我心中的班主任作文800字【精選3篇】我心中的班主任作文800字【精選3篇】一

每一個(gè)班主任在我的心中都留下了深刻的印象。但是在短短的時(shí)間里，新班主任給我留下了更深刻的印象。他是令我多么的喜愛(ài)他，鄙視他。

我踏上了時(shí)期，初三了，又換班主任了，每一個(gè)同學(xué)心中都布滿了哀愁，奇怪???，不知班主任怎么樣？

叮、叮上課鈴響了，班主任走了進(jìn)來(lái)，瘦小的身子，面帶笑容，還露出兩顆兔子牙，消失在我們的面前……

記得剛幾個(gè)星期，我們大家的看出班主任是個(gè)極負(fù)責(zé)任的好老師，他為我們付出了好多的心血。比如說(shuō)：“班上的每一件小事他都要為我們做得巴巴實(shí)實(shí)，在學(xué)習(xí)方面給我們帶來(lái)便利與動(dòng)力，當(dāng)我們開(kāi)展田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，老師的表情讓我們看出他是多么的盼望我們贏，抱著很大的盼望，當(dāng)我們贏了，他露出了絢爛的笑容，當(dāng)我們輸了，他并沒(méi)有責(zé)備我們，反而支持、鼓舞我們，仿佛自己在心中責(zé)備自己等?！边@一系列讓我們都非常喜愛(ài)他。

我記得最深的兩件事，更讓我更清晰的熟悉到班主任對(duì)我的好。在一堂語(yǔ)文課上，我與老師發(fā)生了一點(diǎn)沖突，于是老師把班主任叫來(lái)，當(dāng)時(shí)我還以為班主任，一來(lái)就會(huì)給我?guī)状竽_，但是他來(lái)了，并沒(méi)有做我想象的事，并輕聲地對(duì)我說(shuō)：“劉微，跟我來(lái)……”到了辦公室他一句也沒(méi)有罵過(guò)我，幫我分析……

還有一次就是我請(qǐng)他幫我換位置，他問(wèn)我要坐哪兒，我說(shuō)……到了下午他來(lái)到教室，大部分同學(xué)進(jìn)行換座位，他沒(méi)有給我換一個(gè)滿足地座位，并說(shuō)了我?guī)拙?，弄得我莫名其妙，生氣地的離開(kāi)了教室，并罵他，當(dāng)時(shí)，我很厭煩他。晚上一上課，我跑到教室。他見(jiàn)我們跑得很累，并讓我們松一下，我又不知道老師葫蘆里賣的是什么藥，把我調(diào)到我想坐的座位，并讓我出去，給我說(shuō)了他下午做的目的，這時(shí)我才恍然大悟，還說(shuō)了一些氣話。

更讓我們愧疚的是，他為我們，留下他的孩子一個(gè)人在家孤獨(dú)，孤獨(dú)?????，我是那么的鄙視他。

班主任對(duì)我們的好，我們千言萬(wàn)語(yǔ)也不能表達(dá)出來(lái)，化為一句話，老師辛苦你了，感謝你為我們付出的一切。

班主任在我的心中留下了深刻的印象，再也沒(méi)有厭煩，只有喜愛(ài)。我也盼望長(zhǎng)大后做一位像他一樣的班主任。

我心中的班主任作文800字【精選3篇】二

我心中的班主任是個(gè)聰慧人。他學(xué)問(wèn)淵博，精通他所教的科目，知道如何教他的同學(xué)。當(dāng)同學(xué)無(wú)法把握正確的學(xué)習(xí)方法時(shí)，教好班主任就是像老中醫(yī)一樣給同學(xué)開(kāi)出改善學(xué)習(xí)狀況的良方，讓同學(xué)明白好成果來(lái)源于努力和好方法；當(dāng)同學(xué)聽(tīng)不懂自己的課時(shí)，教學(xué)閱歷豐富的班主任并不是簡(jiǎn)潔地責(zé)怪同學(xué)，而是急躁地講解，然后讓他們鞏固所學(xué)。當(dāng)同學(xué)偏科時(shí)，班主任會(huì)與同學(xué)爭(zhēng)論該科的特點(diǎn)，讓同學(xué)了解偏科的危害和該科的重要性。可以準(zhǔn)時(shí)與本學(xué)科的老師溝通，讓同學(xué)趕上本學(xué)科的成果，引導(dǎo)同學(xué)走上學(xué)問(wèn)的征程。

心里的班主任是個(gè)“傻子”。同學(xué)犯了錯(cuò)誤，會(huì)裝作沒(méi)觀察，而是在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候旁敲側(cè)擊的教育同學(xué)。必要時(shí)，他會(huì)和同學(xué)私下談?wù)劊瑒?dòng)動(dòng)感情，懂事一些。這樣既能讓同學(xué)明辨是非，認(rèn)清事物的本質(zhì)，訂正錯(cuò)誤，又不會(huì)損害同學(xué)的自尊心。也會(huì)讓同學(xué)更加敬重班主任。在我看來(lái)，班主任在批判同學(xué)時(shí)，總是注意教育，能夠以身作則，讓同學(xué)有信念接受班主任的教育。然而，當(dāng)一些同學(xué)不能正確理解老師的批判，甚至相互說(shuō)壞話時(shí)，慷慨的班主任只是一個(gè)忠厚的微笑。

