2022年-2023年教師資格之中學(xué)信息技術(shù)學(xué)科知識

與教學(xué)能力考試題庫

單選題(共50題)

1、自然語言理解是人工智能的重要應(yīng)用領(lǐng)域，以下不是它要實現(xiàn)的目標是

()

A.理解別人講的話

B.對自然語言表示的信息進行分析概括或編輯

C.欣賞音樂

D.機器翻譯

【答案】C

2、QQ空間是目前深受網(wǎng)友喜愛的展示自我、與他人交流的網(wǎng)絡(luò)平臺。下列行

為符合網(wǎng)絡(luò)文明公約的是()。

A.在自己的空間里上傳不健康的內(nèi)容

B.使用技術(shù)手段破解他人的QQ空間密碼.獲取他人隱私

C.收集無版權(quán)限制的軟件.與志趣相投的網(wǎng)友共享

D.隨意轉(zhuǎn)載他人原創(chuàng)的文章而不注明出處

【答案】C

3、大部分計算機病毒都設(shè)定了發(fā)作條件.比如“歡樂時光”病毒的發(fā)作條件是

“月+日=13”。這主要體現(xiàn)的計算機病毒特征是()。

A.傳染性

B.破壞性

C.隱蔽性

D.可觸發(fā)性

【答案】D

4、十進制數(shù)12.5對應(yīng)的二進制數(shù)是（）。

A.1100.1

B.1011.0

C.1101.1

D.1010.0

【答案】A

5、數(shù)據(jù)管理技術(shù)的發(fā)展經(jīng)歷了三個階段，下面哪個不屬于這三階段？（）

A.人工管理

B.文件管理

C.數(shù)據(jù)庫管理

D.面向?qū)ο蠊芾?/p>

【答案】D

6、網(wǎng)頁都是按照一種描述文檔的標記規(guī)則編寫而成的，這套標記規(guī)則叫作

（）O

A.HTML

B.URL

C.HTTP

D.FTP

【答案】A

7、使用Word進行文字處理時，伴隨“輸入一存儲一打印”的過程，涉及的漢

字編碼分別是（）。

A.拼音碼、ASCH碼、字形碼

B.輸入碼、機內(nèi)碼、打印碼

C.拼音碼、機內(nèi)碼、交換碼

D.輸入碼、機內(nèi)碼、字形碼

【答案】D

8、馮?諾依曼計算機工作原理的設(shè)計思想是（）。

A.程序設(shè)計

B.存儲程序

C.程序編制

D.算法設(shè)計

【答案】B

9、將信息用不連續(xù)離散的數(shù)字表示，這種過程就是信息的（）。

A.標準化

B.數(shù)字化

C.符號化

D.編碼

【答案】D

10、通過微博、微信、電視廣播及其他途徑觀看“抗戰(zhàn)勝利70周年大閱兵”超

過5億人次，這個事例說明不恰當?shù)氖牵ǎ?/p>

A.信息不能獨立存在，需要依附于一定的載體

B.信息可以轉(zhuǎn)換不同的載體形式而被存儲和傳播

C.信息可以被多個信息接收者接受并且多次使用

D.同一個信息不可以依附于不同的載體

【答案】D

11、HTML代碼<ahref="url">...</a〉表示()。

A.創(chuàng)建一個超鏈接

B.創(chuàng)建一個自動發(fā)送電子郵件的鏈接

C.創(chuàng)建一個位于文檔內(nèi)部的連接點

D.創(chuàng)建一個指向位于文檔內(nèi)部的連接點

【答案】A

12、如果Flash時間軸的幀上顯示一個空心圓圈，表示()。

A.此為“空白關(guān)鍵幀”.不包含任何內(nèi)容

B.此為“關(guān)鍵幀”.包含除文本之外的內(nèi)容

C.此為“空白關(guān)鍵幀”.包含除文本之外的內(nèi)容

D.此為“關(guān)鍵幀”.不包含任何內(nèi)容

【答案】A

13、一個4端口的兩層以太網(wǎng)交換機，沖突域和廣播域的個數(shù)分別是(？？)。

A.1,1

B.4,4

C.1,4

D.4,1

【答案】D

14、下列網(wǎng)絡(luò)行為中，違反我國法律法規(guī)的是（）。

A.在某門戶網(wǎng)站上投放新款汽車的廣告

B.通過網(wǎng)上營業(yè)廳進行話費充值

C.通過互聯(lián)網(wǎng)舉報偽劣產(chǎn)品及虛假廣告

