2024/3/12五年級(jí)下冊(cè)語文課件-口語交際習(xí)作_人教新課標(biāo)習(xí)作指導(dǎo)：1、選一件令你感動(dòng)的事情來寫，這件事一定閃爍著人類真誠(chéng)、善良、美好的人性光輝。這件事給你諸多有益的啟示，要么令你深省，要么催你奮進(jìn)，要么使你受到深刻教育。2、內(nèi)容要具體。3、要有真情實(shí)感。4、確定題目，題目是文章的眼睛，它與文章的內(nèi)容有密切關(guān)系，因此，給文章擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目尤為重要。討論：

在生活中哪一件事感動(dòng)了你？

同學(xué)間真摯友情的事父母對(duì)自己關(guān)愛的事發(fā)生在別人身上令你感動(dòng)的事素材庫(kù)

1.2008年四川汶川地震，令我感動(dòng)的一幕——緊抱不放的雙手。2.感人的大度：我做錯(cuò)事別人大度的原諒我。3.一件令人感動(dòng)的事。因父母不在家，老師無微不至的照顧。4.母愛事情的挖掘：我生病媽媽照顧除外。5.同學(xué)之間感動(dòng)的事情，透視著友誼和寬容。無數(shù)愛心人士正在踴躍獻(xiàn)血一位殘疾兒童正為地震災(zāi)區(qū)捐款感動(dòng)常在，溫暖人間如何選材第一，選擇剛出現(xiàn)或剛發(fā)生不久的材料第二，選擇自己熟悉的或親身經(jīng)歷的事作為材料。第三，選擇自己發(fā)現(xiàn)的、有新意的、鮮為人知的材料。

寫作方法

1、寫清楚事情發(fā)展的先后順序，使敘事具有完整性。

此類文章，是指以寫事為中心，，通過對(duì)事情的描寫，反映人物思想，社會(huì)變化等問題。寫好記事作文的基本要求就是，要按事情的發(fā)展規(guī)律，把事情交待清楚。也就是交待清楚事情發(fā)生的時(shí)間，地點(diǎn)，人物，發(fā)生，發(fā)展和結(jié)果這六大要素。要想文章內(nèi)容完整，主題明確，六點(diǎn)中的事情的起因，發(fā)展和結(jié)果最為重要。2、注意選擇能突出文章中心的典型材料。

小學(xué)生寫記事作文，一般都是些自己身邊的熟人的平凡小事，那么，就應(yīng)該越具體越好。生活中的小事很多，要從中選擇最典型，最具有代表性的事例，來表達(dá)文章要求的深刻道理和閃光思想。進(jìn)行描寫時(shí),應(yīng)對(duì)事件的成因,人物的行動(dòng)等進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫,特別是對(duì)文章的重要部分,如事情發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)刻和高潮部分,應(yīng)該寫得越具體越好。（細(xì)節(jié)描寫）

3、用生活語言

用生活語言，就是要正確和準(zhǔn)確地反映生活，生活是怎樣的就寫成怎樣的。用生活語言，要特別注意人物語言，什么樣的人物說什么樣的話。語言要符合人物身份，盡量寫出個(gè)性。4、寫出真情實(shí)感

要想作文有真情實(shí)感，最好大膽一些，充分展露自己的潛意識(shí)，心里是怎樣想的，就怎樣寫。心里想的就是這樣，寫出來當(dāng)然就有了真情實(shí)感。很難想象，一篇連自己也感動(dòng)不了的文章能打動(dòng)別人。感情真摯的作文，必能引起讀者的共鳴。精誠(chéng)所至，金石為開。當(dāng)你有了真切的心理體驗(yàn)，你的語言就能從自己的內(nèi)心深處流淌出來，感動(dòng)自己，感染別人。真情投入，心靈交匯，必能造就文章的精品!投入地寫一次，你也會(huì)有神來之筆!說一說：令你感動(dòng)的事同學(xué)間真摯友情的事父母對(duì)自己關(guān)愛的事發(fā)生在別人身上令你感動(dòng)的事寫作：記一件令人感動(dòng)的事要求：寫清事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。內(nèi)容具體，語句通順,感情真實(shí)。作文題目自擬。寫完以后，認(rèn)真改一改。開頭的方法1．直接回憶法。如：

