課時素養(yǎng)評價二十二兩極對峙格局的形成(30分鐘50分)一、選擇題(每小題5分，共35分)1.(2020·烏魯木齊高一檢測)1947年，美國總統(tǒng)杜魯門發(fā)表演說，提出要以“遏制共產(chǎn)主義”作為國家政治意識形態(tài)和對外政策的指導思想，這些政策和綱領后來被稱為杜魯門主義，這表明 ()A.美國拉開了“冷戰(zhàn)”的序幕B.美蘇兩極格局正式形成C.美蘇“冷戰(zhàn)”正式開始D.歐洲出現(xiàn)了兩大軍事政治集團對峙的局面【解析】選C。結(jié)合所學，1947年杜魯門主義的出臺標志著美蘇“冷戰(zhàn)”正式開始，故C正確；1946年英國首相丘吉爾發(fā)表“鐵幕”演說，拉開了“冷戰(zhàn)”的序幕，A錯誤；1955年華約建立，標志著美蘇兩極格局正式形成，B錯誤；1949年北約建立，1955年華約建立，歐洲出現(xiàn)了兩大軍事政治集團對峙的局面，D時間不符合題意，排除?！狙a償訓練】基辛格說：“杜魯門主義象征著一個分水嶺，因為一旦美國打出道德大旗，斯大林熟諳的現(xiàn)實政治就將永遠終結(jié)，討價還價爭取互惠讓步已經(jīng)不復可能。”之所以說“杜魯門主義象征著一個分水嶺”是因為杜魯門主義 ()A.標志著“冷戰(zhàn)”的開始B.加劇了“冷戰(zhàn)”的程度C.揭開了“冷戰(zhàn)”的序幕D.標志著兩極格局正式形成【解析】選A。杜魯門主義標志著“冷戰(zhàn)”的開始，故A正確；B說法不符合題意；“鐵幕”演說揭開了“冷戰(zhàn)”的序幕，故C錯誤；兩極格局形成的標志是“華約”的成立，故D錯誤。【深化點撥】“杜魯門主義”是美國政府提出的對外政策綱領，是美國國家實力、國家性質(zhì)及國家利益的體現(xiàn)，是美國對外擴張的表現(xiàn)。2.1947年6月5日，美國國務卿馬歇爾在哈佛大學演講時說：“……我們的政策目的是恢復世界上行之有效的經(jīng)濟制度，從而使自由制度賴以存在的政治和社會條件能夠出現(xiàn)?！睘椤盎謴褪澜缟闲兄行У慕?jīng)濟制度”美國采取了什么措施()A.對西歐國家進行經(jīng)濟援助B.實行杜魯門主義C.法西斯勢力上臺D.進行南北戰(zhàn)爭【解析】選A。1947年，美國提出馬歇爾計劃，即“歐洲復興計劃”，一方面幫助西歐各國迅速恢復經(jīng)濟，防止革命，一方面通過經(jīng)濟援助，打開西歐門戶，控制西歐。【補償訓練】(2019·汕頭高一檢測)杜魯門主義是個政治綱領，馬歇爾計劃則是對杜魯門主義的延續(xù)和擴大。這是因為馬歇爾計劃()A.旨在通過經(jīng)濟手段控制西歐B.是對抗蘇聯(lián)更為具體的方案C.增強了對蘇的經(jīng)濟軍事壓力D.使杜魯門主義的野心更具公開性【解析】選B。馬歇爾計劃又名歐洲經(jīng)濟援助計劃，通過對歐洲國家的經(jīng)濟援助幫助西歐恢復經(jīng)濟，以扶持和控制西歐國家，對抗蘇聯(lián)，實現(xiàn)杜魯門主義鼓吹的“遏制共產(chǎn)主義”，因此馬歇爾計劃是對杜魯門主義的延續(xù)和擴大，故選B。A、C沒有說明與杜魯門主義的關系，排除；D說法錯誤，杜魯門主義的野心本身已經(jīng)公開，排除。3.據(jù)統(tǒng)計，從1948年4月到1952年6月，美國共撥款131.5億美元給西歐國家，其中90%是贈予。這一舉措 ()A.抑制了西歐經(jīng)濟的發(fā)展B.促進了“杜魯門主義”的出臺C.便利了美國對西歐的控制D.導致了第二次世界大戰(zhàn)后朝鮮的分裂【解析】選C。題干反映的是馬歇爾計劃，意圖幫助西歐恢復經(jīng)濟，故A錯誤；“杜魯門主義”提出是在1947年，故B錯誤；馬歇爾計劃使美國可以控制西歐與遏制蘇聯(lián)，故C正確；朝鮮的分裂是美蘇大國強權(quán)政治的結(jié)果，故D錯誤。