羽毛球說課稿羽毛球說課稿羽毛球說課稿全文共1頁，當(dāng)前為第1頁。

羽毛球說課稿篇一：羽毛球說課稿

各位評(píng)委，各位老師大家好！今天我說課的內(nèi)容是水平三、六年級(jí)《羽毛球正手發(fā)高平球》技術(shù)。本節(jié)課是第二課時(shí)。

一、教材分析

羽毛球具有較強(qiáng)的趣味性和競(jìng)技性，小學(xué)生參加羽毛球活動(dòng)，不僅可以使身體得到全面的鍛煉，還能培養(yǎng)青少年自信、勇敢、果斷等優(yōu)良的心理素質(zhì)。羽毛球正手發(fā)高平球，球的運(yùn)行弧度不太高，球速相對(duì)較快，具有一定進(jìn)攻性的發(fā)球，因此學(xué)好該技術(shù)對(duì)羽毛球運(yùn)動(dòng)有著積極的促進(jìn)作用。

二、學(xué)情分析

本課教學(xué)對(duì)象是小學(xué)六年級(jí)，小學(xué)生參加羽毛球活動(dòng)能鍛煉判斷能力和思維力，提高反應(yīng)、觀察能力、對(duì)速度、耐力、彈跳、柔韌、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)有很好的鍛煉作用。經(jīng)過練習(xí)可以使練習(xí)者養(yǎng)成與人合作的良好習(xí)慣，提高社會(huì)適應(yīng)能力

三、教學(xué)目標(biāo)

1.認(rèn)知目標(biāo)：讓學(xué)生了解正手發(fā)高平球的正確技術(shù)動(dòng)作，知道發(fā)球的動(dòng)作要領(lǐng)和發(fā)球規(guī)則。

2.技能目標(biāo)：在教師的指導(dǎo)下70%—80%的學(xué)生能夠正手發(fā)高平球?qū)⑶驌舫鲆欢ǖ木嚯x和速度，30%—40%的學(xué)生能將球擊到后場(chǎng)指定區(qū)域。

3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和社會(huì)適應(yīng)能力。

四、本課教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：動(dòng)作連貫、協(xié)調(diào)，強(qiáng)調(diào)手腕的內(nèi)旋發(fā)力

難點(diǎn)：如何運(yùn)用手腕、腰腹力量發(fā)力和重心轉(zhuǎn)換問題

五、教法與學(xué)法

教法：講解示范法,完整法與分解法

學(xué)法：模仿練習(xí)法、分組練習(xí)法

六、教學(xué)過程

1.開始部分2分鐘

一是教學(xué)常規(guī)內(nèi)容。

二是隊(duì)列練習(xí)，目的是培養(yǎng)學(xué)生正確的身體姿勢(shì)和反應(yīng)速度。

2、準(zhǔn)備部分8分鐘

（1）教師帶領(lǐng)學(xué)生繞羽毛球場(chǎng)進(jìn)行“8”字跑

（2）羽毛球操

踏步一字步并步跳上步吸腿4次

（3）專項(xiàng)練習(xí)

追逐接發(fā)球游戲，目的是復(fù)習(xí)上一節(jié)的學(xué)習(xí)內(nèi)容基本握拍法和正手發(fā)高遠(yuǎn)球，同時(shí)引入本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。

羽毛球說課稿全文共2頁，當(dāng)前為第2頁。

3.基本部分25分鐘

（1）先進(jìn)行導(dǎo)入，導(dǎo)入我是這樣進(jìn)行的，教師示范兩種動(dòng)作讓學(xué)生說出兩種動(dòng)作的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，目的是為了更好地區(qū)分正手發(fā)高遠(yuǎn)球和高平球。

（2）講解示范正手發(fā)高平球的動(dòng)作方法，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的要領(lǐng)。

（3）組織練習(xí)分為2個(gè)環(huán)節(jié)：

A、無球練習(xí)，目的是使學(xué)生的動(dòng)作連貫協(xié)調(diào)

B、有球練習(xí)，目的是讓學(xué)生感受前臂和手腕的內(nèi)旋發(fā)力，以及利用腰腹部力量將球以一定的速度擊出一定的距離。

通過一節(jié)課的正手發(fā)高平球的學(xué)習(xí)和練習(xí)，回到準(zhǔn)備部分的游戲——追逐接發(fā)球，游戲的同時(shí)讓學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)高遠(yuǎn)球和高平球的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，再次強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)和糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。

