山西省呂梁市離石區(qū)2022-2023學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文

試題（Wd無(wú)答案）

一、填空題

（★★）1.探索浩瀚宇宙，發(fā)展航天事業(yè)，是中華兒女不懈追求的航天夢(mèng)。近年來(lái)，中國(guó)航天進(jìn)

入了創(chuàng)新發(fā)展的‘‘快車道”，取得了卓越的成就。下面呈現(xiàn)了兩幅“奮楫星河”書法作品。請(qǐng)

你從選項(xiàng)中分別為甲、乙兩幅書法作品選出最適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。

奮楫星河本楷星河

甲乙

A.這是一幅草書作品，筆畫連綿省簡(jiǎn)，龍飛鳳舞。

B.這是一幅行書作品，筆畫相互牽連，舒展流暢。

C.這是一幅隸書作品，橫畫長(zhǎng)直畫短，呈寬扁形狀。

D.這是一幅楷書作品，字字端莊，方正典雅，橫平豎直。

甲：（）乙：（）

二、情景默寫

（★★）2.經(jīng)典詩(shī)文是中華文化的瑰寶，具有無(wú)窮的魅力。讀下面的語(yǔ)段，將空缺處的古詩(shī)文原

句書寫在橫線上。

主題歸納詩(shī)文梳理

“持節(jié)云中，__________"表達(dá)了蘇軾希望

重新受到朝廷重用，為國(guó)戍邊的保家愿望；

古代詩(shī)文萬(wàn)卷，字里行間多有“家國(guó)”二字"_________,________"（《破陣子?為陳

同甫賦壯詞以寄之》）深藏了辛棄疾渴望揮師北

伐、統(tǒng)一南北的雄心壯志。

“今日聽君歌一曲，________"一句，既有

詩(shī)文中有至真至誠(chéng)的情誼劉禹錫對(duì)友人表達(dá)感謝之意，又有與其共勉之

情；《無(wú)題》中“_________,青鳥殷勤為探

看”一句，借神話傳說(shuō)與情人互通情意，以慰

相思之苦；"但愿人長(zhǎng)久，_______"一句飽

含了蘇東坡對(duì)親人的美好祝愿。

,?________,_________"（《行路難》

（其一）表達(dá)了李白勇往直前的樂(lè)觀和自信。

詩(shī)文中有務(wù)求樸實(shí)的白描《魚我所欲也》中提到在面對(duì)生與義的抉擇

時(shí)，賢者能夠做到“_______,

三、綜合性學(xué)習(xí)

（★★★）3.為了激發(fā)同學(xué)們的愛國(guó)情懷，班級(jí)開展了“英雄在我心中”的主題班會(huì)，請(qǐng)你參與。

【活動(dòng)一：識(shí)英雄】

"不辭辛勞，為民搏”，是為芳孥也。泱泱華夏，縱橫古今,回顧往昔：譜一曲，誦不

盡文天祥一片丹心光橇古今；詩(shī)一首，吟不完史可法一腔熱血捐軀赴國(guó)；文一篇，寫不全戚繼

光十年驅(qū)馳縱橫戈壁……古時(shí)英雄情誼至今讀來(lái)仍令人蕩氣回腸，甘愿捐軀赴國(guó)難的大義凜然

更讓人滿心思經(jīng)。這殺身以成仁的奉獻(xiàn)精神綿亙至今，和平年代，它變成了另一種平凡的堅(jiān)

守，化作肩上的重?fù)?dān)，引無(wú)數(shù)新時(shí)代的英雄繼續(xù)與國(guó)共行。

I.上文是班長(zhǎng)在本次活動(dòng)中的開場(chǎng)白。下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）

