大班國慶手工教案版教案

主題：國慶手工制作

教學(xué)目標(biāo)：

1.了解國慶節(jié)的意義和歷史背景；

2.提升學(xué)生的手工制作能力；

3.增強(qiáng)學(xué)生對國慶節(jié)的喜愛和熱愛。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.紙板、顏料、彩帶、剪刀、膠水等；

2.國旗、國慶節(jié)相關(guān)圖片和資料。

教學(xué)過程：

1.導(dǎo)入（5分鐘）：

向?qū)W生簡要介紹國慶節(jié)的意義和歷史背景，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)對國慶節(jié)的想法和喜愛之情。

2.示范與制作（15分鐘）：

教師向?qū)W生示范如何制作國慶節(jié)相關(guān)手工制品，如國旗、花環(huán)、五角星等，引導(dǎo)學(xué)生一起制作。

3.小組合作（10分鐘）：

學(xué)生分成小組，在教師的引導(dǎo)下，繼續(xù)制作手工制品，并互相交流和幫助，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力。

4.展示和分享（10分鐘）：

每個(gè)小組派代表出來，向全班展示他們制作的手工制品，并講述制作的過程和想法。全班一起欣賞和贊美。

5.教師點(diǎn)評和提問（10分鐘）：

教師對學(xué)生的手工制品進(jìn)行點(diǎn)評，并進(jìn)行相關(guān)的提問，引導(dǎo)學(xué)生思考國慶節(jié)的意義和文化傳承。

6.結(jié)束（5分鐘）：

向?qū)W生總結(jié)本節(jié)課的收獲和體驗(yàn)，鼓勵(lì)學(xué)生將手工制品帶回家，和家人分享國慶節(jié)的喜慶和快樂。

教學(xué)延伸：

1.鼓勵(lì)學(xué)生用更多的材料和創(chuàng)意制作其他國慶節(jié)相關(guān)手工制品；

2.組織學(xué)生自發(fā)參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)的國慶節(jié)慶祝活動(dòng)；

3.為學(xué)生提供國慶節(jié)相關(guān)的閱讀材料和視頻資源，拓寬他們對國慶節(jié)的了解。續(xù)寫：

國慶節(jié)是中華人民共和國的國慶日，每年的10月1日。這一天，全國各地都會(huì)舉行盛大的慶?；顒?dòng)，人們以各種方式表達(dá)對祖國的熱愛和祝福。作為教師，我們有責(zé)任讓學(xué)生了解國慶節(jié)的意義，并培養(yǎng)他們對祖國的熱愛之情。通過手工制作的方式，不僅可以提升學(xué)生的動(dòng)手能力，還能增強(qiáng)他們對國慶節(jié)的認(rèn)同感。

在示范和制作手工制品的過程中，教師不僅要注重學(xué)生動(dòng)手的技巧，還要鼓勵(lì)他們發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，加入自己的設(shè)計(jì)和裝飾元素。比如，在制作國旗的過程中，可以讓學(xué)生自由選擇顏色和圖案，并解釋國旗的含義和象征。這樣的活動(dòng)既提升了學(xué)生的手工制作能力，又加深了他們對國旗的認(rèn)識和理解。

小組合作是培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作能力的有效方式。教師可以組織學(xué)生分成小組，每個(gè)小組負(fù)責(zé)制作一個(gè)手工制品。在制作的過程中，學(xué)生可以互相交流和討論，共同解決問題，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神。同時(shí)，小組之間可以進(jìn)行展示和交流，讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)和借鑒，增強(qiáng)他們的創(chuàng)造力和想象力。

在展示和分享環(huán)節(jié)中，學(xué)生不僅可以展示自己的手工制品，還可以講述制作的過程和想法。這樣的活動(dòng)可以增強(qiáng)學(xué)生的自信心和表達(dá)能力，讓他們享受在舞臺上展示自己的榮耀時(shí)刻。全班一起欣賞和贊美他們的作品，能夠激發(fā)他們更多的創(chuàng)造力和熱情。

教師點(diǎn)評和提問是課堂上重要的環(huán)節(jié)。通過點(diǎn)評學(xué)生的手工制品，可以鼓勵(lì)他們的努力和創(chuàng)造力，并提供改善的建議。同時(shí)，教師可以提出相關(guān)問題，引導(dǎo)學(xué)生思考國慶節(jié)的意義和文化傳承。比如，為什么要慶祝國慶節(jié)？國慶節(jié)的歷史和背景是什么？學(xué)生可以通過課后自主閱讀和調(diào)研來回答這些問題，拓寬他們對國慶節(jié)的了解。

在教學(xué)延伸的部分，教師可以鼓勵(lì)學(xué)生用更多的材料和創(chuàng)意制作其他國慶節(jié)相關(guān)手工制品。比如，可以制作國慶花環(huán)、五角星裝飾品、國慶賀卡等，豐富學(xué)生的手工制作技能。同時(shí)，教師可以組織學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)的國慶節(jié)慶祝活動(dòng)，讓他們親身感受到國慶節(jié)的喜慶氛圍和社會(huì)團(tuán)體的凝聚力。

國慶節(jié)是一個(gè)值得慶祝和紀(jì)念的重要日子。通過手工制作的活動(dòng)，我們能夠讓學(xué)生更深入地了解國慶節(jié)的意義，提升他們的手工制作能力，增強(qiáng)他們對祖國的熱愛和熱情。同時(shí)