寫(xiě)西游記的讀書(shū)體會(huì)3篇_第1頁(yè)
寫(xiě)西游記的讀書(shū)體會(huì)3篇_第2頁(yè)
寫(xiě)西游記的讀書(shū)體會(huì)3篇_第3頁(yè)
寫(xiě)西游記的讀書(shū)體會(huì)3篇_第4頁(yè)
寫(xiě)西游記的讀書(shū)體會(huì)3篇_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

寫(xiě)西游記的讀書(shū)體會(huì)3篇寫(xiě)西游記的讀書(shū)體會(huì)1

我喜歡閱讀《西游記》,書(shū)中精彩的故事情節(jié)令我百讀不厭。這本書(shū)主要講述了唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧師徒四人立下去西天取經(jīng)的遠(yuǎn)大目標(biāo)后,一路降妖除魔,共經(jīng)歷了九九八十一難,才到達(dá)西天,取得真經(jīng)的故事。

其中我最喜歡的故事就是“三進(jìn)無(wú)底洞”。故事里唐僧不聽(tīng)悟空的告誡在黑松林救下了一名被強(qiáng)盜掠入山中的女子,不料該女子是妖精所變,不但吃了寺廟里的六個(gè)和尚還將唐僧也抓走了。悟空兩次探入無(wú)底洞,好不容易救出唐僧,卻又被妖怪抓走了。最后,在天王與哪吒的幫助下一起救出了師父。這個(gè)故事情節(jié)精彩,扣人心弦,悟空的每一次探入無(wú)底洞都讓我感受到他的機(jī)智與聰明,讀來(lái)酣暢淋漓。

我最喜歡的人物就是孫悟空了。

他是人們眼中的“齊天大圣”,他本領(lǐng)高、武藝強(qiáng),七十二變、降妖除魔不在話下;他火眼金睛,能望千里,分辨妖魔鬼怪最在行;他騰云駕霧,一個(gè)筋斗就是十萬(wàn)八千里……這樣的他真是我崇拜的偶像!

孫悟空也是一個(gè)知錯(cuò)就改的人,從開(kāi)始的大鬧天宮、我行我素的頑猴,到求得真經(jīng)細(xì)心、機(jī)智、善于為他人著想的斗戰(zhàn)勝佛,他敢作敢當(dāng),英勇無(wú)敵,不怕困難。每次和妖怪戰(zhàn)斗都盡心盡力地保護(hù)師父,哪怕深受委屈,哪怕危險(xiǎn)重重。他是一個(gè)真正敢于斗爭(zhēng)且有謀略的英雄!

讀完這本書(shū),孫悟空不怕困難,敢于堅(jiān)持,勇于斗爭(zhēng)的精神深深感染著我。在日常的學(xué)習(xí)生活中,總有一些事情或者因素影響著我們。它們往往會(huì)分散我們的注意力,成為我們前進(jìn)路上的絆腳石,這些因素中,游戲就是一個(gè)很大的方面。記得有段時(shí)間,我迷上了一款游戲,白天想著,晚上也夢(mèng)著,甚至有些“廢寢忘食”,這對(duì)我的生活和學(xué)習(xí)產(chǎn)生了很惡劣的影響。好在后來(lái)在爸爸媽媽的幫助下,在老師的指導(dǎo)下,在我自身的努力下,我下定決心與游戲說(shuō)再見(jiàn)!

現(xiàn)在看來(lái),沉迷游戲其實(shí)就是我們求學(xué)路上的“妖怪”,而我們就是取得知識(shí)的“唐僧師徒”。只有練就孫悟空般“火眼金睛”的本領(lǐng),分辨出影響我們學(xué)習(xí)的“妖怪”,同時(shí)不怕困難,勇于斗爭(zhēng),才能取得知識(shí)的真經(jīng)!

寫(xiě)西游記的讀書(shū)體會(huì)2

這本書(shū)主要寫(xiě)了孫悟空因大鬧天宮被如來(lái)佛祖施法壓在五行山下。五百年后被唐僧救出,與唐僧一同去西天取經(jīng)。途中,他們又收服了小白龍、沙僧、豬八戒。從此師徒四人共同,永不,最終戰(zhàn)勝。

其中唐僧心地、正直,孫悟空足智多謀,沙僧勤勞老實(shí)。他們讓我知道了,作人要遇事不過(guò)魯莽,理智、聰明地解決問(wèn)題;要勤于,不能投機(jī)取巧;要待人待事抱著一顆良心,正直做事,不為蠅頭小利而不顧全大局。

《西游記》中師徒四人雖然品質(zhì)不同,但都擁有一個(gè)特點(diǎn)——永不言棄??梢?jiàn)要想獲得,必須不,到底。

記得有一次作數(shù)題,遇到了一道“百年難遇”的難題。我絞盡腦汁、想盡辦法??墒前涯X子找遍了,也找不到答案。過(guò)了好一會(huì)兒,我開(kāi)始糊糊涂涂的。終于想出了一條思路,但是把它寫(xiě)出來(lái),再一驗(yàn)算,發(fā)現(xiàn)不對(duì),就不甘心的想別的方法去了。

