2022-2023學(xué)年山東省濰坊市昌邑第五中學(xué)高一生物期末試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.如圖甲、乙是真核生物遺傳信息傳遞過程中的某兩個(gè)階段的示意圖，丙為圖乙中部分片段的放大示意圖。對(duì)此分析合理的是A．甲、乙兩過程均主要發(fā)生在細(xì)胞核內(nèi)B．甲過程發(fā)生在細(xì)胞核內(nèi)，乙過程發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)內(nèi)C．催化甲、乙兩過程的酶1、酶2、酶3是相同的D．圖丙中含有2種單糖、5種堿基、5種核苷酸參考答案：A

【考點(diǎn)定位】本題考查核酸相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和對(duì)圖形分析能力。2.“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知?！边@一千古名句生動(dòng)形象地勾畫出早春的秀麗景色。與其相關(guān)的生命系統(tǒng)的敘述中，正確的是（）A.桃花屬于生命系統(tǒng)的器官層次B.一片江水中的所有魚構(gòu)成一個(gè)種群C.江水等非生物不參與生命系統(tǒng)的組成D.生物圈是地球上最基本的生命系統(tǒng)參考答案：A【詳解】A.桃花是桃樹開的花，屬于生命系統(tǒng)的器官層次，A正確；B.一片江水中的魚有好多個(gè)品種，所以所有魚構(gòu)成了多個(gè)種群，B錯(cuò)誤；C.江水等非生物是構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的非生物因素，C錯(cuò)誤；D.細(xì)胞是地球上最基本的生命系統(tǒng)，D錯(cuò)誤。故選A。【定位】生命的結(jié)構(gòu)層次【點(diǎn)睛】生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次包括：細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)。（1）單細(xì)胞生物由單個(gè)細(xì)胞直接構(gòu)成個(gè)體，不具組織、器官、系統(tǒng)這三個(gè)結(jié)構(gòu)層次。（2）植物沒有系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu)層次。（3）病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不屬于生命系統(tǒng)，但病毒在宿主細(xì)胞中能繁殖，產(chǎn)生與親代相同的子代病毒，繁殖是生物的基本特征之一，所以病毒屬于生物。3.圖1表示植物從土壤中吸收某礦質(zhì)離子的示意圖，圖2表示某生物膜的部分結(jié)構(gòu)，圖中A、B、C、D表示某些物質(zhì)，a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：（1）圖1中表示的物質(zhì)運(yùn)輸方式是____________，請(qǐng)你說出判斷的理由（至少兩種）_______________________________________________（2）如果圖1中的礦質(zhì)離子在土壤中含量過高，會(huì)導(dǎo)致植物死亡，請(qǐng)你分析植物死亡的原因：____________________________________________________________________________。（3）圖2中可以表示細(xì)胞排出CO2方式的字母是________。（4）若圖2為人體細(xì)胞結(jié)構(gòu)，則I﹣進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)需要穿過______層磷脂分子，參與合成甲狀腺球蛋白后，甲狀腺球蛋白分泌到細(xì)胞外需要穿過______層磷脂分子．（5）以上說明細(xì)胞膜具有_______________________________的功能。參考答案：

