學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精一、語(yǔ)言基礎(chǔ)（每小題3分，共30分）1。下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是。(）A.岑寂（cén）摭拾(zhē）不啻（chì）殞身不恤（xù）B。熨帖（yùn）侘傺(chà）悲愴(chuàng)怏怏不樂(lè)（yāng)C。烙印(lào)怪癖（pǐ）笑靨（yè）少不更事（gēng）D。攻訐(jiān)媲美（bì)紈绔（kù)前倨后恭（jù）2.下列句子中沒(méi)有別字的一項(xiàng)是.（）A。她艱難的命運(yùn),堅(jiān)韌的意志和毫不張揚(yáng)的愛(ài)，隨時(shí)光留轉(zhuǎn)，在我的印象中愈加鮮明深刻。B.經(jīng)世濟(jì)民的卓越思想和心憂天下的高尚情懷代代傳承,締造出人類燦爛的政治文明。C。樹(shù)縫里也漏著一兩點(diǎn)路燈光，沒(méi)精打彩的，是渴睡人的眼.D?！栋职秩ツ膬骸愤@個(gè)節(jié)目凡響這么大,正是切中了現(xiàn)在的社會(huì)熱點(diǎn)：很多爸爸將過(guò)多的精力放在“賺更多的錢，成就更大的事業(yè)"上,過(guò)于重視給家庭帶來(lái)物質(zhì)保障而忽視了與家庭成員在精神層面的交往.3.依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是。（）①他神色坦蕩磊落，周身正氣充盈，決不是那種自食其言、卑劣的小人。②這幢小屋一定是受到了什么光輝的照耀或是某位神明的,才能歷盡滄桑，而未跟別的樓舍同遭厄運(yùn)。③嚴(yán)格地講，語(yǔ)言和文化的關(guān)系，不是一般的并列關(guān)系，部分和整體的對(duì)峙關(guān)系，說(shuō)是點(diǎn)面對(duì)峙的關(guān)系。A.詭詐庇護(hù)就是或許B.詭譎袒護(hù)而是或者C。詭詐庇護(hù)而是或者D。詭譎袒護(hù)就是或許4。下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)（俗語(yǔ))運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是）A。中國(guó)香港著名樂(lè)隊(duì)BEYOND的《光輝歲月》是為南非前總統(tǒng)曼德拉而作，以歌頌其豐功偉績(jī)，據(jù)說(shuō)曼德拉本人聽(tīng)后潸然淚下。B.暑假孩子在家玩耍不安全,作業(yè)無(wú)人輔導(dǎo)……伴隨著眾多家長(zhǎng)對(duì)類似問(wèn)題的擔(dān)心一些暑期托管教育機(jī)構(gòu)應(yīng)運(yùn)而生。C。碳排放過(guò)量會(huì)給地球生態(tài)環(huán)境帶來(lái)嚴(yán)重的危害，如果不設(shè)法加以遏制，必然會(huì)威脅人類生存，全球性大災(zāi)難指日可待。D?！按蜩F還需自身硬”，作為“中國(guó)號(hào)”巨輪的掌舵者，我們黨只有靠?jī)?yōu)良作風(fēng)才能把人民凝聚起來(lái)，匯集起實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的磅礴力量。5.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.喬布斯是無(wú)可否認(rèn)的時(shí)代巨人，但他同樣有著普通人的缺陷。他是一個(gè)“缺口”的蘋果——缺了健康，但他擁有那顆飽含“創(chuàng)新精神和前進(jìn)動(dòng)力”的蘋果核.B。窗口服務(wù)行業(yè)要制定相應(yīng)的行為規(guī)范，以促進(jìn)從業(yè)人員養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣和敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神。C.誠(chéng)信教育已成為我國(guó)公民道德建設(shè)的重要內(nèi)容迫在眉睫，它不僅體現(xiàn)了公民的基本道德素質(zhì)，而且關(guān)系到國(guó)家的整體形象。D。雖然格陵蘭島是世界上最大的島嶼，但在政治和經(jīng)濟(jì)上卻是個(gè)矮子,然而這種情況有可能在不久后發(fā)生改變，因?yàn)楦窳晏m島坐擁巨量資源。8。下列各句中,加點(diǎn)詞的活用現(xiàn)象與其他三句不同的一項(xiàng)是（)A.且庸人尚羞之

