第頁共頁幼兒園大班體育教案神奇的小椅子教學(xué)目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣和參與度。2.發(fā)展幼兒的肌肉力量、平衡能力和協(xié)調(diào)能力。3.提高幼兒的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。教學(xué)準(zhǔn)備：1.小椅子（每人一把）2.音樂播放器3.幼兒園操場(chǎng)或室內(nèi)空間教學(xué)過程：引入活動(dòng)（10分鐘）1.教師介紹本節(jié)課的主題“神奇的小椅子”并帶領(lǐng)幼兒觀察并探索椅子的功能和用途。2.教師向幼兒提問：“我們平時(shí)坐在椅子上，還能用椅子做什么有趣的活動(dòng)呢？”鼓勵(lì)幼兒積極回答?；顒?dòng)一：坐在椅子上跳（10分鐘）1.教師將椅子放在教室中央，并請(qǐng)幼兒圍成一個(gè)圓圈坐在椅子上。2.音樂響起，教師帶領(lǐng)幼兒跳起來，并進(jìn)行各種動(dòng)作（如原地跳躍、跳躍并旋轉(zhuǎn)等）。3.音樂停止后，幼兒停下來并坐回椅子上。4.重復(fù)以上步驟，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與。活動(dòng)二：圍圈傳椅子（15分鐘）1.教師將椅子排成一列，幼兒圍成一個(gè)大圓圈，每個(gè)幼兒手里都拿著一把椅子。2.教師放響音樂，幼兒按照音樂的節(jié)奏將椅子傳給旁邊的幼兒，以此類推。3.當(dāng)音樂停止時(shí)，幼兒要迅速找到離自己最近的椅子坐下，如果沒有椅子可坐，則淘汰出局。4.繼續(xù)進(jìn)行游戲，直到只剩下一個(gè)幼兒為止。活動(dòng)三：椅子接力賽（20分鐘）1.將幼兒分成若干個(gè)小組，每個(gè)小組站在一條起跑線上，椅子放在起跑線旁邊。2.第一位幼兒跑到椅子旁邊，坐在椅子上，然后站起來跑回起跑線，交接給下一位隊(duì)員。3.下一位隊(duì)員重復(fù)以上動(dòng)作，直到所有隊(duì)員都完成了一次接力。4.最后，觀察哪個(gè)小組完成得最快，并給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)?；顒?dòng)四：椅子變身（15分鐘）1.幼兒圍成一個(gè)圓圈，每個(gè)幼兒手里拿著一把椅子。2.教師播放音樂，幼兒按照音樂的節(jié)奏做出各種動(dòng)作（如高舉椅子、低頭觸碰椅子等）。3.當(dāng)音樂停止時(shí)，教師喊出一個(gè)數(shù)字，幼兒迅速根據(jù)數(shù)字的個(gè)數(shù)做出相應(yīng)的動(dòng)作。4.繼續(xù)進(jìn)行游戲，增加數(shù)字的難度和速度。總結(jié)活動(dòng)（10分鐘）1.教師邀請(qǐng)幼兒坐在椅子上，分享他們?cè)谶@堂課上的收獲和體驗(yàn)。2.教師總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容和目標(biāo)，并鼓勵(lì)幼兒在日常生活中多運(yùn)動(dòng)，多利用椅子進(jìn)行有趣的活動(dòng)。擴(kuò)展活動(dòng)：1.幼兒可以在自由活動(dòng)時(shí)間利用椅子進(jìn)行自由創(chuàng)作，如繞圈跑、椅子舞蹈等。2.幼兒可以嘗試將椅子組成不同形狀，如三角形、矩形等，培養(yǎng)幼兒的空間想象力和創(chuàng)造力。3.嘗試?yán)靡巫舆M(jìn)行小組合作游戲，如椅子上的音樂椅等。教學(xué)反思：通過本節(jié)課的活動(dòng)，幼兒在玩中學(xué)習(xí)，體驗(yàn)到了椅子的多種用途以及身體的靈活性與力量的發(fā)展。同時(shí)，幼兒在參與集體活動(dòng)時(shí)培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合