想了半天,腦子都要想炸了,還是沒(méi)有結(jié)果。我不想再費(fèi)腦子了,打算放棄,去作別的題目。就在這時(shí),我忽然想起《西游記》里唐僧師徒四人遇到困難永不放棄的,再想想只遇到一道題目就要打“退堂鼓”了,真是不應(yīng)該。于是,我又努力思考了差不多一個(gè)鐘頭,終于把答案想出來(lái)了,我心里比吃了蜜還甜。

在小時(shí)候,我有一桶積木。那時(shí)我在上幼兒園,沒(méi)有,所以我沒(méi)事時(shí)就搭積木。有一次,我正在玩積木,腦海里突然冒出一個(gè)想法:“我有這么多積木,為什么不搭一個(gè)‘前空后絕’的、連級(jí)工程師也想象不到的、超高難度的大樓呢?”

說(shuō)干就干,我動(dòng)起手來(lái),可是這需要很強(qiáng)的平衡力,我盡管經(jīng)過(guò)周密“計(jì)算”,每一塊都放得十分小心,可還是失敗、失敗再失敗。

但是我越來(lái)越有干勁,覺(jué)得到底一定能。

家里的人見(jiàn)我這樣,都勸我別搭了,搭不成還占空間。我聽(tīng)煩了,便打算搬進(jìn)我的房間去搭。我小心翼翼地把搭好的“小零件”搬進(jìn)房間,可是因?yàn)樽呗窌r(shí)不太穩(wěn),都塌了。

我見(jiàn)此情境,很傷心,想放棄,卻覺(jué)得剛才都搭好一大半了,花了那么長(zhǎng)時(shí)間,不能沒(méi)有成果。于是,我就重新開(kāi)始,又經(jīng)過(guò)半個(gè)小時(shí),我有了先前的經(jīng)驗(yàn),很快就搭好了。

我高興地把家人都叫來(lái)欣賞我的“杰作”。大家都夸我聰明。

想要獲得成功,必須不放棄,堅(jiān)持到底——這就是我讀《西游記》的最大感受。

寫(xiě)西游記的讀書(shū)體會(huì)3

從小到大,我閱讀過(guò)許多古色古香的文學(xué)經(jīng)典,有些如小魚(yú)一般從我手中溜走,可唯有這一部《西游記》卻真正地被我細(xì)細(xì)品嘗。

記得第一次接觸《西游記》,是在幼兒園大班的時(shí)候,從電視上看來(lái)的。當(dāng)時(shí)覺(jué)得這個(gè)電視真好看,里面的人各顯神通,都有看家本領(lǐng)。特別是孫悟空,能七十二變,金箍棒忽大忽小,太神奇了。

現(xiàn)在讀了《西游記》之后,我才知道它是我國(guó)四大名著之一,是明朝的吳承恩。他用天馬行空的想象力講述了唐三藏、孫悟空、豬八戒和沙和尚師徒四人去西天取經(jīng)的故事。一路上他們遇到了許多妖魔鬼怪,路途十分艱辛,不過(guò),孫悟空他們大顯神通,降伏了妖怪,最終取得了真經(jīng),修成了正果。

在我眼中,唐三藏是一個(gè)善良的人,不會(huì)濫殺無(wú)辜,因此經(jīng)常被妖怪的面貌給蒙騙。同時(shí)也是個(gè)有堅(jiān)定信念的人。孫悟空很勇敢,不畏自然艱險(xiǎn),他鋤強(qiáng)扶弱,保護(hù)唐三藏取經(jīng)。豬八戒好吃懶做,好色,愛(ài)占小便宜,耍小聰明。沙和尚為人正直,一心跟著唐三藏,任勞任怨,不像孫悟空左顧右盼,也不像豬八戒那樣好色。

雖然唐三藏看上去是個(gè)懦弱的人,沒(méi)什么本事,不會(huì)武功,全靠孫悟空他們才得以保全性命。而且有時(shí)候不分是非懲罰孫悟空,真是讓人可恨。可唐三藏卻給予了徒弟們善良的源泉,教導(dǎo)他們“要以慈悲為懷”。他們互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,克服重重困難,師徒遇險(xiǎn)時(shí),天上的神仙也常常助他們一臂之力。

我經(jīng)常想:“為什么他們能成功取得真經(jīng)?”現(xiàn)在,我慢慢明白,他們靠的是勇氣,是團(tuán)結(jié),是面對(duì)困難永不妥協(xié),面對(duì)誘惑永不動(dòng)搖的精神。而師傅唐僧真是這種精神的核心,正是在這種精神的指引下,他們師徒四人才能九死一生地過(guò)了火焰山,才能堅(jiān)定不移地過(guò)了女兒國(guó)。

寫(xiě)到這,我突然回想起我們班去年足球比賽時(shí)的場(chǎng)景,場(chǎng)上的隊(duì)員奮勇拼搏,場(chǎng)下的同學(xué)們拼命喝彩,全班的力量像擰成一股繩一樣。最后我們終于

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論