第3課秦統(tǒng)一多民族封建國家的建立導(dǎo)學(xué)案-高一上學(xué)期必修中外歷史綱要上冊_第1頁
第3課秦統(tǒng)一多民族封建國家的建立導(dǎo)學(xué)案-高一上學(xué)期必修中外歷史綱要上冊_第2頁
第3課秦統(tǒng)一多民族封建國家的建立導(dǎo)學(xué)案-高一上學(xué)期必修中外歷史綱要上冊_第3頁
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文檔簡介

第3課秦統(tǒng)一多民族封建國家的建立班級(jí):姓名:學(xué)號(hào):【課標(biāo)要求】1、通過了解秦朝的統(tǒng)一業(yè)績和加強(qiáng)中央集權(quán)的舉措,認(rèn)識(shí)統(tǒng)一多民族封建國家的建立及鞏固在中國歷史上的意義;2、通過了解秦時(shí)期的社會(huì)矛盾和農(nóng)民起義,認(rèn)識(shí)秦朝崩潰和衰亡的原因。【重點(diǎn)難點(diǎn)】 重點(diǎn):秦統(tǒng)一多民族國家建立的歷史意義難點(diǎn):秦王朝創(chuàng)立中央集權(quán)制度的原因和內(nèi)容【知識(shí)梳理】原因1、人民渴望原因1、人民渴望:給社會(huì)帶來巨大災(zāi)難,人民渴望安定統(tǒng)一。2、經(jīng)濟(jì)要求:各地域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,要求打破所帶來的阻礙。3、物質(zhì)基礎(chǔ):秦優(yōu)越,物質(zhì)基礎(chǔ)雄厚。4、政策優(yōu)勢:數(shù)代秦王勵(lì)精圖治,廣納賢才,較為清明。5、商鞅變法:尊奉,,國家日益強(qiáng)盛。(二)過程1、東方:采取策略,滅六國。2、南方:征服,加強(qiáng)了對(duì)的控制。3、北方:擊退游牧民族的進(jìn)攻。(1)皇權(quán)獨(dú)尊:確立(1)皇權(quán)獨(dú)尊:確立,皇帝獨(dú)尊,皇權(quán)至上。(2)中央機(jī)構(gòu):設(shè)立,三公指、、為主要輔佐大臣。(3)地方機(jī)構(gòu):將推廣到全國,設(shè)立、兩級(jí)行政機(jī)構(gòu),主要官員由任免和考核。一秦的統(tǒng)一一秦的統(tǒng)一(1)經(jīng)濟(jì)和文化上的統(tǒng)一措施:統(tǒng)一(1)經(jīng)濟(jì)和文化上的統(tǒng)一措施:統(tǒng)一、、、法律和度量衡,修馳道、直道。(2)加強(qiáng)對(duì)基層的控制:①縣下設(shè),負(fù)責(zé)管理民眾和治安。②編制,遷徙六國貴族豪強(qiáng)到關(guān)中、巴蜀等地。③整頓。2、統(tǒng)一措施1、加強(qiáng)中央集權(quán)(三)鞏固一秦的統(tǒng)一意義1、秦的統(tǒng)一,一秦的統(tǒng)一意義1、秦的統(tǒng)一,建立起的國家。2、統(tǒng)一國家的形成,是歷史發(fā)展的必然和客觀需求。3、統(tǒng)一的封建國家促進(jìn)了的交往交流交融,推動(dòng)了發(fā)展。(一)秦的暴政1、大興土木(一)秦的暴政1、大興土木:建宮殿、陵墓;巡游、封禪;征發(fā)繁重。2、刑法嚴(yán)苛:人民搖手觸禁。3、思想禁錮:①目的:統(tǒng)一思想,鞏固新的統(tǒng)治秩序。②內(nèi)容:銷毀《詩》《書》等百家語;坑殺。③影響:在中國歷史上產(chǎn)生了惡劣的影響。秦二世殘忍昏庸:實(shí)行嚴(yán)刑峻法,致使和尖銳化。(1)時(shí)間:(1)時(shí)間:(2)領(lǐng)袖:(3)原因根本:秦朝的暴政直接:遇雨受阻,按律當(dāng)斬(4)結(jié)果:失敗(5)意義:第一次,加速了秦的滅亡。1、農(nóng)民起義(二)秦末農(nóng)民起義與楚漢戰(zhàn)爭(二)秦末農(nóng)民起義與楚漢戰(zhàn)爭二秦的速亡二秦的速亡2、2、楚漢之爭:劉邦擊敗項(xiàng)羽。(1)劉邦:,廢秦苛法,善于用人,聽取諫言,指揮得當(dāng)。(2)項(xiàng)羽:剛愎自用,不善用人,賞罰不明,燒殺擄掠,分封失當(dāng),缺乏穩(wěn)固的根據(jù)地。第3課秦統(tǒng)一多民族封建國家的建立班級(jí):姓名:學(xué)號(hào):得分:一、選擇題1.魯迅先生說:“始皇想皇帝傳至萬世,而偏偏二世而亡,赦免了農(nóng)書和醫(yī)書,而秦以前的這一類書,現(xiàn)在卻偏偏一部也不剩?!