八年級（下）Units1—2

考點，expect（八下Unit1P3）

【舉例透析】

①HeexpectedtohearfromMary.他期待收到瑪麗的來信。

（expect作動詞,意為“預(yù)料；期待短語：期待做某事expecttodosth.=lookforwardtodoingsth.）

②IexpectmysistertocomebackearlysothatwecangotoJolin,sconcerttogether.我期待我的姐姐早點回來以便

我們能一起去聽蔡依林的音樂會。

（短語：期待某人做某事expectsb.tθ,dosth.）

③Theyareintrouble,butIexpectthattheycandealwithitthemselves.他們正處于困境中,但是我期望他們能自己

處理。

（用法:expect+that從句期待...）

活學(xué)活用

（D）I.一Doesheexpecthisdreamthistime?

—Yes,helooksforwardtohisdreamcometrue.

A.achieving；makeB.achieving；tomake

C.toachieve；tomakeD.toachieve；making

2.（原創(chuàng)題）我不期望他會來我的生日聚會。

Idon,texpectthathewillcometomybirthdayparty.

考點2辨析thanksto與thanksfor（八下Unit1P3）

【舉例透析】

①ThankStoMr.Wangandthepassengers,thedoctorssavedthemanintime.多虧了王先生和乘客們,醫(yī)生及時趕到

救了那個男人。

（thanksto意為“多虧；由于；因為”,to是企詞+名詞）

②ThankSforhelpingme!謝謝你幫助了我！

Thanksforyourhelp!謝謝你的幫助！

（thanksfor意為“因...而感謝”；for是介詞+名詞/動詞的ing形式）

［活學(xué)活用

L多虧了老師們的幫助,我在英語方面取得了很大的進(jìn)步。

ThankStoIheteachers*help,IhavemadegreatprogressinEnglish.

2.謝謝你邀請我。

ThankSforinvitingme.

考點3辨析beusedtodoing,beusedtodo與usedto（八下Unit1PIO）

【舉例透析】

?MoststudentsareusedtogettingupearlyonWeekdayS.多數(shù)學(xué)生周一到周五習(xí)慣早起。

（用法：be（get/become）usedtodoingsth.習(xí)慣于做...）

②HiSknifewasusedtocutoffhisrightarm.=Heusedhisknifetocutoffhisrightarm.他用刀切斷了右臂。

（用法：use...todosth.使用...做某事；其被動結(jié)構(gòu)為：beusedtodosth.被用來做某事）

?Lisausedtoplaycomputergamesforalongtime.莉薩過去常常會打很久的電腦游戲。

（用法：usedtodoslh.過去常常做某事）

活學(xué)活g

（C）l.Thiskindofmachineisusedtobeesfromthecages.Andthebeesarenowusedtointheforest.

A.free；liveB.freeing；living

C.free；livingD.freeing；live

（D）2.Heusedtoworkonfoot,butnowheisusedtohiscar.

A.going；drivingB.going；todrive

C.togo；driveD.togo；driving

（B）3.（武威中考）0Urcityiscleanerthanitbe.

A.isusedtoB.usedto

C.usestoD.isused

考點4runout（of）（八下Unit1P6）

【舉例透析】

①ThepetrolisrunningOUt.汽油快用完了。

（runout為不及物短語,主語為物,表示某物被用完了）

②WeranoutofthePetrol.我們用完了汽油。

（runoutOf為及物短語,主語為人,表示某人用完了某物.）

■■■■

（B）I.—Hey,what,swrongwithyournewcar?

A.Itrunsoutoil

B.Ithasrunoutofoil

C.Theoilhasrunoutof

D.Itranoutoil

2.沒有工作,他的錢很快用完了。

HismoneyranOUtsoonwithoutajob.

考點5辨析lonely與alone（八下Unit2P12）

【舉例透析】

①AlotofoldpeopleareIoneIy.很多老人很孤獨。

（lonely作形容詞、意為“孤獨的”.既可以作表語也可以作定語、如:alonelyman）

②Iwanttotravelalone.我想獨自旅游。

（alone作形容詞或副詞,只能作表語或狀語,不能作定語。bealone=beallbyoneself）

活學(xué)活用

選用IoneIy,alone填空。

1.1livealonebutIdon,tfeelIOneIy.

2.Jackhasfewfriends.HeisaIonelychild.

考點6makeitadj.forsb.todosth.（ATUnit2P14）

【舉例透析】

YouhelpedtomakeitpossibleformetohaveLUCky.你的幫助使得我有可能擁有“幸運兒,,（狗名）。

Isometimesfinditdifficulttocommunicatewithhint我有時候發(fā)現(xiàn)跟他溝通很困難。

（句型：make/find+it+adj,+todosth.“使得/發(fā)現(xiàn)做……怎么樣”。在句型中,it作形式賓語,后面的形容詞作

賓語補足語,不定式作真正的賓語。）

■■■■

（A）Hisstrongwill（意志）forhimtogetthroughthehardtimesintheend.

