【寒假專項(xiàng)提升【寒假專項(xiàng)提升】專項(xiàng)12口語(yǔ)交際和綜合實(shí)踐一、上冊(cè)口語(yǔ)交際復(fù)習(xí)要點(diǎn)。1.什么是口語(yǔ)交際？怎樣進(jìn)行口語(yǔ)交際？2.什么是綜合實(shí)踐？怎樣進(jìn)行綜合實(shí)踐？3.本冊(cè)的口語(yǔ)交際和綜合實(shí)踐的目標(biāo)有哪些？二、上冊(cè)口語(yǔ)交際學(xué)問(wèn)盤點(diǎn)。復(fù)習(xí)鞏固復(fù)習(xí)鞏固1.什么是口語(yǔ)交際？口語(yǔ)交際是聽話、說(shuō)話能力在實(shí)際交往中的應(yīng)用。就是依據(jù)不同的主題，把心里想的完整、清楚地表達(dá)出來(lái)，是學(xué)問(wèn)與能力的綜合應(yīng)用和體現(xiàn)。2.口語(yǔ)交際需要留意的問(wèn)題。（1）能認(rèn)真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。（2）聽故事、看音像作品，能復(fù)述大意和精彩情節(jié)。（3）能較完整地?cái)⑹鲂」适?，能?jiǎn)要敘述自己感興趣的見聞。（4）與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。（5）有表達(dá)的自信念。樂(lè)觀參與討論，對(duì)感興趣的話題發(fā)表自己的意見。3.什么是綜合實(shí)踐？綜合實(shí)踐是學(xué)生自主進(jìn)行的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，是基于學(xué)生的閱歷，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會(huì)實(shí)際，體現(xiàn)對(duì)學(xué)問(wèn)的綜合應(yīng)用的實(shí)踐性課程。4.開展綜合實(shí)踐需要留意的問(wèn)題。（1）關(guān)注興趣。（2）回歸生活。（3）不在局限于書本學(xué)問(wèn)的傳授，讓學(xué)生親身參與，主動(dòng)，在中運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn)解決各種實(shí)際問(wèn)題，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。（4）著眼于學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培育。

5.六年級(jí)上冊(cè)口語(yǔ)交際學(xué)問(wèn)盤點(diǎn)。（1）演講。（2）請(qǐng)你支持我。（3）意見不同怎么辦。（4）聊聊書法。6.六年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐學(xué)問(wèn)盤點(diǎn)。（1）保護(hù)環(huán)境，保護(hù)大自然。（2）熱愛(ài)祖國(guó)（3）豐富多彩的課外活動(dòng)（4）學(xué)科學(xué)用科學(xué)。（5）奉獻(xiàn)愛(ài)心（6）走進(jìn)魯迅（7）會(huì)看說(shuō)明書（8）適合小學(xué)生的各種實(shí)踐活動(dòng)。六年級(jí)下冊(cè)對(duì)口語(yǔ)交際和綜合實(shí)踐的能力要求比六年級(jí)上冊(cè)有進(jìn)一步提高。在把握一些基本的口語(yǔ)交際和綜合實(shí)踐的能力的基礎(chǔ)上，六年級(jí)下冊(cè)又重點(diǎn)學(xué)習(xí)了“即興發(fā)言”“同讀一本書”“奮斗的歷程”等口語(yǔ)交際和綜合實(shí)踐的活動(dòng)的學(xué)問(wèn)點(diǎn)。（1）即興發(fā)言（2）同讀一本書（3）漫步名著花園（4）奮斗的歷程（5）辯論（6）回憶往事（7）依依惜別