B。越國(guó)以鄙遠(yuǎn)C.望西山，始指異之

D.素善留侯張良9。下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的一項(xiàng)是。(）A.兵刃既接，棄甲曳兵而走

項(xiàng)王按劍而跽曰：“客何為者？"B.設(shè)九賓于廷，臣乃敢上璧

今其智乃反不能及C.其聞道也固先乎吾

天之蒼蒼，其正色邪D。卒以吾郡之發(fā)憤一擊,不敢復(fù)有株治

日削月割，以趨于亡10。從文言句式看,與其他三句不同的一句是（)A。君何以知燕王

B。背負(fù)青天而莫之夭閼者C.夫晉，何厭之有

D。是造物者之無(wú)盡藏也二、詩(shī)歌鑒賞（每小題3分，共6分)閱讀下面詩(shī)歌，完成11—12題。登柳州城樓寄漳汀封連四州刺史［1]柳宗元城上高樓接大荒，海天愁思正茫茫。驚風(fēng)亂飐[2］芙蓉水,密雨斜侵薜荔墻。嶺樹(shù)重遮千里目，江流曲似九回腸。共來(lái)百粵文身地,猶自音書(shū)滯一鄉(xiāng)。注釋：[1]此詩(shī)作于柳宗元被貶初任柳州刺史期間，當(dāng)時(shí)友人韓泰、韓曄、陳諫、劉禹錫也因參加王叔文領(lǐng)導(dǎo)的永貞革新運(yùn)動(dòng)而分別被貶到漳汀封連四州。［2］飐：吹動(dòng)11。對(duì)這首詩(shī)語(yǔ)句的解釋，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（)A.“城上”句中“接”的意思是“目接”,“接大荒”是指遠(yuǎn)望曠遠(yuǎn)荒僻的原野。B.“海天”一句寫(xiě)詩(shī)人愁悶的思緒像大海和天空一樣茫茫無(wú)際。C?！绑@風(fēng)”是指水中的為風(fēng)所驚動(dòng)的芙蓉.D?！肮瞾?lái)百粵"是說(shuō)和漳汀封連四州的刺史一起來(lái)到少數(shù)民族地區(qū).12。對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A。首句點(diǎn)明“登柳州城樓”,尾聯(lián)點(diǎn)明“寄四州刺史”,全詩(shī)首尾照應(yīng)并巧妙點(diǎn)題.B。頷聯(lián)明寫(xiě)自然景物，而實(shí)際上是暗寫(xiě)詩(shī)人及朋友當(dāng)時(shí)所處的政治環(huán)境。C。全詩(shī)重在寫(xiě)景，但在描寫(xiě)景物時(shí)傾注了詩(shī)人的深切情感，充分體現(xiàn)了古典詩(shī)歌情景交融的特點(diǎn).D。這首詩(shī)是“寄漳汀封連四州刺史”的,故詩(shī)人所傾注的深重憂慮，全是出于對(duì)朋友的懷念與同情。三、古文閱讀(每小題3分，共9分）閱讀《鴻門宴》中的語(yǔ)段，完成13-15題。沛公已出,項(xiàng)王使都尉陳平召沛公。沛公曰：“今者出，未辭也，為之奈何？”樊噲?jiān)唬骸按笮胁活櫦?xì)謹(jǐn)，大禮不辭小讓。如今人方為刀俎，我為魚(yú)肉，何辭為？”于是遂去.乃令張良留謝.良問(wèn)曰:“大王來(lái)何操？”曰：“我持白璧一雙，欲獻(xiàn)項(xiàng)王.玉斗一雙，欲與亞父。會(huì)其怒，不敢獻(xiàn)。公為我獻(xiàn)之?！睆埩荚?“謹(jǐn)諾.”當(dāng)是時(shí)，項(xiàng)王軍在鴻門下，沛公軍在霸上，相去四十里。沛公則置車騎,脫身獨(dú)騎,與樊噲、夏侯嬰、靳強(qiáng)、紀(jì)信等四人持劍盾步走，從酈山下，道芷陽(yáng)間行。沛公謂張良曰：“從此道至吾軍,不過(guò)二十里耳。度我至軍中，公乃入?！迸婀讶?間至軍中.張良入謝，曰:“沛公不勝杯杓，不能辭。謹(jǐn)使臣良奉白璧一雙，再拜獻(xiàn)大王足下，玉斗一雙，再拜奉大將軍足下。"項(xiàng)王曰：“沛公安在？”良曰：“聞大王有意督過(guò)之，脫身獨(dú)去，已至軍矣?！表?xiàng)王則受璧,置之坐上。亞父受玉斗，置之地，拔劍撞而破之，曰:“唉！豎子不足與謀。奪項(xiàng)王天下者必沛公也。吾屬今為之虜矣！沛公至軍，立誅殺曹無(wú)傷?！?/p>

