201*-201*教學(xué)質(zhì)量月活動總結(jié)青山中學(xué)201*-201*年度“教學(xué)質(zhì)量月”活動工作總結(jié)我校把201*年10月、201*年4月作為本年度的教學(xué)質(zhì)量月，按照縣教育局統(tǒng)一安排，圍繞“追求本真教育，規(guī)范教學(xué)管理；夯實教學(xué)基礎(chǔ)，打造有效課堂；深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量”為主題開展了教學(xué)質(zhì)量月活動，在分管領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，教科室組織教師積極參與這次活動，使得本次活動取得了一定的成績，達(dá)到了預(yù)期的效果。現(xiàn)將開展工作各方面的情況總結(jié)如下一、取得成效一年來，學(xué)校榮獲201*年教科研先進(jìn)單位，201*年度體育道德風(fēng)尚獎、縣級201*年“達(dá)利杯”合唱三等獎、縣級201*年經(jīng)典誦讀二等獎四項集體獎。語文組被評為縣級教科研先進(jìn)教研組，蔣拱偉被評為201*年度縣級教科研先進(jìn)個人，張建國校長201*年10月份在201*屆畢業(yè)班總結(jié)與表彰工作會上作主題經(jīng)驗交流發(fā)言，深得與會人員好評。教師8人次獲縣學(xué)科業(yè)務(wù)競賽各等級表彰，其中曾愛紅老師參加縣、市中小學(xué)美術(shù)片斷教學(xué)現(xiàn)場賽分別獲一等獎，王舒敏老師獲市級音樂教學(xué)案例比賽二等獎、縣中學(xué)音樂片斷教學(xué)比賽二等獎，蘇錦山獲縣德育論三等獎等。莊龍華獲縣初中化學(xué)技能比賽三等獎，林曉平老師獲縣思想政治片斷比賽三等獎。其中蔣拱偉副校長獲縣第四屆富邦獎教基金優(yōu)秀教師表彰。學(xué)生21人次獲縣級學(xué)科以上競賽各級表彰，其中市級一等獎1人次，縣級一等獎1人次，二等獎5人次，三等獎16人次。課題研究成效顯著。由蔣拱偉副校長負(fù)責(zé)的省級課題項目順利結(jié)題，由陳建欽師負(fù)責(zé)的市級“大課間”子課題研究項目立項，申報縣級“十二五”課題第一批項目共5個，2個被評審?fù)ㄟ^確定為立項課題，申報省級陶研“十二”課題項目1個并通過立項，校級“十一五”課題第三批8個項目已完成結(jié)題工作。教學(xué)質(zhì)量有一定的提升，期末統(tǒng)考大部分學(xué)科有長足進(jìn)步。宣傳工作有聲有色。編撰《青青草》校報第八期，文學(xué)社社刊6期，創(chuàng)建一年多的青山中學(xué)校園，如今點擊率突破60萬多人次，社會影響良好。同時積極向《惠安教育網(wǎng)》、《惠安德育網(wǎng)》投稿，加強(qiáng)學(xué)校各種活動的宣傳，目前止被采納的報道累計20余篇，獲得上級好評。二、主要做法1、精心組織，宣傳發(fā)動為了組織好“教學(xué)質(zhì)量月”活動，教科室將201*年10月8日和201*年月4月8日分別定為兩個學(xué)期“教學(xué)質(zhì)量月“活動的宣傳發(fā)動階段，成立了以校長為組長、分管教學(xué)的副校長為副組長、教務(wù)處、教科室負(fù)責(zé)人及教研組長為成員的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，召開了教研組長、備課組長會議，制定了活動方案。利用教研組活動時間，對方案進(jìn)行研討，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，吃透精神，要求人人參與“教學(xué)質(zhì)量月”活動。2、開展以“查、看、聽、評”為主要內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)督察。查對教學(xué)的組織及規(guī)范性進(jìn)行檢查，通過檢查，發(fā)現(xiàn)并解決課堂教學(xué)存在的問題，規(guī)范和加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，改進(jìn)教學(xué)工作?？纯唇虒W(xué)資料是否齊全和規(guī)范。一是教師的教案（備課筆記）、教材（參考資料）、授課進(jìn)度等；二是教學(xué)計劃、教研組、備課組活動情況記錄、教學(xué)聽課筆記、學(xué)生作業(yè)批閱等。聽一是組織教師和學(xué)生座談會，認(rèn)真聽取廣大師生對教學(xué)工作的意見和建議，針對日常教學(xué)工作中存在的問題和師生進(jìn)行溝通；二是任課教師要組織學(xué)生以“課堂教學(xué)是否有效”為主題的座談會，虛心聽取學(xué)生的意見，努力改進(jìn)授課方法，提高授課藝術(shù)，讓學(xué)生滿意，讓家長放心。評開展聽課、評課活動。201*年10月麗真、忠云、曉平、旭峰、偉明五位老師舉行公開教學(xué)研討活動，201*年4月張順忠、吳繼仁、惠燕、吳進(jìn)平等四位老師舉行公開教學(xué)研討活動，授課教師大多校級以上骨干教師或者學(xué)科帶頭人，讓其他教師觀摩并優(yōu)秀教師在授課、育人和個人成長發(fā)展等方面的成功經(jīng)驗，修正教學(xué)行為，提高教學(xué)水平。同時學(xué)校還落實各層次的聽課制度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在教學(xué)質(zhì)量月活動期間聽課不少于12節(jié)。任課教師聽課不少于8節(jié)（每周2節(jié)）。3、整肅教風(fēng)，優(yōu)化學(xué)風(fēng)。教風(fēng)、學(xué)風(fēng)是學(xué)校發(fā)展的靈魂所在，它不僅體現(xiàn)教師的職業(yè)道德、教學(xué)風(fēng)范，體現(xiàn)學(xué)生的精神風(fēng)貌、學(xué)習(xí)積極性，還直接關(guān)系到學(xué)校的辦學(xué)方向、人才培養(yǎng)目標(biāo)和今后生存與發(fā)展。為此，在“教學(xué)質(zhì)量月”期間，對教風(fēng)和學(xué)風(fēng)進(jìn)行一次大檢查。主要針對校園文化建設(shè)、教書育人、服務(wù)育人、教學(xué)秩序、學(xué)生學(xué)習(xí)目的和態(tài)度方面等進(jìn)行，通過檢查樹立起良好的教學(xué)風(fēng)范，努力營造優(yōu)良的育人環(huán)境，促進(jìn)良好校風(fēng)的形式。4、開展青年教師創(chuàng)“五好”活動，評選能手，促進(jìn)成長。在201*年10月份開展青年教師教學(xué)設(shè)計暨教學(xué)片斷比賽和學(xué)科命卷比賽，在201*年3月底4月初開展優(yōu)質(zhì)課評比活動和多媒體課件制作比賽，扎實有效地推進(jìn)強(qiáng)師興教工程，加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，加快教師的專業(yè)化成長，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)新課程改革向縱深發(fā)展。5、開展以校級以上骨干教師、學(xué)科帶頭人為對象的教學(xué)研討講座201*年10月份，縣級骨干教師蘇錦山老師舉行了題為《學(xué)校德育現(xiàn)狀與思考》的講座，市級骨干教師蔣拱偉老師舉行了題為《今天我們?nèi)绾温犜u課》的講座，市級骨干教師羅孝睦老師舉行了題為《教師專業(yè)成長的“催化劑”》的講座，縣級骨干教師陳占雄舉行了題為《善待學(xué)生的錯誤，體現(xiàn)人文關(guān)懷》的講座，201*年4月，縣級骨干教師盛忠云老師舉行了題為《關(guān)于復(fù)習(xí)課習(xí)題的擇取與處理的幾點思考》的講座，縣級骨干教師黃玉卿老師舉行了題為《內(nèi)煉做一個魄力型的語文老師》點思考》的講座，陳建欽老師舉行了題為《我的體育故事》的講座，呂寶芬老師舉行了題為《再說說師生關(guān)系》的講座，內(nèi)容涉及到各個方面，充分發(fā)揮了各級骨干教師的帶頭作用。6、開展了201*年校園文化藝術(shù)節(jié)活動，充分展示學(xué)校素質(zhì)教育成果、營造高雅校園文化氛圍。3月25日4月25日我校開展了主題為“展青春風(fēng)采；揚(yáng)青山精神”的校園文化藝術(shù)節(jié)活動。本屆校園藝術(shù)節(jié)推出系列豐富多彩的活動有校園歌手比賽、經(jīng)典詩詞吟誦比賽、英文歌曲大合唱、歷史知識競賽、猜謎語、對對聯(lián)、補(bǔ)充歇后語、數(shù)學(xué)圖案設(shè)計、物理踩氣球、主題班會大賽、大課間活動記錄比賽、學(xué)生美術(shù)、書法作品展、生物標(biāo)本展、參觀校史室等，為同學(xué)們提供一個展現(xiàn)自我、挑戰(zhàn)自我的藝術(shù)平臺。7、積極開展課題申報，提升教研檔次。201*年10月份，我校積極申報縣教育科學(xué)第十“十二五”規(guī)劃立項課題及省陶行知研究會“十二五”課題。取得了一定的成效，申報了5個縣級課題，最終楊松志老師申報的課題《挖掘生活中的數(shù)學(xué)，優(yōu)化學(xué)習(xí)方式》和張麗真老師的課題《生命教育與初中語文教學(xué)有效結(jié)合研究》被縣課題評審委員會通過立項。陳建欽老師申報的市級課題《農(nóng)村初中校“大課間”活動的實踐與探索》被通過立項，羅孝睦老師負(fù)責(zé)的省陶研會“十二五”課題《陶行知教育思想下的農(nóng)村初中小班化語文課堂教學(xué)設(shè)計探究》被批準(zhǔn)立項。8、定期舉行單元測試、月考和期中考試、期末進(jìn)行，考前動員，考后進(jìn)行質(zhì)量分析，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題。9、與兄弟學(xué)校進(jìn)行民間教學(xué)交流，探討“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)的有效性。201*年10月27日上午，我校蔣副校長率六位教研組長及教科室負(fù)責(zé)人去東周中學(xué)參觀學(xué)習(xí)。通過聽、評課、查閱相關(guān)資料，學(xué)習(xí)東周中學(xué)教學(xué)改革經(jīng)驗。201*年4月26日東周中學(xué)計劃前往我校進(jìn)行畢業(yè)班教學(xué)研討活動，我校已做好各項準(zhǔn)備工作。三、存在問題，反思整改在全校師生的共同努力下，“教學(xué)質(zhì)量月”取得了雖然取得了較好的階段性成果。但在“活動月”期間也暴露了一些問題少數(shù)教師工作散漫，對自己的本職工作缺乏熱情；參加學(xué)校組織的活動積極性不高；常規(guī)工作流于應(yīng)付，缺乏創(chuàng)新意識。針對上述常規(guī)教學(xué)中存在的問題，學(xué)校制定如下措施進(jìn)行整改。1、不斷更新教育觀念，牢固樹立質(zhì)量意識結(jié)合學(xué)校辦學(xué)實際，組織教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識，提高教師“質(zhì)量強(qiáng)?！钡拈L遠(yuǎn)認(rèn)識，使學(xué)校提出的“面向全體、善待差異，促進(jìn)每一個學(xué)生發(fā)展”的教育觀形成共識。大力推進(jìn)、不斷深化課程改革，確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。2、加強(qiáng)制度建設(shè)，使教學(xué)常規(guī)管理科學(xué)化（1）學(xué)校組織教研組長形成核心組，進(jìn)一步研討和修改教學(xué)常規(guī)管理制度及相應(yīng)的考核與獎懲制度。通過制度來規(guī)范、引導(dǎo)學(xué)校教研活動，使學(xué)校教研活動正?；⒁?guī)范化、有效化。對老師的教學(xué)工作進(jìn)行綜合考核并進(jìn)行適當(dāng)?shù)鬲剳?，以激勵教師?guī)范高效地完成教學(xué)常規(guī)工作。（2）建立科學(xué)的教學(xué)常規(guī)管理制度，對備課、作業(yè)、輔導(dǎo)、測試等日常教學(xué)行為做出詳細(xì)的更加切實可行的規(guī)定，加強(qiáng)對各教學(xué)環(huán)節(jié)的嚴(yán)格考核，努力實現(xiàn)精細(xì)化教學(xué)管理，建立健全教學(xué)質(zhì)量長效監(jiān)控機(jī)制。3、強(qiáng)化教師基本功培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展（1）細(xì)致分析自身教學(xué)，制定有針對性的整改措施，在日常教學(xué)工作中落實。