(1).主動(dòng)運(yùn)輸

(2).需要載體、需要消耗ATP（或逆濃度梯度運(yùn)輸）

(3).土壤溶液濃度高于根毛細(xì)胞液濃度，導(dǎo)致植物失水死亡

(4).c

(5).2

(6).0

(7).控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞試題分析：本題以圖文結(jié)合的形式，綜合考查學(xué)生對(duì)細(xì)胞的物質(zhì)輸入與輸出的認(rèn)知、理解和掌握情況，意在考查學(xué)生的理解分析能力和識(shí)圖辨別能力，難度稍大。理清細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)及其功能，依據(jù)圖2中的[D]糖蛋白的位置準(zhǔn)確定位細(xì)胞膜的內(nèi)外側(cè)；主要從物質(zhì)運(yùn)輸方向、是否需要能量和載體蛋白幾方面明辨相關(guān)物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸方式，進(jìn)而對(duì)相應(yīng)的問題情境進(jìn)行解答。(1)圖1中的物質(zhì)是從低濃度的一側(cè)通過細(xì)胞膜到達(dá)高濃度一側(cè)(逆濃度梯度運(yùn)輸)，需載體協(xié)助，需要消耗ATP，其方式為主動(dòng)運(yùn)輸。(2)如果圖1中的礦質(zhì)離子在土壤中含量過高，則會(huì)使土壤溶液濃度高于根毛細(xì)胞液濃度，導(dǎo)致植物失水死亡。(3)圖2中的D所示的糖蛋白位于細(xì)胞膜的外表面，細(xì)胞排出CO2的方式為自由擴(kuò)散，而自由擴(kuò)散是物質(zhì)順濃度梯度的運(yùn)輸過程，且不需要載體蛋白的協(xié)助，也不需要能量?？梢姡瑘D2中的c可以表示細(xì)胞排出CO2的方式。(4)I﹣進(jìn)入細(xì)胞的方式是主動(dòng)運(yùn)輸，需要穿過由2層磷脂分子構(gòu)成的細(xì)胞膜。甲狀腺球蛋白是以胞吐的方式分泌到細(xì)胞外，需要穿過0層磷脂分子。(5)以上說明細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能。4.現(xiàn)有氨基酸800個(gè)，其中氨基總數(shù)為810個(gè)，羧基總數(shù)為808個(gè)，則由這些氨基酸合成的含有兩條肽鏈的蛋白質(zhì)共有肽鍵、氨基和羧基的數(shù)目依次分別為:A.798、2和2

B.798、12和10

C.799、1和1

D.799、11和9參考答案：B氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)=肽鍵數(shù)=脫去的水分子數(shù)．所以共有798個(gè)肽鍵．每個(gè)氨基酸上至少有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基，故R基上有10個(gè)氨基和8個(gè)羧基．每條肽鏈上至少有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基．所以氨基和羧基的數(shù)目分別是：12和10．【考點(diǎn)定位】氨基酸的分子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和通式5.下列各組中屬于相對(duì)性狀的是A.玉米的黃粒和圓粒B.家雞的長(zhǎng)腿和毛腿C.綿羊的白毛和黑毛D.豌豆的高莖和豆莢的綠色參考答案：C相對(duì)性狀是指同一生物同一性狀不同表現(xiàn)形式，A、B、D選項(xiàng)中是不同性狀。6.艾弗里等人的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和赫爾希與蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)都證明了DNA是遺傳物質(zhì)。這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)思路上的關(guān)鍵點(diǎn)是（

）A.重組DNA片段，研究其表型效應(yīng)

B.誘發(fā)DNA突變，研究其表型效應(yīng)C.設(shè)法把DNA與蛋白質(zhì)分開，研究各自的效應(yīng)D.應(yīng)用同位素示蹤技術(shù)，研究DNA在親代與子代之間的傳遞參考答案：C7.下列4種生物中，屬于原核生物的（

）

A．酵母菌；B．乳酸菌；C．草履蟲；D.水綿參考答案：B8.下列個(gè)體中屬于純合體的是（

）A．a(chǎn)aBB

B．AABb

C．a(chǎn)aBb

D．AaBb參考答案：A略9.下圖表示人體內(nèi)某些淋巴細(xì)胞的分化和某種免疫過程（數(shù)字表示過程，字母表示細(xì)胞或物質(zhì)）。下列敘述不正確的是（）A．由造血干細(xì)胞形成的a、b、c細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的種類有所不同B．①②③過程都需要細(xì)胞膜上糖被的參與C．c細(xì)胞和e細(xì)胞一樣，都能增殖分化形成d細(xì)胞，d細(xì)胞分泌的物質(zhì)Y為淋巴因子D．Y主要在內(nèi)環(huán)境中發(fā)揮作用，與Y合成和分泌有關(guān)的膜性細(xì)胞器有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體參考答案：C10.細(xì)胞分化不同于細(xì)胞增殖的主要特點(diǎn)是

A．細(xì)胞數(shù)量增多

B.細(xì)胞的體積增大

C.細(xì)胞的化學(xué)成分含量變化

D.能形成各種不同的細(xì)胞和組織參考答案：D11.下圖為綠色植物體內(nèi)某些代謝過程中物質(zhì)變化的示意圖，I、Ⅱ、Ⅲ分別表示不同代謝過程。下列敘述不正確的是（