A.文中加點(diǎn)的詞詞性相同，且都是名詞。

B.文中畫橫線的短語(yǔ)“縱橫古今”“大義凜然”結(jié)構(gòu)類型一致。

C.文中畫波浪線的這幾句話構(gòu)成排比句，屬于并列復(fù)句。

D.文中的省略號(hào)作用是表示語(yǔ)言的斷斷續(xù)續(xù)。

【活動(dòng)二：贊英雄】

2.活動(dòng)進(jìn)程中，校園廣播站設(shè)置了“新聞速遞”專欄。為了及時(shí)報(bào)道中國(guó)航天事業(yè)的最新資訊,

需要概括這則消息最重要的事實(shí)，請(qǐng)你幫助完成。（20字以內(nèi)）

中新網(wǎng)北京11月29日電（劉歡）據(jù)中國(guó)載人航天辦公室官方消息，神舟十五號(hào)載人飛船

已成功發(fā)射，順利踏上與神舟十四號(hào)的會(huì)合之旅。

據(jù)悉，神舟十五號(hào)載人飛船發(fā)射是中國(guó)空間站建造階段的最后一次載人飛行任務(wù)。屆時(shí)，中

國(guó)空間站將有6名航天員共同在軌駐留，完成中國(guó)航天史上首次航天員乘組在軌輪換。30年

“金牌老將”再上陣，有哪些升級(jí)和改變？在神舟十五號(hào)載人飛船發(fā)射成功之后，中國(guó)空間站

將形成"三艙三船”構(gòu)型，其中的“三船”為天舟五號(hào)貨運(yùn)飛船、神舟十四號(hào)、神舟十五號(hào)載

人飛船。

【活動(dòng)三：論英雄】

3.《水滸傳》中，梁山好漢間“兄弟情”是一大看點(diǎn)。“兄弟情”是惺惺相惜，志趣相投；

“兄弟情”是危急關(guān)頭，拔刀相助；“兄弟情”是你中有我，生死相隨。請(qǐng)從下面兩組人物中

任選一組，結(jié)合你的閱讀體驗(yàn)和上面提示，就任一方面談?wù)劇靶值芮椤钡木唧w表現(xiàn)。

A.花榮與宋江B.李逵與宋江

四、現(xiàn)代文閱讀

(★★★)4.閱讀下面的材料，完成小題。

做有信仰的奮斗者

①時(shí)下，一些青年人感嘆，自己整日起早貪黑，奔波不休，拼盡全力進(jìn)步仍不夠快。于是，

忙碌反而成為精神的慰藉：朋友圈"曬忙"，論壇帖下“拼苦”。

②沒(méi)有奮斗，無(wú)以談人生。社會(huì)高速發(fā)展，工作節(jié)奏加快，競(jìng)爭(zhēng)壓力加大，忙碌本是常態(tài)，

但有一點(diǎn)應(yīng)該明白，不是所有的忙碌都叫奮斗，其中差別應(yīng)是心中是否擁有信仰。只有擁有了

真正的信仰，奮斗者才不會(huì)迷茫焦慮、徘徊不前，而是乘■風(fēng)破浪、揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