4.1949年初，蘇聯(lián)外交部長莫洛托夫在聯(lián)合國大會上發(fā)表聲明：“美國現(xiàn)在正以經(jīng)濟方式向東歐社會主義國家滲透，因此，我們不得不采取必要的措施對其回擊，以鞏固我們的社會主義陣營。”為此，蘇聯(lián)和東歐國家采取的相應措施是()A.成立共產(chǎn)黨和工人黨情報局B.成立經(jīng)互會C.成立華約組織D.支持民主德國成立【解析】選B。成立共產(chǎn)黨和工人黨情報局、支持民主德國成立屬于政治措施，A、D不符合題意；成立華約組織屬于軍事措施，C不符合題意；由“美國現(xiàn)在正以經(jīng)濟方式向東歐社會主義國家滲透”可知是指馬歇爾計劃，蘇聯(lián)相應地在經(jīng)濟上成立經(jīng)互會，因此，B符合題意。5.(2020·長郡中學高一檢測)1949年，德國西占區(qū)(合并后的美英法占領區(qū))開始幣制改革，使用“B”記馬克代替舊馬克，而蘇聯(lián)為了表示抗議，同樣在蘇占區(qū)發(fā)行新的“D”記馬克。這一現(xiàn)象反映的是 ()A.德國的正式分裂B.兩個占領區(qū)形成默契C.美蘇爭霸的形成D.大國強權(quán)政治的烙印【解析】選D。根據(jù)所學知識可知，德國正式分裂的標志是民主德國的成立而非蘇占區(qū)和西占區(qū)不同貨幣的發(fā)行，故A錯誤；根據(jù)材料，蘇聯(lián)在蘇占區(qū)發(fā)行新的“D”記馬克是對西占區(qū)發(fā)行“B”記馬克的被迫回應，而非二者之間的默契，故B錯誤；美蘇爭霸格局初步形成于1947年杜魯門主義，正式確立于1955年華沙條約組織的成立，故C錯誤；根據(jù)所學，蘇占區(qū)和西占區(qū)發(fā)行不同的貨幣，完全是在蘇美兩國的操縱和默許之下完成的，故D正確。【補償訓練】19471948年間，西方國家決定在德國的占領區(qū)發(fā)行新貨幣。蘇聯(lián)針鋒相對，也發(fā)行了新貨幣并封鎖了西方占領區(qū)通向西柏林的通道，從而引發(fā)第一次“柏林危機”。蘇聯(lián)這一做法 ()A.表明蘇聯(lián)掌握戰(zhàn)略優(yōu)勢B.造成了北約與華約的全面對峙C.加速了德國的分裂D.揭開了美蘇“冷戰(zhàn)”的序幕【解析】選C。根據(jù)材料“蘇聯(lián)針鋒相對，也發(fā)行了新貨幣”可知，蘇聯(lián)是被迫反擊，而非掌握戰(zhàn)略優(yōu)勢，故A錯誤；華約成立于1955年，與題干時間不符，故B錯誤；柏林危機，美蘇尖銳對立，并各自發(fā)行新的貨幣，使東西德在貨幣等方面，各自走上不同的道路，加速了德國分裂，故C正確；“鐵幕演說”拉開了冷戰(zhàn)的序幕，而非柏林危機，故D錯誤。6.(2020·遼陽高一檢測)有學者說，“冷戰(zhàn)”是“漫長的和平”時代，美蘇關系以其最低限度的共同利益和準則維護著“隱蔽的蘇美非戰(zhàn)公約”。此觀點意在說明 ()A.“冷戰(zhàn)”使美蘇實現(xiàn)了軍事平衡B.美蘇借“冷戰(zhàn)”實現(xiàn)了和平相處C.美蘇“冷戰(zhàn)”是共同稱霸的煙霧D.美蘇兩國極力避免戰(zhàn)爭沖突【解析】選D。題干材料“漫長的和平”“隱蔽的蘇美非戰(zhàn)公約”反映了美蘇“冷戰(zhàn)”時期，兩國極力避免戰(zhàn)爭沖突，客觀上有利于世界和平，故D正確；“冷戰(zhàn)”時期美蘇并未實現(xiàn)軍事平衡，而是互有消長，故A錯誤；“冷戰(zhàn)”時期美蘇的目的并不是和平相處，故B錯誤；美蘇“冷戰(zhàn)”的目的也不是共同稱霸，故C錯誤?！狙a償訓練】美國學者梅爾文·萊夫勒將美蘇“冷戰(zhàn)”稱為“人心之爭”。