專(zhuān)項(xiàng)10體會(huì)文章中心思想常考題型?？碱}型本文表達(dá)了怎么樣的情感，蘊(yùn)含了什么哲理？本文的主旨是什么？結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀愕玫降膯⑹尽Ｕn程框架課程框架學(xué)問(wèn)講解學(xué)問(wèn)梳理技巧鞏固教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)問(wèn)詳解文章的中心是文章的“靈魂”和“統(tǒng)帥”，也叫文章的主題，是指在文章中通過(guò)有組織的文字表現(xiàn)出來(lái)的目的性，能反映出作者的某種思想、觀點(diǎn)和傾向。分析文章的中心思想：1、標(biāo)題分析法：即從文章的標(biāo)題上分析出文章的中心。2、首尾歸納法：即從文章的首尾段落中歸納出文章的中心。3、段意串聯(lián)法：即匯總每段的中心句概括出文章的中心。4、重復(fù)即中心法：即從文中反復(fù)消滅的詞句中發(fā)覺(jué)文章的中心。例1：猴子建筑師猴子自稱(chēng)曾經(jīng)向有名的建筑師學(xué)過(guò)技藝，于是在森林里就以卓越的建筑師自居。猴子來(lái)到樹(shù)下，看到喜鵲正在搭窩，它歪頭看了看，不由得勃然大怒：“停下，停下，你這個(gè)笨蛋！巢口能朝上嗎？應(yīng)朝下，只有這樣才能遮雨，懂了嗎？”喜鵲愣住了。

猴子卻叨念著：“笨蛋。”搖著頭，背著手走了。猴子走到山坡下，看見(jiàn)兔子正在興致勃勃地打洞，它歪著頭看了看，不由嘆口氣：“唉！你的膽子太小了，挖這樣小的洞，你只想到安全。萬(wàn)一你站著出來(lái)怎么辦？應(yīng)當(dāng)挖大點(diǎn)，要有長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮。懂了嗎？”兔子蹲在那兒，迷惑地眨眼睛。猴子叨念著：“短淺?！睋u著頭，背著手走了暴風(fēng)雨來(lái)了，喜鵲躲進(jìn)了窩，兔子鉆進(jìn)了洞，只有猴子竄進(jìn)樹(shù)林……問(wèn)題：讀了這篇短文，你懂得了一個(gè)什么道理？解題步驟通讀全文；概括文章內(nèi)容；透過(guò)內(nèi)容總結(jié)主旨。解析“通過(guò)閱讀可知，猴子以“卓越的建筑師”自居，對(duì)正在搭窩的喜鵲及打洞的兔子指手畫(huà)腳，而自己卻無(wú)所事事，不去建筑自己的巢穴。暴風(fēng)雨來(lái)了后，它只能抱頭縮在一棵大樹(shù)下，忍受著風(fēng)吹雨打。這個(gè)故事告訴我們做事要實(shí)事求是，腳踏實(shí)地，不要不懂裝懂、只說(shuō)空話，到頭來(lái)害了自己。答案懂得了不懂裝懂，說(shuō)別人簡(jiǎn)潔，但自己不動(dòng)手，還是一事無(wú)成。學(xué)問(wèn)梳理技巧鞏固乒乓球復(fù)原了晚上吃完飯，天氣還大亮，又比較涼快，我突然想和爸爸打乒乓球。