③信仰是奮斗者的舵盤，于航行明確方向。沒(méi)有信仰，人生很容易陷入漫無(wú)目的的窘境，既

感知不到目標(biāo)，也無(wú)法找準(zhǔn)自己的定位，往往或固步自封不思進(jìn)取，或南轅北轍誤入歧途。而

擁有堅(jiān)定信仰的奮斗者，便明確了努力的方向，知道“該往哪兒走”，也標(biāo)定了自身的差距，

知道“該如何彌補(bǔ)"。即使霧靄重重，也不會(huì)停下腳步；即使暫無(wú)收獲，也不會(huì)氣餒放棄?？v

使千里萬(wàn)里，終會(huì)抵達(dá)。

④信仰是奮斗者的長(zhǎng)帆，于中流之處激發(fā)續(xù)航動(dòng)力。出發(fā)時(shí)大都是豪情滿懷的，但到中途很

多人便無(wú)以為繼了。東晉舉家北伐的祖逖或可為榜樣，船至中流，進(jìn)退無(wú)據(jù)，借力無(wú)處。眾人

迷茫間，唯有他毅然擊楫中流，最終成就一番偉業(yè)。行百里者半九十，信仰的力量，便是給予

奮斗者不竭的動(dòng)力，低潮逆境中，自能奮勇而前。

⑤信仰是奮斗者的鐵錨，于風(fēng)口浪尖牢牢把定底線。船要安全靠岸，需要鐵錨下定。人生路

上如果丟了信仰，便很難平安落地，檢視落馬的官員，最初大多也是清清爽爽的奮斗者，但最

后無(wú)一不是丟失了信仰，扭曲了自己內(nèi)心，人生自此開始下墜，墜入萬(wàn)劫不復(fù)的深淵。

⑥"春秋有序人民不虧時(shí)彥，宇宙無(wú)極偉業(yè)尚待后賢。”古往今來(lái)多少事，都在不斷證明一

個(gè)論斷：越偉大的信仰，越能激發(fā)恢弘的奮斗。愿當(dāng)下青年做篤定信仰的奮斗者，不迷不惑，

步履堅(jiān)定，邁向?qū)崿F(xiàn)自我價(jià)值和民族復(fù)興的星辰大海。

I.結(jié)合文章內(nèi)容說(shuō)說(shuō)怎樣的人才能稱之為奮斗者？

2.好的故事常常發(fā)人深省，使人讀有所思，讀有所獲。閱讀上文，你獲得的最深感悟是什么？

請(qǐng)以此為觀點(diǎn)，寫一段議論性的文字。

寫作提示：①觀點(diǎn)要明確；②論證要合乎邏輯；③不少于IOO字。

五、對(duì)比閱讀

（★★★★）5.在班級(jí)舉辦的“詩(shī)詞鑒賞”交流會(huì)上，啟慧小組以下面的閱讀材料為例，帶領(lǐng)大

家學(xué)習(xí)古詩(shī)文。

漁家傲?秋思

北宋,范仲淹

寒下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。

濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。

送東陽(yáng)馬生序（節(jié)選）

元末明初?宋源

余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，

硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍

觀群書。既加冠，益暮圣賢之道。又患無(wú)碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。

先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或

遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。

當(dāng)余之從師也，負(fù)便戔屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚敏裂而不知。至舍，

四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無(wú)鮮肥滋味之

享。同舍生皆被綺繡，戴朱繆寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，拜然若神人；余則

縊袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意，以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。

1.辨其音?走進(jìn)文本：與“同舍生皆被綺繡”中“被”的讀音和詞義相同的一項(xiàng)是（）

A.破甲持兵B.布粳瓦器

2.明其義,理解內(nèi)容：請(qǐng)完成下面語(yǔ)句的翻譯。

(1)余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)。

翻譯：我站著陪侍在他左右，,。

(2)當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。

翻譯：當(dāng)我從師求學(xué)的時(shí)候，o

3.悟其理?豐富思想：《送東陽(yáng)馬生序》一文多用對(duì)比手法突出事物的不同方面，鮮明而有說(shuō)服

力。請(qǐng)找出下面詩(shī)歌同樣運(yùn)用對(duì)比手法的句子，并加以賞析。

滿江紅

秋瑾

小住京華，早又是中秋佳節(jié)。為籬下黃花開遍，秋容如拭。四面歌殘終破楚，八年風(fēng)味徒思

浙。苦將儂強(qiáng)派作蛾眉，殊未屑！

身不得，男兒列，心卻比，男兒烈。算平生肝膽，因人常熱。俗子胸襟誰(shuí)識(shí)我？英雄末路當(dāng)

磨折。莽紅塵何處覓知音？青衫濕！

詩(shī)句：

賞析

4.探其文?主旨?xì)w納：《漁家傲秋思》一文通過(guò)對(duì)的秋景的描繪，抒發(fā)了邊關(guān)將士

的情懷?！端蜄|陽(yáng)馬生序》中作者運(yùn)用的勸說(shuō)方式，勉勵(lì)馬生要

六、課外閱讀

(★★★)

6.臣聞求木之長(zhǎng)者必固’其根本欲流之遠(yuǎn)者必浚2其泉源;思國(guó)之安者，必積其德義。源不深

而望流之遠(yuǎn)，根不固而求木之長(zhǎng)，德不厚而思國(guó)之安，臣雖下愚3,知其不可，而況于明哲,乎？

人君當(dāng)5神器6之重，居域中之大，不念居安思危，戒奢以儉，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流

長(zhǎng)也。

(唐?魏徽《諫太宗十思疏(節(jié)選)》)

【注】①固：使……穩(wěn)固。②浚(jun)：疏通，深挖。③下愚：愚蠢。④明哲：這里指聰明的人。

⑤當(dāng)：主持，掌握。⑥神器：這里指國(guó)家。

1.請(qǐng)用“/”標(biāo)出文中畫橫線語(yǔ)句的停頓處。（標(biāo)3處）

臣聞求木之長(zhǎng)者必固其根本欲流之遠(yuǎn)者必浚其泉源

2.結(jié)合選文，談?wù)勗鯓硬拍苁箛?guó)家長(zhǎng)治久安。

七、語(yǔ)言表達(dá)