要求老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)（修訂），樹立階段性教學(xué)意識，把握住知識間的內(nèi)在聯(lián)系，更好地落實學(xué)段的教學(xué)目標(biāo)，深入理解教材。采用豐富多彩的形式，使課堂教學(xué)更具有實效性。（2）充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，鼓勵骨干教師創(chuàng)建個人博客，通過網(wǎng)絡(luò)教研活動，要求老師們充分利用教育資源，抓住學(xué)習(xí)交流的機(jī)會，努力提高教師的教學(xué)水平。（3）進(jìn)一步規(guī)范教研組活動，完善學(xué)校的校本教研工作。加強(qiáng)對教研組長的指導(dǎo)力度，組織教研組長交流，改進(jìn)工作。4、家校合力，共商教育營造全社會關(guān)心孩子的氛圍，每學(xué)期組織一次家長會，提高家長對學(xué)生學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識，指導(dǎo)家長進(jìn)行家庭教育，各年級與家長共同探討學(xué)習(xí)怎樣培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等，家校緊密配合，確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步長效提高?？傊?，我校這次的教學(xué)質(zhì)量月活動時間雖然比較短，但取得了一定的成效，為全校教學(xué)質(zhì)量的提高起到了一定的作用。我們希望通過“教學(xué)質(zhì)量月”活動，喚起全校師生對教學(xué)質(zhì)量高度重視的責(zé)任心，促進(jìn)學(xué)校建立完善深化教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量的長效機(jī)制?；莅睬嗌街袑W(xué)教科室201*年4月25日擴(kuò)展閱讀201*-201*學(xué)年度工作總結(jié)加強(qiáng)教育管理提升質(zhì)量效益全面推進(jìn)教育教學(xué)工作科學(xué)發(fā)展龐光鎮(zhèn)中心學(xué)校201*-201*學(xué)年度工作總結(jié)本年度，在縣局的正確指導(dǎo)下，我鎮(zhèn)認(rèn)真貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，以“三名”工程統(tǒng)領(lǐng)教育工作，構(gòu)建管理、教學(xué)、評價“三大體系”，全力推進(jìn)“雙高雙普”工作，加快學(xué)前教育發(fā)展步伐，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展；以素質(zhì)教育為先導(dǎo)，以教學(xué)為中心，以“有效教學(xué)”為載體，以辦好人民滿意教育為目標(biāo)，圍繞“和諧校園、平安校園、綠色校園、特色校園”的總體規(guī)劃。突出“師資建設(shè)，高效課堂，教研教改，校園文化”四大主題，加強(qiáng)師德教育，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)；樹立質(zhì)量意識，突出教學(xué)中心；深化校本教研，促進(jìn)專業(yè)成長；強(qiáng)化育人功能，構(gòu)建人文校園；體衛(wèi)藝工作常規(guī)化，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；有力地推進(jìn)了我鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，取得了顯著成效。中心校、焦將小學(xué)等五大完小連續(xù)多年教學(xué)質(zhì)量位居前列，受到學(xué)區(qū)村干部及村民的贊譽(yù)；規(guī)模較小的黃柏、新寨小學(xué)近年的教學(xué)質(zhì)量也連年攀升。在教育局組織的期末教學(xué)質(zhì)量檢測中，中心學(xué)校獲得201*-201*學(xué)年度質(zhì)量檢測先進(jìn)單位，中心學(xué)校、焦將小學(xué)、新寨小學(xué)、黃柏小學(xué)獲得201*-201*學(xué)年度小學(xué)六年級綜合素質(zhì)測評先進(jìn)學(xué)校；201*年度目標(biāo)責(zé)任考評被縣局評為“先進(jìn)單位”；201*年度校外教育（青少年活動站）被縣局評為“先進(jìn)集體”，201*年度成人教育被縣局評為“先進(jìn)單位”，201*年度勤工儉學(xué)工作被縣局評為“先進(jìn)單位”，第七屆青少年書信文化活動中，被縣局評為“優(yōu)秀組織獎”；戶縣第七屆小學(xué)生乒乓球比賽活動，被縣局評為“體育道德風(fēng)尚獎”；第四屆師生中華經(jīng)典誦讀大賽活動中被縣局評為“優(yōu)秀組織獎”，劉彥軍、曹銳娟同志獲市級教學(xué)能手稱號；教師撰寫的教學(xué)論文及教學(xué)案例18篇獲得縣、市級一、二、三等獎，縣級以上發(fā)表論文12篇，師生獲得縣級以上獎?wù)?8名。一、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提升教師整體素質(zhì)振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。教師素質(zhì)，師德最重要。本年度，我鎮(zhèn)認(rèn)真落實教育局行政會提出的“今年要以師德引領(lǐng)全局工作，以工作論人品，以過程看能力，以結(jié)果論價值”，積極組織教師深入學(xué)習(xí)《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及黨的十八大報告等法律法規(guī)和文件，在基層黨組織中開展?fàn)幾觥拔鍌€好”活動（即領(lǐng)導(dǎo)班子好、黨員隊伍好、工作機(jī)制好、工作業(yè)績好、群眾反映好）；在黨員教師中開展?fàn)幾觥拔鍘ь^”活動（即帶頭學(xué)習(xí)提高、帶頭爭創(chuàng)佳績、帶頭服務(wù)群眾、帶頭遵紀(jì)守法、帶頭弘揚(yáng)正氣）；在教師中開展“三查”、“六比”活動?！叭椤奔床樗枷耄词欠褡杂X執(zhí)行黨的路線、方針、政策；查作風(fēng)，看是否真正確立全心全意為人民服務(wù)的宗旨，保持廉潔奉公的形象。查行動，看是否站在課改的前列，腳踏實地的作好本職工作，為教育教學(xué)工作做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。“六比”即比學(xué)習(xí)、比覺悟、比作風(fēng)、比紀(jì)律、比技能、比貢獻(xiàn)。這次活動中，教師的學(xué)習(xí)筆記均在5000字以上，教師人人寫剖析材料、承諾書，撰寫1500字以上的心得體會。通過理論學(xué)習(xí)，對照規(guī)范、自查、整改，教師靜下心來教書，潛下心來育人，愛崗敬業(yè)，為人師表，全身心的投入到教育教學(xué)工作及“愛心工程”中。每位教師結(jié)隊幫扶一至兩名“留守兒童”或“問題學(xué)生”，從生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)情況、思想狀態(tài)、情緒變化等方面關(guān)心幫扶對象，使“留守兒童”、“問題學(xué)生”，感受到相同的陽光、相同的照耀，教師每一次鼓勵，溫暖懷抱，他們在關(guān)愛、快樂中學(xué)習(xí)、進(jìn)步、成長。中心學(xué)校由于基建遺留問題，校園環(huán)境七零八落，領(lǐng)導(dǎo)、黨員教師利用午飯后、課間休息及放學(xué)后的時間，自覺修排水渠，撿磚塊，搬石頭、移水泥板、平整小操場，為學(xué)生上體育課開辟了新的場地。師德師風(fēng)建設(shè)活動的開展，增強(qiáng)了黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，充分發(fā)揮了黨員的帶頭作用，也調(diào)動了教師工作積極性，樹立了良好的師德師風(fēng)形象。二、積極開展“德育主題月”活動，提高德育工作實效性我們在抓好學(xué)生養(yǎng)成教育、禮儀教育和課堂滲透德育的同時，組織學(xué)生開展一月一重點的“德育主題月”教育活動，提高德育工作的實效性?；顒忧坝蟹桨浮⒉襟E、實施過程，活動后有記錄、評比、小結(jié)。1、今年三月學(xué)校啟動的“文明禮儀教育月”活動，開展了主題班會、辦板報等活動，在全校師生中唱響了“文明之歌”，在文明禮儀教育月活動中，班級根據(jù)實際，將學(xué)雷鋒活動與學(xué)生的文明禮貌習(xí)慣及班級日常管理結(jié)合起來，引導(dǎo)學(xué)生說文明話，做文明事、當(dāng)文明人，尋找身邊“道德榜樣”；班干部、少先隊員模范帶頭，全體同學(xué)積極響應(yīng)；通過這次活動，學(xué)生主動拾起路邊的垃圾，上下樓梯右行禮讓，尊敬師長、愛護(hù)花草樹木、語言文明、課間文明休息不追逐攆打等，學(xué)生形成了良好的文明禮儀習(xí)慣。2、四月開展“書信活動月”活動，全鎮(zhèn)24名學(xué)生獲得書信大賽獎，9名教師獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)獎，參加人數(shù)達(dá)到80%。3、五月中心校少隊部組織全鎮(zhèn)少先隊員開展“一元關(guān)愛”活動，學(xué)生捐款1000余元，資助全鎮(zhèn)10名貧困生，給他們捐贈書包、字典等學(xué)習(xí)用品。4、六月份全鎮(zhèn)舉行以“金色童年，快樂六一”為主題的文藝展演活動，學(xué)生表演的舞蹈、小品等20多個節(jié)目，展示了小學(xué)生藝術(shù)特色、特點，營造了良好的文化藝術(shù)教育氛圍，推動了學(xué)校藝術(shù)教育改革與發(fā)展。5、九月份開展“弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動，開學(xué)第一課大型電視活動，是由教育部和中央電視臺聯(lián)合舉辦的，每年都有一個主題，今年的主題是“美就在你身邊”,9月3日我們組織全體師生觀看201*年的“開學(xué)第一課”，在少隊部組織的“什么美，美在哪里？”的主題隊會上，同學(xué)們積極發(fā)言，爭先恐后地說在這一年里，我們身邊涌現(xiàn)出了很多可歌可泣的最美人物最美教師張麗莉，最美司機(jī)吳斌，最美戰(zhàn)士高鐵成……這些最美人物的故事讓我們感動；在這一年里，我們國家有許多讓我們振奮的美好事物神九飛天、蛟龍下海、奧運(yùn)健兒奮力拼搏……這些美好的事物鼓勵我們奮發(fā)向上；在我們的生活中，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，我們不僅要有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，而且還要能夠?qū)W會創(chuàng)造美，傳遞美，從而擁有一個美麗的人生。6、十月份開展“讀書活動月”主題教育活動，學(xué)生辦讀書活動專欄三期，手抄報二期，收集讀書征文五十余篇；“德育主題月”教育活動的開展，展示了學(xué)生才華，發(fā)展個性，增強(qiáng)自信心，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展，健康成長。三、加強(qiáng)教學(xué)過程管理，提升教學(xué)質(zhì)量效益1、開好“三會”，制定計劃學(xué)期初，我們在傳達(dá)縣行政會議精神的同時及時召開“三會”,即領(lǐng)導(dǎo)班子會、教研組長會、教師會，安排部署本學(xué)期的各項工作。依據(jù)縣局行政會議精神結(jié)合學(xué)校工作實際，制定本學(xué)期的工作計劃、教學(xué)計劃、教研計劃，為本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作的開展指明了方向、確立了目標(biāo)、確定了任務(wù)。2、領(lǐng)導(dǎo)主抓教學(xué)工作，突出教學(xué)中心地位教育必須以質(zhì)量為生命，學(xué)校必須以教學(xué)為中心。校長是學(xué)校工作的決策者、領(lǐng)導(dǎo)者、組織者。學(xué)年初各學(xué)校校長認(rèn)真落實縣局行政會議精神身體力行，深入課堂，到教師和學(xué)生中間去，調(diào)查研究，及時研究解決影響教學(xué)工作的重大問題。學(xué)校校長和班子成員做到“五個一”，即深入一個學(xué)科，參加一個備課組活動，包抓一個薄弱班級，每周反饋一次教學(xué)信息，每月對學(xué)校教學(xué)工作做一次全面總結(jié)，并且有包抓教學(xué)計劃、制度、過程、結(jié)果。