六年級(jí)下冊(cè)對(duì)口語(yǔ)交際和綜合實(shí)踐能力的把握和運(yùn)用比六年級(jí)上冊(cè)難度更大一些。依據(jù)六年級(jí)上冊(cè)把握的依據(jù)具體的語(yǔ)言環(huán)境進(jìn)行口語(yǔ)交際的基礎(chǔ)上，六年級(jí)下冊(cè)又重點(diǎn)學(xué)習(xí)了“即興發(fā)言”“同讀一本書”“漫步名著花園”等口語(yǔ)交際和綜合實(shí)踐的活動(dòng)的學(xué)問(wèn)點(diǎn)。通過(guò)學(xué)說(shuō)話、交流、解決生活中的一些實(shí)際問(wèn)題，表達(dá)自己生活的體驗(yàn)和感受。1.寫演講稿。2.發(fā)表自己的觀點(diǎn)，請(qǐng)求別人的支持。3.和別人意見不一樣時(shí)會(huì)發(fā)表自己的意見。4.說(shuō)說(shuō)對(duì)書法的認(rèn)識(shí)。5.依據(jù)提示完成練習(xí)。1.（2022聊城陽(yáng)光小學(xué)六年級(jí)期末）口語(yǔ)交際爸爸炒了一盤西藍(lán)花,可是淘淘的奶奶不愛(ài)吃。請(qǐng)你依據(jù)下面的材料,用上“一是,三是、三是”等詞語(yǔ),逐條陳述吃西藍(lán)花的好處(可簡(jiǎn)要概括),勸說(shuō)一下淘淘的奶奶。西藍(lán)花中含有二硫酚硫酮,可降低形成黑色素的酶及阻擋皮膚色素斑的形成,對(duì)肌膚有很好的美白效果。西藍(lán)花還含有豐富的維生素C,有防治壞血病和抗衰老的作用。西藍(lán)花還含有大量的維生素K維生素K能維護(hù)血管的韌性,增加血管的彈性,使血管不簡(jiǎn)潔發(fā)生裂開,能改善心血管功能。西藍(lán)花中含有二硫酚硫酮,可降低形成黑色素的酶及阻擋皮膚色素斑的形成,對(duì)肌膚有很好的美白效果。西藍(lán)花還含有豐富的維生素C,有防治壞血病和抗衰老的作用。西藍(lán)花還含有大量的維生素K維生素K能維護(hù)血管的韌性,增加血管的彈性,使血管不簡(jiǎn)潔發(fā)生裂開,能改善心血管功能。奶奶,吃西藍(lán)花好處可多了:；；。2.（2022聊城外國(guó)語(yǔ)六年級(jí)期末）口語(yǔ)交際

學(xué)校最近發(fā)出了“踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,以行動(dòng)證明自己”的活動(dòng)號(hào)召。你想去參與實(shí)踐行動(dòng)小使者的評(píng)選,可是媽媽擔(dān)憂影響你的學(xué)習(xí)而不讓你去。你預(yù)備怎樣說(shuō)來(lái)尋求她的支持呢?想一想,把你要說(shuō)的話寫在下面的橫線上吧！3.（2022聊城新星小學(xué)六年級(jí)期末）口語(yǔ)交際母親節(jié),許多年輕人在微信朋友圈曬文字,秀照片,表達(dá)對(duì)母親的感恩和祝愿。而在現(xiàn)實(shí)生活中,年輕人往往不太習(xí)慣向母親當(dāng)面表達(dá)感情。他們或忙于學(xué)習(xí),或忙于工作,或因?yàn)槠渌N種事情,很少陪伴母親。在這個(gè)屬于母親的節(jié)日里,他們通過(guò)微信盡情抒發(fā)自己的感情。年輕人表達(dá)愛(ài)的方式引起了爭(zhēng)議。一方認(rèn)為,這是年輕人有孝心的表現(xiàn),值得點(diǎn)贊;另一方認(rèn)為,這是作秀,是給別人看的。網(wǎng)友調(diào)侃:“什么地方兒女最孝順?微信朋友圈?！闭?qǐng)你就年輕人表達(dá)愛(ài)的這種方式發(fā)表自己的看法。要求:觀點(diǎn)明確,理由充分,語(yǔ)言簡(jiǎn)潔。4.（2022聊城百草園小學(xué)六年級(jí)期末）綜合性學(xué)習(xí)。學(xué)校開展“魯迅讀書月”活動(dòng),主題是“魯迅與我們的學(xué)習(xí)生活”。請(qǐng)你按要求完成以下任務(wù)。（1）【走近作品】要求每位同學(xué)推舉一篇課外讀過(guò)的魯迅作品,并寫出一句推舉語(yǔ)。(2分)你推舉的作品:《》你的推舉語(yǔ):

