教案系列小班科學(xué)教案：《毛茸茸的毛豆》(附教學(xué))教案及反思小班科學(xué)活動《毛茸茸的毛豆》教案(附教學(xué)反思)主要包含了設(shè)計意圖，活動目標(biāo)，活動重點(diǎn)難點(diǎn)，活動預(yù)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，能認(rèn)真認(rèn)真的觀看毛豆，熟悉毛豆的主要特征，嘗試大膽敘述自己觀看的結(jié)果，適合幼兒園老師們上小班科學(xué)活動課，快來看看《毛茸茸的毛豆》教案吧。設(shè)計意圖：

小班的幼兒對四周世界都布滿著驚異???。毛豆是長在哪里的?毛豆的衣服為什么會是毛茸茸的?脫掉毛茸茸的衣服里面是什么?豆莢內(nèi)住了幾個豆寶寶？面對幼兒如此多的問題，怎樣才能讓幼兒的驚異???心得到滿意，并讓他們永久保持一顆布滿想像的童心?因此我設(shè)計了本次的活動《毛茸茸的毛豆》，讓孩子既能認(rèn)真認(rèn)真的觀看和熟悉毛豆，又能對種子造成或產(chǎn)生探究愛好。

活動目標(biāo)：

1.能認(rèn)真認(rèn)真的觀看毛豆，熟悉毛豆的主要特征。

2.嘗試大膽敘述自己觀看的結(jié)果。

3.培育幼兒對事物的驚異???心，樂于大膽探究和試驗。

4.培育幼兒觀看力量及動手操作力量。

5.激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的愛好。

活動重點(diǎn)難點(diǎn)：

重點(diǎn)：能認(rèn)真認(rèn)真的觀看毛豆，熟悉毛豆的主要特征。

難點(diǎn)：用語言表述自己觀看的結(jié)果。

活動預(yù)備：

物質(zhì)預(yù)備：毛豆碟、子若干。

閱歷預(yù)備：有吃過毛豆的閱歷。

活動過程：

一、初步感知毛豆外部特征：

1.請小伴侶用手摸一摸，猜一猜老師裝在盒子里的奇妙禮物：

你摸上去什么感覺？猜猜是什么呀？

毛豆娃娃穿的衣服是什么顏色呀？（綠色或黃色）

2.老師總結(jié)：毛豆娃娃，身穿綠毛衣，彎彎像月亮，它的身上，還有許多好玩的地方，我們一起來找找好嗎？

二、認(rèn)真觀看毛豆，熟悉其特征：

1.摸一摸：毛豆的衣服摸上去有什么感覺？(我們用一個好聽的詞毛茸茸)

2.剝開毛豆莢后觀看脫掉衣服的感覺：幼兒剝毛豆，留意剝下的豆莢不亂仍，放在碟子里，若有幼兒剝碎，請大家說說剝毛豆的好方法。）

1）觀看殼：先來看看毛豆殼里是怎么樣的？有什么？（觀看后放入碟子）

2）觀看毛豆：一個毛豆夾里邊有多少？像什么？

一個夾子里邊住了三個毛豆娃娃，你那里有幾個呀？（請幼兒邊數(shù)邊說）

毛豆莢是彎彎的，像月亮，像小船，毛豆娃娃是什么樣子的呢

捏一捏，毛豆娃娃的身子是什么樣的？（鼓鼓的，胖乎乎的，光滑）

看一看，毛豆娃娃身上有什么？（這是毛豆娃娃的肚臍眼，就和你的肚臍眼一樣）

3.知道毛豆有養(yǎng)分，但不宜多吃：

看到它們胖乎乎的樣子，我好想嘗一嘗它是什么味道的，你吃過毛豆嗎？是怎么燒的？什么味道的？（幼兒自由說自己的看法）中午的飯菜有毛豆，大家吃的時候要留意下，毛豆是什么味道奧？

醫(yī)生說：毛豆盡管不好看，但是很有養(yǎng)分的，含豐富的鈣和蛋白質(zhì)，但是毛豆未能多吃，吃多了會消化不良，會肚子疼，拉肚子。

活動反思：

生態(tài)是我園的特色課程，主題香香的蔬菜即幼兒園從幼兒的生活動身原創(chuàng)的主題活動，創(chuàng)設(shè)以體驗與感受為主的主題環(huán)境，對具體事物的操作感知是兒童形成自己閱歷結(jié)構(gòu)和才智結(jié)構(gòu)的主要方式，對毛豆的觀看及熟悉是生活中一件小事，訓(xùn)練的意義卻特殊大。

今日我讓幼兒收集毛豆，幼兒興致特殊高，本次活動幼兒參加勞動的愛好很濃。在活動開頭部分，幼兒拿著毛豆莢感知毛豆的特性，知道了毛豆莢的表面長著小絨毛，豆莢硬硬的，涼涼的。第一次為孩子預(yù)備每人一