）A．Ⅲ過程中沒有水參與B．C6H12O6在葉綠體的基質(zhì)中產(chǎn)生C．I過程產(chǎn)生的O2用于Ⅲ過程的第三階段D．X代表的物質(zhì)是ATP參考答案：A12.下列關(guān)于觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)的敘述中，錯(cuò)誤的是()A．染色后蓋上蓋玻片后要用拇指擠壓，目的是使染色更充分B．無法看到一個(gè)細(xì)胞完整的細(xì)胞分裂過程，因?yàn)榧?xì)胞在解離過程中死亡C．如果該細(xì)胞的高爾基體不能發(fā)揮作用，則經(jīng)過分裂后觀察可以看到有多個(gè)細(xì)胞核D．該實(shí)驗(yàn)是通過觀察細(xì)胞分裂過程中染色體的數(shù)量、分布等特點(diǎn)判斷細(xì)胞所處分裂時(shí)期參考答案：A13.植物從土壤中吸收并運(yùn)輸?shù)饺~肉細(xì)胞的氮和磷，主要用于合成（

）

①淀粉②葡萄糖③脂肪④磷脂⑤蛋白質(zhì)⑥核酸A．①④⑥

B．③④⑤

C．④⑤⑥

D．②④⑤參考答案：C14.雄蜂體細(xì)胞中有16條染色體，那么雄峰的生殖細(xì)胞中多少條染色體

A．8

B．16

C．32

D．34參考答案：B15.做蛋白質(zhì)鑒定實(shí)驗(yàn)時(shí)，事先留出一些大豆組織液的主要目的是

A.為了節(jié)約

B.失敗后重做

C,鑒定還原糖用

D.與加入試劑的反應(yīng)物顏色作對(duì)比參考答案：D16.人類的每一條染色體上都有很多基因，若父母的1號(hào)染色體分別如下圖所示，不考慮染色體交叉互換，據(jù)此不能得出的結(jié)論是

基因控制的性狀等位基因及其控制性狀紅細(xì)胞形態(tài)

E：橢圓形細(xì)胞e：正常細(xì)胞Rh血型D：Rh陽(yáng)性d：Rh陰性產(chǎn)生淀粉酶A：產(chǎn)生淀粉酶a：不產(chǎn)生淀粉酶A．他們的孩子1/2為橢圓形紅細(xì)胞

B．他們的孩子是Rh陰性的可能性是0C．他們的孩子中可能會(huì)出現(xiàn)橢圓形紅細(xì)胞且能產(chǎn)生淀粉酶的表現(xiàn)型D．他們的孩子中有1／4能夠產(chǎn)生淀粉酶參考答案：D17.下圖為某小組研究酵母菌和乳酸菌呼吸方式的實(shí)驗(yàn)示意圖，培養(yǎng)一段時(shí)間后小油滴的移動(dòng)方向是（）A.不移動(dòng) B.向左移動(dòng) C.向右移動(dòng) D.左右移動(dòng)參考答案：C酵母菌細(xì)胞呼吸產(chǎn)生二氧化碳，使錐形瓶?jī)?nèi)氣體體積增大，壓強(qiáng)升高；乳酸菌無氧呼吸不產(chǎn)生氣體。培養(yǎng)一段時(shí)間后小油滴向右移動(dòng)。選C。18.生物的主要遺傳物質(zhì)是A.糖類

B.脂肪

C.DNA

D.蛋白質(zhì)參考答案：C19.如圖是一晴朗夏日某植物光合作用強(qiáng)度隨時(shí)間變化的曲線圖，C點(diǎn)和B點(diǎn)相比較，葉肉細(xì)胞內(nèi)的C3、C5、ATP和［H］的含量發(fā)生的變化依次是(

)A.升、升、升、升

B.降、降、降、降C.降、升、升、升

D.升、升、降、降參考答案：C20.生物體內(nèi)具有不同結(jié)構(gòu)和功能的兩條多肽，其結(jié)構(gòu)不同的原因不可能是

A．肽鍵的組成元素不同

B．氨基酸種類不同C．氨基酸排列順序不同

D．肽鍵的數(shù)目不同參考答案：A21.下列關(guān)于細(xì)胞主要化學(xué)成分的敘述，不正確的是（

）A.蛋白質(zhì)的多樣性與氨基酸的種類、數(shù)目、排序等有關(guān)B.脫氧核糖核酸是染色體的主要成分之一C.膽固醇、性激素、維生素D都屬于脂質(zhì)D.動(dòng)物乳汁中的乳糖和植物細(xì)胞中的纖維素都屬于多糖參考答案：D略22.將單個(gè)的脫氧核苷酸連接成DNA分子的主要的酶是（