小學(xué)生活既漫長(zhǎng)有短暫，那閃動(dòng)在我記憶海洋中的浪花有多少??！其中有一朵最令我難忘。

我常常打開記憶的閘門，有許多事都從我的腦子里漏掉了，可有一件事我終身都忘不了。

2．開門見山法。如：

令我最難忘的事是有一天，我在圖書館里值班，我就拼命找書看。

每當(dāng)我想起這件令人憤怒的事情時(shí)，便又難過又生氣??！

3．抒情回憶法。如：

在我度過的十個(gè)五彩繽紛的歲月里，接觸過許多的人，隨著時(shí)光的流逝，許多人的面容大多都忘記了，只有一個(gè)人在我的腦海里留下了深深的烙印。

3、這件事過去很久了。卻一直留在我的記憶中，感動(dòng)著我，溫暖著我。4、直到現(xiàn)在，我對(duì)那件事還記憶猶新，學(xué)會(huì)感動(dòng)吧！它會(huì)令你時(shí)時(shí)感動(dòng)到溫暖。5、??！母愛多么可敬，多么偉大。我要發(fā)自內(nèi)心大聲吶喊：“媽媽，我愛你！”結(jié)尾的方法1．照應(yīng)開頭法。如：

這件事已經(jīng)過去很舊了，但在我記憶的海洋中，卻常常卷起這朵美麗、動(dòng)人的浪花。2．總結(jié)點(diǎn)題法。如：

這件事真令我難忘！

雖然這件事過去了很久，但是我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，它將回成為我記憶海洋中的一朵大浪花。因?yàn)樗刮叶昧耍谏鐣?huì)這個(gè)大家庭里，不管誰有困難，大家都會(huì)竭盡全力幫助他（她）。3．畫龍點(diǎn)睛法。如：

我一堂課真讓我高興，讓我永遠(yuǎn)忘不了！

這件事也成為我記憶中最難忘的事，我會(huì)一輩子珍惜這份真摯的友誼。一件令我感動(dòng)的事生活中有許多令人感動(dòng)的事，它們像一顆顆海底的珍珠，藏在我們的心中。今天，我就挑選一顆最閃亮的珍珠給你們瞧瞧吧！

感動(dòng)常在

現(xiàn)在的我，是一個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生。但是，我剛剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，是一個(gè)弱不禁風(fēng)的小孩子而已，我和哥哥上下學(xué)都是由爺爺接送的。不管臺(tái)風(fēng)還是暴雨，爺爺總是每一天準(zhǔn)時(shí)地接送我們來回，這已經(jīng)夠辛苦的了。但是，有一件事卻讓我一生也忘不了它，如果你想知道，那我就告訴你。

記得我讀二年級(jí)的時(shí)候，有一天，下著大暴雨，爺爺剛?cè)ナ袌?chǎng)賣菜回來，然后就急急忙忙地載著我們?nèi)ド蠈W(xué)。到了學(xué)校，我們下了車。爺爺遞給我們書包，還不停地叮矚著我們要“好好讀書，上課要認(rèn)真聽講"之類的句子，我們連忙點(diǎn)點(diǎn)頭，然后就快步走向教室了。

當(dāng)我要早讀時(shí)，突然找不到我的語文課本了，我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我到處打聽我語文課本的消息，其實(shí)也就是問問同學(xué)們有沒有拿到我的課本。上課鈴聲響了，我依然沒有找到我的語文課本，上課了，老師來了，同學(xué)們都翻開課本，認(rèn)真地瀏覽課文，唯獨(dú)我坐在那兒，捧著一本輔導(dǎo)書，豆大的汗珠從我的額頭垂到下巴，我希望爺爺會(huì)發(fā)現(xiàn)我的課本并送過來。(我著急的心情與神態(tài)描寫)

過了不久，爺爺來了，他那微駝的背，那疲勞的眼神，不少淌在爺爺?shù)哪樕稀?爺爺?shù)纳駪B(tài)