（2）【認(rèn)識(shí)魯迅】要求同學(xué)們談?wù)劇澳阈哪恐械聂斞浮?。下面是同學(xué)們收集到的有關(guān)魯迅的材料。有的同學(xué)建議依據(jù)這些材料擬一副對(duì)聯(lián)來(lái)概括我們心目中的魯迅形象。上聯(lián)已經(jīng)擬好,請(qǐng)選出不適合作為下聯(lián)的一項(xiàng)。()(2分)材料一:魯迅先生“關(guān)于自己”的話◎在生活的路上,將血一滴一滴地滴過(guò)去,以飼別人,雖自覺(jué)慢慢瘦弱,也以為歡樂(lè)?！蛭矣X(jué)得古人寫在書上的可惡思想,我的心里也常有……材料二:幾個(gè)生活細(xì)節(jié)◎?qū)O伏園回憶:我隨魯迅先生旅行,如到陜西,到廈門,到廣州,我的鋪蓋常常是魯迅先生替我打的。◎北京大冷天魯迅先生還穿著單褲。他對(duì)朋友說(shuō):“生活安逸了,工作就被生活所累了?！辈牧先?兩張照片上聯(lián):儉樸熱忱甘于奉獻(xiàn)下聯(lián)：A.幽默謙遜貴在自省B.慈祥冷峻緣自愛(ài)憎C.勇往直前奮勉?抗?fàn)帲?）【吸取精華】要求同學(xué)們把魯迅與自己的思想、生活實(shí)際聯(lián)系起來(lái)。下面是魯迅作品中關(guān)于讀書與堅(jiān)持的兩個(gè)名句,請(qǐng)你任選一句聯(lián)系實(shí)際談?wù)劯邢搿?2分)①必需如蜜蜂一樣,采過(guò)許多花,這才能釀出蜜來(lái),如果叮在一處,所得就格外有限,枯燥了。②即使慢,馳而不息,縱令落后,縱令失敗,但肯定可以達(dá)到他所向的目標(biāo)。感想:

1.口語(yǔ)交際。為什么吃個(gè)飯也要拍照?對(duì)于一些人來(lái)說(shuō),吃飯前拍照發(fā)微博、朋友圈已經(jīng)成為一種習(xí)慣。針對(duì)這種行為,你有什么看法?2.口語(yǔ)交際。閱讀材料,說(shuō)一說(shuō):“好的故事”象征著什么?寄予了作者怎樣的思想感情?作者憧憬于“美的人和美的事”,但現(xiàn)實(shí)是“昏沉的夜”,沒(méi)有“美的人和美的事”,所以只能在夢(mèng)中看見;醒來(lái)卻“只見昏暗的燈光”,“何嘗有一絲碎影”。表現(xiàn)了作者的悵惘和失望,也表現(xiàn)了作者的抱負(fù)和現(xiàn)實(shí)的抵觸。但作者最終還是堅(jiān)信他看見了一篇好的故事(“我總記得見過(guò)這一篇好的故事”),雖然“在昏沉的夜”。在黑暗的現(xiàn)實(shí)中,他猛烈地追求美好的事物,把美妤的事物描繪得格外“美麗,幽雅,好玩”,艷絢多姿;表面是在描寫風(fēng)景,春戀故鄉(xiāng)的景物,實(shí)際是有所象征或寄予……3.綜合實(shí)踐。閱讀下面的材料，完成練習(xí)。材料一:

溫室氣體讓地球“發(fā)燒”。隨著工業(yè)化進(jìn)程的深化,溫室氣體,主要是二氧化碳的大量排出,導(dǎo)致全球氣溫升高、氣候發(fā)生變化。全球變暖使得南極冰川開始溶化,進(jìn)而導(dǎo)致海平面升高,有研究表明21世紀(jì)末海平面可能升高0.8米。地球“發(fā)燒”也給人類的健康造成了巨大的危害。水溫升高導(dǎo)致藍(lán)藻迅猛繁衍,從市政供水體系到自然?湖泊都會(huì)受到污染,從而引發(fā)人體消化系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)和皮膚的疾病?！暗吞忌睢币殉蔀槿祟惣毙杞⒌纳罘绞健２牧隙?“低碳”指較低或更低的溫室氣體(以二氧化碳為主)排放?！暗吞忌睢币殉蔀樵絹?lái)越多的人的共識(shí)。對(duì)它的倡導(dǎo),反映了人類因氣候變化而對(duì)將來(lái)的擔(dān)憂。全球變暖等氣候問(wèn)題致使人類不得不考量目前的生產(chǎn)和生活方式,優(yōu)化和約束某些生產(chǎn)和消費(fèi)行為,從而實(shí)現(xiàn)削減碳排放量的目標(biāo)。“低碳生活”的提出,不僅告訴人們可以為減碳做些什么,還告訴人們可以怎么做。材料三:（1）為什么要提倡建立“低碳生活”的生活方式?在文中相應(yīng)句子的下面畫“”。(2分)（2）“低碳生活”指。(2分)（3）下列做法中不符合“低碳生活”的要求的一項(xiàng)是()。(2分)A.爸爸常常騎共享單車上下班。B媽媽把收到的文件袋留下來(lái)備用。D.奶奶買菜時(shí)使用環(huán)保購(gòu)物袋。C.朋朋洗完手總是不關(guān)水龍頭。（4）請(qǐng)你為“低碳生活”擬寫一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。(2分)