A.madeitpossibleB.madenodifference

C.madeitdifficultD.madeiteasy

考點7difficUIty（八下Unit2P14）

【舉例透析】

HehasdifficultystudyingChineSe.他學(xué)漢語有困難。

Ifyouhaveanydifficulties,givemeacall.如果你有任何困難,給我打電話。

（difficulty既可作可數(shù)名詞“各種困難、難題、難事”,又可作不可數(shù)名詞“艱辛;費勁“；短語：havedifficulty

doingslh.做某事有困難）

話學(xué)話用

Everyonemayhavedifficultyanswering（answer）suchdifficultquestions.

高頻話題寫作指導(dǎo)

志愿者活動

?話題解讀

志愿者活動現(xiàn)在已經(jīng)成為全社會體現(xiàn)愛心和正能量的熱門活動。志愿者活動使需要幫助的人們得到幫助,而志

愿者們也能從中得到鍛煉和價值的體現(xiàn)。分析全國近幾年的中考寫作題目,我們可以發(fā)現(xiàn)這也是一個很熱門的寫作

方向。一般來說,志愿者活動這一話題主要從三個方面來命題：1.寫志愿者活動安排（2018年黑龍江綏化）；2.志愿

者招聘（2017年黑龍江齊齊哈爾）；3.志愿者的自薦信（2017年湖北荊州）。此類寫作可以培養(yǎng)學(xué)生們熱心公益事業(yè)和

樂于助人的高尚品質(zhì),同時也對自己的實踐能力是一個很好的鍛煉。

?寫作素材包

常用作文開頭語：

1.1hadaveryunforgettableexperienceinvolunteerlastweek.（haveanexperience有..的經(jīng)歷）

【試一試】邁克度過了一段非常愉快的經(jīng)歷。

MikehadaVeryPleaSantexperience.

2.Moreandmorepeoplearewillingtoworkasavolunteer.（workas作為.而工作）

【試一試】去年我在動物園里當(dāng)了一段時間的動物飼養(yǎng)員。

LaSlyearIWorkedasananimalkeeperforSometimeinthezoo.

3.WewantsomevolunteerstohelpcleanthecityparksthisSaturday.（wantsb.todosth.想讓某人做某事）

【試一試】你想讓我們來當(dāng)志愿者去幫助那些生病的孩子們嗎？

DoyouWantUStobeVoIUnteerStohelptheSiCkkids?

常用作文中間語：

1.1thinkit'sverymeaningfulformetobeavolunteer.（Itbe+oφ'.÷forsb.todoSth.對某人來說做某事如何）

【試一試】對我們學(xué)生來說,幫助他人是非常有必要的。

It'sVerynecessaryforUSStUdentStohelpothers.

2.Hehaslotsofexperiencetakingcareoftheanimals.（haveexperiencedoingSth.做某事很有經(jīng)驗）

【試一試】我對打掃房間衛(wèi)生很有經(jīng)驗。

IhaveexperienceCleaningtheroom.

3.Wecleanedtheoldpeople'sroomsandhelpedthemwashtheirclothes.

4.Intheafternoon,wesanganddancedfortheoldpeopleandtheywereveryhappytoseethat.（behappytodosth.做

某事很高興）

【試一試】我們很高興去幫助那位老人。

WeareVeryhappyt。help_th>Odman.

5.Wewereveιytiredbutatthesametime,wewerealsoveryhappytocheerthemup.（cheersb.up使某人感至IJ振奮）

【試一試】我明天將會去醫(yī)院鼓勵那些生病的孩子們。

IWingototh〉hospitaltoChee匚UPth〉SiCkChiIdrentomorrow.

6.1learnedalotbycommunicatingwiththeoldpeople.（lcam...bydoingSth.通過做某事學(xué)習(xí)...）

【試一試】我通過經(jīng)常給那位老人寫信來保持聯(lián)系。

IkeepinK）UChWiththe°1dmanbyWritinghimaletter.

常用作文結(jié)束語：

1.1hopeIwillhavethechancetodoitagain.

2.Wehadahappyday!

3.WhatameaningfuldayIhad!

41willneverforgettheday!