15.下列與本文段有關(guān)的敘述,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．《鴻門宴》是《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》精彩片段，情節(jié)曲折跌宕，人物性格鮮明、栩栩如生,體現(xiàn)出史傳散文極高的藝術(shù)水平.B.張良是劉邦的得力謀士,是他陪同劉邦赴宴，是他密切關(guān)注事態(tài)的發(fā)展，危急時(shí)刻又是他及時(shí)出召樊噲，化危為安.劉邦最后能脫離險(xiǎn)境，關(guān)鍵是張良在巧妙周旋。C.鴻門宴是一場(chǎng)斗爭(zhēng)激烈、危機(jī)四伏宴會(huì)，劉邦多次問(wèn)計(jì)部下“為之奈何"，至軍中又“立誅曹無(wú)傷”,體現(xiàn)出其優(yōu)柔寡斷又有些沖動(dòng)的性格弱點(diǎn)。D。亞父即范增,是項(xiàng)王的重要謀臣，“受玉斗，置之地,拔劍撞而破之”是他對(duì)計(jì)劃落空,放虎歸山的憤激之舉。四、實(shí)用類文本閱讀（每小題3分，共9分)閱讀下面的文字,完成16-18題.“千里長(zhǎng)沙，萬(wàn)里石塘，上下渺茫,千里一色”，這不是詩(shī)句，也不是《古文觀止》中的名篇警句，而是地方志《瓊管志》中的一句話，是對(duì)今天西沙和南沙群島景觀的描述.“長(zhǎng)沙”和“石塘”所指稱的，就是東沙、西沙、中沙和南沙群島中兩種最常見(jiàn)的、出露水面的地貌景觀類型：“灰沙島”和“環(huán)礁”。這“灰沙島"值得一說(shuō)。中國(guó)島嶼眾多，灰沙島卻與眾不同，它是我國(guó)領(lǐng)土中很獨(dú)特的部分。中國(guó)的島嶼大多數(shù)是大陸島，即它們過(guò)去是大陸上的山峰、丘陵,后來(lái)被海水所淹，其中露出海面的部分就是大陸島.灰沙島則是海洋島,它由海洋生物珊瑚蟲(chóng)的骨骼以及其他海洋生物的殘骸堆積而成，也叫珊瑚島，與大陸沒(méi)有任何關(guān)系。灰沙島即使在高潮時(shí)也能露出水面，而其他珊瑚礁在高潮時(shí)則被淹沒(méi)在水下。因此，灰沙島不需人工填高就能供人類生存，是珊瑚群島中最有價(jià)值的島。但南沙群島中的十幾個(gè)灰沙島，除了主島太平島被我國(guó)臺(tái)灣掌握之外,其余全被越南、菲律賓和馬來(lái)西亞非法侵占?；疑硩u既然是由被風(fēng)浪打碎的珊瑚殘骸堆積而成，就不會(huì)很高-—往往僅高出海面數(shù)米，呈低平延展?fàn)?我們的祖先在西沙群島的海域中航行時(shí)，在碧海藍(lán)天下看到這種連綿不盡的灰沙島，稱之為“千里長(zhǎng)沙"，不是很形象貼切嗎？如果說(shuō)灰沙島已是我國(guó)領(lǐng)土中很獨(dú)特的一部分，那么，“環(huán)礁"就更獨(dú)特了。它也是由珊瑚蟲(chóng)構(gòu)建而成，但形狀是環(huán)狀。南海諸島除極個(gè)別島外，其余全是由珊瑚殘骸堆積而成的珊瑚島。所謂南海諸島，指的是東沙、西沙、中沙、南沙四大珊瑚群島，簡(jiǎn)稱“四沙”。要理解“四沙”，最關(guān)鍵的一個(gè)概念就是“環(huán)礁”。珊瑚礁是由珊瑚蟲(chóng)營(yíng)造的。