（★★）7.麗麗與同學(xué)討論新修訂的《未成年人保護(hù)法》時(shí)，將從網(wǎng)上搜到的這幅漫畫（下圖）

作為例子，說(shuō)明生活中過(guò)度“雞娃”（指父母給孩子“打雞血”，為了孩子能讀好書、考出好

成績(jī)，不斷給孩子安排學(xué)習(xí)和相關(guān)活動(dòng)，不停地讓孩子去拼搏的行為）現(xiàn)象。請(qǐng)你幫麗麗簡(jiǎn)要

說(shuō)說(shuō)這幅漫畫的畫面內(nèi)容和寓意。不少于80字。

八、現(xiàn)代文閱讀

（★★★）8.閱讀下面的選文，完成小題。

一碗“雪花”面

馬海霞

①那天，是入冬后的第一場(chǎng)雪，雪下得不大，但天氣卻極寒，北風(fēng)吹在臉上刀割一樣的疼。

母親去外婆家了，由我負(fù)責(zé)午飯。家里有白菜、豆腐，還有掛面，火上蛇了一鍋白菜豆腐湯。

我指著父親快下班的點(diǎn)兒，煮上了面條。我平時(shí)不咋做飯，放多了掛面，煮了滿滿一大鍋。面

條剩下，坨了就不好吃了，若下午母親回來(lái)看到，肯定劈頭蓋臉數(shù)落我一頓。

②吃又吃不下，倒掉又可惜，我心里一陣愁苦。這時(shí)，門外街上修鞋的瘦大叔又來(lái)出攤了。

大中午的不回家吃飯嗎？我眉頭一展——不如將剩下的面條送他一碗，他肯定不會(huì)嫌棄！我從

廚房找了一個(gè)大碗，盛了滿滿一碗面條，還在上面放了幾塊咸菜，端到了瘦大叔面前說(shuō)：”今

天太冷了，請(qǐng)您吃碗熱面條暖和暖和。"瘦大叔放下手中的活計(jì)，客氣地說(shuō)："不用不用?！?/p>

但我哪里容得他拒絕，直接將熱面條放在他的三輪車上，邊往回走邊說(shuō)：“吃吧，吃完了我再

給您盛，家里還有呢?！?/p>

③話正說(shuō)著，父親酬車回來(lái)了，我低聲解釋："面條煮多了，咱倆肯定吃不了，與其到下午

坨得不能吃了，不如送給那位修鞋的吃……”

④父親聽到這里，瞥了我一眼忙折回去，請(qǐng)瘦大叔來(lái)家里吃，說(shuō)："外面天冷。”瘦大叔笑

著說(shuō)："沒(méi)事的，習(xí)慣了。昨天收的鞋子多，沒(méi)修完，答應(yīng)人家今天還來(lái)這里出攤，讓人家來(lái)

取，這會(huì)兒正下班，取鞋子的人多，不好離開吧?！?/p>

⑤父親見他這么說(shuō)，便不再繼續(xù)邀請(qǐng)，轉(zhuǎn)身回家，卻讓我把小桌子搬到外面，自己盛了一碗

面條，盛了一盤菜，他要和瘦大叔外面吃飯去！父親這是犯了哪門子邪？這么冷的天，要和瘦

大叔街上吃飯？父親不理我，他把酒瓶裝左口袋里，酒盅裝右口袋里，一手端面一手端菜，徑

直出了屋門，我只好搬著小桌子緊隨其后。

⑥瘦大叔見父親非要和他喝兩盅，也不好再拒絕。那天父親和瘦大叔一邊吃面條一邊碰杯喝

酒，雪花飄落在他倆身上、臉上、飯碗里、酒盅里，兩人依然吃得開心，喝得盡興。不知道的,

還以為他倆是多年不見的舊友呢。

⑦酒足飯飽，父親又陪著瘦大叔聊了一會(huì)兒，直聊到要上班了，才返回家中。晚上父親下班

后，我終是忍不住問(wèn)出了半天的疑惑，父親打開了話匣子，說(shuō)了一段往事——

⑧父親年輕時(shí)曾推著小車去二百里遠(yuǎn)的外縣買石灰，走時(shí)奶奶給父親準(zhǔn)備了兩頓飯的干糧和

水，等買上石灰，往回趕時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)干糧袋和水壺都忘在了石灰廠，已經(jīng)走出五里路，推著車