?典例剖析

（原創(chuàng)題）尊老愛幼、助人為樂是中華民族的傳統(tǒng)美德。為推動社會主義核心價值體系建設(shè),培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的道

德品質(zhì),鍛煉學(xué)生的社交能力,光明中學(xué)團(tuán)委開展了一次學(xué)生志愿者活動。假如你是該校志愿者學(xué)生,請根據(jù)以下提

示內(nèi)容以“AMeaningftIIACtiVity,'為題,寫一篇英語短文。

AMeaningfulActivity

___________Date___________MarCh25,2018_____________________________________________

__________PIaCe__________SUnShineOIdPeople'sHome__________________________________

Cleantheyard,sweepthefloorinthemorning___________________

ActivitiesEatIUnChatIK）On___________________________________________

OIdPeOPIetellOIdStorieSandgiveaBeijingC）PenIPerformanCe

要點：1.活動的時間、地點、參加人員；

2.活動的內(nèi)容；

3.活動的感想和收獲。

要求：語意通順,意思連貫,90詞左右。

【審題指導(dǎo)】這是一篇敘事類作文。寫作時必須包含要點中提到的三點,可適當(dāng)發(fā)揮。全文在寫作時以一般過

去時為主,以第一人稱的口吻進(jìn)行敘述。

【寫作導(dǎo)圖】

OnMarCh25,2018,westudents

fromGuangmingMiddleSchool

∣Beginning∣→

wenttoSunshineOldPeople's

Home...

Ameaningful

Cleanedtheyard,sweptthe

activityIAetiViIie^l—?

f?oor...

Γdliketodomorevoluntary

IFeelingSI

worknexttime.

【參考范文】

AMeaningfulActivity

OnMarch25,2018,westudentsfromGuangmingMiddleSchoolwenttoSunshineOldPeople,sHometodosome

voluntarywork.

Inthemorning,wecleanedtheyardandsweptthefloor.WewereverytiredbutWewerehappytohelptheold

people.Atnoon,wehadlunchwiththeoldpeople.Thefoodwassimplebutverydelicious.Intheafternoon,theoldpeople

toldussomeoldstoriesandevengaveusaBeijingOperaperformance.ltwasamazing.

IthinkitwasameaningfulactivityandI,dliketodomorevoluntaryworklikethisnexttime!

【名師點評】本文的亮點之處有：L文章結(jié)構(gòu)清晰,三個自然段功能明確；2.用語準(zhǔn)確、簡練,文章時態(tài)統(tǒng)一,句

子結(jié)構(gòu)正確,能運用到賓語從句等復(fù)合句,連詞等的使用自然順暢；3.包含所有提示要點,內(nèi)容完整,有一定的拓展。

?模擬寫作

(預(yù)測)我校正在招聘介紹學(xué)校發(fā)展歷史、文化傳承以及學(xué)校辦學(xué)特色的志愿者導(dǎo)游。請根據(jù)所給信息,為學(xué)校

團(tuán)委寫一則招聘廣告。

要點：1.志愿者導(dǎo)游(SChoolguide)必須為本校在校學(xué)生,男女不限；

2.待人熱情、友好,有禮貌,熱心公益活動(SerVethepublic)；

3.普通話標(biāo)準(zhǔn),英語口語流利。

要求：1.90詞左右；

2.內(nèi)容完整,語言流暢,可適當(dāng)發(fā)揮。

SehOOLGUideWanted

WeWoUldIikeSOmeStUdentStobetheSChooIguides.IfyouWanttobiaguideinOUr

SChool,firstOfall,youneedtobeIheSIUdentSOfOUrSChOOLGinSandboysareallWeICome.Yo

UmustbePoIite,wa】m-hea】tedandfriendly.AlsoyoumustSPeakstandaidChineSeandgoodEngIiS

h.Ifyoujoinus,youCangelIotSOfChanCeSloShoWandimproveyou】Ialent.AlIheSameti

me,youCanSerVethepublic.

Areyouinterestedinit?DOntmisstheChanCe!

nlesssheasksusto.

八年級（下）Units3一4

考點？COUkl（八下Unit3P20）

【舉例透析】

①一Couldyouplaythepian∏owhenyouwere5yearsold?你5歲的時候就會彈鋼琴了嗎？

—Yes,Icould.∕No,ICOUkInt是的,我會。/不,我不會。

（CoUkI是Can的過去式,表示過去的能力。）

②一Couldyoucomeheresoon?你能快點來這里嗎？

一SUre.當(dāng)然。

一Couldyoupleasenotclosethedoor?你可以不關(guān)門嗎？

一Γmsorry.Ihaveto.對不起,我不得不（關(guān)門）。

（COUkI表示禮貌的請求。句型：Couldyou...?Couldyouplease...?=Willyouplease...?否定：Couldyou

pleasenotdosth.?）

③一CouldIuseyourbicycle?我可以用你的自行車嗎？

一Yes,ofcourseyoucan.是的,當(dāng)然可以。

注意：用CouldI...?表示請求對方準(zhǔn)許時,對方回答不能用COUk1,而要用cano對于這種請求的肯定和否定回

答的常用語：

肯定：Certainly./Ofcourse./Withpleasure./Noproblem.

