滬科版教材高一物理必修1第一章第4節(jié)怎樣描述速度變化的快慢思考1：男生和女生哪個(gè)平均身高高？（找某個(gè)時(shí)間的對(duì)應(yīng)點(diǎn)）

男生和女生哪個(gè)階段長(zhǎng)得快？（找時(shí)間段身高變化）思考2：生長(zhǎng)的快和慢與身高有關(guān)系嗎？誰的速度變化的快？加速度的定義以及物理意義時(shí)間相同，比速度變化速度變化相同，比時(shí)間100m短跑運(yùn)動(dòng)員起跑時(shí)，在0.2s內(nèi)速度達(dá)到12m/s；競(jìng)賽用的跑車起步時(shí)，在3.87s內(nèi)速度達(dá)到100km/h；高速列車起步時(shí)，在265s內(nèi)速度達(dá)到250km/h當(dāng)速度變化與時(shí)間均不相同時(shí)，怎樣比較速度變化的快慢？加速度的定義以及物理意義需要用單位時(shí)間內(nèi)速度的變化來比較用比值來定義速度變化快慢加速度的定義以及物理意義結(jié)論：一個(gè)物理量變化的快慢必定與時(shí)間有關(guān)系做功的快慢：功率做功的多少與所需時(shí)間的比值運(yùn)動(dòng)的快慢：速度位移變化與時(shí)間的比值速度變化的快慢：？加速度的定義以及物理意義速度變化量.發(fā)生這一變化所用的時(shí)間物理學(xué)上把這個(gè)比值叫做加速度，用字母a來表示這個(gè)比值定義：速度變化量與發(fā)生這一變化所用時(shí)間的比值公式：?jiǎn)挝?m/s2

米每二次方秒

物理意義：描述速度變化的快慢100m短跑運(yùn)動(dòng)員起跑時(shí)，在0.2s內(nèi)速度達(dá)到12m/s；競(jìng)賽用的跑車起步時(shí)，在3.87s內(nèi)速度達(dá)到100km/h；高速列車起步時(shí)，在265s內(nèi)速度達(dá)到250km/h加速度的定義以及物理意義V0（m/s)V（m/s)速度變化量△v（m/s)加速度a（m/s2)運(yùn)動(dòng)員競(jìng)賽用跑車高速列車V0（m/s)V（m/s)速度變化量△v（m/s)加速度a（m/s2)運(yùn)動(dòng)員0121260競(jìng)賽用跑車027.827.87.2高速列車069.469.40.262、△v（V-V0

）與a的大小有什么關(guān)系？

3、V與a的大小有什么關(guān)系？問題：1、哪個(gè)的速度變化比較大？哪個(gè)的速度變化快？加速度的定義以及物理意義例1：東東錄了一段汽車直線加速的視頻研究加速度。已知初速度大小為2m/s，末速度大小為10m/s，完成這一變化用時(shí)4秒。如果以汽車運(yùn)動(dòng)方向?yàn)檎较?，汽車的加速度?/p>

。以汽車運(yùn)動(dòng)的反方向?yàn)檎较?，加速度又?/p>

。

問題：加速度前面的“+”“-”號(hào)表示什么？它們的大小一樣加速度你學(xué)會(huì)了嗎？1、定義：速度的變化量與發(fā)生這一變化所用時(shí)間的比值

（用比值定義的又一例子）2、公式及單位：3、有方向，是矢量4、物理意義:描述速度變化快慢的物理量加速度的方向V0VV-V0a①②③④V0=-8m/sV=-16m/sV0=2m/sV=8m/sV=-2m/sV0=-8m/sV0=10m/sV=8m/s正方向：運(yùn)動(dòng)用時(shí)4s2m/s8m/s6

m/s1.5m/s2-8m/s-16m/s-8m/s-2m/s210m/s8m/s-2m/s-0.5m/s2-8m/s-2m/s6m/s-1.5m/s2問題：1、V-V0

與a的方向有什么關(guān)系？

2、V與a的方向有什么關(guān)系？3、請(qǐng)?jiān)谶\(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)圖中標(biāo)出a的方向加速度的方向V0VV-V0a①②③④V0=-8m/sV=-16m/sV0=2m/sV=8m/sV=-2m/sV0=-8m/sV0=10m/sV=8m/s正方向：運(yùn)動(dòng)用時(shí)4s2m/s8m/s6

m/s1.5m/s2-8m/s-16m/s-8m/s-2m/s210m/s8m/s-2m/s-0.5m/s2-8m/s-2m/s6m/s1.5m/s2加速運(yùn)動(dòng)a與速度

方向相同

減速運(yùn)動(dòng)a與速度方向相反

aaaa加速度的方向加速運(yùn)動(dòng)的物體，其加速度與速度方向相同（即同號(hào)）減速運(yùn)動(dòng)的物體，其加速度與速度方向相反（即反號(hào)）V-t圖像中的加速度圖中直線A、B、C分別是三個(gè)物體運(yùn)動(dòng)的V-t圖像，觀察圖像回答問題：1、判斷三個(gè)物體的加速度關(guān)系，說明原因。2、判斷物體的加速度方向3、在V-t圖像中的加速度與直線的斜率有什么關(guān)系？1、閱讀課后信息瀏覽內(nèi)容，用自己的語言說明加速度大小的物理意義2、列舉生活中與變化率相關(guān)的實(shí)例3、思考課后第2題并舉例說明作業(yè)：9、跟自己說好，悲傷時(shí)可以哭的很狼狽，眼淚流干后，要抬起頭笑得很漂亮。1、生活總是這樣，你以為失去的，可能在來的路上;你以為擁有的，可能在去的途中。2、理想是力量的泉源、智慧的搖籃、沖鋒的戰(zhàn)旗、斬棘的利劍。13、有點(diǎn)缺點(diǎn)沒關(guān)系，這樣才真實(shí)。13、知識(shí)給人重量，成就給人光彩，大多數(shù)人只是看到了光彩，而不去稱量重量。20、我要你靜心學(xué)習(xí)那份等待時(shí)機(jī)成熟的情緒，也要你一定保有這份等待之外的努力和堅(jiān)持。8、再長(zhǎng)的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達(dá)。7、成功在于好的心態(tài)與堅(jiān)持，心態(tài)決定狀態(tài)，心胸決定格局，眼界決定境界。15、有人感激過你的善良嗎，貌似他們只會(huì)得寸進(jìn)尺。4、知識(shí)、辨別力、正直、學(xué)問和良好的品行，是成功的主要條件，僅次于興趣和機(jī)遇。7、你的努力別人不一定放在眼里，你不努力，別人一定放在心里。12、當(dāng)你快樂時(shí)，你要想，這快樂不是永恒的。當(dāng)你痛苦時(shí)你要想這痛苦也不是永恒的。7、所謂天才，那就是假話，勤奮的工作才是實(shí)在的。1、別人講我們不好，不用生氣、難過。說我們好也不用高興，這不好中有好，好中有壞