閱讀導入天上狂風怒吼、雨雪霏霏，江上怒濤涌動、煙霧靡靡，對岸炮彈轟鳴、敵槍噠噠。在怒吼的烏江上，一只竹筏載著八個衣著各異的人向著對岸駛?cè)?，他們時而被波濤卷入水中，時而爬上隨波沉浮的竹筏……他們?nèi)ネ畏?？又為何而在波濤中苦苦掙扎？下文選自魏巍的《地球的紅飄帶》，該書是創(chuàng)作于1987年的一部長篇小說，描述中央紅軍長征的完整過程?！暗厍虻募t飄帶”一詞從此之后就用來指代紅軍的兩萬五千里長征。作品著重從敵我雙方的最高層活動反映其長征壯舉。四渡赤水、占遵義、逼昆明、渡金沙江、奪瀘定橋以及翻雪山、過草地等險峻危急卻又精彩絕倫的歷史生活場景，在小說中化為鮮活生動的藝術(shù)情節(jié)，震撼人心，不僅再現(xiàn)了紅軍長征途中征服千難萬險的真實情景，而且揭示了紅軍內(nèi)部的激烈斗爭，從而使作品具有更深的思想內(nèi)涵。披文入情地球的紅飄帶>>>以某個事物為題，該物象往往具有象征性，且和文章主旨有關(guān)。結(jié)合全文，紅飄帶象征著紅軍的兩萬五千里長征，表達了對紅軍戰(zhàn)士勇往直前、不懼犧牲的贊美。魏巍韓洞庭指著渡口，對丁緯吩咐說：“這里是佯動方向，你們就在這里架橋！”正在這時，只聽“轟隆”一聲，一顆迫擊炮彈落在附近，在雨霧里升起一團濃濃的藍煙。接著又是一梭子噠噠噠的機槍聲，茅屋旁邊的一棵大樹落下不少枝條來。（通過“迫擊炮彈”“機槍聲”交代了故事發(fā)生的背景：戰(zhàn)爭年代。同時營造了緊張的氛圍。“架橋”為后文的做竹筏、戰(zhàn)士冒死渡河埋下了伏筆。）“敵人發(fā)現(xiàn)我們了！”韓洞庭說，“快分頭干吧！”過了不大工夫，楊米貴就領(lǐng)著十幾個戰(zhàn)士，出沒在竹林里，砍竹子，捆竹子，背竹子，忙個不停。（幾個短句連用，用一系列的動詞寫出了戰(zhàn)士們砍伐竹子、制作竹筏時的忙碌、緊張的狀態(tài)。）他們的身上濕漉漉的都是雪水。楊米貴真的像是造船司令似的不斷提醒著人們一些注意事項，而且具有鮮明的原則性：“同志們，請注意，不要把公竹子砍光了！”（以小見大，通過楊米貴體現(xiàn)了整個部隊的作風：有原則，有底線。）“什么公竹子？楊二郎，難道還有母竹子嗎？”人們一片笑聲。（體現(xiàn)了戰(zhàn)士們苦中作樂，樂觀詼諧的精神品質(zhì)。）“莫笑，莫笑，確實有公竹子、母竹子的！我小時候干過的。”楊米貴一本正經(jīng)地說。接著，他領(lǐng)著人們指看什么是公竹子，什么是母竹子，說：“我們把公竹子或者母竹子全砍了，這片竹林以后就不存在了，那么老百姓怎么辦？就是土豪的，以后還要分給窮人嘛！”“對，楊二郎說得有理！”人們紛紛說?！八?，咱們要隔幾棵砍一棵，留下公的，也要留下母的！”（語言描寫，體現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士時時刻刻為老百姓考慮，是人民的軍隊。）人們砍下竹子，他又指導編竹筏。竹筏編成，他又喊：“不成，不成，船頭上還要烤一烤，讓它翹起來，不然阻力大，走不好。”（體現(xiàn)了人物經(jīng)驗豐富、思慮周全、精益求精的精神品質(zhì)。)這樣，到了中午時分，就編起了一只漂漂亮亮的翹著頭的青青的竹筏。>>>小說的開端：作者集中描寫伐竹、做竹筏的過程，為后文戰(zhàn)士們乘竹筏渡江做鋪墊。