珊瑚蟲(chóng)用它的身體壘成珊瑚礁，這很容易理解，但是為什么這些小蟲(chóng)子可以將珊瑚礁壘成環(huán)狀?有一種解釋是：因?yàn)樯汉飨x(chóng)只能生活在海水里，待生長(zhǎng)到海面附近時(shí),就不能繼續(xù)向上生長(zhǎng)，便向四周擴(kuò)散，并將相鄰的礁體連成一個(gè)廣闊的、以海水低潮為上限的珊瑚礁平臺(tái)。平臺(tái)的四周因?yàn)槊鎸?duì)風(fēng)浪，水體交換活躍，養(yǎng)料豐富,珊瑚生長(zhǎng)速度快.再加上平臺(tái)外圍的風(fēng)浪將珊瑚碎屑從海里推到珊瑚礁上時(shí)，也使這些碎屑堆積在外緣，便慢慢形成了一圈高于平臺(tái)內(nèi)部、看起來(lái)像是堤壩的外環(huán).由環(huán)圍起來(lái)的低洼部分，是一個(gè)與大海相對(duì)分隔開(kāi)的淺水湖，這種湖被稱為潟湖.“四沙”中的大多數(shù)都是由這種環(huán)礁組成的?？梢哉f(shuō)，環(huán)礁是“四沙"景觀的基礎(chǔ)，其他景觀都由環(huán)礁演變而成。但不要把環(huán)礁理解得很小，以為就像池塘一樣，不是的。“四沙”中有的環(huán)礁很大，稱得上巨型環(huán)礁，就像我們祖先所說(shuō)的“萬(wàn)里石塘”.環(huán)礁比灰沙島更美。凡是環(huán)礁，都會(huì)因外緣高起的“環(huán)"不斷迎擊風(fēng)浪而激起一片浪花，這種景觀被稱為“浪花帶”.遠(yuǎn)望環(huán)礁，首先看到的就是這一圈白浪翻滾的“浪花帶”。待接近環(huán)礁后,看到的卻是一個(gè)被“浪花帶"圍繞在內(nèi)的風(fēng)平浪靜的潟湖。潟湖水淺，水色與環(huán)礁外的大海截然不同，偏綠或偏黃,有時(shí)像翡翠，環(huán)礁因此成為熱帶海洋中十分獨(dú)特的美景。（選自《中國(guó)國(guó)家地理》2012年第５期，有刪改）16.下列關(guān)于灰沙島的“獨(dú)特”之處的說(shuō)法，不正確的一項(xiàng)是.（）A.大陸島是大陸上的山峰、丘陵被海水所淹形成的,而灰沙島就是在海洋中形成的，與大陸無(wú)關(guān)。Ｂ.灰沙島是一種由海洋生物的殘骸構(gòu)建而成的海洋島。Ｃ.灰沙島地勢(shì)不高,但無(wú)論潮位高低，始終能露出水面，具備與大陸一樣的人類生存條件。Ｄ?；疑硩u低平延展、連綿不盡,古人稱之為“千里長(zhǎng)沙”，是海洋上一種美麗的地貌景觀。17。下列有關(guān)環(huán)礁的說(shuō)法,不符合原文意思的一項(xiàng)是（）A.和灰沙島一樣，環(huán)礁也是由海洋生物珊瑚蟲(chóng)的殘骸堆積而成。B。構(gòu)成環(huán)礁的珊瑚礁平臺(tái)是沒(méi)有露出水面的.C。環(huán)礁的邊緣,珊瑚長(zhǎng)得快，堆積的珊瑚碎屑又多，因此形成了高于內(nèi)部的“堤壩”。D.根據(jù)本文介紹的知識(shí)可以推知,環(huán)礁也可以演變成灰沙島，只是時(shí)間問(wèn)題。18。環(huán)礁能形成“環(huán)狀”，有哪幾個(gè)方面的原因?請(qǐng)根據(jù)相關(guān)文段加以概括.(3分）五、文學(xué)類文本閱讀（共16分）一方陽(yáng)光

