《舟過(guò)安仁》改寫《舟過(guò)安仁》改寫（一）《舟過(guò)安仁》改寫在一個(gè)晴空萬(wàn)里的一天，詩(shī)人楊萬(wàn)里在一條清澈見底的小河旁邊，偶然發(fā)現(xiàn)一艘小船，上面還坐著兩個(gè)天真活潑的小孩子，他們收起了劃船用的篙和漿卻撐開了一把舊傘，詩(shī)人不禁想到：今天無(wú)風(fēng)無(wú)雨，怎么船上還撐著把傘，真是讓人琢磨不透呀！走近一看，原來(lái)他們是想借著風(fēng)的力量來(lái)駛船。難怪沒下雨他們也張開了傘，原來(lái)不是為了遮雨，而是想利用傘被風(fēng)吹動(dòng)的力量來(lái)使船前行。楊萬(wàn)里先生認(rèn)清了原因后不由的贊嘆到這些孩子們非同尋常的聰明勁?！吨圻^(guò)安仁》改寫（二）我坐著船享受著春天的風(fēng)光美景，偶爾會(huì)有風(fēng)吹來(lái)，傳來(lái)沙沙的聲音，河岸旁的柳樹婀娜多姿，擺動(dòng)著細(xì)長(zhǎng)的辮子。陽(yáng)光在湖面上顯得波光粼粼......船過(guò)安仁時(shí)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了一條小船，船上有兩個(gè)孩子，他們收了竹篙，停了船槳，一個(gè)孩子從船艙里拿出來(lái)了一把傘，另一個(gè)孩子將傘搶到自己手中，我覺得奇怪，就問：“孩子們，你們這是干什么啊?”拿著傘的孩子搶著回答道：“我們想用傘使小船前進(jìn)。”說(shuō)完，他立馬撐開傘，高高地舉起來(lái)。我笑了笑，孩子就是孩子，無(wú)論干什么都是那么天真可愛的呀!六年級(jí):許文豪《舟過(guò)安仁》改寫（三）有一天，楊萬(wàn)里坐在船中享受著春天的美景，這艘小船行到安仁的小河中，他看到了一些柔美的柳樹，楊萬(wàn)里的心情格外舒暢了。無(wú)意中楊萬(wàn)里看到了一只小船，小船上面坐著兩個(gè)可愛的小孩子，他們?cè)谛〈吓芘芴?，多么自由自在！小孩子玩累了，然后把撐船的竹竿和槳收了起?lái)。天氣十分晴朗，他們卻撐起了傘，楊萬(wàn)里非常奇怪，他想了想，還是不知道原因是什么。楊萬(wàn)里問這兩個(gè)小孩子，小孩子笑嘻嘻地講給他聽。楊萬(wàn)里恍然大悟：怪不得沒下雨還張開傘，原來(lái)不是為了遮雨，而是想利用傘使風(fēng)讓小船前進(jìn)。小孩子的話和幼稚的舉動(dòng)，讓楊萬(wàn)里想起了自己的童年。于是，他欣然提筆，記下這充滿童趣的一幕《舟過(guò)安仁》：一葉漁船兩小童，手篙停棹坐船中。怪生無(wú)語(yǔ)都張傘，不是遮頭是使風(fēng)?！吨圻^(guò)安仁》改寫（四）一天，詩(shī)人楊萬(wàn)里在河邊散步。清涼的風(fēng)撫摸著他的臉，讓他感到神清氣爽，高大的老樹投下一片片綠蔭，讓他感覺身處深幽的叢林，一切都那么的寧?kù)o美好。突然他看見遠(yuǎn)處駛來(lái)的一只小船，船上只有兩個(gè)小童，他們正在船上休息。船槳和竹篙在船上隨意地?cái)[放著，船頭擺著兩個(gè)小凳子，兩個(gè)小童穿的衣服都很短小。忽然其中一個(gè)小童拿出一把傘，撐了起來(lái)。楊萬(wàn)里很疑惑：如此晴朗的天氣，他們拿雨傘出來(lái)干什么呢？于是，他禁不住想問問這兩個(gè)小童。風(fēng)吹拂著他的頭發(fā)，他猛得一拍額頭，叫道：“原來(lái)如此！”他一下子明白了，原來(lái)兩個(gè)小童撐傘不是為了遮雨，也不是為了遮陽(yáng)，而是把傘當(dāng)作船帆，讓船順風(fēng)行駛，加快行船的速度??！想到這里，楊萬(wàn)里不由得啞然失笑。