4.請(qǐng)求支持。自從開展課外閱讀活動(dòng)以來(lái),同學(xué)們手上多了好多讀過(guò)的課外書。你想組織一次“圖書超市”活動(dòng),讓大家交換(買賣)圖書。要想取得校長(zhǎng)的支持,你該怎樣說(shuō)呢?1.表達(dá)自己的觀點(diǎn)。大千世界、日月星辰、草木魚蟲都與人類息息相關(guān)。請(qǐng)圍繞“人與自然“這一話題,對(duì)下面供應(yīng)的資料作一番探究,試著歸納出你的觀點(diǎn)。(不少于兩個(gè))（1）人們通過(guò)螢火蟲的發(fā)光原理創(chuàng)造了熒光燈,它比同樣功率的平凡燈池光明得多。（2）云就像是天氣的“招牌”,天上掛什么云,就將消滅什么樣的天氣。（3）近100年來(lái),中國(guó)原有森林面積已削減了50%,木材蓄積量削減了33%:130個(gè)林業(yè)局中，已有36個(gè)局的資源基本枯竭。（4）“嘩——”的一聲,鷥鳥們?cè)缫丫X(jué),展翅高飛……這時(shí),我才想起舉起照相機(jī),“咔察、咔嚓”一通猛拍,但是,生怕怎么也拍不出社甫“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天”那樣的詩(shī)情畫意了。觀點(diǎn):2.口語(yǔ)交際。班級(jí)預(yù)備舉辦一次以“愛(ài)國(guó)”為主題的演講比賽,請(qǐng)你完成下列題目。(1)依據(jù)演講內(nèi)容擬定一個(gè)標(biāo)題:

(2)演講開頭的方法有許多種,如開門見山提出問(wèn)題、引用故事等,請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言為你的演講開個(gè)頭。(3)你的同桌麗麗比較大方可怕在大家面前講話,因此她不想?yún)⑴c這次演講比賽,請(qǐng)你勸說(shuō)并鼓舞她。3.口語(yǔ)交際。從下面的任務(wù)中選擇一個(gè)，試著說(shuō)服別人支持你。①說(shuō)服媽媽，讓她同意你在家里養(yǎng)一只小狗。②說(shuō)服同學(xué)，在班里設(shè)立“生物角”。③說(shuō)服校長(zhǎng)，在學(xué)校組織一次義賣活動(dòng)。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.綜合實(shí)踐。保護(hù)大自然學(xué)校開展以“保護(hù)大自然”為主題的實(shí)踐周活動(dòng)，你所在的班級(jí)選擇的主題是保護(hù)野生動(dòng)物。材料一多年前在西藏槍殺、亂捕野生動(dòng)物是不受法律懲處的，當(dāng)年可可西里舉目可見的藏羚羊、野馬、野驢、黃羊等，現(xiàn)已成鳳毛麟角。材料二藏羚羊作為我國(guó)特有的珍稀易危動(dòng)物，屬國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，主要棲息在西藏等高原地帶。喜群居生活，性怯懦機(jī)警，常出沒(méi)在人跡罕至的地方。（1）除了藏羚羊，你還知道哪些國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物？（2）請(qǐng)你擬一則廣告語(yǔ)來(lái)宣傳保護(hù)野生動(dòng)物。

（3）你會(huì)如何勸說(shuō)你的家人和朋友同你一起保護(hù)野生動(dòng)物呢？5.口語(yǔ)交際。倡導(dǎo)“使用公勺公筷,推行分餐制”的文明就餐宣傳活動(dòng),引起了寬敞民眾的關(guān)注和熱議。請(qǐng)你先站在不同人群的立場(chǎng),把下面的看法補(bǔ)充完整,再說(shuō)一說(shuō)自己的看法。爺爺奶奶:使用公勺公筷,分開就餐,會(huì)使人與人之間的關(guān)系疏遠(yuǎn),影響和親友之間的感情,我們覺(jué)得這樣不好！餐廳老板:醫(yī)護(hù)人員:我：6.口語(yǔ)交際。春節(jié),莉莉和家人一起吃飯,這期間她始終低頭玩著手機(jī),興奮時(shí)還笑出聲來(lái),旁若無(wú)人。媽媽怪她沒(méi)和家人聊聊自己在學(xué)校的近況,埋怨道:“現(xiàn)在的孩子,一個(gè)個(gè)都是手機(jī)不離手,到哪里一坐下來(lái)就開始玩手機(jī),也不知道在玩什么?！卑职忠哺袊@道:“唉,怪不得網(wǎng)上流行這樣一句話—世界上最遙遠(yuǎn)的距離莫過(guò)于我們坐在一起,你卻在玩手機(jī)?！闭?qǐng)你在正確理解畫“”句子的基礎(chǔ)上,以莉莉好友的身份,寫一段勸說(shuō)她的話。7.口語(yǔ)交際。依據(jù)漫畫補(bǔ)充人物的對(duì)話，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔得體，文明有禮貌。