落實了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶課、聽課、評課制度。本學(xué)期，學(xué)校校長聽課、評課均在40節(jié)以上。中心學(xué)校、化羊小學(xué)、焦將小學(xué)等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)包抓教學(xué)工作扎實、認(rèn)真，效果顯著，促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)工作的整體發(fā)展。3、強(qiáng)化常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量（1）學(xué)校實施教學(xué)管理“三個一”檢查制度。我們把精細(xì)化管理理念滲透到教育教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)，嚴(yán)格實施教學(xué)管理“三個一”檢查制度，即學(xué)校每學(xué)期一次教學(xué)常規(guī)檢查，教研組堅持每月一次教學(xué)常規(guī)交流、研討，教師堅持每周一次教學(xué)常規(guī)自查、反思。及時反饋信息，矯正、調(diào)控、更新方案，使教學(xué)常規(guī)管理工作經(jīng)常更新、常規(guī)常新。（2）建立教學(xué)常規(guī)檢查制度。中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對轄區(qū)學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理工作進(jìn)行定期和不定期檢查，每學(xué)期至少下校檢查4次以上，檢查中通過聽校長匯報、聽課、查閱資料、師生座談、反饋意見等形式，對存在問題及時指出，對普遍存在的問題，在校長會上予以通報。由于下校督促、檢查、促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作日臻完善，規(guī)模較小的黃柏小學(xué)、新寨小學(xué)亦做到領(lǐng)導(dǎo)重視、制度健全、管理規(guī)范、資料齊全。全鎮(zhèn)教學(xué)常規(guī)管理工作不斷向“常規(guī)化、規(guī)范化、科學(xué)化”邁進(jìn)。領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)第一線，包抓教學(xué)，建立教學(xué)管理檢查制度，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。在教育局組織的期末教學(xué)質(zhì)量檢測中，中心學(xué)校獲得201*-201*學(xué)年度質(zhì)量檢測先進(jìn)單位，中心學(xué)校、焦將小學(xué)、新寨小學(xué)、黃柏小學(xué)獲得201*-201*學(xué)年度小學(xué)六年級綜合素質(zhì)測評先進(jìn)學(xué)校。四、積極開展教研活動，促進(jìn)教師專業(yè)成長1、強(qiáng)化校本教研，促進(jìn)教研教改。本年度，我們加強(qiáng)學(xué)校教研組、備課組建設(shè)，規(guī)范教研組、備課組工作規(guī)程，做到了組織、人員、計劃、時間、活動、專題、總結(jié)七落實。把備課過程作為研究過程，在集體備課、備課分析上下功夫，達(dá)成共識，共同提高。在教研組中開展“三個一”活動，即每周開展一次教研專題活動，解決教學(xué)中的實際問題；每月進(jìn)行一次經(jīng)驗交流會（或案例分析或課堂研討）；每學(xué)期人人撰寫一篇高質(zhì)量教學(xué)論文。在教師中開展校本校研“四個一”活動。即每位教師每周寫一篇教育隨筆，做到每周一收一評一匯總，期末裝訂成冊。每位教師每月寫一篇精品教學(xué)設(shè)計，做到大家聽后討論、認(rèn)可，學(xué)校評選后收集整理。每位教師每學(xué)期上一節(jié)公開課，做到學(xué)校制訂“公開課”安排意見，安排好上課順序，打印后上交中心學(xué)校備案。每位教師每年讀一本教育專著，做到學(xué)期初有讀專著記錄冊，期末有讀書筆記。中心學(xué)校、化羊小學(xué)等教師的教育隨筆寫的精煉、生動、感人，使我們既看到了校本教研、課改的收獲，也看到了教師專業(yè)成長、學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步成長的過程，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量效益。2、用活動，促教研教改。開學(xué)初，中心學(xué)校制定《開展課改“校校行”活動安排意見》，以“高效課堂”為目標(biāo)，精心組織，扎實安排，嚴(yán)格要求，做到了天天有活動，周周有安排，講、聽、評，教師人人參與，講課有典型教案，有說課、反思稿，聽課有記錄，學(xué)校有教師評課記錄表。5月20日在中心學(xué)校、化羊小學(xué)進(jìn)行了全鎮(zhèn)七科14人參加的教學(xué)“大比武、大練兵”活動，劉彥軍、曹銳娟等6名教師獲獎。這些教師在課堂教學(xué)中大膽創(chuàng)新、思路新穎、教法靈活、師生互動等方面給大家上了一堂生動的示范課。這次活動在推動全鎮(zhèn)校本教研、課改工作方面，取得了新的突破，新的進(jìn)展。3、通過送教下鄉(xiāng)活動，促教研教改。為了開展課改活動，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)邀請縣教研室組織名師為我鎮(zhèn)教師上“高效課堂”優(yōu)質(zhì)課，并進(jìn)行了課改經(jīng)驗交流及理念方面的溝通。名師的教學(xué)理念、教學(xué)方法、師生互動等方面，給大家留下了深刻的印象，為全鎮(zhèn)教師上了生動的課改“示范課”。4、學(xué)?；咏涣?，促教研教改。為了進(jìn)行課改研究，實現(xiàn)“千人百班”課改目標(biāo)，我們和太平學(xué)?；ヅ山處熒险n，通過聽課、評課、交流及理念方面的溝通，提高了教師對“小組探究”為基本模式新教學(xué)方法的認(rèn)識，為我們實現(xiàn)“千人百班”課改目標(biāo)奠定了良好的基礎(chǔ)。5、用“遠(yuǎn)教”資源，促校本教研培訓(xùn)。學(xué)校利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，組織教師收看優(yōu)質(zhì)課的教學(xué)設(shè)計及名師、名家的教學(xué)范例，進(jìn)行全員培訓(xùn)，教師利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源下載的課件與教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行整合，設(shè)計自己的教學(xué)過程，使教學(xué)內(nèi)容直觀、生動、形象地展現(xiàn)在學(xué)生面前，提高了課堂教學(xué)的吸引力，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，亦提高了課堂教學(xué)效益，使現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源成為校本教研的一項重要內(nèi)容。由于我們在教研組開展了“三個一”活動，在教師中開展了校本教研“四個一”活動，促進(jìn)了校本教研工作的開展，提高了課堂教學(xué)效益，亦促進(jìn)了教師專業(yè)成長，教師撰寫的教學(xué)論文及教學(xué)案例18篇獲得縣、市級一、二、三等獎，縣級以上發(fā)表論文12篇。五、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，提升學(xué)校的辦學(xué)品位“一切為了學(xué)生全面發(fā)展，一切為了教師專業(yè)發(fā)展，一切為了學(xué)校和諧發(fā)展”是我校的辦學(xué)理念，逐步形成的“敬業(yè)、愛生、善思、務(wù)實”的校風(fēng)，“敬業(yè)、求實、愛生、創(chuàng)新”的教風(fēng)和“樂學(xué)、善思、合作、爭優(yōu)”的學(xué)風(fēng)，推動著我校的辦學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。近年來，我們努力追求并培育一種蓬勃進(jìn)取、意蘊(yùn)深厚的校園文化，把校園文化建設(shè)置于體現(xiàn)學(xué)校理念、學(xué)校精神、學(xué)校品位、學(xué)校特色的高度來積極構(gòu)建，有效促進(jìn)了學(xué)生健康成長，推動了學(xué)校的整體發(fā)展，彰顯了校園文化魅力。1、加強(qiáng)校園人文建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境我鎮(zhèn)結(jié)合實際，在完善教育教學(xué)設(shè)施的同時，優(yōu)化育人環(huán)境。中心學(xué)校在學(xué)校裝上校訓(xùn)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)版面及校園文化櫥窗，每個教室裝上學(xué)生日常行為規(guī)范及標(biāo)語；每月開展一個“主題教育月活動”，每周舉行一次班級主持的國旗下的講話；具有特色的“剪紙活動”形成人人有剪刀、個個會剪紙、生生有作品、班班有精品、年級有展板的局面，成為培養(yǎng)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神的重要平臺。我們以文化活動為載體,讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)、生活中接受先進(jìn)文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長，提高了學(xué)校的發(fā)展層次，彰顯了校園文化魅力?；蛐W(xué)的“雛鷹之星、我能行”活動及展板展示學(xué)生的作品及開展活動情況，成為學(xué)校開展校園文化建設(shè)的一道亮麗的風(fēng)景線，學(xué)生在這塊熱土上快樂學(xué)習(xí)，健康成長。焦將小學(xué)每個年級設(shè)立一個“文化天地”櫥窗，展示學(xué)生的作品及開展活動情況，每兩周更換一次內(nèi)容，每月學(xué)校總結(jié)、評比一次，一個“比、學(xué)、趕、幫、超”的健康向上的學(xué)風(fēng)充滿著整個校園。2、人人參與，構(gòu)建各具特色的班級文化教室是學(xué)生在校園里感情最深、影響最大、最主要的學(xué)習(xí)、生活場所。為了給學(xué)生提供一個潛移默化、最直接、最有效、最重要的育人環(huán)境，給每一位學(xué)生提供展示才華，挖掘潛能，充分發(fā)揮聰明才智的舞臺，在校園整體規(guī)劃的同時，學(xué)校還創(chuàng)造性的讓全校學(xué)生共同參與年級、班級文化建設(shè)。在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生自主設(shè)計的班級環(huán)境，凸現(xiàn)出班級特色和濃郁的文化氣息，教室的墻壁、后邊的黑板報變成了學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造的天地。走進(jìn)教室如同走進(jìn)了知識的海洋，不同的年級不同的班級有不同的欄目。室內(nèi)的環(huán)境設(shè)計別有新意名言格言、學(xué)生書畫散發(fā)出濃郁的文化氣息；“社會一角”使學(xué)生對社會多一份關(guān)注、多一份了解、更多一份責(zé)任；“學(xué)習(xí)園地”展示了學(xué)生各類優(yōu)秀作品，使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂、知識的魅力；“班級之星”帶動了全班，堅定了信心，每一顆“星星”都看到自己的點滴進(jìn)步，驕傲的告訴同學(xué)和老師我能行，我最行。經(jīng)過一年的實踐，班級文化建設(shè)成為我們校園文化建設(shè)重要的育人環(huán)境。3、樹立先進(jìn)典型，典型帶動進(jìn)步我們重視樹立典型，包括教師典型和學(xué)生典型。利用晨會、校會、黑板報等宣傳各種先進(jìn)典型，用榜樣的精神引導(dǎo)師生，宏揚(yáng)正氣。在樹立學(xué)生典型方面，學(xué)校設(shè)立了“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”，監(jiān)督崗由20多名少先隊員組成，他們每天檢查教學(xué)樓內(nèi)的秩序、學(xué)生的言行，并對情況進(jìn)行記錄，及時地反饋到中隊輔導(dǎo)員和大隊委。