五年級(jí):張馨元樂樂《舟過(guò)安仁》改寫（五）在湖南省的東南部有一個(gè)安仁縣，這里到處都是清澈的水和巍峨聳立的山，所以，這里的魚特別多，漁民也特別多。這天，陽(yáng)關(guān)明媚，萬(wàn)里無(wú)云，小明的爸爸要去城里趕集，只好把捕魚的重任交給了兒子小明。小明接到了爸爸的任務(wù)，就趕快換上了捕魚的衣服——一件白色的短袖衫和一條藍(lán)色的短褲。自己捕魚太沒意思了，于是，小明就叫上了好朋友丁丁，一起來(lái)到了小河邊?！鞍职值臐O船在哪兒呢？”小明一邊想一邊左顧右盼?！霸谀莾?！”還是丁丁的眼尖，一下子便發(fā)現(xiàn)了那條?？吭谛『舆叺臐O船，他趕快拉著小明上了漁船。小明找到了漁網(wǎng)，投進(jìn)了水中。過(guò)了一會(huì)兒，小明撈上來(lái)一看，根本就沒有幾條魚。原來(lái)，就丁丁一個(gè)人劃槳，既費(fèi)力氣，船又走得特別慢，魚就撈得特別少，這可怎么辦？突然，小明突然看見在船后面有一把特別大的傘。他靈機(jī)一動(dòng)，便趕緊把傘拿了過(guò)來(lái)，高興地對(duì)丁丁說(shuō)：“咱們可以用傘當(dāng)船帆，這樣，你不用劃槳，船就可以自己前進(jìn)。”小明一邊說(shuō)著一邊撐開了傘，放在了船的前面，丁丁也收起了竹竿和船槳。一陣微風(fēng)吹來(lái)，小船果然在水面上晃晃悠悠地向前移動(dòng)起來(lái)。不用劃槳了，只用舉著一把大大的傘，真是又省力船前進(jìn)得又快。隨著船在前進(jìn)，小明一直在撈魚，不一會(huì)兒就撈了許多各種各樣的魚。這時(shí)，從河對(duì)面過(guò)來(lái)了一只小船，這只小船上坐著宋代大詩(shī)人楊萬(wàn)里，他是來(lái)安仁欣賞這里的美麗風(fēng)光的。楊萬(wàn)里見對(duì)面的小船上坐著兩個(gè)小孩子，一個(gè)小孩子還舉著傘?！斑@么好的天氣，他張傘干什么？”楊萬(wàn)里想了想，才明白“原來(lái)，他們張傘不是為了遮雨，而是要用傘當(dāng)船帆，借助風(fēng)的力量，推動(dòng)船前進(jìn)。”真是兩個(gè)聰明的孩子呀！楊萬(wàn)里感嘆道！回到家后，楊萬(wàn)里想到剛才所見，不由得寫下了一首詩(shī)：一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。怪生無(wú)雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。這首詩(shī)就是流傳到現(xiàn)在，膾炙人口的——《舟過(guò)安仁》。《舟過(guò)安仁》改寫（六）《舟過(guò)安仁》改寫在宋朝時(shí)期，漁家小孩八九歲就會(huì)駕船去打漁了，在清澈見底的小河上劃著槳，撐著竹篙，協(xié)調(diào)有序的動(dòng)作，好整齊啊!在一個(gè)天高云淡的夏日里，兩個(gè)漁家小孩頂著炎炎烈日，坐在筏子上劃船打漁，好在河邊綠樹成蔭，有巨大的傘蓋幫助兩個(gè)小孩解熱消暑，要不他們?cè)缇椭惺盍?。樹木下面綠草悠悠，花兒五彩繽紛，非常美麗!湖水微波蕩漾，一陣接一陣風(fēng)拂來(lái)，讓人覺得心情舒暢，十分舒服。兩人穿著褐色的背心，用力的劃槳、撐竹篙，漸漸泛起晶瑩剔透的汗珠，濕透了背心，可見他們有些體力不支了。但這習(xí)慣的動(dòng)作，順溜的身手，一看就知道他們是父母的好幫手。他們的頭發(fā)非常的奇怪，像是哪吒的發(fā)型，原來(lái)是劃船已久，他們的頭發(fā)已被不停冒出來(lái)的汗珠緊緊粘在一起了。