樓上的李女士:我家樓下跳廣場(chǎng)舞的人太多了,他們也不怕擾民。我兒子今年中考,晚上需要一個(gè)清靜的環(huán)境學(xué)習(xí),真怕廣場(chǎng)舞影響他學(xué)習(xí)。專家說(shuō)：如今生活水平提高了,人們更多地追求精神上的愉悅和放松,廣場(chǎng)舞簡(jiǎn)潔易學(xué),所以喜愛(ài)廣場(chǎng)舞的人群不斷擴(kuò)大。但跳廣場(chǎng)舞不應(yīng)當(dāng)影響其他居民的正常生活,期望他們跳廣場(chǎng)舞時(shí)盡量把音量調(diào)小點(diǎn)。（1）(聽了專家的話)跳廣場(chǎng)舞的人說(shuō):（2）我對(duì)跳廣場(chǎng)舞的人說(shuō):（3）我向政府提的建議:8.綜合實(shí)踐。課外興趣小組學(xué)校為了豐富同學(xué)們的課余生活，組織了多個(gè)課外興趣小組。興趣小組活動(dòng)時(shí)間參與條件圍棋小組周二、五下午限有肯定圍棋基礎(chǔ)者參與，且每周的兩次活動(dòng)都必需參與游泳小組周五下午凡有興趣者都可參與足球小組周一、三、五下午報(bào)名后，無(wú)特殊?????情況，每周的三次活動(dòng)都必需參與科技小組周五下午僅限四年級(jí)以上同學(xué)參與（1）下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）。A．有肯定圍棋基礎(chǔ)的同學(xué)都能參與圍棋小組B．要想?yún)⑴c游泳小組除了有興趣之外，還必需周五下午有時(shí)間C．參與足球小組的同學(xué)每周要參與三次活動(dòng)D．一、二、三年級(jí)的同學(xué)均不能參與科技小組

（2）剛上三年級(jí)的小明也想?yún)⑴c一個(gè)興趣小組，但是他只有周五下午有時(shí)間。依據(jù)上面課外小組的活動(dòng)時(shí)間，小明能參與（）。（2分）A．圍棋小組B.游泳小組C．足球小組D.科技小組（3）五年級(jí)的學(xué)生張朋只有周四下午有時(shí)間，他能不能參與學(xué)校的興趣小組？（4）六年級(jí)的學(xué)生小華有肯定的圍棋基礎(chǔ)，又對(duì)游泳感興趣，所以他既想?yún)⑴c圍棋小組，又想?yún)⑴c游泳小組。他的想法能否實(shí)現(xiàn)？為什么？（2分）答案上冊(cè)真題回顧1.一是對(duì)肌膚有美白效果二是防治壞血病，抗衰老三是改善心血管功能2.例:媽媽,我想去參與評(píng)選,這次活動(dòng)可以增長(zhǎng)我的見識(shí),提高我的交際能力,也能間接幫忙我提高成果對(duì)學(xué)習(xí)是有好處的。您就讓我去參與評(píng)選吧!3.示例一:這是年輕人有孝心的表現(xiàn),因?yàn)橛行┠贻p人不習(xí)慣當(dāng)面表達(dá)感情,且由于各種事情缺少陪伴父母的時(shí)間,微信朋友圈曬愛(ài)不失為一種可取的形式。示例二:這是年輕人在作秀,在表演。且不說(shuō)母親們能否看到他們的微信朋友圈,即使能看到,這種通過(guò)網(wǎng)絡(luò)表達(dá)的情感也比較虛幻,不照實(shí)實(shí)在在的陪伴。4.（1）示例:狂人日記讀完《狂人日記》,你會(huì)明白到底誰(shuí)是吃人狂。(答案不唯一)（2）C（3）略。(名句要點(diǎn):①讀書須博覽群書;②做事貴在堅(jiān)持。)真題模擬

1.我認(rèn)為“飯前拍照”是熱愛(ài)生活的表現(xiàn)。通