幼兒園健康領(lǐng)域《傳染來(lái)了我不怕》教案簡(jiǎn)介本教案旨在幫助幼兒認(rèn)識(shí)并應(yīng)對(duì)日常生活中可能遇到的傳染病。通過(guò)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣和掌握一些簡(jiǎn)單的預(yù)防傳染病的方法，既能保障幼兒的健康，又能提高幼兒防范傳染病的能力。教學(xué)目標(biāo)1.讓幼兒了解什么是傳染病以及傳染病對(duì)身體的危害；2.培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，如勤洗手、保持身體清潔等；3.引導(dǎo)幼兒掌握一些簡(jiǎn)單的預(yù)防傳染病的方法，如正確咳嗽的姿勢(shì)、避免與病人近距離接觸等；4.培養(yǎng)幼兒應(yīng)對(duì)傳染病的自我保護(hù)意識(shí)和能力。教學(xué)內(nèi)容第一課：什么是傳染病？1.導(dǎo)入：通過(guò)圖片、真實(shí)例子等方式引起幼兒對(duì)傳染病的興趣；2.講解：簡(jiǎn)單介紹傳染病的概念，讓幼兒了解傳染病是由細(xì)菌、病毒等引起的，并能引發(fā)人與人之間的傳播；3.活動(dòng)：讓幼兒進(jìn)行小組討論，說(shuō)出他們所了解的一些常見(jiàn)傳染病。第二課：傳染病的危害1.導(dǎo)入：通過(guò)圖片、故事等方式引起幼兒對(duì)傳染病危害的關(guān)注；2.講解：簡(jiǎn)單介紹傳染病可能對(duì)身體造成的危害，如發(fā)燒、嘔吐、腹瀉等；3.活動(dòng)：讓幼兒進(jìn)行小組活動(dòng)，討論一些傳染病對(duì)身體的危害并進(jìn)行展示。第三課：良好的衛(wèi)生習(xí)慣1.導(dǎo)入：通過(guò)圖片、視頻等方式展示良好衛(wèi)生習(xí)慣的重要性；2.講解：引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)良好衛(wèi)生習(xí)慣，如勤洗手、保持身體清潔等；3.活動(dòng)：與幼兒一起進(jìn)行洗手演示和實(shí)踐，讓幼兒掌握正確洗手的方法。第四課：預(yù)防傳染病的方法1.導(dǎo)入：通過(guò)圖片、視頻等方式展示預(yù)防傳染病的方法；2.講解：簡(jiǎn)單介紹預(yù)防傳染病的方法，如正確咳嗽的姿勢(shì)、避免與病人近距離接觸等；3.活動(dòng)：與幼兒一起進(jìn)行咳嗽演示和實(shí)踐，讓幼兒掌握正確的咳嗽姿勢(shì)。第五課：自我保護(hù)意識(shí)和能力1.導(dǎo)入：通過(guò)圖片、問(wèn)題等方式引導(dǎo)幼兒思考如何保護(hù)自己免受傳染病的侵害；2.講解：引導(dǎo)幼兒掌握自我保護(hù)的方法，如避免與病人親密接觸、不亂吃東西等；3.活動(dòng)：與幼兒進(jìn)行小組活動(dòng)，讓幼兒設(shè)計(jì)一張宣傳畫(huà)來(lái)表達(dá)如何保護(hù)自己免受傳染病侵害的方法。教學(xué)評(píng)估通過(guò)觀察幼兒在教學(xué)過(guò)程中的表現(xiàn)、回答問(wèn)題的能力和完成活動(dòng)的水平來(lái)評(píng)估幼兒是否掌握了相關(guān)知識(shí)和技能。參考資料-衛(wèi)生部.(2018).傳染病預(yù)防手冊(cè).-教育部.(2019).幼兒園衛(wèi)生保健指南.以上為幼兒園健康領(lǐng)域《傳染來(lái)了我不怕》教案的大綱和