四合房是一種閉鎖式的建筑，四面房屋的門窗都朝著天井。從外面看，厚墻高檐密不通風(fēng)。我是在這樣關(guān)防嚴(yán)密的“碉堡"里出生的。這碉堡用青磚砌成,黑瓦蓋頂，灰磚鋪地，墻壁、窗欞、門板，沒(méi)有一點(diǎn)兒鮮艷的顏色。即使天氣晴朗，室內(nèi)的角落里也黯淡陰冷。

四合房的主房，門窗向南。中午的陽(yáng)光越過(guò)南房，傾瀉下來(lái)，潑在主房的墻上。開(kāi)在這面墻上的窗子,用一層棉紙糊得嚴(yán)絲合縫，陽(yáng)光只能從房門伸進(jìn)來(lái),照門框的形狀，在方磚上畫(huà)出一片長(zhǎng)方形。這是一片光明溫暖的租界，像一塊發(fā)亮的地毯。

然后，一只用麥稈編成的坐墩，擺在陽(yáng)光里。一雙矜持的小腳,走進(jìn)陽(yáng)光，腳邊出現(xiàn)了她的針線筐；一只貍貓，跳上她的膝蓋.然后,一個(gè)男孩蹲在膝前，玩弄針線筐里的古銅頂針。這就是我和我的母親。

如果有人問(wèn)母親：你最喜歡什么?她的答復(fù)，八成是冬季晴天這門內(nèi)的一方陽(yáng)光。我清楚記得一股暖流緩緩充進(jìn)我的棉衣，我的毛孔張開(kāi)，承受熱絮的輕燙。血液把這種快樂(lè)傳遍內(nèi)臟,最后在臉頰上留下紅潤(rùn).

在那一方陽(yáng)光里,我持一本《三國(guó)演義》或《精忠說(shuō)岳》，念給母親聽(tīng)。漸漸地，我發(fā)現(xiàn),母親的興趣仿佛并不在乎重溫那些早已熟知的故事。每逢故事告一段落，我替母親把繡線穿進(jìn)針孔,讓她的眼睛休息一下。大概是暖流作怪,母親嚷著：“我的頭皮好癢！”我就攀著她的肩膀，向她的發(fā)根里找虱子，找白頭發(fā)。

在我的記憶中，每到冬天，母親也總要抱怨她的腳痛。

她的腳是凍傷的。做媳婦的時(shí)候，住在陰暗的南房里，整年勞作。寒凜凜的水氣，從地下冒上來(lái)，首先侵害她的腳,使之永遠(yuǎn)冰冷。冬天乍到，她的腳面和腳跟立即有了反應(yīng)：看得見(jiàn)的，是肌肉變色、浮腫；看不見(jiàn)的,是隱隱刺骨的疼痛。

分了家，有自己的主房，可是年年腳痛依然。在那一方陽(yáng)光里，母親是側(cè)坐的,她為了讓一半陽(yáng)光給我，把自己的半個(gè)身子放在陰影里。左足的傷害沒(méi)有復(fù)原，右足受到的摧殘反而加重了。母親不時(shí)皺起眉頭，咬一咬牙。盡管只是身體輕輕地震動(dòng)，不論我在做什么，那貓睡得多甜，我們都能感覺(jué)出來(lái).

“媽,我把你的座位搬到另一邊來(lái)好不好？讓右腳也多曬一點(diǎn)太陽(yáng)?！蔽艺酒饋?lái)，推她的肩。母親低頭含笑,搖搖頭。

座位終于搬到對(duì)面去了。貍貓受了驚，跳到院子里去。母親連聲呼喚，我去捉它,連我自己也沒(méi)有回到母親身邊。

以后，母親一旦坐定,就再也不肯移動(dòng).

母親在那一方陽(yáng)光里，說(shuō)過(guò)許多夢(mèng)。

母親說(shuō)，她在夢(mèng)中抱著我,一雙赤足埋在幾寸厚的碎琉璃碴兒里面，無(wú)法舉步。四野空空曠曠，一望無(wú)邊都是碎琉璃,碎片最薄最鋒利的地方有一層青光，純鋼打造的刀尖才有那種鋒芒。夢(mèng)中的我躺在母親懷里，光著身體睡得很熟。母親獨(dú)立蒼茫，汗流滿面，覺(jué)得我的身體愈來(lái)愈重，漸似下墜……想到這里，她的心立即先被琉璃碎片刺穿了.某種疼痛由小腿向上蔓延,直到兩肩、兩臂……

