PAGEPAGE4幼兒園中班美術(shù)教案?小人國(手指點畫)?中班優(yōu)質(zhì)美術(shù)教案?小人國(手指點畫)?【活動目標(biāo)】1、愛聽夢想故事：感受夸張的故事情境。2、運用手指點畫的方式創(chuàng)造各種人物形象，表現(xiàn)各種人物細(xì)節(jié)，表達(dá)自己的想象。3、體驗運用新的繪畫方式進(jìn)行美工活動的樂趣?！净顒訙?zhǔn)備】1、小人國分段長卷畫。2、紅、藍(lán)顏料每組一份，水筆人手一支，抹布假設(shè)干。背景音樂?！净顒舆^程】一、看看說說“小人國〞的故事。1、回憶故事。師：小朋友，你們還記得前幾天我們聽的故事?小人國?嗎故事里的格列佛來到了一個什么樣的國家小人國是怎樣對待格列佛的那你們喜歡這個故事嗎現(xiàn)在，讓我們在來看看?小人國?的故事吧！2、出示課件，教師復(fù)述故事?！?〕教師邊看課件邊聽音樂講述故事?小人國??！?〕看了這么有趣的故事，你們喜歡小人國的小人嗎你們發(fā)現(xiàn)他們在格列佛身上干什么呢〔幼兒自由講述〕〔3〕你們知道金老師喜歡哪個小人嗎為什么喜歡二、觀察嘗試表現(xiàn)。1、教師示范印畫小人的方法?！?〕教師通過兒歌示范印畫小人。師：“現(xiàn)在，金老師要來變魔術(shù)呢！把這個看報紙的小人變到畫紙上?？?，我是怎么變的兒歌：伸出小手指，喝喝顏料水，(屈老師)上面親一親，下面親一親，我的小人變出來啦！那你們看看我的小人還缺了什么啊〞〔2〕添畫人物細(xì)節(jié)。師：接下來，我也要請出小黑筆來幫助我，翻開小黑哥哥，“小手彎一彎，小腳抬一抬，眼睛圓又圓，嘴巴彎又彎，戴上小帽子，穿上小西裝，我的小人真神氣！〞〔3〕變化手指及手指方向表現(xiàn)小人。師：“伸出大拇指，喝喝顏料水，橫著點一點，豎著點一點，我的小人變好啦！〞〔4〕個別幼兒示范。師：“小人國里還有許多小人呢，你們喜歡哪個小人請你把它畫出來好嗎我們來看看他畫的小人在干什么〞三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。1、引導(dǎo)幼兒邊點畫邊思考，變化自己的手指、手指的方向或組合方法表現(xiàn)不同的人物。2、畫一個人物后，添畫四肢動作，并逐漸添發(fā)型和服飾等細(xì)節(jié)。四、分享交流。師：“哇，格利佛身上又來了這么多小人！誰來說說你的小人在格利佛身上做什么找一找他在哪里比一比誰的眼睛尖。五、結(jié)束。師：小人國要舉辦一場盛大的舞會，小人國的國王邀請我們小朋友一起參加。聽，舞會馬上開始了，讓我們趕緊出發(fā)吧！內(nèi)容總結(jié)

〔1〕幼兒園中班美術(shù)教案?小人國(手指點畫)?

中班優(yōu)質(zhì)美術(shù)教案?小人國(手指點畫)?

【活動目標(biāo)】

1、愛聽夢想故事：感受夸張的故事情境

〔2〕3、體驗運用新的繪畫方式進(jìn)行美工活動的樂趣

〔3〕〔1〕教師邊看課件邊聽音樂講述故事?小人國?

〔4〕2、畫一個人物后，添畫四肢動作，并逐漸添發(fā)型和服飾等細(xì)節(jié)

〔5〕誰來