大隊委根據(jù)統(tǒng)計情況，每周一國旗下講話后進(jìn)行點評，對好的典范進(jìn)行表揚(yáng)，對不足的進(jìn)行批評指正。學(xué)校還設(shè)立了好人好事登記簿，根據(jù)情況不定期地進(jìn)行表彰。師生在各級各類比賽活動中，只要在某一方面有進(jìn)步或突出成績，及時進(jìn)行識、鼓勵和獎勵，用身邊的人和事感動人，激勵人，形成典型帶動進(jìn)步，進(jìn)步帶動同伴的氛圍。沒有優(yōu)秀的學(xué)校文化，便不會有卓越的學(xué)校。我們繼續(xù)用校園文化構(gòu)建來引領(lǐng)學(xué)校的各項建設(shè)，塑造積極的、富有生命活力的學(xué)校精神，豐富學(xué)校的文化內(nèi)涵，提升學(xué)校的辦學(xué)品位。六、強(qiáng)化體衛(wèi)藝工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展1、認(rèn)真貫徹“兩個條例”，體衛(wèi)藝組織機(jī)構(gòu)健全，按要求開足課程，經(jīng)費(fèi)投入到位，器材配備符合標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)施安全。2、認(rèn)真推行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，按時上報測試數(shù)據(jù)，在今年的測試中，學(xué)生體育合格率為100％，合格等級評定及格為7％，良好率為79%，優(yōu)秀為14％。堅持做好學(xué)生的常見病，傳染病預(yù)防和疫苗接種、學(xué)生體檢工作，學(xué)生參加率為100％。3、重視學(xué)生心理健康教育，積極預(yù)防和校正學(xué)生心理問題。學(xué)校每學(xué)期對學(xué)生進(jìn)行健康知識講座、展板宣傳4次以上，開設(shè)健康教育、心理健康教育課程，教師有教案，學(xué)生辦手抄報，積極預(yù)防和校正學(xué)生心理問題。4、開展師生朗誦比賽活動，促進(jìn)校園文化健康發(fā)展。9月30日下午，我鎮(zhèn)組織師生舉行了以“熱愛祖國”為主題的朗誦比賽活動，參賽師生熱情洋溢，聲情并茂，現(xiàn)場掌聲時起時伏。朗誦比賽活動，激勵了師生愛國之情，展示了師生的才華和精神風(fēng)貌，也促進(jìn)了校園文化藝術(shù)的健康發(fā)展。5、體育、藝術(shù)活動經(jīng)?；?。貫徹“健康第一”、“天天鍛煉一小時，幸福生活一輩子”的現(xiàn)代健康理念，積極開展“陽光體育運(yùn)動”活動，全面落實“兩操兩活動”制度，今年，全鎮(zhèn)性體育活動有體操比賽、乒乓球賽、三跳比賽、拔河比賽等。全鎮(zhèn)性藝術(shù)活動有五月份以教學(xué)片為單位，開展“紅五月”歌詠比賽；六月份全鎮(zhèn)舉行以“金色童年，快樂六一”為主題文藝展演活動，在“國慶節(jié)”、“元旦”之際，各校均自行舉辦了故事會、文藝表演等活動。體、衛(wèi)、藝活動的開展，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，陶冶學(xué)生情操，發(fā)展學(xué)生興趣，發(fā)揮學(xué)生特長，也促進(jìn)了學(xué)生身心健康，推進(jìn)了校園文化建設(shè)。六、加強(qiáng)“遠(yuǎn)教”的管理培訓(xùn)工作，促進(jìn)應(yīng)用的廣度和深度1、加強(qiáng)培訓(xùn)，提高應(yīng)用能力和水平。為了進(jìn)一步提高我鎮(zhèn)教師遠(yuǎn)程教育的應(yīng)用能力和應(yīng)用水平，寒、暑假期間組織全鎮(zhèn)教師開展遠(yuǎn)程教育應(yīng)用集中研訓(xùn)，并做到培訓(xùn)時間、培訓(xùn)地點、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)人員、主講教師五落實。通過遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，有力地促進(jìn)教師更新教育理念，改進(jìn)教學(xué)手段和教學(xué)方法，共享優(yōu)質(zhì)教育資源，提升教學(xué)水平。鎮(zhèn)中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織有教學(xué)實踐經(jīng)驗的一線教師和遠(yuǎn)程教育管理技術(shù)員編寫了“構(gòu)建教學(xué)平臺，共享優(yōu)質(zhì)資源”和“遠(yuǎn)程教育應(yīng)用教學(xué)案例精選”兩本培訓(xùn)資料，在實用技術(shù)上層層遞進(jìn)，在教學(xué)使用上貼進(jìn)課堂，在整合方式上逐步深入，列舉事例緊貼教學(xué)。對教師運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源改變教學(xué)內(nèi)容顯示方式，改變教師教學(xué)方式和改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式具有很強(qiáng)的操作性和實用性。從根本上解決了鎮(zhèn)內(nèi)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)工作的燃眉之急，有力地促進(jìn)了遠(yuǎn)程教育應(yīng)用的廣度和深度。2、完善制度，促進(jìn)應(yīng)用。本學(xué)期學(xué)校修訂了《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用考核制度》，定期檢查，隨即抽查教師利用遠(yuǎn)程教育資源的教學(xué)情況，并將檢查結(jié)果納入評優(yōu)樹模，年度考核之列，保證任課教師參與度達(dá)95％以上，用的好教師達(dá)60％以上，骨干教師達(dá)到10％以上，遠(yuǎn)教資源用于教學(xué)達(dá)到總課時的50％以上。任課教師每學(xué)期網(wǎng)上觀摩優(yōu)質(zhì)課10節(jié)以上，各學(xué)科教師每學(xué)期上優(yōu)質(zhì)課2節(jié)以上。七、推行政務(wù)、校務(wù)公開制度，解決熱點難點問題1、團(tuán)結(jié)務(wù)實，開拓進(jìn)取。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員以“三個代表”重要思想為指針，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，工作中講黨性、講團(tuán)結(jié)、講學(xué)習(xí)、講效果、講奉獻(xiàn)，不斷增強(qiáng)責(zé)任意識、質(zhì)量意識、發(fā)展意識、創(chuàng)新意識、大局意識，牢固樹立為教師服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)，為社會服務(wù)的思想；通過長時間的磨合，形成了一個“團(tuán)結(jié)務(wù)實，開拓進(jìn)取”的領(lǐng)導(dǎo)集體，給教師樹立了良好的榜樣作用。2、嚴(yán)格財經(jīng)法紀(jì)。堅持一本賬、一支筆的審批制度，合理安排經(jīng)費(fèi)支出計劃。收支兩條線管理所收資金，全額返還學(xué)校使用，無擠占、平調(diào)、截留問題。學(xué)校嚴(yán)格財務(wù)和財產(chǎn)管理，制定了《固定資產(chǎn)管理制度》，財會人員熟悉財會工作的政策法規(guī)，認(rèn)真執(zhí)行財經(jīng)紀(jì)律，實行學(xué)校經(jīng)費(fèi)預(yù)算制度；學(xué)校經(jīng)費(fèi)合理使用，賬目清楚，民主理財；確保學(xué)校財力資源科學(xué)配置，使用合理。3、加強(qiáng)教師隊伍管理，提高教師的專業(yè)水平。嚴(yán)格杜絕隨意聘請臨時代課教師，教師擅自離崗、私自借調(diào)、學(xué)校越權(quán)批假等現(xiàn)象。教師繼續(xù)教育工作專人負(fù)責(zé)，扎實具體，大專以上學(xué)歷人數(shù)92人，教師學(xué)歷大專率89％以上。教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)每年不低于公用經(jīng)費(fèi)總數(shù)的5%落實到位，今年全鎮(zhèn)參加校長培訓(xùn)3名，陽光師訓(xùn)18名，“國培計劃”21名，市級農(nóng)村教師培訓(xùn)3名,公需培訓(xùn)18名。4、在評優(yōu)樹模、職稱晉升、年度考核、學(xué)年度考核工作中，嚴(yán)格按照程序操作，做到“四公開”，即政策公開、程序公開、指標(biāo)公開、結(jié)果公開，接受教師監(jiān)督。推行校務(wù)公開，增強(qiáng)了管理工作的透明度，為教師創(chuàng)造了公平、公正的競爭平臺，贏得了信任，凝聚了人心，激發(fā)了教師工作熱情，維護(hù)了學(xué)校的穩(wěn)定團(tuán)結(jié)。八、安全教育常抓不懈，警鐘長鳴1、增強(qiáng)安全意識，建立責(zé)任體系。隱患險于大意，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山。一是中心學(xué)校建立了“學(xué)校安全責(zé)任網(wǎng)絡(luò)圖”，即學(xué)校安全工作總負(fù)責(zé)主管領(lǐng)導(dǎo)各學(xué)校安全幼兒園安全教學(xué)過程安全學(xué)生上下學(xué)安全學(xué)生課外活動安全學(xué)生日常行為安全校舍安全等，都有專人負(fù)責(zé)，并建立了“創(chuàng)建平安和諧校園工作領(lǐng)導(dǎo)”小組，制定了“創(chuàng)建平安和諧校園工作方案”，制定了學(xué)校校長、教育主任、班主任等安全職責(zé)，切實做到安全職責(zé)到人，使學(xué)校安全工作形成了人人參與，人人有事干，時時有人管，事事有人干的良好局面。二是每學(xué)年初，中心學(xué)校與各校簽訂《安全目標(biāo)責(zé)任書》，學(xué)校與班主任簽訂各種安全責(zé)任狀，逐級落實，責(zé)任到人。三是節(jié)假日發(fā)放“告家長書”節(jié)假日來臨之前，學(xué)校都要發(fā)放“告家長書”，要求家長節(jié)假日對孩子進(jìn)行安全教育，做到全方位對孩子進(jìn)行安全教育。四是加大學(xué)校安全工作的宣傳力度，做到安全工作月月強(qiáng)調(diào)，周周講，天天防，安全教育形成制度，提高了師生的責(zé)任意識、憂患意識和安全防范意識。2、加強(qiáng)和規(guī)范門衛(wèi)值班制度，嚴(yán)把校園出入的第一道關(guān)，嚴(yán)防外來侵入事件的發(fā)生。加大教師值周、值日、值班制度督查力度，落實責(zé)任，嚴(yán)格學(xué)校安全管理。3、加強(qiáng)學(xué)校經(jīng)常性安全工作檢查和專題安全檢查，及時進(jìn)行整改，努力消除學(xué)校各種安全隱患。如春防“三病”，夏防雷電、溺水，冬防電火、煤氣中毒等。使“學(xué)生的安全重于泰山”落到實處。4、加強(qiáng)安全預(yù)防與應(yīng)急預(yù)案相結(jié)合。在加強(qiáng)安全管理防患以未然的基礎(chǔ)上，為以防萬一，并將損失和災(zāi)害減少到最低程度，學(xué)校制定了《重大突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》，儲備了應(yīng)急物資，學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行一次消防演練，進(jìn)行一次逃生模擬演練。由于思想重視、落實責(zé)任、措施得力、工作到位。一年來，我鎮(zhèn)無安全事故發(fā)生。九、工作中的困惑和不足1、教師實施課改的能力與課改教學(xué)的要求還有一定的差距2、規(guī)模較小的學(xué)校，校園文化建設(shè)有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。3、師資結(jié)構(gòu)不合理，小學(xué)的音、體、美、英等學(xué)科缺專業(yè)教師；十、工作目標(biāo)過去的成績是我們今天工作的起點，面對困惑，積極探索；工作不足，努力彌補(bǔ)。今后工作，高揚(yáng)素質(zhì)教育旗幟，唱響“質(zhì)量為重”的教學(xué)主旋律，扎實工作，積極進(jìn)取，勇于實踐，敢于創(chuàng)新，努力開創(chuàng)我鎮(zhèn)教育教學(xué)工作新局面。