打噴嚏的小老鼠說課稿(修改)中班音樂《打噴嚏的小老鼠》練塘中心幼兒園——毛秋葉各位評委、各位老師大家好，很榮幸能站在這里參加“課程整合評優(yōu)課說課”比賽，今天我要說的內(nèi)容是中班的音樂活動“打噴嚏的小老鼠”一、說教材《打噴嚏的小老鼠》它是一個融音樂欣賞和音樂游戲于一體的韻律活動，該樂曲為ABA三段式結(jié)構(gòu)，A段音樂比較歡快，B段音樂比較舒緩，比較適合中班幼兒欣賞、游戲?；顒又形乙浴按驀娞绲男±鲜蟆边@個故事情節(jié)來貫穿整個活動，并結(jié)合幼兒自己的生活經(jīng)驗來表現(xiàn)小老鼠病前及病好后不同的神態(tài)和動作。為了讓活動更加的具體形象，吸引幼兒的注意，我采用了白板教學，原因一：白板教學可以導入各種視頻、flash、PPT等課件，方便進行演示和處理。原因二：在白板教學的過程中，我只要用一只筆就能在電子白板上對課件進行操作，極大地提高了課堂效率和師幼互動的質(zhì)量。二、說目標定位《綱要》指出：在支持、鼓勵幼兒積極參加各種藝術(shù)活動并大膽表現(xiàn)的同時，幫助他們提高表現(xiàn)的能力。根據(jù)中班幼兒年齡特點，以及他們一定的表現(xiàn)欲望，確立了認知，情感，能力三方面的目標，具體目標為：1．結(jié)合flash動畫了解小老鼠看病的情節(jié),熟悉樂曲旋律，較合拍的隨樂曲做動作。2．感受A段與B段音樂的不同，結(jié)合白板圖譜學習用“老鼠跑、打噴嚏”的動作來表現(xiàn)A段音樂，用“曬太陽”的動作來表現(xiàn)B段音樂。3．與同伴保持合適的距離，體驗跳集體舞的樂趣。我把活動重點定位在“熟悉樂曲旋律，較合拍的隨樂曲做動作”。活動的難點定位為“感受A段與B段音樂的不同，學習用動作來表現(xiàn)小老鼠打噴嚏的前后過程。即用‘老鼠跑、打噴嚏’動作表現(xiàn)A段音樂；用‘曬太陽’動作表現(xiàn)B段音樂”。三、說活動準備：為了使活動呈現(xiàn)趣味性、綜合性、活動性，寓教育于情境游戲之中，我準備白板課件，自編故事，音樂，這些豐富的材料為幫助幼兒理解音樂內(nèi)容并大膽地隨樂曲創(chuàng)編動作提供條件。打噴嚏的小老鼠說課稿(修改)全文共1頁，當前為第1頁。四、說教法和學法打噴嚏的小老鼠說課稿(修改)全文共1頁，當前為第1頁。《綱要》中指出：“教師應(yīng)成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者”。活動中為了更好的讓信息技術(shù)服務(wù)于我的教學活動，本節(jié)課我最多采用的是多媒體演示法。在其中還加入了故事導入法、交流討論法、音樂游戲法、探索創(chuàng)編法。五、說活動流程《綱要》中指出“提供自由表現(xiàn)的機會，鼓勵幼兒用不同藝術(shù)形式大膽地表達自己的情感、理解和想象?！北敬位顒游乙浴毒V要》為指導，讓幼兒在玩中學，學中玩。第一個環(huán)節(jié)：出示圖片“小老鼠”，讓幼兒猜猜他怎么啦？這里我利用FLASH制作出不開心、打噴嚏的動態(tài)效果，引起幼兒對活動的興趣。第二個環(huán)節(jié)：欣賞音樂，創(chuàng)編動作，本環(huán)節(jié)分為三個部分。第一個部分就是欣賞創(chuàng)編A段音樂，通過形象的打噴嚏聲音幼兒知道了“原來灰灰感冒了,于是他準備去河馬醫(yī)院看一看”。引出音樂。因為樂曲欣賞對幼兒來說是十分抽象的，所以在這里我采用FLASH動畫配合A段的音樂把樂曲的節(jié)奏和動作形象的表現(xiàn)出來，讓幼兒記憶和理解。引發(fā)幼兒討論小老鼠是怎么走路的和打噴嚏的。最后邊結(jié)合圖譜，邊讓幼兒欣賞A段音樂，幫助幼兒掌握并練習正確的節(jié)奏及動作。第二部分是欣賞創(chuàng)編B段的音樂?！昂玉R醫(yī)生給灰灰做了做檢查，我們一起來聽聽看，河馬醫(yī)生是怎么說的？”引出flash動畫小灰灰曬太陽的。FLASH動畫中形象的動作和B段音樂完美的配合讓畫面一下子就扣住了他們的心弦。出示圖譜回憶曬了哪些地方，（前面、后面，頭和尾巴）并結(jié)合音樂練習動作。再采用探索創(chuàng)編法和交流討論法讓幼兒說說還可以曬哪些地方，根據(jù)幼兒回答利用白板中的筆的功能進行簡筆繪畫，幫助幼兒記憶，如嘴巴、耳朵……這里我會給幼兒兩次的創(chuàng)編時間和動作的練習。第三部分是欣賞A2段音樂創(chuàng)編動作。出示快樂的小老鼠“小老鼠的病都好了，聽，小老鼠準備回家了。”根據(jù)音樂我會引導幼兒思考：小老鼠開心了會做什么動作？讓幼兒交流討論，大膽地去想，去說。然后在觀看FLASH動畫，引導幼兒學習小老鼠做的動作。最后出示本段完整圖譜，“小老鼠的病全好了，心里很開心，所以他走的很快，他走走走走，跳跳，走走走走跳跳的回家?！痹俳Y(jié)合音樂一起來完成第三部分的動作?；顒又杏變哼\用多種感官聽一聽、學一學、做一做，表現(xiàn)出了濃厚的興趣，使之體驗自由表達和創(chuàng)新的快樂。打噴嚏的小老鼠說課稿(修改)全文共2頁，當前為第2頁。第三環(huán)節(jié)：看圖譜，跟隨圖譜復習這一部分是完整表現(xiàn)和體驗階段?！袄蠋煱堰@個音樂故事記錄下來，我們一起再來完整的欣賞一下?！保ㄍ暾牟シ乓魳?，跟著節(jié)奏出示圖譜）然后請小朋友圍成一個圈，我們一起跟著音樂做做看，看看我們的小朋友像不像小老鼠。教師在游戲中用語言提醒幼兒注意與前后的小朋友保持合適的距離。打噴嚏的小老鼠說課稿(修改)全文共2頁，當前為第2頁。整個活動在電子白板的幫助下，將幼兒一貫的模仿學習變?yōu)閯?chuàng)造性學習，創(chuàng)新出與同伴不一樣的身體動作，