就在近乎絕望的時(shí)候，母親身旁突然出現(xiàn)一小塊明亮干凈的土地，像一方陽(yáng)光那么大，平平坦坦,正好可以安置一個(gè)嬰兒。母親用盡最后的力氣,把我輕輕放下。誰(shuí)知道我著地以后，地面忽然傾斜，我安身的地方像是一個(gè)又陡又長(zhǎng)的滑梯，沒(méi)有盡頭.我飛似地滑下去，轉(zhuǎn)眼間變成一個(gè)小黑點(diǎn)。

在難測(cè)的危急中,母親大叫。醒來(lái)之后，略覺(jué)安慰的倒不是我好好地睡在房子里，而是事后記起我在滑行中突然長(zhǎng)大,還遙遙向她揮手。

于是，她有了混和著驕傲的哀愁。她放下針線，把我摟在懷里：“如果你長(zhǎng)大了,如果你到很遠(yuǎn)的地方去，不能回家,你會(huì)不會(huì)想念我?"

當(dāng)時(shí),我唯一的遠(yuǎn)行經(jīng)驗(yàn)是到外婆家。外婆家很好玩,每一次都在父母逼迫下不情愿地回來(lái)。母親夢(mèng)中滑行的景象引人入勝,我立即想到滑冰，急于換一雙鞋去找那個(gè)冰封了的池塘。

躍躍欲試的兒子,正設(shè)法掙脫他的母親。

母親放開(kāi)手凝視我:“只要你爭(zhēng)氣，成器，即使在外面忘了我,我也不怪你?！?/p>

（選自王鼎鈞散文《風(fēng)雨陰晴》,有刪改）

19。文章首段寫(xiě)了四合房怎樣的特點(diǎn)？（不超過(guò)10個(gè)字）（2分）

20。從全文來(lái)看，首段文字有何作用?(5分)

21.本文中母愛(ài)的表現(xiàn)有哪些？聯(lián)系全文，分條簡(jiǎn)要概括。（5分）

22。文章以“一方陽(yáng)光"為標(biāo)題有什么好處？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?4分）

七、名篇名句默寫(xiě)（5分）24.補(bǔ)寫(xiě)出下列名句中的空缺部分。（每空格1分，共5分）(1）蟹六跪而二螯,,用心躁也.（荀子《勸學(xué)》）(2)嗟乎??！欲人之無(wú)惑也難矣。(韓愈《師說(shuō)》）（3)執(zhí)手相看淚眼,（柳永《雨鈴霖》)(4）可堪回首,佛貍祠下，。（辛棄疾《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》)(5)千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，。（白居易《琵琶行并序》）八、作文（40分）25.閱讀下面一段文字，根據(jù)要求作文。每個(gè)人心中都有著對(duì)遠(yuǎn)方的憧憬。陶淵明為此構(gòu)筑了桃花源,哥倫布為此勇渡大西洋.你的心中是否也有一個(gè)遠(yuǎn)方在召喚？也許是個(gè)神秘的國(guó)度，也許是一種向往的生命形態(tài)，也許是一個(gè)人生的目標(biāo)。請(qǐng)以“遠(yuǎn)方"為題,寫(xiě)一篇文章。論說(shuō)、記敘、抒情皆可,文體自定（詩(shī)歌除外），不少于700字。

6。B（=3\＊GB3③先是對(duì)網(wǎng)購(gòu)省錢的肯定，放最前面；=6\＊GB3⑥=1\＊GB3①由“但"轉(zhuǎn)向說(shuō)負(fù)面影響;=5\＊GB3⑤=2\*GB3②進(jìn)一步說(shuō)明網(wǎng)購(gòu)的具體后果是購(gòu)回“閑置品”。）7。Ｃ（可以：可以憑借；形容：形體和容貌；果然：填飽的樣子)8．D(D形容詞活用為一般動(dòng)詞，其余為意動(dòng)用法。）9.A（A連詞，表修飾;B副詞，才/副詞，竟；C代詞,他/副詞，抑或；D介詞,因?yàn)?連詞,以至于、從而）10。D(D為判斷句，其余為賓語(yǔ)前置句）四、實(shí)用類文本閱讀（每小題3分,共9分）16．Ｃ(A、D項(xiàng)內(nèi)容信息較明確，對(duì)照原文即可斷定。B項(xiàng)是對(duì)第5段“灰沙島則是海洋島，它由海洋生物珊瑚蟲(chóng)的骨骼以及其他海洋生物的殘骸堆積而成”和第7段“灰沙島既然是由被風(fēng)浪打碎的珊瑚殘骸堆積