否定：.Certainlynot.∕No,Γmafraidnot.

活學(xué)活用

（C）I.―CouldyoupleasemewhentheWorldCupends?

一Sorry,Idon'tknowaboutit.

A.tell；somethingB.nottell；nothing

C.tell；anythingD.nottell;something

（D）2.-CouldIwatchTV?

一No,you.Youfinishyourhomeworkfirst.

A.couldn'tcanB.can't；can

C.couldn,t;mustD.can't；must

考點2neither（八下Unit3P19）

【舉例透析】

①ShedidnotdoanyhomeworkandneitherdidL她一點作業(yè)都沒有做,我也沒有。

—Hecan,tSWim.他不會游泳。

一NeithercanI.我也不會。

—Theydon'tlikeit.他們不喜歡它。

一Neitherdoeshe.他也不喜歡。

—I,mnottired.我不累。

一NeitheramI.我也不累。

（neither+情態(tài)動詞/be動詞/助動詞+生道,是常見的倒裝句型,表示“后者也不工）

②NeitheranswerisCOlTeCt.兩個答案都不對。

（neither可作形容詞,表示“兩者都不”,放在單數(shù)名詞前。）

③Neitherofthemhas/haveacar.他們兩個人都沒有車。

（neither可作代詞,常與Of連用,表示“兩者都不?！保?/p>

?NeithermyfathernorIaminterestedinthefilm.我父親和我都對這部電影不感興趣。

（neither...nor...表示“既不……也丕……連接主語時,謂語動詞遵循就近原則。）

話學(xué)活用

（D）l.（達(dá)州中考）—Whydon,tyougetusedtothelifeinBeijing?

一thecrowdedtrafficthehighlivingcost.Theonlyreasonisthebadlypollutedair.

A.Notonly；butalso氏Either；or

C.Both；andD.Neither；nor

（C）2.NeitherofmyfriendsinYibin.

A.livingB.toliveC.livesD.arelived

考點3辨析borrow與lend（八下Unit3P20）

【舉例透析】

①JaCkborrowedlotsofmoneyfromhisfriends,butheneverpaiditback.杰克從他朋友那里借了很多錢,但是他從

來沒有還過錢。

（borrow作動詞,意為“借”,用法:borrow…fi?m…向...借....,表示借入。）

（2）1lentthatbooktoLucyyesterday.=IlentLucythatbookyesterday.我昨天把書借給露西了。

（lend作動詞,意為產(chǎn)借給；給予”,過去式lent,過去分詞lent；用法：lendsb.sth.=Iendsth.tosb.,表示借出。）

［活學(xué)活用

（B）一Ianinterestingbookfrommyclassmate.

-Couldyoupleaseittome?

A.borrowed；lendB.borrow；lent

C.lend；borrowD.lend：borrowed

考點4inorderto（八下Unit3P22）

【舉例透析】

①Inordertofinishwritinghisnewbookontime,heoftenstayeduplatelastyear.為了按時寫完他的新書,去年他經(jīng)

常熬夜到很晚。

②Inordernottomakeadifferencetohisownhealth,hekeepsonrunningeverymorning.為了不影響他自己的健康,

他堅持每天早晨跑步。

（inordertodosth.表示“為工”,可用于句首或句中。否定結(jié)構(gòu)為：inorder皿todosth.）

■■■■

HekeepswritingErLgIiShdiariesinOrderto（為了）learnEnglishwell.

考點5allow（八下Unit4P25）

【舉例透析】

①Myparentsdon,tallowmetohangoutwithmyfriends.我父母不允許我和朋友閑逛。

（allow作動詞,意為“同意；允許”.用法:allowsb.todosth.允許某人做某事）

②Iamnotallowedtostayoutpastten.我不被允許在外面待到十點以后。

（be（not）allowedtodosth.（不）被允許做某事）

活學(xué)活M

（A）（孝感中考,Attention,please!W汕OUtpermission,childrenarenotallowedalonehere.

