秋希望第一頁(yè)，共四十一頁(yè)。第二頁(yè)，共四十一頁(yè)。第三頁(yè)，共四十一頁(yè)。第四頁(yè)，共四十一頁(yè)。第五頁(yè)，共四十一頁(yè)。第六頁(yè)，共四十一頁(yè)。第七頁(yè)，共四十一頁(yè)。第八頁(yè)，共四十一頁(yè)。第九頁(yè)，共四十一頁(yè)。第十頁(yè)，共四十一頁(yè)。秋日詩(shī)意空山新雨后，。，清泉石上流。《山居秋暝》【唐】王維，江清月近人。《宿建德江》【唐】孟浩然，輕羅小扇撲流螢?！肚锵Α贰咎啤慷拍撂鞖馔韥?lái)秋明月松間照野曠天低樹(shù)銀燭秋光冷畫(huà)屏第十一頁(yè)，共四十一頁(yè)。何其芳第十二頁(yè)，共四十一頁(yè)。何其芳（1912--1977）?，F(xiàn)代散文作家、詩(shī)人、文藝評(píng)論家。原名何永芳，出生于四川一個(gè)守舊的大家庭。幼年喜歡中國(guó)古代詩(shī)詞小說(shuō)，1931進(jìn)入北京大學(xué)哲學(xué)系學(xué)習(xí)，大學(xué)期間在《現(xiàn)代》等雜志上發(fā)表詩(shī)歌與散文。有散文集《畫(huà)夢(mèng)錄》。走近詩(shī)人——何其芳第十三頁(yè)，共四十一頁(yè)?，F(xiàn)在你能讀準(zhǔn)畫(huà)橫線字的音了嗎？肥碩（）枯涸（）丁?。ǎ┣邃＃ǎ┝龋ǎ╅熐圉ǎ~(yú)夢(mèng)寐（）烏桕（）背簍（）棲（）息

shuòzhēngliáomèihélièbiānjiùqīlǒu第十四頁(yè)，共四十一頁(yè)。朗讀感知詩(shī)中描繪了一組絢麗多彩的鄉(xiāng)村秋景圖。邊朗讀邊思考，各是一幅怎樣的圖畫(huà)？第十五頁(yè)，共四十一頁(yè)。再聽(tīng)錄音，劃分詩(shī)歌節(jié)奏注意：詩(shī)句節(jié)奏的劃分主要有兩種方法：一是根據(jù)音節(jié)劃分，即把一個(gè)音節(jié)作為一個(gè)停頓；另一種是按意義劃分，即把意思上聯(lián)系緊密的詞或短語(yǔ)作為一個(gè)停頓。在朗讀時(shí)根據(jù)情況可靈活選擇。第十六頁(yè)，共四十一頁(yè)。秋天震落了清晨滿披著的露珠，

伐木聲丁丁地飄出幽谷。放下飽食過(guò)稻香的鐮刀，用背簍來(lái)裝竹籬間肥碩的瓜果。秋天棲息在農(nóng)家里。劃下節(jié)奏后朗讀！第十七頁(yè)，共四十一頁(yè)。向江面的冷霧撒下圓圓的網(wǎng)，收起青鳊魚(yú)似的烏桕葉的影子。蘆篷上滿載著白霜，輕輕搖著歸泊的小槳。秋天游戲在漁船上。第十八頁(yè)，共四十一頁(yè)。草野在蟋蟀聲中更廖闊了。溪水因枯涸見(jiàn)石更清洌了。牛背上的笛聲何處去了,那滿流著夏夜的香與熱的笛孔？秋天夢(mèng)寐在牧羊女的眼里。第十九頁(yè)，共四十一頁(yè)。秋天震落了清晨滿披著的露珠，

伐木聲丁丁地飄出幽谷。放下飽食過(guò)稻香的鐮刀，用背簍來(lái)裝竹籬間肥碩的瓜果。秋天棲息在農(nóng)家里。劃下節(jié)奏后朗讀！第二十頁(yè)，共四十一頁(yè)。

朗讀實(shí)力大比拼第一輪：小組賽第二輪：個(gè)人賽才華大展臺(tái)(一)第二十一頁(yè)，共四十一頁(yè)。農(nóng)家豐收?qǐng)D第二十二頁(yè)，共四十一頁(yè)。1、每節(jié)的中心句你找對(duì)了嗎？第一節(jié)：秋天棲息在農(nóng)家里第二節(jié)：秋天游戲在漁船上第三節(jié)：秋天夢(mèng)寐在牧羊女的眼里2、你擬寫(xiě)的圖畫(huà)名稱富有詩(shī)意嗎？第一幅圖：農(nóng)家豐收?qǐng)D第二幅圖：霜晨歸漁圖第三幅圖：牧女沉思圖第二十三頁(yè)，共四十一頁(yè)。放下飽食過(guò)稻香的鐮刀?！帮柺场边\(yùn)用了擬人的手法，間接表現(xiàn)出豐收的景象，反映了收獲者愉快的心情。

手法+表現(xiàn)+表達(dá)第二十四頁(yè)，共四十一頁(yè)。1、這一節(jié)詩(shī)中哪些詞寫(xiě)出了“豐收”？寫(xiě)出了什么內(nèi)容？“飽食過(guò)稻香”“肥碩的瓜果”寫(xiě)出了農(nóng)家的豐收之景和農(nóng)民的豐收之樂(lè)。第二十五頁(yè)，共四十一頁(yè)。2.這一節(jié)詩(shī)運(yùn)用了哪些修辭手法？有什么好處？