）ADNA連接酶

BDNA酶

CDNA解旋酶

DDNA聚合酶參考答案：D略23.下列關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（

）A.“染色排除法”利用了活細(xì)胞的細(xì)胞膜能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的原理B.在洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離過程中，細(xì)胞的吸水能力逐漸減弱C.孟德爾通過豌豆雜交實(shí)驗(yàn)證明了等位基因隨同源染色體的分離而分離D.探究酶活性的最適溫度時(shí)，進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)可減少實(shí)驗(yàn)誤差參考答案：A分析】1、細(xì)胞膜的功能：細(xì)胞膜作為系統(tǒng)的邊界具有保護(hù)功能，使細(xì)胞有一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的內(nèi)環(huán)境；可以控制物質(zhì)的進(jìn)出，保證生命活動(dòng)的順利進(jìn)行；細(xì)胞間的信息交流。2、質(zhì)壁分離利用了滲透作用原理，滲透作用的發(fā)生需要兩個(gè)條件：半透膜和濃度差，成熟的植物細(xì)胞中的原生質(zhì)層相當(dāng)于半透膜，細(xì)胞液與外界溶液之間產(chǎn)生濃度差。質(zhì)壁分離的外因：外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度；內(nèi)因：細(xì)胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層。3、孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳定律用了假說演繹法，其基本步驟：提出問題→作出假說→演繹推理→實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證（測(cè)交實(shí)驗(yàn)）→得出結(jié)論。4、預(yù)實(shí)驗(yàn)是在正式實(shí)驗(yàn)之前，用標(biāo)準(zhǔn)物質(zhì)或只用少量樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，以便摸索出最佳的實(shí)驗(yàn)條件，為正式實(shí)驗(yàn)打下基礎(chǔ)。預(yù)實(shí)驗(yàn)可以為進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)摸索條件，也可以檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的科學(xué)性和可行性，以免由于設(shè)計(jì)不周，盲目開展實(shí)驗(yàn)而造成人力、物力、財(cái)力的浪費(fèi)?！驹斀狻炕罴?xì)胞的細(xì)胞膜具有選擇透過性的特點(diǎn)，可以控制物質(zhì)的進(jìn)出，因此利用染色法可以鑒定細(xì)胞的死活，A正確；在逐漸發(fā)生質(zhì)壁分離的過程中，細(xì)胞的吸水能力逐漸增強(qiáng)，B錯(cuò)誤；孟德爾進(jìn)行豌豆雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)，還沒有基因的概念，孟德爾當(dāng)時(shí)提出了遺傳因子一詞，C錯(cuò)誤；探究酶活性的最適溫度時(shí)，進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)可避免由于設(shè)計(jì)不周，盲目開展實(shí)驗(yàn)而造成人力、物力、財(cái)力的浪費(fèi)，而不是減小實(shí)驗(yàn)誤差，D錯(cuò)誤。24.已知天冬酰胺的R基為—C2H4ON，現(xiàn)有分子式為C63H103N17S2的多肽鏈，其中含有2個(gè)天冬酰胺。在上述多肽中最多有肽鍵

A．17個(gè)

B．16個(gè) C．15個(gè)

D．14個(gè)參考答案：D25.關(guān)于基因的概念，錯(cuò)誤的是

（

）A.基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段

B.基因是DNA上有一定功能的特異性堿基排列順序C.基因是染色體的一段

D.基因是遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)單位和功能單位參考答案：C26.用純合子果蠅作為親本研究?jī)蓪?duì)相對(duì)性狀的遺傳。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：PF1①♀灰身紅眼×♂黑身白眼♀灰身紅眼、♂灰身紅眼②♀黑身白眼×♂灰身紅眼♀灰身紅眼、♂灰身白眼

下列推斷錯(cuò)誤的是 A．果蠅的灰身、紅眼是顯性性狀

B．若組合①的F1隨機(jī)交配，則F2雄蠅中灰身白眼的概率為3／16C．由組合②可判斷控制眼色的基因位于性染色體上D．若組合②的F1隨機(jī)交配，則F2中黑身白眼的概率為1／8參考答案：B27.下列基因型的個(gè)體中，只能產(chǎn)生一種配子的是A．ddTt