在他看來，“冷戰(zhàn)”其實是一場 ()A.國家利益的競爭B.國際霸權(quán)的爭奪C.主導力量的轉(zhuǎn)移D.不同制度的選擇【解析】選D?！叭诵闹疇帯辈荒荏w現(xiàn)國家利益的競爭、國際霸權(quán)的爭奪和主導力量的轉(zhuǎn)移，據(jù)材料“將美蘇‘冷戰(zhàn)’稱為‘人心之爭’”并聯(lián)系所學知識可知，美蘇兩國意識形態(tài)和社會制度不同導致“冷戰(zhàn)”爆發(fā)，D符合題意?！旧罨c撥】兩極對峙格局下的美蘇主要以冷戰(zhàn)的方式對抗，并不是說世界就沒有戰(zhàn)爭。在亞洲地區(qū)由于美蘇爭奪勢力范圍，爆發(fā)了朝鮮戰(zhàn)爭和越南戰(zhàn)爭。7.第二次世界大戰(zhàn)后，出現(xiàn)了北約和華約的建立、德國分裂、朝鮮戰(zhàn)爭、古巴導彈危機、越南戰(zhàn)爭等，這些充分表明當時的國際局勢是 ()A.全面“冷戰(zhàn)”與局部“熱戰(zhàn)”相交織B.兩強相爭，直接推動了世界的整體發(fā)展C.亞、非、拉發(fā)展中國家不斷發(fā)展壯大D.全面“冷戰(zhàn)”鞏固了歐洲中心地位【解析】選A。依據(jù)所學知識可知，北約和華約的建立、德國分裂、古巴導彈危機等屬于第二次世界大戰(zhàn)后全面“冷戰(zhàn)”的表現(xiàn)，朝鮮戰(zhàn)爭、越南戰(zhàn)爭屬于局部“熱戰(zhàn)”的表現(xiàn)。這些充分表明當時的國際局勢是全面“冷戰(zhàn)”與局部“熱戰(zhàn)”相交織，故A正確；顯然，美蘇爭霸不利于世界的整體發(fā)展，故B錯誤；材料不能說明亞、非、拉發(fā)展中國家不斷發(fā)展壯大，故C錯誤；第二次世界大戰(zhàn)后，歐洲已經(jīng)喪失了中心地位，故D錯誤?！狙a償訓練】(2020·黃岡高一檢測)20世紀50年代，在政府的宣傳和鼓勵下，美國家庭興起了在后院修建地下室充當避難所的風潮(下圖為當時某建筑商推出的宣傳手冊)。這一現(xiàn)象出現(xiàn)的歷史背景是 ()A.核戰(zhàn)危機引發(fā)社會普遍恐懼B.信息革命使民眾的科學熱情高漲C.人口激增帶來家庭規(guī)模擴大D.經(jīng)濟衰退導致社會治安狀況惡化【解析】選A。從材料時間和宣傳手冊可知，20世紀50年代隨著美蘇“冷戰(zhàn)”尤其軍備競賽的加劇，核戰(zhàn)爆發(fā)的危機與日俱增，使美國國內(nèi)深感恐慌和焦慮，這是美國政府動員民眾修建地下室充當戰(zhàn)時避難所的主要原因，故A正確；B、C、D均誤讀材料，故排除。二、非選擇題(15分)8.閱讀下列材料，回答問題。材料一從波羅的海的什切青到亞得里亞海邊的的里雅斯特，一幅橫貫歐洲大陸的鐵幕已經(jīng)降落下來?！瓱o一不在蘇聯(lián)的勢力范圍之內(nèi)。——丘吉爾在富爾敦的演說材料二余相信美國之政策旨在支持自由之民族以抵抗少數(shù)武裝分子或外來壓力之征服企圖。——杜魯門致國會的咨文材料三美國應盡力協(xié)助世界回復至經(jīng)濟健全的常態(tài)……美國政府能夠盡力緩和局勢，協(xié)助歐洲走上復興道路?！R歇爾在哈佛大學的演說材料四本公約各締約國……協(xié)定聯(lián)合一切力量進行集體防御。——《北大西洋公約》(1)材料一中丘吉爾所說的“鐵幕”下的國家和地區(qū)指的是哪些？根據(jù)材料二、三，杜魯門采取了什么具體措施？(6分)(2)這四段材料反映了戰(zhàn)后初期美國的政策是什么？它說明了什么？(9分)【解析】第(1)題，根據(jù)“從波羅的海的什切青到亞得里亞海邊的的里雅斯特，一幅橫貫歐洲大陸的鐵幕已經(jīng)降落下來”可知，丘吉爾所說的“鐵幕”下的國家和地區(qū)指的是蘇聯(lián)及東歐社會主義國家。根據(jù)“