“飽食過(guò)稻香”：“飽食”，擬人，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了農(nóng)家的豐收之景，表達(dá)了他們的喜悅之情。

“秋天棲息在農(nóng)家里”：“棲息”，擬人，把秋天人格化，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了農(nóng)家因秋收的豐碩而興奮的感情，創(chuàng)造出了喜悅、輕松、寧?kù)o的氛圍。第二十六頁(yè)，共四十一頁(yè)。3.仔細(xì)觀察一下這一節(jié)詩(shī)的用詞，它是從哪些感官來(lái)寫(xiě)農(nóng)家豐收的景象的？聽(tīng)覺(jué)：

伐木聲。嗅覺(jué)：

稻香。視覺(jué)：

肥碩的瓜果。第二十七頁(yè)，共四十一頁(yè)。向江面的冷霧撒下圓圓的網(wǎng)，收起青鳊魚(yú)似的烏桕葉的影子。蘆篷上滿載著白霜，輕輕搖著歸泊的小槳。秋天游戲在漁船上。第二十八頁(yè)，共四十一頁(yè)。霜晨歸漁圖第二十九頁(yè)，共四十一頁(yè)。自己品讀第二節(jié)詩(shī)，按照品讀第一節(jié)的方法，同學(xué)之間自己研讀，把不懂的問(wèn)題拿出來(lái)一起交流品讀“霜晨歸魚(yú)圖”第三十頁(yè)，共四十一頁(yè)。1、第二節(jié)詩(shī)中哪些詞語(yǔ)表現(xiàn)了秋天的早晨？冷霧烏桕葉（落葉）白霜第三十一頁(yè)，共四十一頁(yè)。2、這一節(jié)詩(shī)運(yùn)用了哪些修辭手法？有什么樣的好處？“收起青鳊魚(yú)似的烏桕葉的影子”，比喻，把烏桕葉比喻成青鳊魚(yú)，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了烏桕葉婀娜多姿的情態(tài)，體現(xiàn)了漁人悠閑的心情?！扒锾煊螒蛟跐O船上”：“游戲”，擬人，把秋天人格化，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了秋天的活潑，表現(xiàn)了漁人悠閑自得的心境。第三十二頁(yè)，共四十一頁(yè)。草野在蟋蟀聲中更廖闊了。溪水因枯涸見(jiàn)石更清洌了。牛背上的笛聲何處去了,那滿流著夏夜的香與熱的笛孔？秋天夢(mèng)寐在牧羊女的眼里。第三十三頁(yè)，共四十一頁(yè)。少女牧羊圖第三十四頁(yè)，共四十一頁(yè)。品讀“少女牧羊圖”

1、第一句中的“寥闊”是什么意思？草野為什么在蟋蟀聲中更寥闊？

寥闊：高遠(yuǎn)空曠秋季天高氣爽，田野收獲后顯得更空曠，在入秋的蟋蟀叫聲中，草野顯得更加“寥闊”了。2、“那滿流著夏夜的香與熱的笛孔”是什么意思？

那是放牛郎在夏夜吹響笛聲，洋溢著芳香和熱情。第三十五頁(yè)，共四十一頁(yè)。3、這里是誰(shuí)在問(wèn)“牛背上的笛聲何處去了”？

是牧羊女！4、“秋天夢(mèng)寐在牧羊女的眼里”“夢(mèng)寐”一詞好在哪里?

“夢(mèng)寐”，擬人，將秋天擬人化，賦予秋天人的行為動(dòng)作，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了牧羊女陶醉于秋天的美麗，遐想著夏天的“笛聲”的情態(tài)，表現(xiàn)了秋天如詩(shī)如畫(huà)的意境和牧羊女如癡如醉的情態(tài)。第三十六頁(yè)，共四十一頁(yè)。寫(xiě)景文章有如下幾種順序：①空間方位順序。上下、左右、前后、遠(yuǎn)近等。②時(shí)間順序。可按季節(jié)時(shí)令和一日的時(shí)間變化（春、夏、秋、冬、早、午、晚）。③地點(diǎn)轉(zhuǎn)換順序。也成移步換景，或參觀、游覽順序。第三十七頁(yè)，共四十一頁(yè)。作者是按什么順序?qū)懢暗?？由遠(yuǎn)及近詩(shī)歌抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的感情？詩(shī)歌抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)秋天的熱愛(ài)和贊美之情第三十八頁(yè)，共四十一頁(yè)。展示你的詩(shī)人潛質(zhì)同學(xué)們，我們可以把這首詩(shī)每一小節(jié)的中心句摘出來(lái)組合成下面這首小詩(shī)，請(qǐng)你仔細(xì)品讀，揣摩，試試自己能不能再續(xù)寫(xiě)一節(jié)！秋天棲息在農(nóng)家里秋天游戲在漁船上秋天夢(mèng)寐在牧羊女的眼里秋天_____________________秋天_____________________秋天_____________________奔跑在田野上漂游在晴空中沉浸在人們的笑窩里你一定能行！第三十九頁(yè)，共四十一頁(yè)。作業(yè)“自助餐”1、課余把這首詩(shī)歌朗誦給家人聽(tīng)。2、收集寫(xiě)“秋”的詩(shī)句，整理在摘抄本上。3、將《秋天》中你最喜歡的一節(jié)改為一篇優(yōu)美的小散文。4、為你最喜歡的季節(jié)寫(xiě)一首小詩(shī)。

第四十頁(yè)，共四十一頁(yè)。內(nèi)容總結(jié)秋?，F(xiàn)代散文作家、詩(shī)人、文藝評(píng)論家。幼年喜歡中國(guó)古代詩(shī)