第二部分，課課練部分把學(xué)生分成4組，分別進(jìn)行弓步運(yùn)球，跳繩，仰臥起坐和蛙跳，采用分組輪換的方式進(jìn)行，2分鐘輪換一次。采用上述四組動(dòng)作是因?yàn)橛缮系较洛憻挼綄W(xué)生的手臂，手腕，腰腹部和腿部力量，目的是加強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)。

4.結(jié)束階段5分鐘

首先帶領(lǐng)學(xué)生做一些簡單的形體手位練習(xí)使學(xué)生的身心都得到放松。其次課堂小結(jié)，回收器材，師生道別。

我的說課到此結(jié)束，下面進(jìn)行重要環(huán)節(jié)的模擬上課。

羽毛球說課稿篇二：羽毛球正手殺球說課稿

說課稿

羽毛球說課稿全文共3頁，當(dāng)前為第3頁。

大家好，我是2011級(jí)體育系四班的張涵，我今天的說課題目是羽毛球的正手殺球。我的說課流程是：本課的指導(dǎo)思想---教材分析---學(xué)情分析---教學(xué)目標(biāo)---教學(xué)重難點(diǎn)---教學(xué)流程---效果預(yù)計(jì)及所需場(chǎng)地器材。

指導(dǎo)思想：本課以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮學(xué)生的自主、自練的能力，旨在增強(qiáng)學(xué)生的體育意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力及學(xué)生之間的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)結(jié)互助的精神，從而建立學(xué)生之間和諧的人際關(guān)系。

教材分析：殺球是把對(duì)方擊來的球在盡量高的擊球點(diǎn)上斜壓下去。這種球力量大，弧線直，落地快，給對(duì)方的威脅很大。

學(xué)情分析：高中學(xué)生身心發(fā)展日趨成熟，已經(jīng)具備了較高的運(yùn)動(dòng)能力。羽毛球是大眾所喜歡的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，有一定基礎(chǔ)，但對(duì)單個(gè)技術(shù)的學(xué)習(xí)并不滿足，而對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)抗性練習(xí)特別感興趣。教學(xué)中要讓學(xué)生把動(dòng)體與動(dòng)腦很好的結(jié)合起來，給學(xué)生提供再認(rèn)識(shí)所學(xué)知識(shí)及創(chuàng)造性應(yīng)用所學(xué)動(dòng)作的機(jī)會(huì)，從而增強(qiáng)教學(xué)效果。

教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生了解羽毛球正手殺球技術(shù)原理及其在比賽中的作用。2.技能目標(biāo)：使學(xué)生基本能用正確的動(dòng)

作技術(shù)有效地打出殺球。3.情感目標(biāo)：在練習(xí)中，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神及主動(dòng)運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣。