我心中的班主任是個(gè)“嚴(yán)父”，對(duì)同學(xué)要求嚴(yán)格，尤其是在學(xué)習(xí)上從不放松，對(duì)同學(xué)的思想品德要求更嚴(yán)格。同學(xué)著裝“出格”的時(shí)候，哪怕是一個(gè)發(fā)型，一件衣服，一條褲子，小到言行舉止，坐姿，說(shuō)話，播音練習(xí)等等。只要有一點(diǎn)不符合同學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的要求，班主任就會(huì)毫不客氣地指出來(lái)，并加以訂正。在學(xué)習(xí)中，任何人假如有正確的態(tài)度，班主任都會(huì)馬上通過(guò)“書面談話”告知同學(xué)自己的缺點(diǎn)，同時(shí)也不會(huì)遺忘用言行來(lái)教育，督促同學(xué)改正。

我心中的班主任是一個(gè)“慈母”。同學(xué)哪怕進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，班主任也絕不會(huì)吝嗇一個(gè)像媽媽一樣絢爛的笑容；當(dāng)同學(xué)在學(xué)習(xí)和生活中遇到困難時(shí)，善解人意的班主任不厭其煩地開(kāi)導(dǎo)他們，關(guān)心他們克服困難；同學(xué)委屈難受的時(shí)候，班主任不是冷嘲熱諷，而是用溫順瀟瀟的勸慰讓他們快樂(lè)。這時(shí)，同學(xué)們感受到了慈母的暖和。班主任，把你全部的愛(ài)都傾注到同學(xué)身上。

班主任是一頭勤勞的老牛，悄悄耕耘著土地的一邊，努力教著一群同學(xué)。我心中的班主任是一個(gè)孜孜不倦、煞費(fèi)苦心的好園丁，是人類靈魂的名貴工程師。

啊，班主任，多么高尚的職業(yè)啊！我心里愛(ài)班主任。

我心中的班主任作文800字【精選3篇】三

陳老師是我心中最好的班主任，她在治理班級(jí)這一方面就令我很佩服。

我們班同學(xué)有個(gè)壞習(xí)慣，就是管不住嘴，好說(shuō)話。老師哪怕僅僅離開(kāi)半分鐘，大家就嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停。我們一至四班級(jí)的班主任始終那我們這個(gè)壞習(xí)慣很苦惱，始終對(duì)這個(gè)壞習(xí)慣沒(méi)有一點(diǎn)治理的方法，只能寫檢查，越寫檢查，大家越多嘴。

我們的新班主任對(duì)治理這件事有個(gè)好方法：再一再二不一再。大家都是誠(chéng)懇的孩子，陳老師假如發(fā)覺(jué)大家趁老師不在時(shí)說(shuō)話了，那么就請(qǐng)你自覺(jué)的站起來(lái)，讓沒(méi)有說(shuō)話的同學(xué)把說(shuō)話同學(xué)的名字登記來(lái)，一次提示。二次警告，假如榜上三次出名，就要挨罰了。

有一次，趁老師把落在一班的書拿回來(lái)時(shí)，大家就情不自禁的說(shuō)了起來(lái)。當(dāng)老師回來(lái)時(shí)，大家快速閉上了嘴，關(guān)上了話匣子。可這一切還是被陳老師發(fā)覺(jué)了。陳老師象平常一樣，讓說(shuō)話的同學(xué)站起來(lái)，可大家也是象平常一樣只站起來(lái)幾個(gè)。于是陳老師發(fā)話了：“大家都是誠(chéng)懇的好孩子，假如一個(gè)人沒(méi)有了誠(chéng)信，那么這個(gè)人一生就毀了，大家要象自覺(jué)起立的同學(xué)一樣，敢作敢當(dāng)。”這番話打動(dòng)了很多同學(xué)，又站起來(lái)一大批。老師讓沒(méi)有說(shuō)話的同學(xué)把說(shuō)話的同學(xué)名字登記來(lái)后，又表?yè)P(yáng)大家，說(shuō)：“這才是好孩子，敢作敢當(dāng)。”老師連續(xù)上課。

兩節(jié)課，又是一節(jié)語(yǔ)文課。上課時(shí)，三班的李老師找陳老師有事，也就兩分鐘，大家就嘰嘰喳喳的打開(kāi)話匣子，興致勃勃的談了起來(lái)。當(dāng)老師回來(lái)時(shí)，她照樣發(fā)覺(jué)趁她離開(kāi)時(shí)大家說(shuō)話了，照樣讓說(shuō)話的同學(xué)起立?？蛇@次與平常不一樣的`是，說(shuō)話的同學(xué)自覺(jué)起立了。

其次天早上，上課鈴已經(jīng)打了，但老師還沒(méi)有來(lái)，大家就抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，天南海北的聊了起來(lái)。當(dāng)大家聊得正帶勁時(shí)，陳老師悄無(wú)聲息地走進(jìn)了教室，半分鐘后談天的同學(xué)才發(fā)覺(jué)老師早就進(jìn)來(lái)了。大家自覺(jué)起立后，陳老師嚴(yán)厲?的說(shuō)：“