當這只竹筏出現(xiàn)在韓洞庭、黃蘇、金雨來的面前時，他們樂得眉開眼笑。他們這里捅捅，那里摸摸，然后對著造出最新產(chǎn)品的造船司令，看了又看，笑得很甜。（側(cè)面描寫，通過人物的笑、捅、摸、看等詞語，反映出楊米貴等人技藝精湛。而且此處的“喜”與下文中的“悲”形成了鮮明的對比，更能體現(xiàn)出戰(zhàn)士們失敗，甚至犧牲時的痛心。）韓洞庭轉(zhuǎn)過頭問金雨來：“過江的人準備好了嗎？”“早就準備好了?！苯鹩陙碚f，“報名的不少，我先挑了八個，過不過得去，讓他們先試一試?！保ā霸缇蜏蕚浜昧恕薄皥竺娜瞬簧佟?，體現(xiàn)了戰(zhàn)士們舍己為人，勇于獻身的精神品質(zhì)。）“這樣好。”黃蘇先肯定了，“把他們帶來吧！”不一時，七名戰(zhàn)士由一名排長率領(lǐng)，跑步趕來。在他們面前站成一排。韓洞庭一看，來的人雖然武裝整齊，可是八個人有四個穿便衣的，七長八短，還有一個穿長袍的，一個戴禮帽的，心中就有幾分不悅。真是，還不如中央蘇區(qū)的游擊隊整齊！但轉(zhuǎn)念一想，出發(fā)兩個多月了，天天走，沒有得到一點補充，也只好如此。再看那八個人精神還好，在首長面前故意表現(xiàn)出執(zhí)行艱巨任務滿不在乎的神氣，也就釋然了。（通過外貌、神態(tài)正面描寫，體現(xiàn)出雖然戰(zhàn)爭殘酷，戰(zhàn)士們物資匱乏，但仍不失昂揚斗志的可貴精神。）“你們都識水性嗎？”黃蘇問?！八麄兌际勤M江邊長大的?！苯鹩陙硇χf。“我看這條江還沒有贛江寬哩?！蹦莻€戴禮帽的顯出一臉滿不在乎的神氣。（語言、神態(tài)描寫，體現(xiàn)出戰(zhàn)士們樂觀、大無畏的革命主義精神。）出于政治委員的責任感，黃蘇望著大家嚴肅地說：“同志們的責任很重呵！如果我們過不去烏江……”“這個我們知道！”“請首長放心吧！”人們紛紛說。（體現(xiàn)了戰(zhàn)士們舍生取義、不畏犧牲的精神。）韓洞庭揮了揮手∶“那就開始吧，我組織火力掩護你們?！?gt;>>小說發(fā)展階段，戰(zhàn)士們勇敢出戰(zhàn)，積極參加渡江任務。他們把竹筏抬到江邊。韓洞庭和黃蘇在坡坎后面隱蔽觀察。此時山谷中依然云霧迷蒙，雨雪霏霏，北風挾著驚濤，發(fā)出動人心魄的咆哮聲。（環(huán)境描寫，通過山谷中的云霧、雨雪、北風、驚濤，展現(xiàn)了一幅驚心動魄的畫面，通過惡劣的環(huán)境體現(xiàn)了戰(zhàn)士們?nèi)宋锏钠D巨性。）隨著敵人的射擊聲，紅軍的馬克沁重機槍，也以準確的點射封鎖著對岸堡壘上的槍眼。那八個穿著雜色服裝的紅軍戰(zhàn)士，精神抖擻地把竹筏推到江水中，然后上了竹筏，用竹篙、木棒開始向江中劃去。他們剛剛進入江流兩三丈遠，就被一個急浪卷了出來。那幾個戰(zhàn)士不得不再度跳下竹筏，將竹筏推入江流。韓洞庭不斷地皺皺眉頭。等到竹筏離岸有了一段距離，他的眉頭才舒展開來。緊接著，竹筏一時被浪濤吞沒，一時又吐露出來，兩個指揮員的心，也是一上一下，正像驚濤中的竹筏一般。竹筏漸漸進入中流。韓、蘇二人的精神更加緊張起來。他們看見竹筏好像停滯不動，無力進入的樣子。只見幾個人站立起來，經(jīng)過一番緊張的搏斗，竹筏才像疾箭一般地進入激流?！安缓茫寺渌?！”黃蘇忽然驚叫了一聲。韓洞庭定睛一看，只見竹筏幾乎直立起來，似乎被什么東西突然卡住似的一動不動，周圍激起一堆雪白的浪花。