重點(diǎn)：手腕的快速鞭打動(dòng)作，發(fā)力集中。

難點(diǎn)：擊球時(shí)手腕內(nèi)旋，用球拍正面擊球。

教法：嘗試比較教學(xué)法、探究式教學(xué)法、多媒體教學(xué)法、講解羽毛球說課稿全文共4頁，當(dāng)前為第4頁。示范法。

學(xué)法：合作學(xué)習(xí)法、自主學(xué)習(xí)法、模仿學(xué)習(xí)法、分解練習(xí)法、完整練習(xí)法。

教學(xué)流程：1.引起注意階段：A.課堂常規(guī)。a.集合整隊(duì)，清點(diǎn)人數(shù)。b.師生問好。c.宣布上課內(nèi)容。d.檢查學(xué)生著裝，安排見習(xí)生。2.激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣階段：A.徒手操。a.頭部運(yùn)動(dòng).b.擴(kuò)胸振臂運(yùn)動(dòng)。C.腹背運(yùn)動(dòng)。d.腰部運(yùn)動(dòng)。e.弓步壓腿。f.踝腕關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)。3.掌握運(yùn)動(dòng)技能階段：A.安全教育。練習(xí)時(shí)注意同學(xué)間的間隔距離。B.技術(shù)要領(lǐng)。a.預(yù)判來球：以右手為例，眼睛盯住來球，判斷高度落點(diǎn)，極時(shí)移動(dòng)到位。b.準(zhǔn)備：側(cè)身起跳，往右上方提肩帶動(dòng)上臂，前臂和球拍上舉，以便向上伸展身體。c.揮拍：身體后仰挺胸成反弓形，接著右上臂往有后方擺起，前臂自然后擺，手腕后伸，前臂帶動(dòng)球拍由上向下?lián)]動(dòng)，把手腕的爆發(fā)力集中到擊球點(diǎn)上。d.回位:殺球后，前臂隨著慣性往右前下收。（教法：老師示范，分解動(dòng)作、講解。要求：動(dòng)作示范準(zhǔn)確到位，聲音清晰洪亮。學(xué)法：學(xué)生觀察老師示范，聽老師講解。要求：保持安靜，認(rèn)真聽講和觀察。)C.練習(xí)。a.無球練習(xí)(分解動(dòng)作練

習(xí)、完整動(dòng)作練習(xí)）。b.有球練習(xí)(擊定點(diǎn)球練習(xí)、中場(chǎng)殺球練習(xí)）。（教法：教師口令提示，巡視指導(dǎo)學(xué)生。要求：學(xué)生想清楚每個(gè)部分的動(dòng)作，聯(lián)系時(shí)認(rèn)真，動(dòng)作到位。學(xué)法：觀察領(lǐng)會(huì)動(dòng)作要領(lǐng)。要求：練習(xí)時(shí)注意動(dòng)作的規(guī)范，不要太大力擊球，沒人練習(xí)20次，之后交換練習(xí)。4.教學(xué)評(píng)價(jià)放松身心：a.放松。b.羽毛球說課稿全文共5頁，當(dāng)前為第5頁。集合整隊(duì)。c.教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。d.師生再見。要求：集合要快、靜、齊。

最后，我對(duì)本課中的教學(xué)效果預(yù)測(cè)和場(chǎng)地器材的準(zhǔn)備進(jìn)行分析：本次課的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度為中等強(qiáng)度，平均心率為130-140次/分鐘，最高心率為160-170次/分鐘，練習(xí)密度為40%-50%。場(chǎng)地器材：兩到三塊羽毛球場(chǎng)地。

羽毛球說課稿篇三：羽毛球正手高遠(yuǎn)球說課稿

羽毛球正手高遠(yuǎn)球的說課稿

體育教育1002班王可

一、指導(dǎo)思想

本課以《學(xué)校體育學(xué)》的教學(xué)理論(轉(zhuǎn)載于:www.hnNscy.CoM:羽毛球說課稿)方法為宗旨，以遵循“以人為本，健康第一”為指導(dǎo)思想，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，以加強(qiáng)學(xué)生身體活動(dòng)能力，改善內(nèi)臟器官，增進(jìn)心理健康為目的，在學(xué)校場(chǎng)地允許的情況下，安排羽毛球正手擊高遠(yuǎn)球?yàn)楸菊n主要內(nèi)容，教師通過不斷引導(dǎo)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，充分發(fā)揮主體作用，積極地去思考、學(xué)、練。使學(xué)生始終處于想學(xué)，樂意去練的狀態(tài)中，以充分激發(fā)學(xué)生參與運(yùn)動(dòng)的興趣。

二、教材分析：

1、教學(xué)內(nèi)容：

我今天說課的內(nèi)容是羽毛球教學(xué)中的正手發(fā)打高遠(yuǎn)球這一技術(shù)，它在教學(xué)中要求學(xué)中是一項(xiàng)最基本也是非常重要的技術(shù)動(dòng)羽毛球說課稿全文共6頁，當(dāng)前為第6頁。作。發(fā)高遠(yuǎn)球可以在發(fā)球后為下一拍或說為接下來的戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用提供一定的時(shí)間做準(zhǔn)備，當(dāng)球發(fā)在對(duì)方場(chǎng)區(qū)的底線附近和比較死的角度時(shí)使對(duì)方前后移動(dòng)距離過大從而有利于自己的進(jìn)攻同時(shí)贏得主動(dòng)。如果你發(fā)的球發(fā)得不好就有可能處于被動(dòng)的局面，它在單打比賽中運(yùn)用的非常多也非常重要，是同學(xué)必須掌握的一個(gè)技術(shù)動(dòng)作。正手發(fā)高遠(yuǎn)球要求學(xué)生正確的掌握發(fā)球的整個(gè)過程中，用力擊球的點(diǎn)以及身體姿勢(shì)，教師在課堂上要言簡意賅，讓學(xué)生多練，同時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指導(dǎo)。