D.截獲他人支付寶賬號和密碼。用于網(wǎng)上支付

【答案】D

15、下列HTML語句中，可以正確指向百度搜索引擎的超鏈接是（）。

A.Vaname="http：//www.baidu.com”>百度V/a>

B.<ahref=vhttp：//www.baidu.com”>百度V/a>

C.<a>http：//www.baidu.com</a>

D.<aurl=vhttp：//www.baidu.com”〉百度</a>

【答案】B

16、在日常生活中.人們常常會用“我用的是10M帶寬上網(wǎng)”來說明自己使用

的網(wǎng)絡(luò)的情況。這里的“10M”指的是（）。

A.最高數(shù)據(jù)傳輸速率

B.實際數(shù)據(jù)傳輸速率

C.信道吞吐量

D.帶寬利用率

【答案】A

17、要將攝像機中的模擬視頻信號導(dǎo)入計算機中，必須使用的設(shè)備是()。

A.顯卡

B.聲卡

C.視頻米集卡

D.光驅(qū)

【答案】C

18、如果要選擇多個不連續(xù)的文件或文件夾，應(yīng)進行的操作是()。

A.用鼠標左鍵依次點擊各個文件

B.按住Ctrl鍵，然后用鼠標左鍵依次單機第一個，第二個……

C.按住Shift鍵，然后用鼠標左鍵依次單擊第一個和最后一個文件

D.用鼠標左鍵單擊第一個文件。然后用鼠標右鍵單擊最后一個文件

【答案】B

19、在Word中要打印文件。下列做法中不是必要的是()。

A.連接打印機

B.對被打印的文件進行打印預(yù)覽

C.安裝打印驅(qū)動程序

D.設(shè)置打印機

【答案】B

20、在Windows操作系統(tǒng)的回收站中，只能恢復(fù)()。

A.從軟盤中刪除的文件或文件夾

B.從硬盤中刪除的文件或文件夾

C.剪切掉的文檔

D.從光盤中刪除的文件或文件夾

【答案】B

21、關(guān)于HTML文檔，下面哪個說法是正確的？（）

A.HTML文檔要用專門的網(wǎng)頁制作工具進行編寫

B.HTML文檔中所有標簽都是成對出現(xiàn)的

C.HTML文件中的文檔標題是顯示在網(wǎng)頁上的

D.把HTML文檔從Windows系統(tǒng)復(fù)制到UNIX系統(tǒng)上使用，不需要做任何改動

【答案】D

22、小王是個球迷，因沒能收看到世界杯決賽現(xiàn)場直播而懊惱不已。事后.從

報紙上獲悉別人觀看決賽時的緊張心情，也便沒有當時的感覺了。這個事例體

現(xiàn)了信息的（）。

A.依附性

B.共享性

C.時效性

D.存儲性

【答案】C

23、基于排版的需要，標題文字可能需要對齊。在HTML文件中，如果把標題文

字向右對齊，下面寫法正確的是（）。

A.Vha1ign=left>標題V/h>

B.Vhlalign=left〉標題</hl>

C.<h2align=center〉標題</h2>

D.Vh3align=right〉標題</h3>

【答案】D

24、在電商平臺進行購物時，網(wǎng)站會根據(jù)你瀏覽商品的記錄自動推薦感興趣的

產(chǎn)品，這項技術(shù)屬于（）。

A.多媒體技術(shù)

B.智能代理技術(shù)

C.機器人技術(shù)

D.網(wǎng)絡(luò)搜索技術(shù)

【答案】B

25、下列數(shù)字入棧排序是7,8,C,P,38,39,全部入棧后再出棧，出棧后的

順序應(yīng)該是（）。

A.7,8,C,P,38,39

B.7,8,P,C,38,39

C.39,38,P,C,8,7

D.39,38,P,C,7,8

【答案】C

26、不同的研究者對信息有著不同的解釋。要研究信息，必須理解信息的一般

特征。以下說法不正確的是（）。

A.信息不能獨立存在，必須依附于某種載體

B.信息可以被不同的載體存儲和傳播

C.信息可以被多個信息接收者共享并多次使用

D.官方發(fā)布的信息不具備可處理性

【答案】D

27、根據(jù)《中華人民共和國網(wǎng)絡(luò)安全法》，關(guān)于國家網(wǎng)信部門對關(guān)鍵信息基礎(chǔ)