他趕快舉起望遠鏡細看，竹筏上光光地沒有一個人影，只是附近有七八個時浮時沉的黑點。說話間，竹筏已經(jīng)被激流沖向遠處，而那幾個黑點卻仍在浪濤中沉浮。再看時，只是黑魅魅的波浪和靠霏的雨雪;其他什么也看不到了。（正側(cè)面結(jié)合，細致的描寫了戰(zhàn)士們強渡烏江的狀況，凸顯出渡江之難，體現(xiàn)了戰(zhàn)士們不畏艱險，誓死完成任務的決心，以及韓、蘇二人對戰(zhàn)士們的關(guān)切。）>>>小說高潮階段，集中筆墨細致地描寫了戰(zhàn)士們渡江時的情形，將故事推向了高潮?！霸懔?！”黃蘇頹然地說了一聲。韓洞庭放下望遠鏡，看見政治委員拿望遠鏡的手在微微顫抖，紅星軍帽的帽檐下，都是汗水。自己的身上也覺得濕漉漉的，大約里里外外都濕透了。（細節(jié)描寫，為任務失敗，戰(zhàn)士們有了能犧牲而緊張、擔憂，體現(xiàn)出對戰(zhàn)士的關(guān)心和愛護。）“他們沒有過得去?！苯鹩陙韽哪沁吰驴蚕屡苓^來，神色懊喪而又有幾分羞愧。韓洞庭和黃蘇沒有作聲。“竹筏還有，我們接著過吧！”金雨來以為團首長心中不悅，又說?！安挥?，晚上再說?！表n洞庭望著政委。黃蘇點了點頭，感情沉重地說∶“派幾個人到下游村莊里看看，看他們八個人還能不能回來。”（語言描寫，表現(xiàn)了對戰(zhàn)士們的體恤，任務重要但不能枉顧戰(zhàn)士的生命。體現(xiàn)其作為政委的特點，符合人物身份。）雪愈下愈大，絲毫沒有停下來的意思。北風也更加峭厲。對面那四座尖尖的山峰已經(jīng)消失在濃霧里。江面上混沌一片，烏江顯得更加寬闊也更神秘莫測了。（再次交代了紅軍渡江的惡劣環(huán)境，暗示了作戰(zhàn)的艱難，也以烏江風雪象征革命事業(yè)的艱辛。）>>>小說結(jié)尾階段，以烏江風雪收尾，暗示革命事業(yè)的艱辛。知識建構(gòu)//小說中環(huán)境描寫的作用//環(huán)境描寫是指對人物所處的具體的社會環(huán)境和自然環(huán)境的描寫。其中，社會環(huán)境是指能反映社會、時代特征的建筑、場所、陳設(shè)等景物以及民俗民風等。自然環(huán)境是指自然界的景物，如季節(jié)變化、風霜雨雪、山川湖海、森林原野等。環(huán)境描寫的作用在小說閱讀中十分重要。主要體現(xiàn)在以下幾個方面：一、環(huán)境角度：渲染氣氛、營造氛圍，交代時間、地點和事件發(fā)生的背景；二、情節(jié)角度：推動情節(jié)發(fā)展；三、人物角度：暗示人物心理，體現(xiàn)人物性格，烘托人物形象等；四、主旨角度：深化文章主旨。本文中多處運用環(huán)境描寫，如風雪、波濤、濃霧、烏江等，意在強調(diào)戰(zhàn)士任務的艱巨性，從而更好地突出紅軍戰(zhàn)士不畏生死，英勇獻身的精神品質(zhì)。相關(guān)鏈接飛奪瀘定橋魏巍部隊終于在早六點前趕到了瀘定橋。這時風也停了，雨也住了。東方正涌上一輪紅玫瑰般的旭日。戰(zhàn)士們紛紛罵道：“這老天就是同我們作對，我們走到了，它也不下了?！毕挛缢臅r整，王開湘發(fā)出了攻擊信號。熱血沸騰的沖鋒號聲響起來，接著輕重機槍和各種不同的音調(diào)像刮風一般地掃向?qū)Π?。