龐光鎮(zhèn)中心學(xué)校201*年1月加強(qiáng)教育管理提升質(zhì)量效益全面推進(jìn)教育教學(xué)工作科學(xué)發(fā)展_______201*-201*學(xué)年度工作總結(jié)龐光鎮(zhèn)中心學(xué)校友情提示本文中關(guān)于《201*-201*教學(xué)質(zhì)量月活動總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，201*-201*教學(xué)質(zhì)量月活動總結(jié)該篇文章建議您自主創(chuàng)作。碼頭工程201*年質(zhì)量月活動總結(jié)201*年質(zhì)量月活動總結(jié)根據(jù)公司《關(guān)于開展“201*年全國質(zhì)量月”活動的通知》的要求，結(jié)合本工程具體情況，于今年9月開展以“建設(shè)質(zhì)量強(qiáng)國共創(chuàng)美好生活”為主題的“質(zhì)量月”活動，在公司的領(lǐng)導(dǎo)下，項目部高度重視、精心組織、嚴(yán)格要求，狠抓落實，項目部質(zhì)量管理水平取得了顯著的成效，現(xiàn)將活動有關(guān)情況總結(jié)如下1．領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織為了更好開展質(zhì)量月活動，201*年8月28日在項目部會議室召開了質(zhì)量月活動專項會議。項目經(jīng)理在會上要求項目部各級領(lǐng)導(dǎo)和各部室負(fù)責(zé)人要提高對工程質(zhì)量工作重要性的認(rèn)識，要意識到質(zhì)量是企業(yè)及項目的命脈，良好的施工質(zhì)量是企業(yè)發(fā)展的根本，效益的源泉。要加強(qiáng)質(zhì)量管理，細(xì)化施工方案，預(yù)防施工生產(chǎn)中質(zhì)量出現(xiàn)偏差，及時發(fā)現(xiàn)并糾正施工生產(chǎn)中質(zhì)量隱患。要以質(zhì)量月活動為契機(jī)，營造“人人創(chuàng)造質(zhì)量人人受益質(zhì)量”的氛圍。為了從組織上保障此次活動順利開展，項目部成立了以經(jīng)理為組長，項目技術(shù)負(fù)責(zé)人為副組長，成員有質(zhì)檢員、施工員、安全員等組成的質(zhì)量專項領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)質(zhì)量月活動的實施和協(xié)調(diào)工作。2．加大質(zhì)量觀念宣傳力度。在質(zhì)量月活動中開展了形式多樣內(nèi)容豐富的宣傳活動。利用項目宣傳欄進(jìn)行宣傳質(zhì)量月活動的主題及活動內(nèi)容，普及質(zhì)量知識，加大宣傳力度，以提高全體施工人員的質(zhì)量意識，采用宣傳畫、宣傳標(biāo)語的形式開展建設(shè)質(zhì)量強(qiáng)國，共創(chuàng)美好生活為主題的宣傳活動，營造人人創(chuàng)造質(zhì)量，人人受益質(zhì)量的良好氛圍。開展了“建設(shè)質(zhì)量強(qiáng)國共創(chuàng)美好生活”為主題的討論活動，切實加強(qiáng)全體從業(yè)人員的質(zhì)量安全意識和責(zé)任感。3．完善各項質(zhì)量管理資料項目部結(jié)合具體情況編制了具有針對性和可操作性的《質(zhì)量計劃》、《質(zhì)量獎懲辦法》和各項作業(yè)指導(dǎo)書等質(zhì)量管理文件，做到在施工過程中管理人員和施工人員有章可循，用制度管人，用制度管事為創(chuàng)建良好的工程質(zhì)量打好了基礎(chǔ)。4．加強(qiáng)培訓(xùn)力度項目部加大了對施工人員的技能培訓(xùn)工作，進(jìn)行了《建筑法》、《建設(shè)工程質(zhì)量管理條例》等法律法規(guī)及質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范方面培訓(xùn)，在本“質(zhì)量月”活動中掀起了學(xué)習(xí)的高潮，使全體員工樹立了質(zhì)量法制觀念，提高了全員的質(zhì)量意識。使施工隊伍的整體技能水平上升了一個臺階。5．嚴(yán)格施工過程質(zhì)量控制為了有效的實現(xiàn)過程質(zhì)量控制，項目部實行了目標(biāo)管理，一級抓一級，層層抓落實，質(zhì)量驗收嚴(yán)格執(zhí)行“三檢”制度、隱蔽工程驗收及工序交接制度、檢試驗認(rèn)可制度。分項工程開工前對施工人員交底，完成進(jìn)場材料檢測及施工機(jī)具驗收；施工過程中，技術(shù)人員跟班作業(yè)，及時指導(dǎo)施工和監(jiān)督工程質(zhì)量，嚴(yán)格工序報驗制度的落實；工序完成后，進(jìn)行自檢，確保工序報驗一次合格。每周五下午由項目部召開質(zhì)量分析分，總結(jié)現(xiàn)場施工的優(yōu)點及不足之處，并對本周質(zhì)量進(jìn)行講評，對整個工程的進(jìn)展、存在的問題進(jìn)行調(diào)查和探討。使工程施工中存在的一些問題能夠及時得到解決。專項檢查狠抓落實，加強(qiáng)現(xiàn)場管理對質(zhì)量管理體系進(jìn)行系統(tǒng)評價，保持體系運(yùn)行的有效性。項目部質(zhì)檢部在“質(zhì)量月”活動期間，結(jié)合貫徹業(yè)主質(zhì)量信譽(yù)評價的標(biāo)準(zhǔn)，緊密結(jié)合本單位質(zhì)量工作的實際，制定活動計劃，扎扎實實地組織開展活動。使“質(zhì)量月”活動取得了顯著成效，達(dá)到了預(yù)期的目的。2．項目部質(zhì)檢部以質(zhì)量信譽(yù)評價實施細(xì)則和標(biāo)準(zhǔn)化手冊為準(zhǔn)則，側(cè)重于質(zhì)量、標(biāo)準(zhǔn)、法律法規(guī)等制度執(zhí)行情況，對質(zhì)量行為、工程實體及現(xiàn)場文明施工進(jìn)行一次大檢查。檢查完全是以逐項檢查的方式進(jìn)行，按照質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，使檢查目標(biāo)明確。檢查內(nèi)容包括現(xiàn)場的標(biāo)識標(biāo)牌、材料的堆放、材料的檢驗、配電室的安全使用、特種機(jī)械的檢測等?，F(xiàn)場檢查出很多質(zhì)量問題，對于檢查出來的問題立即通報，并當(dāng)場給予指出并令其立即整改?！?01*年質(zhì)量月”雖然結(jié)束了，但搞好質(zhì)量工作是企業(yè)永恒的主題。質(zhì)量工作任重而道遠(yuǎn)，我項目部通過此次“質(zhì)量月”活動，雖然在某些方面得到了一些改進(jìn)，但同時也暴露出質(zhì)量安全方面的不足之處。我項目部全體職工會繼續(xù)努力，以質(zhì)量求生存，求發(fā)展；為祖國走向強(qiáng)國之路及國民過上美好生活貢獻(xiàn)我們最大的力量。四航局201*年9月27日擴(kuò)展閱讀201*年質(zhì)量月活動總結(jié)二十冶集項201*號關(guān)于下發(fā)集團(tuán)公司《二○一一年“質(zhì)量月”活動總結(jié)》的通知各子公司、分公司、有關(guān)部門、項目經(jīng)理部現(xiàn)將集團(tuán)公司《201*年“質(zhì)量月”活動總結(jié)》下發(fā)給你們，希望在今后的質(zhì)量管理工作中，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“質(zhì)量月”活動的好經(jīng)驗，實施精品戰(zhàn)略，堅持以質(zhì)取勝，推動科學(xué)管理，為不斷提升公司質(zhì)量管理水平做出貢獻(xiàn)。二○一一年十月十一日二○一一年“質(zhì)量月”活動總結(jié)根據(jù)國家十部委聯(lián)合發(fā)出的《關(guān)于開展201*年全國“質(zhì)量月”活動的通知》(國質(zhì)檢質(zhì)聯(lián)[201*]436號)、上海市建設(shè)工程安全質(zhì)量監(jiān)督總站《開展“201*年上海市建設(shè)工程質(zhì)量月”活動安排的通知》(滬建安質(zhì)監(jiān)[201*]83號)、中冶科工集團(tuán)《關(guān)于在全集團(tuán)開展201*年“質(zhì)量月”的通知》(中冶集安監(jiān)[201*]30號)的精神，公司在九月份組織開展了以“堅持以質(zhì)取勝,推動科學(xué)管理”為主題的“質(zhì)量月”活動，在各級領(lǐng)導(dǎo)的重視和全體員工的積極參與下，取得了較好效果?，F(xiàn)將“質(zhì)量月”活動情況總結(jié)如下一、領(lǐng)導(dǎo)重視，認(rèn)真組織，精心部署，全面落實通知精神為了深入、扎實、有效地開展“質(zhì)量月”活動，集團(tuán)公司于8月28日下發(fā)了《關(guān)于開展201*年“質(zhì)量月”活動的通知》，并召開專門會議對“質(zhì)量月”活動的內(nèi)容和要求做出了詳細(xì)安排，要求各控股子公司、分公司、項目部高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心安排，認(rèn)真組織好“質(zhì)量月”活動。各控股子公司、分公司和項目經(jīng)理部也根據(jù)通知精神分別召開了各種形式的“質(zhì)量月”活動宣傳動員會，通過層層組織動員，在全公司范圍內(nèi)營造了一種“質(zhì)量締造品牌，品牌提升效益”的良好氛圍，從而為“質(zhì)量月”活動有效開展奠定了基礎(chǔ)。二、圍繞“質(zhì)量月”活動主題，開展豐富多彩的質(zhì)量宣傳活動（一）在“質(zhì)量月”活動期間，公司各單位緊緊圍繞“堅持以質(zhì)取勝,推動科學(xué)管理”的活動主題，充分利用標(biāo)語、橫幅、板報、講座、信息發(fā)布和專題會等多種形式，加大宣傳聲勢，廣泛開展了建設(shè)工程質(zhì)量宣傳教育活動。市政分公司根據(jù)公司相關(guān)文件精神，結(jié)合本單位實際開展了以“堅持以質(zhì)取勝，推動科學(xué)管理”為主題的“質(zhì)量月”活動，分公司高度重視、精心組織，制定并下發(fā)了切實可行的“質(zhì)量月”活動方案，在公司所有在建項目范圍內(nèi)開展了“優(yōu)秀質(zhì)量員”和“技術(shù)標(biāo)兵”的評選活動、開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的宣傳活動、開展了技術(shù)質(zhì)量檢查、自查活動、做好亮點項目的施工總結(jié)工作。機(jī)裝分公司按照集團(tuán)公司統(tǒng)一部署，結(jié)合分公司在建項目實際情況，認(rèn)真開展了“堅持以質(zhì)取勝，推動科學(xué)管理”為主題的201*年“質(zhì)量月”活動。下發(fā)了“關(guān)于開展二○一一年“質(zhì)量月”活動的通知”的文件，將質(zhì)量月活動精神傳達(dá)到分公司各部室和各在建項目部。同時開展了質(zhì)量知識試卷問答、宣傳板報征選、宣傳報道和質(zhì)量亮點的照片、組織參加機(jī)裝項目部開展的培訓(xùn)、質(zhì)量專題講座。技改分公司響應(yīng)集團(tuán)公司號召，積極開展“質(zhì)量提升，青年先行”活動。面向青年職工，以組織動員廣大團(tuán)員青年在提高質(zhì)量方面提出合理化建議為重點，開展了一次建言獻(xiàn)策活動?；顒又?，公司青年職工，特別是新來大學(xué)生對他們這1個多月來在項目上所接觸的有關(guān)質(zhì)量方面的知識進(jìn)行了總結(jié)并提出了自己對質(zhì)量管理的看法，同時對公司存在的質(zhì)量問題和管理問題進(jìn)行了剖析，提出了自己的建議和看法，達(dá)到了活動策劃的預(yù)期效果。西澳SINO鐵礦項目根據(jù)公司“質(zhì)量月”活動安排，圍繞“質(zhì)量月”活動主題，開展了各項活動。項目部組織對國內(nèi)出運(yùn)的鋼結(jié)構(gòu)、管道、磨機(jī)、閥門、電纜等進(jìn)行了自查、開展了對國內(nèi)施工管理和產(chǎn)品制作質(zhì)量的回訪活動、開展澳洲標(biāo)準(zhǔn)的知識答卷活動、提合理化建議活動、開展技術(shù)質(zhì)量管理征文活動、項目部組織召開了一次西澳SINO鐵礦項目國內(nèi)工程制作產(chǎn)品質(zhì)量總結(jié)會，通過召開會議使項目在管理上和國內(nèi)工程產(chǎn)品制作方面不斷總結(jié)經(jīng)驗，改進(jìn)不足，為后續(xù)國內(nèi)工程產(chǎn)品制作順利進(jìn)行提供了保障。