2、重點(diǎn)：擊球時(shí)控制好拍面的角度。難點(diǎn)：整個(gè)動(dòng)作用力順序及銜接。

三、學(xué)情分析：

本次課的授課對(duì)象為皖西學(xué)院體育教育專業(yè)12級(jí)一班學(xué)生，該班學(xué)生思路敏捷，身體素質(zhì)較好有些同學(xué)怕自己動(dòng)作做不好而難看，練習(xí)時(shí)可能出現(xiàn)比較被動(dòng)，所以教師要根據(jù)學(xué)生自身的技術(shù)特點(diǎn)安排練習(xí)，不要過分強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)，使學(xué)生在快樂學(xué)習(xí)中達(dá)到教學(xué)效果。

四、教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)習(xí)羽毛球的正手擊打高遠(yuǎn)球的基本技術(shù)，使學(xué)生能正確判斷高遠(yuǎn)球，大多數(shù)的同學(xué)能主動(dòng)合理運(yùn)用高遠(yuǎn)球的技術(shù)進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)練習(xí)。

2、技能目標(biāo)：通過教學(xué)，使70%的同學(xué)能熟練的掌握羽毛球正手擊高遠(yuǎn)球的動(dòng)作，其中30%左右的同學(xué)在教師的指導(dǎo)下完成羽羽毛球說課稿全文共7頁，當(dāng)前為第7頁。毛球正手擊高遠(yuǎn)球動(dòng)作技術(shù)。

3、情感目標(biāo)：通過練習(xí)發(fā)展學(xué)生的靈敏性，提高學(xué)生的自主、合作、探究學(xué)習(xí)的能力。

五、教法與學(xué)法

1、教法

依據(jù)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，為充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，在教學(xué)方法上我嘗試運(yùn)用啟發(fā)教學(xué)法、講解示范法和對(duì)比練習(xí)法，目的是讓學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中享受，在運(yùn)動(dòng)中合作，在運(yùn)動(dòng)中健康成長。

2、學(xué)法

本節(jié)課在學(xué)法指導(dǎo)中，我從“簡明扼要的講解”、“標(biāo)準(zhǔn)的示范動(dòng)作入手”，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、分析、思考、自練、對(duì)練的學(xué)習(xí)過程，弄清極大高遠(yuǎn)球的基本技術(shù)的重要作用，通過教學(xué)使學(xué)生感受到“學(xué)會(huì)”和“會(huì)學(xué)”的雙重樂趣，受到魚漁兼得的效果。

六、教學(xué)流程

1、集合整隊(duì)：清點(diǎn)人數(shù)，常規(guī)（3分鐘）

2、準(zhǔn)備活動(dòng)：慢跑、羽毛球韻律操（10分鐘）

3、復(fù)習(xí)：1）羽毛球反手握拍（3分鐘）

2）羽毛球反手發(fā)球（5分鐘）

4、學(xué)習(xí)：正手擊打高遠(yuǎn)球的基本技術(shù)

1）在老師講解示范之后，學(xué)生找搭檔，相互之間體驗(yàn)動(dòng)作，老師巡回指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行糾正，并保障安全。

2）由于學(xué)生間的個(gè)體差異，通過不同學(xué)生的展示，其他學(xué)生經(jīng)羽毛球說課稿全文共8頁，當(dāng)前為第8頁。過評(píng)價(jià)、對(duì)比，獲得相關(guān)的技術(shù)知識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)和創(chuàng)造的欲望。

（20分鐘）

5、整理放松。

6、總結(jié)、評(píng)價(jià)，收拾器材，下課。

七、預(yù)計(jì)效果

學(xué)生在教室指導(dǎo)下認(rèn)真參與各個(gè)練習(xí)，完成率在70%以上，能基本掌握動(dòng)作要領(lǐng)，預(yù)計(jì)課堂練習(xí)密度在35%左右，最高心率140—150次/分，平均心率達(dá)120—130次/分。

九、場(chǎng)地、器材

羽毛球場(chǎng)地4塊、羽毛球拍人手一只、羽毛球若干桶。