A.toswimB.swimming

C.swimD.swam

考點6instead（八下Unit4P27）

【舉例透析】

①InSteadhewatcheswhateverhewantsuntillateatnight.相反,他看他想看的任何東西一直到晚上很晚。

Heistired.Letmedoitinstead他累了,讓我來代替他做。

（instead作副詞.意為“代替;然而；相反”。位于句苴或句去。）

②Iwalkedtoschoolthismorninginsteadoftakingthebus.我走路到學(xué)校代替乘公共汽車。

?cameinsteadofmybrother.我代替我哥哥來的。

Whowouldliketosolvethisprobleminsteadofhim?你想讓誰來代替他解決這個問題？

（insteadof介詞短語,意為“代替；而不是”。后面接名詞,代詞wing；位于句史。）

活學(xué)活1

（C）l.It,srainingnow.IwouldliketowatchTVathomeinsteadofsocceroutside.

A.playB.toplayC.playingD.played

（A）2.（安徽中考改編）一MayIuseyourcomputer,Mr.Black?

-Goahead.IwillusemyiPad.

A.insteadB.although

C.sinceD.fbr

考點7辨析0ffer與provide（八下Unit4P27）

【舉例透析】

φThelittleboyofferedhisseattoanoldwomanonthebus.=Thelittleboyofferedanoldwomanhisseatonthebus.

那個小男孩把他的位置讓給了一位老婦人。

（Offer作動詞,意為“提供”;用法：OfferSb.sth.=OfferSth.tosb.為某人提供某物

②Heofferstohelpmewithmyhomework.他幫助我做家庭作業(yè)。

（offertodoSth.主動做某事）

③Theschoolprovidedfoodforthestudents.=Theschoolprovidedthestudentswithfood.這所學(xué)校為學(xué)生提供食

物。

（PrOVide作動且意為“提供”,出于某種責(zé)任和義務(wù)為某人提供某物；用法：providesb?withsth.=provides?.for

也為某人提供某物）

?學(xué)活用

（D）Itisnottheparents*jobtoprovideyouhelpailthetime.Youkidsalsoneedtoofferhelpthem

sometimes.

A.to；withB.for；to

C.with；withD.with；to

考點8return（八下Unit4P28）

【舉例透析】

①Shewillreturnmethebooktomorrow.=ShewillreturnthebooktometomoιToW.她明天將把書還給我。

（return作動詞,意為“歸還；回”,用法:returnsb.sth.=returnsth.tosb.還給某人某物）

②Wereturnedtoschoolatfive.=Wewentbacktoschoolatfive.我們五點返回學(xué)校。

（returnto=go∕comebackto,因此不再與back連用。）

話學(xué)活用

1.你必須將書按時還給圖書館。

Youmustreturnthebookstothelibraryontime.

（B）2.—Whendidyoutoschoolyesterday?

一Intheafternoon.

A.returnbackB.return

C.returnedD.returnedback

高頻話題寫作指導(dǎo)

煩惱與建議

?話題解讀

中學(xué)生處于特殊的成長時期,既沒有完全脫離家庭的影響,又逐步形成了自己獨特的人生觀、世界觀和價值觀。

所以,很多中學(xué)生都在學(xué)習(xí)或生活上存在一定的煩惱,如學(xué)習(xí)效率的提升、與家人及朋友相處等方面。另外,就一些

具體的事例、朋友的煩惱等提出自己的意見或建議,也在生活中非常常見,所以這個話題的寫作非常貼近中學(xué)生的日

常生活,也是中考作文容易考到的一個話題（2018年內(nèi)蒙古呼和浩特,2018年廣西,2017年浙江寧波）。寫作形式往往

以書信或電子郵件為主。

?寫作素材包

常用作文開頭語：

LMynameisMary.IamamiddleschoolstudentfromNo.15MiddleSChOoL（自我介紹）

【試一試】今天我將把我的好朋友介紹給大家認(rèn)識。

TOCIayI'ΠintroducemygoodfriendtoallOfyou.

2.1havesomethingannoyingtotellyouandhopetogetsomehelp.（havesth.todo有某事要做）

【試一試】我有一些麻煩事要解決。

Ihave「SOrneIrOUblntosolve.

3.I'dliketohearfromyouaboutsomeofmytrouble.（hearfrom收到某人來信）

【試一試】昨天我收到了我叔叔的信。

IheardfrommyUnCIeyesterday.

常用作文中間語：

l.ldon,tthinkmyfriendsarefriendlytome.（Idon'tthink+從句,我認(rèn)為..不怎么樣）

【試一試】我認(rèn)為我不會去參加那個舞蹈俱樂部。

Idon'tthinkIWinjointhedancingclub.

2.WhenIwanttoaskthemquestionsonmath,theyoftensaytheycan,tdoit,either.

3.Myparentsdon'tseemtocareaboutme.（careabout關(guān)心）

【試一試】關(guān)心老人是我們的責(zé)任。

ItisOUrduty垣Careabouttheold.

4.Mycousintookmyschoolthingswithoutmypermissionanddidn'treturnthem.