建筑、電裝、工程技術(shù)、技改、浦東、鋼結(jié)構(gòu)、成都、海南、漢鋼、湛江、梅鋼、橫琴、阿爾及利亞、斯里蘭卡CKE項目等分公司及項目部也開展工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)制性條文學(xué)習(xí)、分析一次質(zhì)量問題案例、“項目質(zhì)量知識搶答競賽”等活動。在施工現(xiàn)場醒目處張掛“責(zé)任是質(zhì)量的保證，質(zhì)量是企業(yè)的生命”、“抓質(zhì)量水平提升，促發(fā)展方式轉(zhuǎn)變”、“質(zhì)量是企業(yè)的生命，安全是人民的生命”、“追求質(zhì)量誠信，踐行社會責(zé)任”等紅幅宣傳標(biāo)語，宣貫公司質(zhì)量方針政策。天津有限公司根據(jù)中國二十冶集團(tuán)“質(zhì)量月”活動的通知要求，于201*年9月在全公司范圍內(nèi)開展以“堅持以質(zhì)取勝，推動科學(xué)管理”為主題的“質(zhì)量月”活動。下發(fā)了《關(guān)于開展二○一一年“質(zhì)量月”活動的通知》，在“質(zhì)量月”活動中堅持誠實、守信，踐行“選擇二十冶就選擇放心”的責(zé)任理念，認(rèn)真策劃、組織每一項工程，實現(xiàn)工程零風(fēng)險、質(zhì)量零隱患，努力創(chuàng)建節(jié)能、環(huán)保、綠色、環(huán)境友好的施工企業(yè)，為業(yè)主服好務(wù)，為企業(yè)負(fù)好責(zé)，不斷提高企業(yè)信譽(yù)度。改進(jìn)管理方法，。各單位、各項目部應(yīng)健全質(zhì)量管理組織機(jī)構(gòu)。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹工業(yè)和信息化部、中冶集團(tuán)有關(guān)質(zhì)量管理的文件精神，積極參加“質(zhì)量月”活動，轉(zhuǎn)變觀念，把質(zhì)量管理作為企業(yè)長足發(fā)展的一項頭等大事。大力開展質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)活動的目標(biāo)計劃、策劃，保證質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)活動的有效開展。落實質(zhì)量崗位責(zé)任制。采用先進(jìn)的管理技術(shù)控制施工質(zhì)量過程，全面推廣標(biāo)準(zhǔn)化施工。各分公司利用“質(zhì)量月”活動期間整理施工過程記錄標(biāo)準(zhǔn)，要求施工過程記錄、質(zhì)量報驗記錄全面、正確、規(guī)范的記錄施工行為。各項目部要認(rèn)真填寫各類記錄，保證記錄有可追溯性。河北有限公司領(lǐng)導(dǎo)對“質(zhì)量月”活動高度重視，要求各單位根據(jù)公司文件精神，圍繞“質(zhì)量月”活動主題，結(jié)合本單位工作實際，制定具體計劃和實施方案，認(rèn)真組織好“質(zhì)量月”活動。各分公司、項目經(jīng)理部有針對性的開展“質(zhì)量月”活動?！百|(zhì)量月”活動期間，各控股子公司、分公司、項目經(jīng)理部共張貼宣傳標(biāo)語52多條，懸掛橫幅70幅，展出板報20塊，提出合理化建議7余條，召開“質(zhì)量月”活動專題會92次，營造了強(qiáng)大的“質(zhì)量月”宣傳聲勢。（二）為了進(jìn)一步掀起“質(zhì)量月”宣傳高潮，公司還積極開展質(zhì)量管理征文、技術(shù)質(zhì)量管理講座等一系列活動。項目監(jiān)管部與企業(yè)文化部在二十冶報舉辦了兩期以“堅持以質(zhì)取勝,推動科學(xué)管理”為主題的“質(zhì)量月”活動專版。各控股子公司、分公司、項目經(jīng)理部踴躍投稿，共收到“質(zhì)量月”征文74篇，通訊21篇。在“質(zhì)量月”活動專版上陸續(xù)發(fā)表了標(biāo)題為《用質(zhì)量鑄造品牌》、《揚(yáng)質(zhì)量之帆穩(wěn)企業(yè)之舵》、《祥騰財富廣場工程創(chuàng)白玉蘭獎的質(zhì)量管理》、《談提高工程質(zhì)量之我見》等文章，這些文章從多方面、多角度闡述了在當(dāng)前激烈競爭的國內(nèi)外建筑市場環(huán)境下，企業(yè)要提升市場競爭力，就必須不斷提高工程（產(chǎn)品）質(zhì)量、服務(wù)質(zhì)量和企業(yè)綜合管理水平。項目監(jiān)管部根據(jù)《關(guān)于印發(fā)中國二十冶集團(tuán)有限公司（上?？偛浚┒灰荒陠T工培訓(xùn)計劃的通知》（二十冶集人201*（126）號）文件精神，在“質(zhì)量月”中組織了“高層建筑施工關(guān)鍵技術(shù)應(yīng)用”的專家講座，累計參加人員200多人。通過學(xué)習(xí)，使公司技術(shù)質(zhì)量管理人員的高層建筑工程技術(shù)質(zhì)量管理業(yè)務(wù)能力、意識都有了提高，從而提升了公司技術(shù)質(zhì)量管理水平。（三）各控股子公司、分公司和項目經(jīng)理部還結(jié)合“質(zhì)量月”的開展，通過質(zhì)量法律法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)、管理辦法、工作制度等知識的試卷競答、程序文件集中學(xué)習(xí)、技能培訓(xùn)等活動，不斷提高管理人員的業(yè)務(wù)水平。海南分公司通過各種形式，開展對員工的質(zhì)量培訓(xùn)。積極組織員工參加集團(tuán)公司的技術(shù)質(zhì)量培訓(xùn)，并將培訓(xùn)資料傳給各個項目，使項目施工人員也能得到學(xué)習(xí)的機(jī)會。鋼結(jié)構(gòu)工程分公司為分廠、各部室購置了相關(guān)的鋼結(jié)構(gòu)技術(shù)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)以及相關(guān)的技術(shù)類書籍。由總工牽頭，部門專家講解了關(guān)于標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的學(xué)習(xí)和現(xiàn)場施工中存在的問題的幻燈片講座，增強(qiáng)了他們對鋼結(jié)構(gòu)專業(yè)技術(shù)的認(rèn)識，為將來從事各項工作打下了基礎(chǔ)。湛江項目部加大了對施工人員的培訓(xùn)工作，進(jìn)行了《建筑法》、《建設(shè)工程質(zhì)量管理條例》等法律法規(guī)及新頒布的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范方面的培訓(xùn)。組織開展了《201*年質(zhì)量月“三個一”活動》，即認(rèn)真閱讀一本質(zhì)量方面的書籍、提一條合理化建議、認(rèn)真進(jìn)行一次質(zhì)量案例分析。在本“質(zhì)量月”活動中掀起了學(xué)習(xí)的高潮，使全體員工樹立了較好的質(zhì)量法制觀念，提高了全員質(zhì)量意識，使施工隊伍的整體技能水平上升了一個臺階。寧波有限公司針對分配來的大學(xué)生開展施工技能培訓(xùn)，進(jìn)行了《建筑法》、《建設(shè)工程質(zhì)量管理條例》等法律法規(guī)及質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范培訓(xùn)，使全體員工樹立了質(zhì)量法制觀念，提高了全員的質(zhì)量意識。上海有限公司組織檢測分公司、構(gòu)件分公司、商品混凝土分公司及公司機(jī)關(guān)的管理人員參加上海市建設(shè)工程檢測行業(yè)協(xié)會及混凝土行業(yè)協(xié)會、上海市材料研究所的培訓(xùn)或繼續(xù)教育，掌握行業(yè)的動態(tài)，提高檢測水平和管理水平，促進(jìn)了企業(yè)整體管理水平的提高。天津有限公司、河北有限公司，建筑、市政、鋼結(jié)構(gòu)、機(jī)裝、制造、技改、工程技術(shù)、浦東、阿爾及利亞、西澳、橫琴等分公司及項目部也分別開展了質(zhì)量法律法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)、管理辦法、工作制度等知識的試卷競答、程序文件集中學(xué)習(xí)等活動。積極學(xué)習(xí)《建筑法》、《建設(shè)工程質(zhì)量管理條例》、《建筑節(jié)能工程施工質(zhì)量驗收規(guī)范》、《項目質(zhì)量管理辦法》、《寶鋼精品工程標(biāo)準(zhǔn)暨指南》等，活動共收回質(zhì)量法律法規(guī)等知識答卷960多份，進(jìn)一步提高了技術(shù)質(zhì)量管理人員的業(yè)務(wù)能力和質(zhì)量綜合管理水平。三、開展在建工程質(zhì)量的全面自查，強(qiáng)化過程控制，防治質(zhì)量通病在“質(zhì)量月”活動期間，兩級公司和各在建項目經(jīng)理部對在建工程均進(jìn)行了全面質(zhì)量自查。結(jié)合公司“質(zhì)量月”活動安排，公司項目監(jiān)管部抽查了珠海橫琴新區(qū)市政基礎(chǔ)設(shè)施BT項目環(huán)島北片(示范段)主、次干路市政道路工程、珠海橫琴新區(qū)市政基礎(chǔ)設(shè)施BT項目非示范段主、次干路市政道路一期工程、珠海新家園首期項目住宅組團(tuán)、常德市常德大道改擴(kuò)建工程、齊齊哈爾中冶〃濱江國際城一期項目、蕪湖市鏡湖區(qū)保障性住房（拆遷安置房）項目光華星城工程、蕪湖市望江苑工程、蕪湖市旭日天都1標(biāo)段工程等工程。從抽查項目的工程實體來看，總體質(zhì)量受控，但是個別項目質(zhì)量通病、尾項處理不及時，已造成不良影響；軟件資料方面，技術(shù)、質(zhì)量資料齊全，且與工程實體基本保持同步。質(zhì)量保證體系健全有效，過程控制手段合理適用，基本滿足工程項目質(zhì)量管理的要求。技改分公司9月26日組織對公司的在建項目進(jìn)行了聯(lián)合大檢查。灘涂停車場工程、二煉鋼渣處理工程、鐵合金倉庫工程、硅鋼刻痕項目，其中重點檢查了寶鋼新增激光刻痕及精整機(jī)組電氣室、寶鋼鐵合金倉庫擴(kuò)建工程預(yù)制柱施工、運(yùn)輸部三期停車場預(yù)制柱施工?；顒悠陂g,質(zhì)量通病現(xiàn)象時有發(fā)生，各項目對質(zhì)量通病的預(yù)防和整治措施落實不夠到位，需要公司及項目部進(jìn)一步加強(qiáng)精細(xì)化管理，強(qiáng)化質(zhì)量管理理念，認(rèn)真宣傳和組織學(xué)習(xí)內(nèi)控標(biāo)準(zhǔn)，努力提升管理人員的質(zhì)量意識和質(zhì)量管理水平。成都分公司各項目部按照總公司的要求積極開展質(zhì)量管理自查自糾活動，查找自身管理中的薄弱環(huán)節(jié)，對查找出的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行了原因分析，如摩爾汽配城A棟工程項目部、四川鳳凰紙業(yè)項目部，對查出的自身質(zhì)量管理的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行分析，找出了薄弱環(huán)節(jié)產(chǎn)生的原因。通過檢查幾個在建項目的工程實體質(zhì)量，認(rèn)為總體質(zhì)量受控，如建筑物的梁、板、柱、剪力墻等的混凝土成型、外觀質(zhì)量等；砌體的表面平整度、垂直度、砌筑砂漿飽滿度；抹灰工程的平整度、垂直度、陰陽角平直等均較好，在建工程未出現(xiàn)質(zhì)量事故。上海有限公司9月26號組織各分公司的技術(shù)質(zhì)量負(fù)責(zé)人，由總工程師帶隊對各分公司進(jìn)行了為期二天的質(zhì)量檢查，主要對產(chǎn)品實物質(zhì)量及技術(shù)質(zhì)量保證資料；施工、生產(chǎn)現(xiàn)場的質(zhì)量管理和管理體系運(yùn)行情況進(jìn)行了重點檢查。對試驗檢測中心的質(zhì)量管理體系、儀器設(shè)備臺帳、檢定/校準(zhǔn)計劃和實施情況，檢修分公司檢修質(zhì)量保證體系和實施控制，構(gòu)件分公司管樁等產(chǎn)品的生產(chǎn)質(zhì)量控制，混凝土分公司生產(chǎn)工藝質(zhì)量控制情況等進(jìn)行了檢查。天津有限公司及下屬各單位結(jié)合本單位在建工程項目的進(jìn)展情況，開展了工程質(zhì)量、安全的全面自查。寧波有限公司采取9各分公司、項目部分別對生產(chǎn)施工質(zhì)量保證體系建立和運(yùn)行進(jìn)行自查，根據(jù)自查結(jié)果安排抽查的方式檢查。河北有限公司結(jié)合工程實際情況，對壓容分公司天鐵60噸電爐鐵水包制作、煙道制作工程、四建分公司石家莊園林博覽館管桁架制作工程、武安項目經(jīng)理部廣耀鋼廠高線工程、安陽新普項目經(jīng)理部新普鋼廠棒材工程、太鋼袁家村項目經(jīng)理部過濾車間工程進(jìn)行工程（產(chǎn)品）質(zhì)量實體檢查。