兩?cè)的部隊也情不自禁地喊起了沖殺聲，一時竟顯得山搖地動，震人心魂。在這同時，突擊隊大步走上來了。連長廖大珠個子雖小，這時卻顯得十分英挺果決。他回頭掃了一眼他的隊員，低而有力地喊了一聲：“上！”接著就攀著作為欄桿的粗大的鐵索。由于圓滾滾的鐵索不穩(wěn)定，他身子趔趄了一下，隨即又站穩(wěn)了。接著一個十六七歲的苗族小鬼，隨著廖大珠跟上去了。如果人們沒有忘記，他就是在扎西茅屋里朱總司令親自擴大來的小鬼揚各。其余的人，有的學著連長的樣子，抓著另一邊的鐵索攀緣前進，有的就伏下身子來，騎著兩根光溜溜的鐵索，兩只手抓著向前移動。敵人的子彈從對面噼噼啪啪地掃過來了，在鐵索上不時閃出耀眼的火花。人們顯然顧不上它了，比起子彈，攝人心魂的倒是下面震耳欲聾的激流。楊成武直直地望著攀緣鐵索向前移動的人們，一顆心只是隨著那些戰(zhàn)士在顫動的鐵索上浮沉。不管哪個人在鐵索上打個趔趄，或是鐵索抖動一下，他的心就一陣發(fā)緊。落在最后面的那個戰(zhàn)士似乎爬得十分吃力，爬出幾步就爬不動了，不時望著下面的激流，臉色變得蠟黃。楊成武忽然想起，他是去年五次反“圍剿”時入伍的。他家分了田地，還娶了一個漂亮的妻子，日子過得很不錯。后來激于保衛(wèi)蘇維埃政權(quán)的熱忱，他還是來了。部隊臨離開蘇區(qū)那天，他的妻子來看望他，他不巧外出。等到第二天部隊出發(fā)了，他才同妻子見了一面。長征以來，他不斷地問政委：“什么時候才能回到江西根據(jù)地呢？”……就是這樣一個戰(zhàn)士，他落到最后面去了。正在這時，只聽橋頭上有人驚喊了一聲：“有人掉下去了！”“沉著一點！”只聽遠遠傳來一聲威嚴的叫喊，這是廖大珠的聲音。廖大珠一手緊緊抓著鐵索在蕩來蕩去。隊伍穩(wěn)定住了，錯錯落落地繼續(xù)在鐵索上向前移動。楊成武望望那個爬在最后的戰(zhàn)士，已經(jīng)不見了，想來剛才正是他落下了滾滾的波濤。楊成武望望爬在最前面的，是一個面孔黝黑而又頗為秀麗的青年。他是江西廣昌人。在敵人進入廣昌時，他的全家都被殺害，只剩下一個出了門的姐姐。他曾經(jīng)探了一次家，回來后一連哭了幾天?，F(xiàn)在他像大蜥蜴一樣爬得相當迅速，高高地昂起頭顱，究竟是故意不看那轟鳴的流水以減少恐懼呢，還是蔑視死亡？楊成武看到，在所有的人中，最輕松的，恐怕要算那個帶點野味的揚各。可能是他那山野生活磨煉出的大膽，也可能是對于生死完全置之度外，他在鐵索上竟像猴子般地靈活輕松，甚至還把連長腰上沒有插好的什么東西整理了一下，態(tài)度和動作都顯得相當從容?！昂?，好，到底爬過去了！”王開湘掏出手絹擦了擦額頭，手絹上全是汗水。楊成武剛松了一口氣，忽然周圍有人驚呼起來：“起火了！起火了！”楊成武定睛一望，果然對岸橋頭冒起一股濃煙，騰起了橘紅色的火苗，轉(zhuǎn)瞬間火焰飛騰，愈燒愈大。這是敵人把橋頭上的什么東西點起來了。這突然發(fā)生的情況，使剛剛接近橋頭的廖大珠他們大感意外，遠遠看見他們猶豫了，正在鐵索上爬行的人們停住了。這時，楊成武高高地揮著駁殼槍，以他那年輕的尖亮的聲音喊道：“同志們！這是勝利的關(guān)頭呀！猶豫不得呀！沖過去！沖過去！沖過去就是勝利！……”橋頭上的人們也跟著大聲喊道：“廖大珠！不要慌，沖過去！?。　苯咏鼧蝾^的人們鎮(zhèn)定了。廖大珠回過頭，向后面喊了一句什么，接著從背上抽出大刀，在陽光里閃了一下，第一個撲到煙火中去了。