設(shè)施的安全保護措施，下列描述錯誤的是（）。

A.對關(guān)鍵信息基礎(chǔ)設(shè)施的安全風險進行無差別檢測，給出修改方案

B.可以委托網(wǎng)絡(luò)安全服務(wù)機構(gòu)對網(wǎng)絡(luò)存在的安全風險進行檢測評估

C.定期組織網(wǎng)絡(luò)安全應(yīng)急演練，提高應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)安全事件的水平和協(xié)同配合能力

D.對網(wǎng)絡(luò)安全事件的應(yīng)急處置與網(wǎng)絡(luò)功能的恢復(fù)等，提供技術(shù)支持和協(xié)助

【答案】A

28、要研究信息，必須理解信息的一般特征，以下說法中不正確的是（）。

A.信息不能獨立存在，必須依附某種載體

B.信息可以被不同的載體存儲和傳播

C.信息可以被多個信息接收者共享并多次使用

D.官方發(fā)布的信息不具備可處理性

【答案】D

29、在計算機網(wǎng)絡(luò)層次結(jié)構(gòu)模型ISO/OSI中，數(shù)據(jù)鏈路層實現(xiàn)相鄰節(jié)點間的數(shù)

據(jù)傳送，其傳遞的數(shù)據(jù)單位是（）。

A.數(shù)據(jù)分組

B.報文

C.幀

D比特

【答案】C

30、汽車駕駛模擬器能營造一個駕駛訓(xùn)練環(huán)境，人們通過操作模擬器進行駕駛

訓(xùn)練。這主要采用的技術(shù)是()。

A.指紋識別技術(shù)

B.字符識別技術(shù)

C.虛擬現(xiàn)實技術(shù)

D.機器翻譯技術(shù)

【答案】C

31、對長度為的線性表做快速排序，在情況下的交換次數(shù)是()。

A.n

B.n-l

C.(n-1)

D.n(1-1)**

【答案】D

32＞某教師以myname為用戶名在新浪網(wǎng)(http：//www.sina.com.cn)注冊

的電子郵箱地址應(yīng)該是()。

A.myname@sina.com

B.myname.sina.com

C.myname.sina@com

D.sina.com@myname

【答案】A

33、在某種情況下，Word文檔中插入文字時，會刪除光標后面的文字。如果想

在插入文字時，光標后的內(nèi)容不被刪除，可以按一次鍵盤上的()。

A.Insert鍵

B.Home鍵

C.Delete鍵

D.Esc鍵

【答案】A

34、在計算機技術(shù)網(wǎng)絡(luò)中，可以共享的資源是()。

A,硬件和軟件

B.軟件和數(shù)據(jù)

C.外設(shè)和數(shù)據(jù)

D.硬件、軟件和數(shù)據(jù)

【答案】D

35、HTML語言中，有關(guān)＜title〉V/title〉標簽，下列說法正確的法是

()O

A.表示網(wǎng)頁正文開始

B.中間放置的內(nèi)容是網(wǎng)頁的標題

C.位置在網(wǎng)頁正文區(qū)VbodyX/body〉內(nèi)

D.在Vhead〉＜/head〉文件頭之后出現(xiàn)

【答案】B

36、Excel每個單元格中最多可輸入的字符數(shù)為()。

A.8個

B.256個

C.32000個

D.640個

【答案】C

37、關(guān)于信息，下列說法不正確的是（）。

A.信息在計算機中是以二進制形式存儲和處理的

B.信息本身是一些有形物質(zhì)，如人體、報紙、書等

C.信息必須以某種記錄形式表示出來，如文字、符號、聲音等

D.信息必須寄存在某種傳播媒體之中，如紙張、聲波等

【答案】B

38、小王是個球迷，因沒能收看到世界杯決賽現(xiàn)場直播而懊惱不已。事后.從報

紙上獲悉別人觀看決賽時的緊張心情，也便沒有當時的感覺了。這個事例體現(xiàn)

了信息的（）。

A.依附性

B.共享性

C.時效性

D.存儲性

【答案】C

39、按數(shù)據(jù)的組織分，數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)模型可分為三種模型，它們是（）。