乒乒……乓乓……我和爸爸的比賽激烈地進(jìn)行著，“啪”乒乓球被我打到了地上，在地上又是蹦，又是滾，好不簡(jiǎn)潔被門(mén)攔住了，正值我跑過(guò)去撿時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，一不當(dāng)心把乒乓球給踩扁了！“媽呀，這可怎么辦呀？”我拿著癟下去的球失望地說(shuō)。正值我愁眉不展時(shí)，爸爸拍了拍我的肩膀，笑瞇瞇地說(shuō)：“我有辦法?！敝灰?jiàn)爸爸走進(jìn)廚房，不慌不忙地拿來(lái)一個(gè)鍋，把乒乓球放進(jìn)去，放在灶上；再向鍋里倒了一些水，小球馬上浮了起來(lái)；最終爸爸點(diǎn)燃了煤氣。一切預(yù)備完畢，爸爸對(duì)我說(shuō)：“你好好觀察這個(gè)乒乓球?！蔽夷坎晦D(zhuǎn)睛地盯著那個(gè)乒乓球。等到水燒開(kāi)了，小球浮動(dòng)得越來(lái)越快了！咦？乒乓球一點(diǎn)一點(diǎn)鼓了起來(lái)，最終那個(gè)坑竟然不見(jiàn)了，球變回了原來(lái)的樣子！通過(guò)這件事，我了解了熱脹冷縮的原理，也明白了生活當(dāng)中有許多神秘等著我去學(xué)習(xí)與發(fā)覺(jué)。朋友們，我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！練一練1：通過(guò)這件事，我明白了一件什么道理？解析通過(guò)最終一個(gè)自然段，即“我了解了熱脹冷縮的原理，也明白了生活當(dāng)中有許多神秘等著我去學(xué)習(xí)與發(fā)覺(jué)?！贝鸢竿ㄟ^(guò)這件事，我了解了熱脹冷縮的原理，也明白了生活當(dāng)中有許多神秘等著我去學(xué)習(xí)與發(fā)覺(jué)。狐貍和貓一次，貓?jiān)谏掷镉龅搅撕傁壬埾耄骸八?，有閱歷，對(duì)世界上的事都有見(jiàn)識(shí)?！必埦陀押玫卣泻艉??！澳茫H愛(ài)的狐貍先生！你好嗎？身體怎樣？您在困難的日子里過(guò)得怎么樣？”狐貍傲慢地把貓從頭到腳打量了好久，不知道他是否該回答貓。狐貍終于說(shuō)：¨噢，你這只可憐的捋胡須的，你這花斑的傻瓜，你這餓鬼，你這捕食老鼠的東西！你腦子里在想什么呢？你怎敢問(wèn)我過(guò)得怎么樣？你學(xué)到了多少東西？你懂得了多少本領(lǐng)？”“我只有一種”貓溫存地答道，“那是一種什么本領(lǐng)呢”狐貍問(wèn)“獵狗追我時(shí)，我會(huì)跳到樹(shù)上逃命?！薄熬瓦@些嗎？”狐貍問(wèn)?！拔野盐樟艘话俣喾N本領(lǐng)，另外我還有滿滿一袋子計(jì)謀。但是我可憐你，和我一起吧，我教你怎樣躲避獵狗?！?/p>

就在這時(shí)候，一個(gè)獵人帶著四條獵狗來(lái)了。貓機(jī)敏地跳到樹(shù)上，靜靜地爬到樹(shù)頂上，這樣樹(shù)枝和枝葉可以把他完全遮住?！按蜷_(kāi)袋子，狐貍先生，打開(kāi)袋子！”貓對(duì)狐貍叫道。但是獵狗們已經(jīng)咬住了狐貍，叫他動(dòng)彈不得?！班?，狐貍先生！”貓叫道，“你有一百種本領(lǐng)，可還是給抓住了，而我只有一種本領(lǐng)，卻逃了命。假如你能像我一樣爬上來(lái)，你就不會(huì)丟命了?！本氁痪?：讀了故事，你獲得了什么啟示？請(qǐng)寫(xiě)一寫(xiě)。解析通過(guò)最終一個(gè)自然段，即“你有一百種本領(lǐng)，可還是給抓住了，而我只有一種本領(lǐng)，卻逃了命。假如你能像我一樣爬上來(lái)，你就不會(huì)丟命了?！钡弥偟淖龇ㄊ清e(cuò)誤的，只有踏踏實(shí)實(shí)把握一門(mén)扎實(shí)的技能，在關(guān)鍵時(shí)候才能保護(hù)自己。答案一個(gè)人不管多聰慧，都不能太傲慢。