當他的身影再度從煙火中出現(xiàn)的時候，只見他一揮手，一頂冒著火苗的帽子就落到大渡河中去了。其他人也紛紛躍到火里，不一刻橋頭周圍就響起了一陣滾雷似的手榴彈爆炸聲。隨著突擊隊的進展，三連很快將收集來的板子鋪到了橋頭。楊成武隨即帶領(lǐng)第二梯隊沖上去了。廖大珠他們，剛才在橋頭所受的驚恐、不安，這時化作一團無名怒火，掄起大刀砍殺起來。貼近橋頭就是一條古老而破舊的市街，雙方就在這條小街上廝殺起來。敵人見他們?nèi)松?，正在舉行全力反撲時，楊成武率領(lǐng)的第二梯隊趕到了，又經(jīng)過一陣激戰(zhàn)，終于將守敵大部殲滅，殘敵棄城向北逃竄。當追擊敵人的槍聲在晚風里最后飄失的時候，東方升起一輪明月，靜靜地照著瀘定橋。這橋雖然還是寒光閃閃，但看去卻像是軟軟下垂的吊床，不再令人懼怕。思考探究1.下列對本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（

）A.小說開篇描寫了紅軍戰(zhàn)士在槍炮聲中輕松愉快地伐竹做竹筏的場景，烘托了紅軍戰(zhàn)士的英勇無畏和革命樂觀主義精神。B.由楊米貴熟知竹子的公母和做竹筏的要點等細節(jié)可以看出，這些戰(zhàn)士是來自勞動群眾的戰(zhàn)士，這支軍隊是人民的軍隊。C.小說結(jié)尾一段寫烏江風雪，再次交代了紅軍渡江的惡劣環(huán)境，暗示了作戰(zhàn)的艱難，也以烏江風雪象征革命事業(yè)的神圣。D.小說選取了紅軍長征路上一次進攻失敗的場景，鮮活生動的人物，張弛交錯的情節(jié)，驚險危急的場面，讓人如臨其境。2.作者在塑造渡江戰(zhàn)士的形象時運用了多種手法，請選擇三種簡要賞析。3.這篇小說對于今天的青年學子來說有哪些現(xiàn)實意義？請結(jié)合作品簡要回答。4.魏巍筆下的事件真實可信，請結(jié)合全文分析作者是如何做到這一點的。5.文中多次出現(xiàn)對烏江環(huán)境的描寫，請結(jié)合全文分析其作用。參考答案1.C【解析】“以烏江風雪象征革命事業(yè)的神圣”分析不當，應該是以烏江風雪象征革命事業(yè)的艱難。2.①神態(tài)描寫。他們在首長面前故意表現(xiàn)出滿不在乎的神氣，通過積極請戰(zhàn)的行動，展現(xiàn)了戰(zhàn)士們的英勇頑強和革命的樂觀主義精神。②動作描寫。通過“幾個戰(zhàn)士再度跳下竹筏，將竹筏推入江流……只見幾個人站立起來……”等動作描寫，刻畫了一群英勇頑強的革命英雄形象。③服飾描寫。他們穿七長八短的便衣，有穿長袍的，有戴禮帽的，交代紅軍戰(zhàn)士條件的艱苦。【解析】該題考查的是小說人物形象塑造的方法，梳理相關(guān)知識點，塑造人物形象大方法一般分為正面描寫和側(cè)面描寫。正面集中體現(xiàn)為外貌、語言、動作、心理、神態(tài)等方面。在本文中，作者對渡江戰(zhàn)士既有正面的描寫，也有側(cè)面的烘托。正面描寫如語言，他們面對滔滔江水，滿臉豪氣的說：“我看這條江還沒有贛江寬哩”；以及神態(tài)描寫，他們在首長面前故意表現(xiàn)出滿不在乎的神氣，通過積極請戰(zhàn)的行動，都體現(xiàn)了人物革命樂觀主義精神；再如對人物渡江時的動作描寫，刻畫了一群英勇頑強的革命英雄形象。側(cè)面描寫如通描寫江水的寒冷