A.小型、中型和大型

B.網(wǎng)狀、環(huán)狀和鏈狀

C.層次、網(wǎng)狀和關(guān)系

D.獨享、共享和實時

【答案】c

40、在路由器互聯(lián)的多個局域網(wǎng)中，通常要求每個局域網(wǎng)的（）。

A.數(shù)據(jù)鏈路層協(xié)議和物理層協(xié)議必須相同

B.數(shù)據(jù)鏈路層協(xié)議必須相同，而物理層協(xié)議可以不同

C.數(shù)據(jù)鏈路層協(xié)議可以不同，而物理層協(xié)議必須相同

D.數(shù)據(jù)鏈路層協(xié)議和物理層協(xié)議可以都不相同

【答案】D

41、學(xué)生經(jīng)常在網(wǎng)盤上下載老師上傳的學(xué)習資料，或者使用文庫搜索文獻。這

體現(xiàn)出了信息的（）。

A.依附性

B.共享性

C.時效性

D.可處理性

【答案】B

42、關(guān)于HTML文檔，下面哪個說法是正確的？（）

A.HTML文檔要用專門的網(wǎng)頁制作工具進行編寫

B.HTML文檔中所有標簽都是成對出現(xiàn)的

C.HTML文件的文檔標題是顯示在網(wǎng)頁上的

D.把HTML文檔從Windows系統(tǒng)復(fù)制到UNIX系統(tǒng)上使用，不需要做任何改動

【答案】D

43、以太網(wǎng)的硬件地址，即MAC地址實際上就是適配器地址或適配器標識符,

與主機所在的地點無關(guān)。源地址和目的地址都是（）位長。

A.32

B.48

C.64

D.128

【答案】B

44、在Word中。段落標記是在輸入（）之后產(chǎn)生的。

A.句號

B.Enter

C.Shift+Enter

D.分頁符

【答案】B

45、在ASCH表中,按照ASCII數(shù)值從小到大排序的是（）。

A.空格、AC

B.A.9、a

C.9、T、NUL

D.空格、NUL、a

【答案】A

46、小王是個球迷，因沒能收看到世界杯決賽現(xiàn)場直播而懊惱不已。事后.從

報紙上獲悉別人觀看決賽時的緊張心情，也便沒有當時的感覺了。這個事例體

現(xiàn)了信息的（）。

A.依附性

B.共享性

C.時效性

D.存儲性

【答案】C

47、算式1011B+10D的運算結(jié)果是（）。

A.100100

B.51H

C.15H

D.20D

【答案】C

48、亞馬遜在全美多家存貨倉庫配備數(shù)萬臺機器人，用于倉庫內(nèi)貨物的配送，

此舉不僅節(jié)約20%的運營成本，而且會更加高效地完成配貨。其主要利用的技

術(shù)是（）。

A.網(wǎng)絡(luò)技術(shù)

B.虛擬現(xiàn)實技術(shù)

C.人工智能技術(shù)

D.多媒體技術(shù)

【答案】C

49、子網(wǎng)掩碼只有一個作用，就是將某個IP地址劃分成網(wǎng)絡(luò)地址和主機地址兩

部分，B類地址默認的子網(wǎng)掩碼是（）。

A.255.255.255.255

B.255.255.0.0

C.0.0.0.0

D.255.255.1.0

【答案】B

50、使用IP電話打長途后再也不用擔心要支付昂貴的電話費，IP電話之所以

經(jīng)濟實惠，是因為從數(shù)據(jù)交換技術(shù)來看它采用的技術(shù)是（）。

A.電路交換

B.報文交換

C.分組交換

D.整體交換

【答案】C

大題（共10題）

一、案例：某老師在教學(xué)生利用VisualBasic進行編程的信息技術(shù)課程上.先

讓學(xué)生按照課本例題去操作。例題完成后再繼續(xù)做練習題。一節(jié)課結(jié)束，老師

發(fā)現(xiàn)雖然學(xué)生一直在做題，但是一般都是死板地照著課本一步步完成，沒有學(xué)