5.Itmademeveryangry.

6.Weoftenfightwitheachotherforsomethingmeaningless.

7.1don'tknowwhattodo.

常用作文結(jié)束語：

LCouldyoupleasegivemesomeadvice?

2.Wouldyouhelpmetosolvethismess?

3.Canyoutellmethewaytogetridofmytrouble?

?典例剖析

（原創(chuàng)題）小軍是一名中學(xué)生。最近他非常沮喪,因為他認(rèn)為他的父母對他學(xué)習(xí)上要求過于嚴(yán)格。假如你是小軍,

請寫一封信給老師MnWang述說你的煩惱。

要點：1.最近很不開心；

2.父母對自己很嚴(yán)格,成績好就滿意,成績不理想就對自己非常擔(dān)憂,給自己很大的壓力；

3.希望得到老師的幫助。

要求：詞數(shù)90詞左右。語意通順,意思連貫,注意書信格式。

【審題指導(dǎo)】這是一篇書信形式的作文。寫作時必須包含要求中提到的三點,可適當(dāng)發(fā)揮。全文在寫作時以一

般現(xiàn)在時結(jié)合一般過去時為主,以第一人稱的口吻進(jìn)行敘述。

【寫作導(dǎo)圖】

【參考范文】

DearMr.Wang,

ΓmXiaojun,oneofyourstudents.Iamveryupsetthesedays.

Myparentsareusuallyquitestrictwithme.WhenIgetgoodgrades,weareallhappy.Butlastweek,Ifailedmymath

exam,andmyparentsweresoworriedthattheworldseemedtobeitsend.Theygivemetoomuchpressureonmystudy.!

don'tknowwhatIshoulddo.Canyougivemesomesuggestions?Thankyouverymuch.

Yours,

Xiaojun

【名師點評】本文的亮點之處有：1.格式正確；2.用語準(zhǔn)確生動,使用了短語bestrictwithsb.;seemtodo;

so...that…句型以及when引導(dǎo)的狀語從句；3.敘事清楚,要點全面覆蓋,并有一定的拓展。

?模擬寫作

（預(yù)測）某校心理輔導(dǎo)老師MrAVang收到一封來自學(xué)生小軍的來信。在信中小軍傾訴了自己的煩惱。請根據(jù)所

給信息,給小軍寫一封回信。

要點：1.感謝小軍的來信和信任；

2.繼續(xù)努力學(xué)習(xí)、保持與父母的溝通；

3.進(jìn)行一定的身體鍛煉,保持良好的心態(tài)。

要求：1.90詞左右;

2.可適當(dāng)拓展；

3.內(nèi)容完整,語言流暢；

4.所給的開頭和結(jié)尾不計入總詞數(shù)。

DearXiaojun,

Thanksalotforyourletterandyourtrust.

Youtoldmeaboutyourproblem,andIthinkit,scommonbetweenparentsandteenagers.First,Ithinkyourparents

reallycareaboutyou,sotheyarestrictwithyou.That,snotabadthing,right??believeyoucanworkhardernexttimeand

communicatewithyourparentsmore.Youcanshowthemthatyouhavetriedyourbestonyourstudy.Ithinktheywill

understand.Also,dosomesportswhenyouarefree,itcanmakeyoufeelrelaxedandstudybetter.

Ithinkyoucandealwithitwell.Cheerup,kid!

Yours,

Mr.Wang

4.英譯漢。請將(E)句譯成中文。

.為了發(fā)朋友圈,她拍了很多照片。一

5.根據(jù)文章,請就(B)處畫線部分,選出與其意義相同的選項。

(B)Theunderlinedwords“hadaChiPOnherShoUIder“mostprobablymean.

A.hadapaininhershoulder

B.gotangryeasily

C.likedeatingpotatochips

D.gothappyeasily

八年級（下）Units5—6

考點Z辨析When與while（八下Unit5P36）

【舉例透析】

JustinwascookingwhenTinacamein.蒂娜進(jìn)來的時候賈斯汀正在做飯。

JustinwascookingwhileTinawaswatchingStoryofYanxiPMaCe.當(dāng)?shù)倌日诳础堆屿ヂ浴返臅r候賈斯汀正在

做飯。

（while引導(dǎo)的時間狀語從句,其謂語動詞只能是延續(xù)性的,如work,watch,study；而when其后既可跟延續(xù)性動詞,

也可跟非延。續(xù)性動詞,如Come￡0。While后常引導(dǎo)過去時態(tài),when后面常引導(dǎo)一般過去時。）

活學(xué)活用

（B）LShewasreadinganEnglishbookIcamein.

A.whileB.whenC.soD.but

（C）2.（天津中考）TonywasdrawingapictureIwasdoingmyhomework.