這時(shí)，一陣風(fēng)吹過(guò)，接著又是一陣風(fēng)，他們的船停了下來(lái)，一個(gè)小男孩說(shuō)：現(xiàn)在風(fēng)大了，把傘撐開，那風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候我們的船不就會(huì)往前開了嗎?接下來(lái)，他們開始了行動(dòng)，撐開了手中的傘，不過(guò)他們呀，太天真可愛啦!這種方法根本用處不大，不過(guò)還是有前進(jìn)好幾步的喲。這兩個(gè)孩子忙碌的一天不容易呀，又劃槳，又撐竹篙，真是兩個(gè)天真爛漫的孩子啊!《舟過(guò)安仁》改寫條清澈見底的小河上波光粼粼，水草隨著流水微微擺動(dòng)，小魚和小蝦自由地在水中游來(lái)游去。金色的陽(yáng)光柔和地照射著水，魚鱗閃閃的亮光顯得格外美麗。河岸上，綠茵茵的野草密密麻麻，遠(yuǎn)處的山巒高低起伏，就像一幅迷人的山水畫。突然，一陣嬉笑聲打破了寂靜的風(fēng)景。遠(yuǎn)處漂來(lái)一只小船，小船上坐著兩個(gè)談笑的小孩。他們一個(gè)穿著紅肚兜，一個(gè)穿著白襯衫，兩個(gè)人都赤著腳。一個(gè)大一點(diǎn)的小孩收起了竹篙，停下了船槳。突然，一個(gè)小孩撐起了一頂傘，可并沒有下雨呀?原來(lái)他們用傘作船帆，讓風(fēng)帶船前進(jìn)呀。船在緩緩地前進(jìn)，兩個(gè)小孩嘻嘻哈哈地打鬧，他們真聰明呀!《舟過(guò)安仁》改寫有一天，楊萬(wàn)里坐在船中享受著春天的美景，這艘小船行到安仁的小河中，他看到了一些柔美的柳樹，楊萬(wàn)里的心情格外舒暢了。無(wú)意中楊萬(wàn)里看到了一只小船，小船上面坐著兩個(gè)可愛的小孩子，他們?cè)谛〈吓芘芴?，多么自由自?小孩子玩累了，然后把撐船的竹竿和槳收了起來(lái)。天氣十分晴朗，他們卻撐起了傘，楊萬(wàn)里非常奇怪，他想了想，還是不知道原因是什么。楊萬(wàn)里問這兩個(gè)小孩子，小孩子笑嘻嘻地講給他聽。楊萬(wàn)里恍然大悟：怪不得沒下雨還張開傘，原來(lái)不是為了遮雨，而是想利用傘使風(fēng)讓小船前進(jìn)。小孩子的話和幼稚的舉動(dòng)，讓楊萬(wàn)里想起了自己的童年。于是，他欣然提筆，記下這充滿童趣的一幕《舟過(guò)安仁》：一葉漁船兩小童，手篙停棹坐船中。怪生無(wú)語(yǔ)都張傘，不是遮頭是使風(fēng)?！吨圻^(guò)安仁》改寫（七）【《舟過(guò)安仁》改寫】作者：孫義誠(chéng)一天，楊萬(wàn)里想去游玩。他來(lái)到江邊，正在欣賞大自然的美麗景色。看著江邊美麗的風(fēng)景，使他得到了放松。忽然，遠(yuǎn)處駛來(lái)了一條小船，小船上坐著兩個(gè)小孩，坐在船上的板凳上。他們離楊萬(wàn)里越來(lái)越近，當(dāng)走進(jìn)楊萬(wàn)里時(shí)，他們把撐船用的竹竿和船槳都收了起來(lái)。楊萬(wàn)里十分詫異，為何要把撐船用的竹竿和船槳都收了起來(lái)呢？這樣船還能前行嗎？正在楊萬(wàn)里疑惑不解時(shí)，突然，其中一個(gè)小孩把隨身攜帶的傘撐了起來(lái)，為什么呢？天空也沒有下雨呀？這時(shí)，船慢慢地行駛了起來(lái)。楊萬(wàn)里恍然大悟——怪不得他們沒下雨也張開了傘呢，原來(lái)不是為了遮雨，而是為了利用風(fēng)使船前進(jìn)?。钊f(wàn)里豁然開朗，覺得這兩個(gè)孩子真是天真可愛??！于是就詩(shī)興大發(fā)，寫了一首《舟過(guò)安仁》?！尽吨圻^(guò)安仁》改寫】作者：趙子瑜一天，楊萬(wàn)里乘坐小船去游玩，看見了一個(gè)小小的漁船上面坐著兩個(gè)小孩，他就把船劃到那兩個(gè)小孩的的漁船旁邊，問他們：“你們?cè)诟墒裁囱?？”