子回去取是不現(xiàn)實(shí)了。半路父親又餓又渴，便敲開一戶人家找水喝，男主人出來(lái)，聽說(shuō)父親將

干糧和水都弄丟了，忙邀父親家里吃飯。父親落座，女主人給父親盛了一碗粥，又遞給父親一

個(gè)菜窩窩。說(shuō)是粥，其實(shí)里面沒(méi)有幾粒米，菜窩窩也是野菜多，玉米面少。女主人說(shuō)這里連續(xù)

兩年遭了水災(zāi)，莊稼都爛在了地里，只能請(qǐng)父親吃這些，言語(yǔ)間很是過(guò)意不去。

⑨父親說(shuō)，那頓飯雖粗淡，但受到了客人的待遇，因?yàn)槟且患胰艘彩呛认≈啵圆烁C窩。這

讓父親很感動(dòng)，若人家遞給父親一個(gè)菜窩窩讓他站在外面吃，父親便有種乞討的感覺(jué)。那頓飯

吃得父親肚子里熱乎乎的，這么多年一直沒(méi)忘記。

⑩父親的意思我明白了，其實(shí)我送修鞋的瘦大叔面條，初衷卻是讓他幫忙消滅剩飯，送給人

家時(shí)也一副大善人的模樣。其實(shí)大叔肯定帶了午飯，也不缺我這一碗面，父親就不同了，他是

把瘦大叔當(dāng)親人當(dāng)朋友，陪他風(fēng)雪中吃一碗面是情義。

?后來(lái)，父親和瘦大叔成了朋友。瘦大叔說(shuō)，他來(lái)我們這里出攤，是他下崗后的第一份職業(yè),

剛開始干有點(diǎn)兒抹不開面子，怕被人瞧不起，心情也非常低落。但那天天那么冷，父親還陪他

在外面喝酒吃飯受凍，這讓他非常感動(dòng)，心情也敞亮起來(lái)。

?事情過(guò)去多年了，瘦大叔每次來(lái)我家，都會(huì)提及那年冬天他和父親雪地里喝酒吃面的場(chǎng)景,

那碗“雪花”面讓他吃得熱氣騰騰，寒意全無(wú)。

(選自《思維與智慧》，有改編)

在班級(jí)組織的散文推介會(huì)上，主持人向大家推薦了散文《一碗“雪花”面》。

(1)在小組討論中，小程說(shuō)：“對(duì)比讓小說(shuō)主題思想更深刻。”本文有多處對(duì)比，請(qǐng)你找出一組

并作分析。

(2)下面三句話從不同角度對(duì)《一碗“雪花”面》這篇散文作了點(diǎn)評(píng)。請(qǐng)你隹謂基中一句作為

開頭，寫一段賞析性文字，和同學(xué)們分享交流。(不少于IOO字)

①本文以兩個(gè)故事刻畫了形象鮮明的人物。

②一碗“雪花”面，串起兩段情。

③文章質(zhì)樸的語(yǔ)言之中蘊(yùn)含著生活的溫情。

(★★★)9.閱讀下面的材料，完成小題。

【材料一】

森林植被好處多

植物的生長(zhǎng)需要陽(yáng)光、雨露和空氣。在溫暖有光、水分充足的她方，植物可以長(zhǎng)得高大繁茂。

而在較寒冷或干旱的地方，植物通常長(zhǎng)得稀疏低矮。多樣的植被為人類提供了衣食住行等多方

面的資源，是地球生態(tài)系統(tǒng)的基礎(chǔ)。它們是人類重要的糧食來(lái)源和生產(chǎn)生活資料來(lái)源。

植被是土壤和大氣之間的“水泵”。植物會(huì)源源不斷地從土壤中吸收水分，并通過(guò)蒸騰作用

釋放進(jìn)入大氣，相當(dāng)于在土壤和大氣之間加了一個(gè)強(qiáng)大的水泵。特別是根系扎入土壤深層的林

木，能直接將深層土壤中的水分輸運(yùn)給大氣。農(nóng)諺說(shuō)：“山上多栽樹，等于修水庫(kù)，雨多它能

吞，雨少它能吐?！鄙忠云淞止趯?、林下灌草層、枯枝落葉層、林地土壤層等通過(guò)攔截、吸

收、蓄積降水，從而改變了降水的分配形式，也使其具有涵養(yǎng)水源的生態(tài)服務(wù)功能。

大氣中的水汽增多，意味著濕度增加，可降水量增多。同時(shí)，高大的植被會(huì)對(duì)空氣運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生