習熱情，脫離書本也無法獨立操作。該老師經(jīng)過反思后，發(fā)現(xiàn)一節(jié)課不應(yīng)該過

多地強調(diào)技能鍛煉，也應(yīng)該尊重學(xué)生的創(chuàng)新精神。于是老師重新設(shè)計方法，讓

學(xué)生自主思考，先讓計算機隨機產(chǎn)生一組數(shù)組，然后選用一種方法進行排序。

⑴將學(xué)生分成4人一組，老師引入話題，學(xué)生在已經(jīng)掌握了VB常用函數(shù)和語

句以及幾種排序方法的基礎(chǔ)上，自主思考該如何實現(xiàn)這一功能。（2）遇到問題，

鼓勵學(xué)生獨立思考或者小組交流解決。（3）排序方法的選擇隨意，只要完成要求

即可。問題：（1）該老師的這種行為有什么值得學(xué)習的地方⑵修改后的教學(xué)方

案采用的是什么教學(xué)策略

【答案】（1）①及時地自我反思和調(diào)節(jié)。老師在第一次教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題，如學(xué)生

興趣不高，效果不佳，就及時進行教學(xué)策的調(diào)整，并取得較好效果。②注重學(xué)

生創(chuàng)新能力的發(fā)展。關(guān)注學(xué)生的個性與全面發(fā)展的統(tǒng)一。③教學(xué)過程安排得

當。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生實際相聯(lián)系，以學(xué)生感興趣的話題引入新課，并貫穿始

終，實現(xiàn)了以“激發(fā)并培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習興趣”為目標的教學(xué)。④體現(xiàn)“老師為主

導(dǎo)，學(xué)生為主體”的課改理念。整個課程以學(xué)生的自主合作探究性學(xué)習為指

導(dǎo)，學(xué)生分組合作，任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法的自主探究性學(xué)習，并有及時的小結(jié)和生

生之間的評價，始終讓學(xué)生去主動學(xué)習。（2）①問題導(dǎo)入新課。問題的難度激發(fā)

學(xué)生探究的欲望。②任務(wù)驅(qū)動法教學(xué)。將新課內(nèi)容包含在任務(wù)之中，將學(xué)生分

組，充分體現(xiàn)學(xué)生的合作自主探究性的學(xué)習。③鼓勵創(chuàng)新。不拘泥于某一種方

法。

二、在學(xué)習“程序設(shè)計語言的控制結(jié)構(gòu)”這節(jié)課時，某教師撰寫了如下的教學(xué)

目標。仔細閱讀，完成后面的題目。教學(xué)目標：讓學(xué)生體會并理解循環(huán)結(jié)構(gòu)解

決問題的基本思想。掌握循環(huán)語句的用法。培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。（1）根據(jù)

新課程理念和要求，重新設(shè)計教學(xué)目標。教學(xué)目標要具體、明確、可評價，行

為動詞使用恰當。（2）確定教學(xué)重點和難點，并說明突破難點的措施。

【答案】（1）教學(xué)目標：通過用不同結(jié)構(gòu)編寫程序解決同一問題，讓學(xué)生體會并

理解循環(huán)結(jié)構(gòu)解決問題的基本思想；學(xué)會FOR循環(huán)語句的基本語法結(jié)構(gòu)和用

法；能夠用FOR循環(huán)結(jié)構(gòu)解決簡單問題。（2）教學(xué)重點：FOR循環(huán)用法。教學(xué)難

點：理解循環(huán)結(jié)構(gòu)解決問題的基本思想。使用與其他程序結(jié)構(gòu)對比、同類遷移

練習等方法來突破難點。

三、作為一名中學(xué)信息技術(shù)教師，我熱愛我的工作，注意在學(xué)習中激發(fā)學(xué)生的

學(xué)習興趣，讓他們主動參與到教學(xué)過程中來。但是，我真的感覺學(xué)生有的時候

實在是太吵鬧了。在講課過程中，有的學(xué)生會在下面說話或插話進來；在自學(xué)

或做練習時，有的同學(xué)會在那里竊竊私語或很自由地討論問題；在課堂討論的

時候更是難以把握，學(xué)生會爭論不休；在課間休息時更是亂作一團……問題：

如果你是這位老師，對于課堂吵鬧的現(xiàn)象，你的基本態(tài)度和常規(guī)做法是什么？

【答案】基本態(tài)度：課堂確實需要紀律，但課堂氣氛更加重要。課堂紀律要有

助于營造一個良好的課堂氣氛，符合學(xué)生的生理和心理發(fā)展特點.容納學(xué)生的

不同個性。學(xué)生的動作與聲音是學(xué)生成長的一部分，學(xué)校應(yīng)適應(yīng)學(xué)生的發(fā)展，

允許學(xué)生比較自由地參與。動作和語言是學(xué)生情緒、情感的伴隨物，在激烈的

討論中學(xué)生可以表達自己內(nèi)心的喜悅、憤怒、遺憾和沮喪。教師要與學(xué)生分享

這種情感。常規(guī)做法：不追求課堂的絕對安靜，保持稍稍的喧鬧。改變課堂的

權(quán)威結(jié)構(gòu)和主體定位，由教師作為權(quán)威的主體、偏向于教師的權(quán)威結(jié)構(gòu)向以學(xué)