他們就回答：“我們?cè)谕妗睏钊f(wàn)里就對(duì)他們說(shuō)：“那你們玩吧”楊萬(wàn)里就劃著船到別處看風(fēng)景了，過(guò)了一會(huì)他們又相遇了，但是這次相遇跟上次不一樣了。這次那兩個(gè)小孩的漁船上的竹竿收了，船槳停了而且他們還撐這一個(gè)雨傘，楊萬(wàn)里有疑惑不解的把船劃到他們旁邊，問：“你們又在干什么呀”兩個(gè)小孩用瞧不起他的眼神說(shuō)道：“哎！你這都不知道呀！這是用傘來(lái)使用風(fēng)讓船前進(jìn)的，就像那些大船的帆一樣?！睏钊f(wàn)里恍然大悟，嘴角浮起一絲微笑，直夸兩個(gè)小孩聰明。楊萬(wàn)里望著兩邊的美景劃著船往家走了。回到家后，他詩(shī)興大發(fā)，后來(lái)就寫了一首《舟過(guò)安仁》。【《舟過(guò)安仁》改寫】作者：羅澳在一個(gè)風(fēng)和日麗，陽(yáng)光明媚的天氣。楊萬(wàn)里坐著船去安仁縣看望一位多年不見的老朋友。一覽無(wú)余的美景使他的心情跟這天氣一樣好。這時(shí)，他的右邊緩緩地駛來(lái)一葉小漁船。船上的兩個(gè)孩子無(wú)憂無(wú)慮的唱著歌，給歡快的小溪鍍上了一層美麗的彩色。只見一個(gè)孩子里面穿著紅肚兜，外面套著青布褂。下面穿著深藍(lán)色的短褲。另一個(gè)孩子，外面穿著一個(gè)紫邊青布的小褂子，下面穿的白色的褲子洗得發(fā)黃。楊萬(wàn)里見了兩個(gè)可愛的孩子也要去安仁縣辦事，便招呼著要一起去。可是孩子并不理會(huì)，還是大聲地唱著歌。楊萬(wàn)里有點(diǎn)不高興了。這時(shí)，楊萬(wàn)里的船已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過(guò)了兩個(gè)孩子的小漁船。孩子們有些著急了，因?yàn)樘?yáng)已經(jīng)偏西了。這時(shí)，一陣涼爽的風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，是人神清氣爽。孩子們趕忙從旁邊拿出一把紅色的小傘，收起了竹篙，停下了船槳。楊萬(wàn)里看著很疑問。他抬頭一看，天氣并沒有異常呀！這時(shí)，孩子們的船自己前進(jìn)了起來(lái)。哦！楊萬(wàn)里一拍腦門：原來(lái)孩子們事項(xiàng)利用風(fēng)前進(jìn)呀！這時(shí)，船已經(jīng)到了終點(diǎn)，楊萬(wàn)里還想看看兩個(gè)孩子們。可他們?cè)缫巡灰娵櫽??！吨圻^(guò)安仁》改寫（八）《舟過(guò)安仁》改寫成短文一停船靠岸了!船家的一聲吆喝收回了大家的思緒.詩(shī)人楊萬(wàn)里不由得坐直了身子,剛才只顧欣賞江岸的美景,現(xiàn)在眼睛確實(shí)有點(diǎn)累了.初夏的江南著實(shí)讓人陶醉,沿江兩岸的樹木郁郁蔥蔥,綠樹與紅花互相映襯,高低相錯(cuò),真如連綿不絕的畫卷啊!一陣涼風(fēng)襲來(lái),頓時(shí)讓人神清氣爽,心曠神怡.這兩天的旅程讓詩(shī)人心緒安寧,平添了幾分雅興,隨從的仆人也正玩的高興,楊萬(wàn)里不忍打攪他們,自己信步走下船去.沿著平緩的江岸往上走,走到一處高坡,眼前的美景盡收眼底,腳下是青青的草地,時(shí)有蝴蝶和蜜蜂留戀花叢,它們?nèi)齼蓛苫ハ嘧分疰覒?黃鶯和杜鵑輕快地飛翔、婉轉(zhuǎn)的歌唱.這時(shí)的詩(shī)人不由得想起自己曾經(jīng)寫過(guò)的一首詩(shī)《宿新市徐公店》：籬落疏疏一徑深,樹頭花落未成陰.兒童急走追黃蝶,飛入菜花無(wú)處尋.(兩詩(shī)所作時(shí)間沒有考證,或許有誤)眼前的景象和當(dāng)年去過(guò)的徐公店何其相似啊!不知道那里的人們是否安好?