逼渲小吧饷饬宿r(nóng)書和醫(yī)書”所指的歷史事件是A.秦始皇下令全國統(tǒng)一文字B.秦始皇下令全國統(tǒng)一度量衡C.秦始皇下令修筑萬里長城D.秦始皇發(fā)布焚書坑儒令2.易中天在《帝國的終結(jié)》中說:“秦,雖死猶存,它亡得悲壯?!睆恼紊峡础扒?雖死猶存”主要是指A.統(tǒng)一度量衡、貨幣B.建立統(tǒng)一國家和中央集權(quán)制度C.中央建立三公九卿制D.開創(chuàng)皇帝制度3.有史學(xué)家說:“秦朝推行的郡縣制,奠定了中國地方行政體系的基礎(chǔ),使國家觀念深入邊遠(yuǎn)地區(qū)?!边@表明郡縣制A.消除了地方武裝割據(jù)的條件B.保證了中國封建國家的統(tǒng)一C.在秦朝主要實(shí)行于邊遠(yuǎn)地區(qū)D.有利于“大一統(tǒng)”國家的形成4.公元前212年,秦始皇命蒙恬修筑了從咸陽直通北邊九原的直道,“長千八百里”。這項(xiàng)措施A.促進(jìn)了北疆與內(nèi)地的交往B.加速了國家完成統(tǒng)一進(jìn)程C.確立了君主專制中央集權(quán)D.使匈奴這一民族得以消亡5.秦代以前,卿大夫以及地方官吏的印章均可稱璽。秦代則是“天子獨(dú)以印稱璽,又獨(dú)以玉,群臣莫敢用”。這一變化主要說明了A.皇帝獨(dú)尊的至上地位B.皇權(quán)專制不可僭越C.秦王嬴政的巨大功績D.皇位世襲不可轉(zhuǎn)移6.“分天下以為三十六郡,郡置守、尉、監(jiān)。更名民曰‘黔首’。”秦朝的郡縣制A.地方所有官吏均由中央直接任免B.形成中央垂直管理地方的體系C.徹底解決了中央和地方的矛盾D.郡守縣令仍然享有大量封地7.秦朝對(duì)于軍政大事的決策,一般先由丞相、御史大夫和諸卿進(jìn)行朝議,最后由皇帝裁決。這一做法A.強(qiáng)化中央對(duì)地方的控制B.減少重大事情決策失誤C.促使中央官員彼此牽制D.體現(xiàn)國家治理民主科學(xué)8.秦始皇統(tǒng)一全國后,相繼修筑馳道、直道的主要目的是A.傳達(dá)政令,調(diào)遣軍隊(duì) B.加強(qiáng)對(duì)全國各地的控制C.促進(jìn)各地區(qū)的經(jīng)濟(jì)文化交流 D.改善落后的交通狀況9.有學(xué)者指出,可將中國歷史的社會(huì)政治形態(tài)發(fā)展分為封建、帝制與民治三個(gè)階段。從封建轉(zhuǎn)向帝制是第一次轉(zhuǎn)型,下列選項(xiàng)屬于這一歷史時(shí)期轉(zhuǎn)型特征的是A.由“公天下”至“家天下” B.專制社會(huì)向民主社會(huì)轉(zhuǎn)型C.集權(quán)政治向分權(quán)政治轉(zhuǎn)型 D.貴族政治向官僚政治轉(zhuǎn)型10.“火燒阿房宮”的真假在歷史上素有爭論,司馬遷《史記·秦始皇本紀(jì)》認(rèn)為“阿房宮未成”,杜牧《阿房宮賦》則寫道“楚人一炬,可憐焦土”。近年來考古工作者對(duì)阿房宮遺址進(jìn)行了“地毯式”的全面考古勘探,得出結(jié)論是“阿房宮只是一個(gè)‘半拉子’工程,并不存在”。據(jù)此下列理解正確的是A.凡是史學(xué)大家司馬遷的作品均值得信任B.史學(xué)作品的價(jià)值一定高于文學(xué)作品C.雙重證據(jù)法是史學(xué)考證的重要方法之一D.考古太費(fèi)勁,找到原始記錄即可信二、材料題11.閱讀材料,回答問題。材料一賈誼在《過秦論》中說:“秦并海內(nèi),兼諸侯,南面稱帝,以養(yǎng)四海,天下之士斐然鄉(xiāng)(向)風(fēng),若是者何也?曰:近古之無王者久矣。周室卑微,五霸既歿,令不行于天下,是以諸侯力政,強(qiáng)侵弱,眾暴寡,兵革不休,士民罷敝。今秦南面而王天下,是上有天子也。既元元之民冀得安其性命,莫不虛心而仰上,當(dāng)此之時(shí),守威定功,安危之本在于此矣。”材料二秦朝政府的組織(下圖)根據(jù)材料一指出,當(dāng)時(shí)天下士民百姓對(duì)秦統(tǒng)一天下是什么態(tài)度?為什么會(huì)是這樣的態(tài)度?(2)根據(jù)材料二指出秦王朝是如何加強(qiáng)對(duì)地方有效管理的?這種管理方式有何特點(diǎn)?1.D2.B3.D4.A5.A6.B7.B8.B9.D10.C11.解析:第(1)問,

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