生為學(xué)習的主體、師生民主平等的權(quán)力結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變。

四、《美化網(wǎng)頁》是初中信息技術(shù)課的內(nèi)容。學(xué)生已經(jīng)學(xué)習了制作簡單網(wǎng)頁的

基本方法。這部分的主要內(nèi)容是網(wǎng)頁中共享邊框、導(dǎo)航欄的設(shè)置和主題的應(yīng)

用。請就這一內(nèi)容.完成下列任務(wù)：（1）根據(jù)新課程理念和三維目標要求，設(shè)計

該部分內(nèi)容的教學(xué)目標。（2）確定教學(xué)重點和難點。（3）這一段內(nèi)容的教學(xué)適合

選攆什么樣的教學(xué)方法?為什么？

【答案】（1）①認知目標：學(xué)會簡單地對網(wǎng)頁進行美化的方法。②技能目標：掌

握美化網(wǎng)頁的幾種操作方法；能夠應(yīng)用主題，來改變網(wǎng)頁的整體布局；能夠靈

活地對幾種操作方法進行綜合運用。③情感目標：通過師生協(xié)作和學(xué)生互相配

合，培養(yǎng)學(xué)生合作團結(jié)的精神；培養(yǎng)學(xué)生熱愛美的情感，激發(fā)學(xué)生表現(xiàn)美的欲

望，使學(xué)生的審美能力得到提高。（2）教學(xué)重點：使用導(dǎo)航欄、共享邊框和添加

網(wǎng)頁背景。教學(xué)難點：使用導(dǎo)航欄和共享邊框⑶可以采用探究法。如果采用傳

統(tǒng)的教學(xué)模式（即教師示范一學(xué)生模仿操作）也能完成教學(xué)任務(wù)。但對學(xué)生而

言，他們只學(xué)會了計算機的操作，而信息素養(yǎng)并沒有得到提高。因此，本著學(xué)

生自主探究學(xué)習意識、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，以綜合提高學(xué)生的信息素養(yǎng)為目的，

教師在教學(xué)時將本課中原來讓“做中學(xué)”的方式改為了自主探究的學(xué)習方式，

將課堂交給學(xué)生，讓學(xué)生自主探究學(xué)習，教師在課堂中主要起到引導(dǎo)作用。

五、材料：教學(xué)目標一般從“知識與技能”“過程與方法”和情感態(tài)度與價值

觀”三個維度來表述。它主要是站在學(xué)生的角度，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習，規(guī)定了教

和學(xué)的方向。在課堂教學(xué)中，“過程與方法”是區(qū)別于傳統(tǒng)教學(xué)目標的重要方

面.該維度的基本目的是讓學(xué)生了解并親歷學(xué)科知識形成的過程，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問

題，分析問題，解決問題的方法。下面是陳老師在進行“從因特網(wǎng)獲取信息”

一節(jié)課的教學(xué)時，所指定的“過程與方法”的部分目標：（1）學(xué)生通過查找“傳

統(tǒng)節(jié)日”的任務(wù)活動，初步體驗利用搜索引擎查找相關(guān)信息的方法。（2）學(xué)生通

過觀看“信息改變世界”視頻，感悟信息技術(shù)對社會發(fā)展的重要性以及對個人

未來生活、工作的影響。（3）引導(dǎo)學(xué)生利用搜索引擎查找相關(guān)信息，提高學(xué)生利

用搜索引擎檢索信息的能力。問題：（1）目標⑵更適用于三維目標中的哪個維

度？（2）目標⑶的描述存在什么問題?請嘗試著修改目標（3）,使之符合“過程與

方法”維度的基本目的。

【答案】（1）目標⑵更適用于三維目標中的情感態(tài)度與價值觀維度。（2）目標⑶

的描述存在以下問題：①行為主體不是學(xué)生;②教學(xué)目標太空泛，不好操作。修

改后的目標（3）：學(xué)生在查找“傳統(tǒng)節(jié)日”的任務(wù)活動中，建立對搜索引擎的感

性認識，提高利用搜索引擎檢索信息的能力。

六、閱讀下列材料：在《美麗的校園》主題電子板報的教學(xué)教師首先為學(xué)