只有踏踏實(shí)實(shí)把握一門(mén)扎實(shí)的技能，在關(guān)鍵時(shí)候才能保護(hù)自己。螞蟻和蜜蜂人們喜愛(ài)蜜蜂，贊美蜜蜂的辛勤勞動(dòng)，畫(huà)家畫(huà)了不少蜜蜂采蜜圖，詩(shī)人寫(xiě)了不少贊蜂詩(shī)，甚至連剛學(xué)會(huì)說(shuō)話的孩子也唱著：“小蜜蜂，嗡嗡嗡，飛到東，飛到西……”螞蟻很忌妒蜜蜂，心里始終擱著一個(gè)疑團(tuán)，蜜蜂一早出工，我們也一早出工；蜜蜂天黑回窩，我們也天黑回窩，我們干的活也不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人們只夸蜜蜂，不贊揚(yáng)我們，這不是太偏心了嗎？螞蟻想來(lái)想去想不通。有一天，螞蟻爬到花枝上覓食，見(jiàn)到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飛來(lái)采蜜，就抬頭氣呼呼地說(shuō)：“喂，蜜蜂，我問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題?！薄吧秵?wèn)題？你說(shuō)吧！”小蜜蜂回答說(shuō)。“你說(shuō)我們螞蟻勤勞不勤勞？”“你們和我們一樣，成天忙個(gè)不停，當(dāng)然勤勞啦！”“那人們?yōu)槭裁粗豢洫?jiǎng)你們從來(lái)不贊揚(yáng)我們呢？”是啊人們?yōu)槭裁粗豢洫?jiǎng)我們而不贊揚(yáng)你們呢小蜜蜂深思了一會(huì)又說(shuō)

那是因?yàn)槟銈兊那趧谑菫榱俗约何覀兊那趧趨s是為了他人螞蟻聽(tīng)了，口服心服，再也不忌妒蜜蜂了。練一練3：讀了這個(gè)童話故事，你明白了什么道理？解析從“那是因?yàn)槟銈兊那趧谑菫榱俗约?，我們的勤勞卻是為了他人”明白蜜蜂比螞蟻受歡迎的緣由，體現(xiàn)了為他人服務(wù)比為自己服務(wù)更能受到他人的尊敬。答案我明白了為他人服務(wù)比為自己服務(wù)更能受到他人的尊敬。傳奇深山里有一股“歡樂(lè)的泉水”，人們只要喝上一口，就可以歡樂(lè)地過(guò)一輩子。許多人都想得到它，可是始終沒(méi)有人找到過(guò)它。村子里有一個(gè)財(cái)主，他只關(guān)心自己，不關(guān)心別人，所以一個(gè)朋友也沒(méi)有，日子過(guò)得很不歡樂(lè)。他想得到歡樂(lè)，決心去找“歡樂(lè)的泉水”。走了好幾天，在茂密的森林里，他遇到了一位白發(fā)蒼蒼的老人。財(cái)主問(wèn)老人“歡樂(lè)的泉水”在哪兒？老人說(shuō)同意告訴他，但是有一個(gè)條件，找到泉水以后，必需分給村子里的每一個(gè)人喝，使別人也得到歡樂(lè)。為了得到泉水，那個(gè)財(cái)主只好答應(yīng)老人的條件。財(cái)主依據(jù)老人教導(dǎo)的方向，果然找到了那股泉水。財(cái)主裝了滿滿一大瓶“歡樂(lè)的泉水”往回走。他一面走一面想：我好不簡(jiǎn)潔找到的泉水，卻要我分給大家喝，真實(shí)豈有此理！這瓶泉水絕不能分給別人喝，我要把它世世代代地傳下去，使我的子孫也能得到歡樂(lè)！財(cái)主快樂(lè)地回到家，關(guān)上門(mén)窗，把妻子叫到跟前靜靜地說(shuō)老太婆我終于找到了歡樂(lè)的泉水千萬(wàn)別讓人知道說(shuō)罷，就把瓶蓋打開(kāi)。瓶子里根