西澳項目部組織對國內(nèi)出運(yùn)的鋼結(jié)構(gòu)、管道、磨機(jī)、閥門、電纜等進(jìn)行了檢查，總體檢查質(zhì)量受控。梅鋼項目部于9月5日至9月11日對土建、鋼結(jié)構(gòu)、機(jī)裝、電裝專業(yè)進(jìn)行工程實體及質(zhì)保資料、驗收報驗資料進(jìn)行檢查。結(jié)構(gòu)實體整體質(zhì)量較好，基本滿足設(shè)計及施工驗收規(guī)范要求，工程實體質(zhì)量及質(zhì)保資料收集等質(zhì)量管理基本處于受控狀態(tài)，但在檢查中發(fā)現(xiàn)一些質(zhì)量通病問題。軟件資料做到與實體進(jìn)度同步，質(zhì)保資料基本齊全，但土建專業(yè)的砼合格證有收集不及時現(xiàn)象，鋼結(jié)構(gòu)吊裝記錄、焊接記錄完整，但報驗不及時，機(jī)、電裝工程實體質(zhì)量均合格，但質(zhì)保資料有待進(jìn)一步完善。斯里蘭卡CKE項目部9月18日至9月23日自查了CKE項目路基、橋涵、預(yù)制構(gòu)件等實體質(zhì)量、施工過程資料、現(xiàn)場使用的監(jiān)測設(shè)備、技術(shù)質(zhì)量管理資料等內(nèi)容。攀西熱軋項目部根據(jù)攀鋼西昌釩鈦熱軋工程質(zhì)監(jiān)站、監(jiān)理“質(zhì)量月”的活動安排，結(jié)合項目實際，提出了“抓工程收尾，提升工程質(zhì)量，促工程交工”為主題的“質(zhì)量月”活動，進(jìn)一步增強(qiáng)質(zhì)量至上管理理念，進(jìn)一步夯實質(zhì)量基礎(chǔ)管理；進(jìn)一步提升總體質(zhì)量水平，做好清理現(xiàn)場遺留尾項及冶金總站大檢查質(zhì)量整改工作。建筑分公司安排各項目部、廠處工程（產(chǎn)品）實體質(zhì)量、管理體系記錄、同步軟件資料整理情況進(jìn)行自查和抽查。機(jī)裝分公司檢查了常州中發(fā)鋼鐵550m2燒結(jié)工程、設(shè)備結(jié)構(gòu)制造廠、寶鋼不銹鋼事業(yè)部熱軋廠增建全氫罩式爐技術(shù)改造工程、鹽酸再生站脫硅技術(shù)改造項目、梅鋼1780mm熱軋項目I標(biāo)段和西澳SINO鐵礦國內(nèi)項目的施工質(zhì)量情況。通過此次質(zhì)量月活動將對質(zhì)量工作好的項目在分公司內(nèi)進(jìn)行宣傳。對上海范圍的寶鋼特鋼鈦鎳工程、中冶新材冷軋硅鋼工程、首鋼遷鋼冷軋工程的實體質(zhì)量、軟件資料、材料質(zhì)量進(jìn)行了認(rèn)真的檢查。鋼結(jié)構(gòu)工程分公司對公司常州燒結(jié)和棒材、陜鋼漢鋼、黃石新冶鋼、新疆八一鋼廠、梅鋼、上海匯京國際廣場（高層）、梅鋼1780熱軋工程、上海凱泉泵業(yè)等項目的質(zhì)量情況進(jìn)行一系列的質(zhì)量大檢查。在“質(zhì)量月”活動期間，各控股子公司、分公司和項目經(jīng)理部共進(jìn)行各類質(zhì)量檢查（抽查）總計158多（項）次，對公司項目監(jiān)管部和各單位檢查中發(fā)現(xiàn)的質(zhì)量問題和質(zhì)量通病，及時進(jìn)行了整改，并舉一反三，制定了糾正預(yù)防措施，杜絕類似問題的再次發(fā)生，為下一步施工生產(chǎn)穩(wěn)定順行創(chuàng)造了有利的條件。四、認(rèn)真開展工程質(zhì)量回訪活動，提高為用戶誠信服務(wù)意識在“質(zhì)量月”活動期間，公司還積極組織各單位對已完工程進(jìn)行質(zhì)量回訪、座談，認(rèn)真聽取用戶和監(jiān)理的意見，不斷改進(jìn)公司的質(zhì)量管理工作。西澳項目部開展了對國內(nèi)施工管理和產(chǎn)品制作質(zhì)量的回訪活動，不斷提高項目部施工管理、質(zhì)量管理和服務(wù)水平。上海有限公司對馬鋼、太鋼、遷鋼業(yè)主進(jìn)行回訪，聽取業(yè)主對檢修質(zhì)量的意見，并認(rèn)真組織整改，整改處理情況及時反饋給業(yè)主，積極提高檢修工作質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量。海南分公司由總工程師帶隊，技術(shù)質(zhì)量系統(tǒng)人員參加到各項目檢查，并且走訪了相關(guān)項目的業(yè)主、監(jiān)理以及上級單位主動尋找不足，以便于更好的提升自我，使我們的產(chǎn)品質(zhì)量處于持續(xù)改進(jìn)的狀態(tài)。五、結(jié)合“質(zhì)量月”活動的開展，認(rèn)真進(jìn)行下半年質(zhì)量大檢查針對公司目前在建工程項目普遍存在工期緊、任務(wù)重、質(zhì)量要求高的情況，為確保在建工程質(zhì)量，公司項目監(jiān)管部結(jié)合公司“質(zhì)量月”活動、華東地區(qū)保障性住房質(zhì)量大檢查活動，從9月份開始已在全公司范圍內(nèi)開始進(jìn)行201*下半年工程（產(chǎn)品）質(zhì)量大檢查（本次大檢查將持續(xù)到11月中下旬），檢查重點是各項目經(jīng)理部質(zhì)量管理體系的建立和運(yùn)行是否有效、施工單位的質(zhì)量法律法規(guī)和強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行情況及工程實體質(zhì)量和質(zhì)量保證資料的收集、整理等與工程實體的同步情況等。有關(guān)質(zhì)量大檢查安排，公司文件已下發(fā)到各控股子公司、分公司和項目經(jīng)理部。希望各單位在認(rèn)真總結(jié)“質(zhì)量月”活動成果、在建工程項目自查自咎的基礎(chǔ)上，做好配合檢查工作，進(jìn)一步完善質(zhì)量管理體系，使在建工程的實體質(zhì)量和質(zhì)量保證資料管理水平不斷提高，提升各項目、分公司、區(qū)域公司的建設(shè)工程質(zhì)量管理水平。質(zhì)量是企業(yè)的品牌，一流的建設(shè)施工質(zhì)量是提升企業(yè)競爭力的保障?！百|(zhì)量月”活動雖已結(jié)束，但加強(qiáng)質(zhì)量管理，確保工程質(zhì)量是工程建設(shè)永恒的主題。我們將以“質(zhì)量月”活動為契機(jī)，繼續(xù)扎扎實實做好質(zhì)量管理工作，多創(chuàng)精品工程，擴(kuò)大企業(yè)知名度，提高企業(yè)的社會信譽(yù)，為公司的持續(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。友情提示本文中關(guān)于《碼頭工程201*年質(zhì)量月活動總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，碼頭工程201*年質(zhì)量月活動總結(jié)該篇文章建議您自主創(chuàng)作。石埇中心小學(xué)如何提高教育教學(xué)質(zhì)量調(diào)研總結(jié)石中心小學(xué)如何提高教育教學(xué)質(zhì)量調(diào)研總結(jié)為了落實張書記、申縣長在全縣提高教育教學(xué)質(zhì)量工作座談會上的講話精神，進(jìn)一步落實科學(xué)發(fā)展觀，辦人民滿意教育，切實提高教育質(zhì)量，查找和解決影響我鎮(zhèn)各小學(xué)教育教學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵問題。9月18日-9月22日，鎮(zhèn)中心小學(xué)對全鎮(zhèn)各小學(xué)進(jìn)行了教育教學(xué)情況調(diào)研，這次調(diào)研我們采取了檢查、聽學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)匯報、交流、深入課堂聽課、召開家長座談會等相結(jié)合的形式。從課堂教學(xué)中，與教師的交流中，校領(lǐng)導(dǎo)的匯報中，與家長的面對面溝通中，我們了解了學(xué)校在實施科學(xué)管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的新舉措，也了解了影響和制約我鎮(zhèn)教育發(fā)展的不利因素?，F(xiàn)將這次調(diào)研的有關(guān)情況匯報如下一、我鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量情況分析。石鎮(zhèn)位于浦北縣最南端，在浦北、博白、合浦三縣交界處。全鎮(zhèn)現(xiàn)有一所中心校和6所村完小，學(xué)生1597人，教職工102人。教學(xué)質(zhì)量選擇以下幾個點來看參加外國語學(xué)校招生考試，我鎮(zhèn)共錄取33人，其中第一批21人，第二、第三批12人，創(chuàng)下了近年來的最高記錄，取得了歷史最好成績，15%抽考成績名列全縣前茅，但非畢業(yè)班期末考試成績還處于全縣中下水平。綜合來看，我校的教學(xué)質(zhì)量喜憂摻半，但總體上是穩(wěn)步發(fā)展的，教育教學(xué)質(zhì)量有了很大的提升，總體情況還算良好。二、影響我鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量提升的因素。一所學(xué)校的好壞，主要是質(zhì)量，教育教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校的生命線。影響學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的因素有方方面面，有內(nèi)因、有外因；有主觀因素，有客觀因素。比如管理因素、學(xué)生因素、教師因素、家長因素等等，這些因素對于教學(xué)質(zhì)量的影響不是孤立地發(fā)揮作用，而是相互聯(lián)系，相互制約的。結(jié)合我鎮(zhèn)實際情況，通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)，影響我鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量提升的因素主要有以下幾個方面1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對教育教學(xué)管理水平跟不上。教育教學(xué)管理的好壞是影響教學(xué)質(zhì)量的主要因素，而校長和中層領(lǐng)導(dǎo)班子管理水平的高低直接決定著學(xué)校的管理水平。一些學(xué)校校長及中層領(lǐng)導(dǎo)由于忙于事務(wù)性工作，不能抽時間及時學(xué)習(xí)與充電，不能及時地掌握先進(jìn)的教育思想和理念，從而導(dǎo)致教育教學(xué)管理不到位、不精細(xì)，影響制約了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。2、教師隊伍整體素質(zhì)偏低，課堂教學(xué)水平不高。教師是教育過程中最活躍的因素。在一個既定的范圍內(nèi)，教師的工作態(tài)度和能力決定著他所教學(xué)生本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。(1)目前我鎮(zhèn)教師隊伍情況教師共102人，其中男43人，女69人，教師平均年齡為37周歲，特崗教師11人，代課教師25人，特崗教師上崗時間短，經(jīng)驗不足，老教師自我發(fā)展的原動力不強(qiáng)。教師普遍感覺外界壓力很大，整體素質(zhì)偏低。(2)由于石特定地理環(huán)境，交通不便，條件落后，形成了教師的不安定，造成人才容易流失。就近兩年來情況分析申請調(diào)出的校長1名，副校長2人，教導(dǎo)主任2名，骨干教師5人，補(bǔ)充進(jìn)來的都是新上崗的特崗教師。長期這樣一種局面，造成了師資隊伍整體素質(zhì)的降低。（3）大部分教師的觀念落后，課堂教學(xué)方法陳舊，滿堂灌的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，效率低下，跟不上新課改的要求。3、學(xué)生的因素。我鎮(zhèn)學(xué)生中約80%為農(nóng)村學(xué)生，20%為城鎮(zhèn)居民子女，家長外出務(wù)工和經(jīng)商的比較多，留守兒童占40%。學(xué)生總體聰明、可愛、精力充沛。但家庭教育懸殊很大，受地域環(huán)境的影響，學(xué)生的通病是學(xué)習(xí)主動性不強(qiáng)，紀(jì)律性差，浮躁好斗。4、辦學(xué)條件落后。石鎮(zhèn)位于浦北縣最南端，地處山區(qū)，交通不便，經(jīng)濟(jì)發(fā)展落后，生源逐年減少，公用經(jīng)費(fèi)少，學(xué)校的教學(xué)設(shè)施設(shè)備落后，教學(xué)樓陳舊。5、地域文化影響根深蒂固。