不知道他們還記不記得我這個(gè)過(guò)客?不知道他們以后還能不能跟我一起吟詩(shī)唱詞詩(shī)人收回目光,咦!遠(yuǎn)處飄來(lái)一首小船,在這樣的江面常見到這樣的漁船.可這只小船上只看到兩個(gè)小漁童,他們正在船上休息,船槳和船篙被隨意地?cái)[放在船上,船頭擺著兩條小凳,兩個(gè)小童都穿著短小的衣服.忽然,一個(gè)小童轉(zhuǎn)身進(jìn)了船艙,拿出了一把傘,撐了起來(lái),看樣子是做好了防雨的準(zhǔn)備.楊萬(wàn)里滿心疑惑,禁不住想向兩個(gè)小童問一問.這樣想著,噢!突然明白了,兩個(gè)小童撐傘不是遮雨,不是遮陽(yáng),而是當(dāng)作船帆,為了讓船順風(fēng)行駛,加快行船的速度啊!看到這里,年過(guò)半百的詩(shī)人不由得啞然失笑.兩個(gè)頑皮的小童!楊萬(wàn)里恐怕兩個(gè)小童過(guò)于貪玩跌入水中,不由得朝小船喊去：兩位小童,注意安全,千萬(wàn)不要掉入水中.船上立時(shí)傳來(lái)兩個(gè)孩子清脆的童音：知道了,謝謝您老人家.多像自己的童年啊!多么天真的孩子,詩(shī)人疾步回到船中,研墨提筆,鋪下紙張,一氣呵成,把剛才看到的情景寫了下來(lái)：《舟過(guò)安仁》：一葉漁船兩小童,收篙停棹坐船中.怪生無(wú)雨都張傘,不是遮頭是使風(fēng).《舟過(guò)安仁》改寫成短文二春節(jié)過(guò)后，天氣一天比一天暖和，春姑娘邁著輕快的腳步，來(lái)到了人間。這天，風(fēng)和日麗，陽(yáng)光明媚。一縷柔和的陽(yáng)光斜斜地灑在明如玻璃的湖面上。湖面上，一只小漁船上，有兩個(gè)天真無(wú)邪的小孩子，正有說(shuō)有笑，時(shí)不時(shí)傳來(lái)一陣陣銀鈴般的笑聲。咦?怎么有點(diǎn)不對(duì)勁呢?哦，原來(lái)，他們并沒有劃船，而且竹篙也收起來(lái)了，船槳也停在那里。最令人奇怪的是，沒有下雨，他們也把傘張?jiān)谀莾骸＿@是為什么呢?漸漸地，從他們的談話中便略知一二：這兩個(gè)小孩子到湖中玩耍，劃累了，站困了，便收起了竹篙，停下了船槳，靠在船上休息起來(lái)。為了讓船能夠照常行駛，這兩個(gè)古靈精怪的小孩子便將傘撐在那兒，利用風(fēng)的力量讓船前進(jìn)。這真是兩個(gè)聰明伶俐、充滿童真的小機(jī)靈鬼呀!《舟過(guò)安仁》改寫成短文三宋朝大詩(shī)人楊萬(wàn)里喜歡游山玩水。一次，他路過(guò)安仁這個(gè)地方時(shí)被如畫的美景如吸引，就決定在此地游玩兩日，于是找了一個(gè)客棧住了下來(lái)。第二天下午，風(fēng)和日麗。楊萬(wàn)里決定到江畔去看一看美景，一到江畔，楊萬(wàn)里就被美景陶醉了。遠(yuǎn)處高大的山峰連綿起伏，翠絕欲滴;水上茂密的蘆葦，郁郁蔥蔥;水中五彩繽紛的小魚，悠閑自在。格格一陣嘻戲聲傳入楊萬(wàn)里的耳中，他尋聲望去。只見江中的一條小漁船上坐著兩小孩兒，撐篙平放在船尾。奇怪的是，這條小漁船既沒有人撐船，也沒有人劃船槳，只有兩個(gè)小孩并坐在船頭，一個(gè)小孩穿著白衫，另一個(gè)系著紅兜兜，外面也穿著白衫小孩拿著一把撐開的竹傘。楊萬(wàn)里一愣，心想：這兩個(gè)小孩兒在干什么呀又沒有下雨，撐著傘干什么。他低著頭沉默了一會(huì)兒，微笑著自言自語(yǔ)地說(shuō)：這兩個(gè)小孩真聰明，想到了借風(fēng)的力量使船前行了好主意。天色已晚，楊萬(wàn)里回到了客棧，覺得下午在江上的一幕很有趣。于是就寫下一首詩(shī)：舟過(guò)安仁一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。怪生無(wú)雨都