更強(qiáng)的拖曳力，或者是阻礙作用，能更有效地降低地面風(fēng)速，抑制地面起沙。再加上植被根系

牢牢抓住地表土壤，當(dāng)仁不讓地成為防風(fēng)固沙的“天然衛(wèi)兵”。

更重要的是，植被有利于大氣顆粒物的吸附和沉降，對(duì)凈化空氣環(huán)境具有積極作用，大部分

的植物葉片表皮都生長(zhǎng)著一些細(xì)毛、黏液、油脂等物品，這種東西可以吸附大氣中的粉塵和有

害物質(zhì)，具有凈化空氣，調(diào)節(jié)氣候等作用。

【材料二】

監(jiān)測(cè)植被有科技

2022年8月4日11時(shí)08分，我國(guó)首顆陸地生態(tài)系統(tǒng)碳監(jiān)測(cè)衛(wèi)星"句芒號(hào)"在太原衛(wèi)星發(fā)射

中心由長(zhǎng)征四號(hào)乙運(yùn)載火箭成功發(fā)射。該衛(wèi)星將在碳儲(chǔ)量監(jiān)測(cè)、生態(tài)資源詳查、國(guó)家重大生態(tài)

工程監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)等方面提供遙感監(jiān)測(cè)服務(wù)。

“句芒號(hào)"衛(wèi)星是國(guó)家民用空間基礎(chǔ)設(shè)施中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃中的科研衛(wèi)星：通過(guò)激光、多角度、

多光譜、超光譜、偏振等綜合遙感手段，實(shí)現(xiàn)植被生物量、大氣氣溶膠、植被葉綠素?zé)晒獾纫?/p>

素的探測(cè)和測(cè)量，將廣泛應(yīng)用于陸地生態(tài)系統(tǒng)碳監(jiān)測(cè)、陸地生態(tài)和資源調(diào)查監(jiān)測(cè)、國(guó)家重大生

態(tài)工程監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)、大氣環(huán)境監(jiān)測(cè)和氣候變化中氣溶膠作用研究等工作。該衛(wèi)星還將服務(wù)高程控

制點(diǎn)獲取、災(zāi)害監(jiān)測(cè)評(píng)估、農(nóng)情遙感監(jiān)測(cè)等需求，顯著提高我國(guó)陸地遙感定量化水平。

“句芒號(hào)"衛(wèi)星在軌運(yùn)行后，采用主被動(dòng)結(jié)合的遙感體制，可獲取全球森林碳匯的多要素遙

感信息，提高碳匯計(jì)量的效率和精度，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的人工碳匯計(jì)量手段，為我國(guó)實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰、碳

中和目標(biāo)提供重栗的遙感支撐，助力我國(guó)對(duì)森林、草原、濕地和沙化土地等的統(tǒng)計(jì)監(jiān)測(cè)核算能

力建設(shè)。

“句芒號(hào)”衛(wèi)星

運(yùn)行于

高度為506公里

幀向97.4度

的太陽(yáng)同步軌道

配置

多波束激光雷達(dá)、多角度多

光譜相機(jī)、超光譜探測(cè)儀、

多角度偏振成像儀等我荷

通過(guò)

激光、多角度,多光譜、超

光譜、偏振等綜合遙感手段

能實(shí)現(xiàn)

植被生物處、大氣氣溶

膠、植被葉綠素?zé)晒獾?/p>

要素的探測(cè)和測(cè)成

【材料三】

森林恢復(fù)有路徑

在第十五屆世界林業(yè)大會(huì)開幕前夕，聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織發(fā)布了《2022年世界森林狀況》報(bào)告。

報(bào)告就森林和樹木支持經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇和環(huán)境恢復(fù)的方式提出了以3種路徑：

其一，遏制毀林，維持森林面積。在2020—2050年期間，通過(guò)遏制毀林和維持森林面積，

每年可減少約36億噸二氧化碳當(dāng)量的排放量，為實(shí)現(xiàn)到2030年將全球升溫幅度控制在1.5C。以

內(nèi)的目標(biāo)貢獻(xiàn)約14%的減排量，同時(shí)還將保護(hù)地球一半以上的陸地生物多樣性。

其二，恢復(fù)退化土地，擴(kuò)大農(nóng)林業(yè)規(guī)模。通過(guò)開展再造林改善15億公頃的退化土地，同時(shí)

增加的森林覆蓋率又可以幫助額外10億