石鎮(zhèn)位于浦北、博白、合浦三縣交界處，人員復(fù)雜，賭博風(fēng)盛行，社會不良風(fēng)氣充斥整個社會環(huán)境。對學(xué)校的發(fā)展、教師和學(xué)生的負(fù)面影響很大。三、制約我鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量提高的因素采取的工作措施。1、加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子管理和培訓(xùn)力度，提高教學(xué)質(zhì)量管理的水平。（1）采取“走出去”的辦法，給校領(lǐng)導(dǎo)多一些外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校的管理經(jīng)驗，提升自身管理水平。（2）中心小學(xué)制定出學(xué)校管理的專題，每次校長會讓一名校長作專題發(fā)言，共同提高管理水平。本學(xué)期發(fā)言的專題如下陳增德“談?wù)剬W(xué)校環(huán)境清潔管理”；黎勇“如何抓好學(xué)校的安全管理”；陳銘著“如何學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量”；陳華“教師教學(xué)工作安排的幾點建議”；張紹喜“如何提高課堂教學(xué)水平”；王富“讓新教師快速走上正軌的幾點思考”；林勝耀“辦好寄宿制學(xué)校的一些體會”。（3）精心安排學(xué)校工作，把校園中的每一件小事情做得有意義。有機(jī)整合教育局、鎮(zhèn)政府、社會各界人士、學(xué)生、家長的信息與需求，融會貫通。把握宏觀，著手微觀，直面矛盾，把校園中的每一件小事情做得有意義。（4）在學(xué)校管理中要堅持教學(xué)質(zhì)量第一不動搖，明確提出奮斗目標(biāo)，學(xué)校要真正把教學(xué)管理放在學(xué)校管理的中心地位，堅持以教學(xué)為中心，安排和協(xié)調(diào)各項工作。（5）團(tuán)結(jié)與培養(yǎng)一支學(xué)校優(yōu)秀的管理團(tuán)隊。減少管理的盲目、隨機(jī)與重復(fù)。2、加強(qiáng)培訓(xùn)與管理力度，全面提升教師整體素質(zhì)。（1）幫助教師提高課堂教學(xué)水平。開展有效研修，狠抓教師繼續(xù)教育工作，落實校本教研，采取“請進(jìn)來”和“走出去”的方式，讓教師多一些學(xué)習(xí)的機(jī)會。引導(dǎo)教師把工夫花在課前，把本事顯在課堂，向課堂要質(zhì)量。（2）完善學(xué)校規(guī)章制度。明確工作的基本要求與基本任務(wù)，加強(qiáng)量化考核，確保教學(xué)秩序正常，完成底線工作。制定獎懲措施，發(fā)揮獎勵性績效工資的杠桿作用。調(diào)動教師工作的積極性。（3）發(fā)揮學(xué)校團(tuán)體力量作用。利用群團(tuán)組織開展集體活動，加強(qiáng)學(xué)校組織建設(shè)，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，增強(qiáng)教師的歸屬感。（4）對特崗教師，采取“傳-幫-帶”，讓他們快速走上正軌，成為學(xué)校教育教學(xué)工作的中堅力量。3、加強(qiáng)學(xué)生的管理，切實提高教育質(zhì)量。（1）幫助學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)需要有方法為指導(dǎo)，習(xí)慣為輔佐。有了科學(xué)的方法、良好的習(xí)慣，學(xué)生就學(xué)得輕松，學(xué)得高效，容易產(chǎn)生興趣。（2）搭建合理的家校平臺，讓學(xué)生離校不離好習(xí)慣。一個孩子，由于年齡制約，他的自制力往往很低。在學(xué)校這個大環(huán)境中，在周圍同學(xué)，老師的影響下，學(xué)生在校表現(xiàn)可能尚可，但孩子大部分時間卻是在家中度過的，如果家庭的學(xué)習(xí)環(huán)境沒能配合上去，那學(xué)校養(yǎng)成的好習(xí)慣就會付之東流。這時，家庭教育就要配合上去，家校一致，才會產(chǎn)生合力。（3）樹立典型榜樣，讓學(xué)生時時感受榜樣的輻射作用。學(xué)校應(yīng)充分發(fā)揮正確的輿論導(dǎo)向，利用光榮榜、集會、各類活動樹立典型的學(xué)有所長，學(xué)有特長的學(xué)生榜樣。4、充分利用一切資源，改善辦學(xué)條件。（1）開源節(jié)流，把有限的公用經(jīng)費(fèi)用在利刃上。（2）多跑門路，爭取更多的扶持資金和項目工程，改善學(xué)校的辦學(xué)條件。（3）采取有效措施，擴(kuò)大學(xué)前招生人數(shù)。5、加大宣傳力度，爭取學(xué)校的各項工作得到廣泛支持。積極與黨委、政府、居委會、村委會聯(lián)系，加大對學(xué)校的宣傳力度，提高家長的認(rèn)識，轉(zhuǎn)變家長的觀念，爭取廣大家長和社會各界人士大力支持學(xué)校的工作。教育教學(xué)質(zhì)量的提高，不是朝夕之事，任重而道遠(yuǎn)，只有我們加強(qiáng)管理，團(tuán)結(jié)一致，石鎮(zhèn)的教育教學(xué)質(zhì)量才能邁上新的臺階，取得更大的進(jìn)步。浦北縣石中心小學(xué)201*年9月27日擴(kuò)展閱讀關(guān)于提高教育教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研報告關(guān)于提高教育教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研報告提高教育教學(xué)質(zhì)量是教育工作的永恒主題，是教育發(fā)展的生命線。它不僅是實現(xiàn)社會公平和構(gòu)建社會主義和諧社會的需要，也是實施“科教興縣”戰(zhàn)略，推進(jìn)我縣大發(fā)展、快發(fā)展的需要，更是辦好讓人民滿意教育的需要。全縣教育系統(tǒng)堅持全面貫徹教育方針，不斷深化教育教學(xué)領(lǐng)域的改革，扎實推進(jìn)素質(zhì)教育，教育教學(xué)質(zhì)量得到了全面提高。一、我縣全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的主要措施和基本情況從201*年開始，就明確提出“一手抓隊伍建設(shè)，一手抓質(zhì)量提高”的工作思路，切實把全面提高教育教學(xué)質(zhì)量作為教育系統(tǒng)的中心工作來抓。逐漸形成上下齊心、多方協(xié)作，人人參與，抓教學(xué)、抓教改、抓教研、比質(zhì)量、賽水平的工作局面。（一）開展形式多樣的教學(xué)競賽和教研活動。201*年9月，全縣召開了全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的千人大會，下發(fā)了《關(guān)于大力加強(qiáng)教育教學(xué)工作全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的意見》及配套措施。全縣分別成立了各層次、各學(xué)科中心教研組，通過開展一系列的教學(xué)競賽、教學(xué)研究、教學(xué)成果展示、教學(xué)評比活動，積極推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革，較好地搭建起提高質(zhì)量的活動平臺。積極創(chuàng)建“課堂教學(xué)開放?！?，并確定了一批中小學(xué)校作為課堂教學(xué)改革的試點，大膽實踐，探索新路，總結(jié)經(jīng)驗，推廣典型。全縣層層開展公開課、示范課、研究課展示活動，層層開展各科說課、基本功競賽、優(yōu)秀論文評選等各項評優(yōu)活動，積極打造智慧型教師，改革教學(xué)方式方法。充分發(fā)揮名師的示范、激勵、帶動作用，開展“名師送課下鄉(xiāng)活動”，通過名師的“優(yōu)質(zhì)課”、“精品課”、“示范課”充分發(fā)揮名師在教育教學(xué)和教育科研的引領(lǐng)示范作用。通過開展與名師結(jié)師徒對子，建立傳、幫、帶制度，解決年輕教師在教學(xué)、教研等方面遇到的困難和問題。積極開展課堂教學(xué)檢查評估和教學(xué)觀摩活動，努力構(gòu)建有效性課堂，突出學(xué)生的主體地位，引導(dǎo)、鼓勵學(xué)生主動學(xué)習(xí)、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，生動活潑地發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力。通過特長生選拔、學(xué)科競賽和教學(xué)質(zhì)量檢測活動，全面提高學(xué)生素質(zhì)，全面提升教學(xué)質(zhì)量。在教研方面，開展《幼兒教育科學(xué)化發(fā)展理論與實踐研究》、《農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育優(yōu)質(zhì)教育資源的應(yīng)用與教師學(xué)科教學(xué)整合的研究》、《區(qū)域性校本綜合課程的開發(fā)與應(yīng)用研究》三項課題研究。并以三項課題的研究為龍頭，搭建重點課題的協(xié)作平臺，帶動全縣各級課題的研究落實，更好的發(fā)揮科研理論對教育教學(xué)實踐的指導(dǎo)作用。（二）扎實推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革。新課程改革是實施素質(zhì)教育的核心問題和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是教育領(lǐng)域的一場深刻變革。面對新課程改革實施初期的困難，縣教育局針對本地實際，牢固樹立科學(xué)的人才觀、發(fā)展觀和政績觀，遵循正確的質(zhì)量觀、教學(xué)觀和學(xué)習(xí)觀，合理規(guī)劃，科學(xué)布局，制定了分批實施的“三步走”方略。較好解決了新課改實施初期的各種困難，有力地促進(jìn)了新課改的穩(wěn)步、有序開展，使課程改革工作既向廣度發(fā)展，又向深度延伸。構(gòu)建和完善了基礎(chǔ)教育課程體系，全面提升基礎(chǔ)教育的質(zhì)量與水平。全面實施義務(wù)教育新課程，積極穩(wěn)妥地做好高中課程改革實驗工作，為新課程改革推廣積累經(jīng)驗。參加改革實驗?zāi)甓蔚乃袑W(xué)生都使用了經(jīng)國家審定的新課標(biāo)教材，并在地方校本課程開發(fā)工作方面有較大突破。通過開展新課改觀摩交流、教師培訓(xùn)、教學(xué)研究、教學(xué)評價、校本課程開發(fā)等活動，推動了課程體系和內(nèi)容的改革創(chuàng)新，使我縣新課程改革工作不斷深入發(fā)展。特別是全方位地開展教師新課程培訓(xùn)工作，引導(dǎo)教師端正教育思想、轉(zhuǎn)變教育觀念，學(xué)習(xí)和把握新的教育理念，進(jìn)一步理解了新課改倡導(dǎo)的學(xué)生學(xué)習(xí)方式和教師教學(xué)方式轉(zhuǎn)變的理念。幫助教師盡快熟悉和掌握基礎(chǔ)教育課程改革的指導(dǎo)思想、目標(biāo)要求、教學(xué)方式方法。為更好的在新課改過程中推進(jìn)評價制度改革，我們圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量，始終把培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和落實“三維”目標(biāo)（知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀）貫穿于新課改過程中，注重學(xué)生全面發(fā)展、創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。逐步形成了在新課程理念指導(dǎo)下的學(xué)校評價體系、教師評價體系和學(xué)生評價體系，并體現(xiàn)了“評價內(nèi)容多樣化，評價主體多元化，評價形式重過程化，評價指導(dǎo)思想人本化”的特色。同時針對農(nóng)村學(xué)校實施課程改革重點問題，加大了對農(nóng)村教師的培訓(xùn)力度，組織召開農(nóng)村基礎(chǔ)教育課程改革的現(xiàn)場會，推廣農(nóng)村中小學(xué)課程改革工作經(jīng)驗。（三）強(qiáng)化教育教學(xué)管理。為把提高教育教學(xué)質(zhì)量工作擺在核心和更加突出的位置，不斷創(chuàng)新工作機(jī)制，創(chuàng)新教研、教學(xué)活動載體，加強(qiáng)對學(xué)校教學(xué)工作的指導(dǎo)、監(jiān)控、評價