A.ifB.becauseC.whileD.until

考點2die（八下Unit5P35）

【舉例透析】

①HiSgrandfatherdiedfiveyearsago.他祖父五年前去世的。

（die動詞,表示“消失;消滅；死亡不能用于被動語態(tài),強(qiáng)調(diào)動作,是瞬間動詞,不能與表示一段時間的狀語連

用。）

②Heisdying.他快要死了。

（die可以用于將來時態(tài),表示“即將死去；奄奄一息”。）

③Thekinghasbeendeadfor5years.這個國王已經(jīng)死了五年了。

（dead形容詞,表示“死的;死去的”；可以和表示一段時間的狀語連用,表示狀態(tài)。）

④Sheissosadbecauseofherhusband'sdealh.她因為丈夫的死很傷心。

（death名詞,表示“死;死亡）

⑤Thefirefinallydieddown.火逐漸熄滅了。

（diedown意為：逐漸變?nèi)?；逐漸消失。）

拓展：die的相關(guān)短語還有:dieof死于（內(nèi)因）；diefrom死于（外因）；dieout滅絕。如：

Hediedfromacaraccident.他死于車禍。

Hediedofthirst.他渴死了。

LotsofanimalshavediedoutbecauseofthePOnUtion.因為環(huán)境污染,許多動物逐漸滅絕了。

■■■■

（C）LAIthoughmygrandfatherformanyyears,!stillmisshimverymuch.

A.diedB.hasdied

C.hasbeendeadD.haddied

（C）2.Theoldmancancer2yearsago.Andhiswifeanaccidentlastmonth.

A.diedfrom；diedfromB.dieddown；diedout

C.diedof；diedfromD.diedout；diefrom

考點3remind（八下Unit6P42）

【舉例透析】

①ThesongremindsmeofFranCe.這首歌讓我想起法國。

Heremindsmeofhisbrother.他讓我想起他哥哥。

（remind作動詞,意為“提醒;使想起“。remindsb.ofsb./sth.使某人回想起或意識到某人/某事）

②Remindhertocomeearliertomorrowmorning.提醒她明天早上來早點。

（remindsb.todosth.提醒某人去做某事）

③ThiSstoryremindsusthatyoucanneverknowwhat'spossibleunlessyoutrytomakeithappen.這個故事提醒我們,

你永遠(yuǎn)不會知道什么是可能的,除非你努力使它發(fā)生。

（remindsb.÷that從句提醒某人...）

活學(xué)話用

（A）I.—Whydoyoulikethepicture?

—Becauseitmeofmychildhood.

A.remindsB.remembers

C.returnsD.recycle

（C）2.（新信息題）PleaseremindmeEverNight（《將夜》）.

A.watchB.watchesC.towatchD.watch

考點4excite（八下Unit6P43）

【舉例透析】

①TheMonkeyKinghasexcitedthechildrenofChinaformanyyears.《美猴王》多年來一直讓中國的孩子們興奮

不已。

（excite作動調(diào),意為“使興奮”；其形容詞exciting（令人興奮的）:excited（感到興奮的）類似的詞語還有：

surprisev.,surprised^.,surprisingadj.）

②WejUmPedupanddowninexcitement.我們高興地跳上跳下。

（excitement作名詞,意為“興奮"；短語：inexcitement興奮地）

話學(xué)活用

1.Sinceheisn'tinterestedinmovies,nomoviecanexcite（excite）him.

2.Tomwasfilledwithexcilement（excite）atthethoughtofvisitingDisneyland.

（C）3.（烏魯木齊中考）一Didyouwatchthefirstmatch.oftheRussianWorldCup?

一Ofcourse!Weweresotowatchthematch.

A.exciting；excitedB.excited；excited

C.excited；excitingD.exciting；exciting

考點5辨析voice,sound與noise（八下Unit6P47）

【舉例透析】

①ThegirlhasabeautifulVOiCe.那女孩嗓音很美。

（VOiCe作名詞,一般指人的聲音。）

②Thereisastrangesoundintheforestatnight.晚上森林有奇怪的聲音。

（SoUnd作名遢,指大自然的任何“聲音”,都用soundo）

③DOrftmakenoisesinCIaSS.不要在課堂上發(fā)出噪音。

（noise作名詞,常指不悅耳、不和諧的嘈雜聲。）

活學(xué)話用

（D）I.Theprincessheardtheoftheprinceandthenherselfbehindthetree.

A.sound；hiddenB.noise；hide

C.sound；hidD.voice；hid

（C）2.Don,tmakeany.Thebabyissleepinginthenextroom.