生展示了一些以校園為主題的優(yōu)秀多媒體作品（報刊、演示文稿、網(wǎng)頁等），讓

學(xué)生逐個欣賞并評議作品的優(yōu)缺點。在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生和教師一起制定“優(yōu)

秀電子板報評價量規(guī)”，從作品的技術(shù)性、藝術(shù)性、規(guī)范性、創(chuàng)新性、合作性

等方面作了詳細的說明，然后讓學(xué)生對照評價量規(guī)分小組完成作品設(shè)計。作品

匯報的過程中讓1名小組成員展示本組作品，2名組內(nèi)成員補充分析本組作品

的優(yōu)勢和不足。與此同時，要求其他小組成員按照“兩點肯定、一個疑問（或建

議）”的方式對匯報作品給予評價，最后由教師點評作品并提出作品的改進意

見。請結(jié)合上面的材料對下面問題進行分析：（1）本案例中應(yīng)用了哪些教學(xué)評價

方式⑵本案例的不同評價環(huán)節(jié)中有哪些評價主體參與⑶試分析本案例中的評

價體現(xiàn)了教學(xué)評價的哪些功能和原則。

【答案】（1）在學(xué)生評價賞析優(yōu)秀作品和點評同伴作品的時候使用了發(fā)展性評價

中的同伴評議方式；在制作作品的過程中應(yīng)用了評價量規(guī)（評定量表）的方式。（2）

在賞析作品的時候評價主體包括學(xué)生、教師;在評價量規(guī)制定的過程中教師和學(xué)

生共同參與;在作品匯報階段評價主體包括教師、學(xué)生，采用組內(nèi)自評、同伴評

價、教師評價等多種評價方式。（3）評價量規(guī)的制定和應(yīng)用體現(xiàn)了教學(xué)評價的目

標導(dǎo)向功能和教學(xué)提高功能；“兩點肯定、一個疑問（或建議）”評價要求體現(xiàn)了

發(fā)展性評價的原則等。

七、閱讀案例，并回答問題。案例：在上課前，陳老師對所在的初一（1）班全體

學(xué)生進行課前調(diào)查。調(diào)查一下學(xué)生對于即將要學(xué)習的“用計算機制作多媒體作

品”的了解程度，結(jié)果發(fā)現(xiàn)有12%的學(xué)生從沒聽說過該知識；27%的學(xué)生雖然

有聽說過，但并不會動手操作。同時，還有10%的學(xué)生由于小學(xué)有過基礎(chǔ)，因

此對“用計算機制作多媒體作品”非常了解。問題：（1）這一調(diào)查結(jié)果體現(xiàn)了信

息技術(shù)的什么性質(zhì)？（2）如果你是該老師，你將采用什么教學(xué)策略？

【答案】（1）信息技術(shù)的性質(zhì)包括：基礎(chǔ)性；工具性；實踐性；層次性。而該題

中的調(diào)查結(jié)果體現(xiàn)的是層次性。（2）①課前：摸底，補課，備課。A.課前研究

掌握12%和27%對知識掌握較差的學(xué)生需要掌握的內(nèi)容。B.備好課，準備好

助學(xué)課件和分層任務(wù)。②課中：A.設(shè)置分層任務(wù)。B.依靠助學(xué)課件。C.布置

以個人為單位的任務(wù)，實行異質(zhì)分組。③課后：對少數(shù)冒尖學(xué)生進行專門輔

導(dǎo)。

八、閱讀下面初中信息技術(shù)教學(xué)導(dǎo)人片段，回答問題。某初中信息技術(shù)教師在

講述計算機的文字處理時，這樣導(dǎo)入新課：“同學(xué)們，上節(jié)課，我介紹了Word

文檔的基本操作，如創(chuàng)建文檔、打開文檔、保存文檔、文字輸入等內(nèi)容，這節(jié)

課我們要在此基礎(chǔ)上，學(xué)習根據(jù)文檔的不同需求進行簡單的排版。通過本課的

學(xué)習，將使我們了解文