A.voiceB.soundC.noiseD.noisy

（C）3.Theofthewindwokemeupatmidnight.

A.noiseB.voiceC.soundD.light

高頻話題寫作指導(dǎo)

難忘的人和事

?話題解讀

記敘過去,是語言的重要功能。分析全國近幾年的中考英語寫作題目,寫人和寫事的書面表達(dá)較為常見,如2018

年安徽中考作文題目：Thankyou,myteacher;2018年湖北襄陽中考作文題目：Themistakemademegrowup;2018

年吉林長春中考作文題目：對你影響較大的事情；2017年重慶中考作文題目：Thestorybehindthephoto這些書面

表達(dá)。都在有目的地考查學(xué)生們寫人記事方面的能力,所以作為一種基本的寫作能力,我們不能忽視了對人和事的寫

作訓(xùn)練。

?寫作素材包

常用作文開頭語：

LTherearemanyimportantpeopleinmylife,butTonyisthemostforgettableamongthem.

2.1willneverforgettheoldmanwhosavedmylife.

3.Ifyouaskmewhohasinfluencedmylife,IwillSayjMyfather.^^

【試一試】如果明天我有空,我會去參加那個派對。

IfIhaveIimetomorrow」WingotoIheparly.

常用作文中間語：

l.Heisquiteoutgoingandfriendlytoeveryoneandeveryonelikeshimverymuch.（befriendlytosb,對某人很友好）

【試一試】她對我不太友好,我卻不知道原因。

SheisnotSofriendIyIome,bul]don'tknowwhy.

2.0neday,onmywaytoschool,Ihadaverybadstomachache.（onone'swayto卬.在去某地的路上）

【試一試】在我去圖書館的路上,我遇到了我的一位老朋友。

OnmyWaytothelibrary』metanOIdfriend.

3.Anoldmanstoppedataxiandsentmetothehospital.

4.Thedoctorsaid?hadbeensenttothehospitalintime.（intime及時）

【試一試】今天早上我及時到達(dá)了機(jī)場,因為我坐了出租車。

IarrivedattheairportintimebecauseItookataxi.

5.Withouttheoldman'shelp,Iwouldbeingreatdanger.

常用作文結(jié)束語：

l.ItwassuchanamazingdaythatIwillneverforget.

2.WhenIwasintroublelater,Iwillalwaysrememberwhathe/shetoldme.

3.1alwayshopetohaveagooddaylikethatfromthenon.

?典例剖析

（重慶中考A卷）在過去的日子里,我們曾經(jīng)歡笑,也曾經(jīng)哭泣……照片,或?qū)⑦@些精彩定格,或勾起你對往事的回

憶。某英語網(wǎng)站向你發(fā)出邀請,請你按要求用英語寫一篇文章,分享你照片背后的故事。

要求：1.故事必須原創(chuàng)；

2.80-120詞,開頭已給出,不計入總詞數(shù)；

3.文中不能出現(xiàn)自己的姓名和所在學(xué)校的名稱。

參考要點：

L描述你的照片（時間、地點、人物……）；

2.分享你的故事（起因,經(jīng)過,結(jié)果……）；

3.談?wù)勀愕母惺埽ǜ袆?、懷念、影響……）?/p>

【審題指導(dǎo)】這是一篇敘事性的寫作。全文應(yīng)該以對過去的事件進(jìn)行描述為主,所以主要時態(tài)應(yīng)該為一般過去

時。作文中應(yīng)該以第一人稱進(jìn)行敘述。

【寫作導(dǎo)圖】

【名師點評】本文的亮點之處有：1.時態(tài)運用準(zhǔn)確；2.敘事流暢,事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果表達(dá)清楚,結(jié)構(gòu)明

了；3.好詞好句使用得心應(yīng)手,如beillinhospita?,beworriedabout,with引導(dǎo)的伴隨狀語,以及cheerup等,語言層次分

明，語言豐富。

?模擬寫作

（預(yù)測）每個人的一生中都會有各自不同的際遇,也會遇到不同的人。在你三年的初中生涯中,誰給你留下了最難

忘的印象呢？是某位彬彬有禮的同桌,是某位幽默風(fēng)趣的老師,還是某位身手矯健的運動員？請你以“ASpecial

PersontoMe”為題寫一篇英語短文,介紹一位對你有特殊意義的人。

要求：1.詞數(shù)90左右;

2.內(nèi)容完整,語言流暢,可適當(dāng)發(fā)揮；

3.不得出現(xiàn)真實的學(xué)校和人名。

ASPeCiaIPerSoiItoMe

Ihaveknownmanypersonsinmylife,butthemostunforgettableisSally,mybestfriend.

Sallycametoourschoollastyear,andshesatinfront