B．DDtt

C．DdTt

D．DDTt參考答案：B28.下列關(guān)于基因、性狀以及二者關(guān)系的敘述，正確的是

A.基因在染色體上呈線性排列，基因的前端有起始密碼子，末端有終止密碼子B.基因能夠通過復(fù)制實(shí)現(xiàn)遺傳信息在親代和子代之間的傳遞C.性狀受基因的控制，基因發(fā)生突變，該基因控制的性狀也必定改變D.通過控制酶的合成從而直接控制性狀，是基因控制性狀的途徑之一參考答案：B29.下圖為某一生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)，E1、E2代表能量的形式。下列敘述正確的是（

）A．Ⅰ是初級(jí)消費(fèi)者

B．Ⅳ為分解者C．E1為太陽(yáng)能，E2為熱能D．能量可在食物鏈中循環(huán)利用參考答案：C略30.細(xì)胞中攜帶遺傳信息的物質(zhì)是()A．核糖核酸

B．脫氧核糖核酸

C．核苷酸

D．核酸參考答案：D31.關(guān)于生命系統(tǒng)的敘述，正確的是（）A.埃博拉病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，所以它不是生物也不是生命系統(tǒng)B.一只草履蟲既屬于細(xì)胞層次又屬于個(gè)體層次C.精子不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只有形成受精卵才具有細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能D.生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，但不是生命系統(tǒng)參考答案：B【分析】生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次：（1）生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈；（2）地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞，分子、原子、化合物不屬于生命系統(tǒng)；（3）生命系統(tǒng)各層次之間層層相依，又各自有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能；（4）生命系統(tǒng)包括生態(tài)系統(tǒng)，所以應(yīng)包括其中的無機(jī)環(huán)境。【詳解】埃博拉病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不屬于生命系統(tǒng)，但是屬于生物，A錯(cuò)誤；草履蟲是單細(xì)胞原生動(dòng)物，因此一只草履蟲既屬于細(xì)胞層次又屬于個(gè)體層次，B正確；精子是精原細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂形成的，具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，C錯(cuò)誤；生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次的最高層次，D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是了解生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次以及從小到大的關(guān)系，注意地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞，最大的生命系統(tǒng)是生物圈。32.搜集健康人體內(nèi)的4種液體,分別用雙縮脲試劑和斐林試劑檢驗(yàn),不能出現(xiàn)紫色反應(yīng)和能出現(xiàn)磚紅色沉淀的依次分別是①尿液

②血清

③唾液

④胃液

A．①②

B．②③

C．③④

D．①④參考答案：A33.基因型為AaBb的個(gè)體與aaBb個(gè)體雜交，F(xiàn)1的表現(xiàn)型比例是（

）A

9：3：3：1

B1:1:1:1

C3：1:3:1

D3:1參考答案：C略34.某植株產(chǎn)生的四種配子和比例是Ab:aB:AB:ab=4:4:1:1。該植株自交后代中的純合體約占總數(shù)的（

）A、16%

B、18%

C、32%

D、34%參考答案：D35.如圖表示不同化學(xué)元素所組成的化合物，說法不正確的是A.若圖中①為某種多聚體的單體，則①最可能是氨基酸B.若②存在于皮下和內(nèi)臟器官周圍等部位，則②是脂肪C.若③為多聚體，且主要存在細(xì)胞質(zhì)中，則③是DNAD.若④主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成，則④最可能是糖原參考答案：C圖中①為氨基酸，是組成蛋白質(zhì)的單體；只含有C、H、O的化合物是糖類和脂肪，若②存在于皮下和內(nèi)臟器官周圍等部位，則②是脂肪；③為多聚體，則應(yīng)該是核酸；若④主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成，則④最可能是糖原。故選AC36.喬治?埃米爾?帕拉德及其同事設(shè)計(jì)并完成了探究分泌蛋白在豚鼠胰腺腺泡細(xì)胞內(nèi)合成、運(yùn)輸、分泌途徑的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問題：（1）喬治?埃米爾?帕拉德及其同亨采用了________等技術(shù)方法，通過探究3H標(biāo)記的亮氨酸轉(zhuǎn)移路徑，證實(shí)了分泌蛋白質(zhì)合成、運(yùn)輸及分泌途徑。實(shí)驗(yàn)中，細(xì)胞內(nèi)出現(xiàn)3H的細(xì)胞器依次為___________。（2）豚鼠胰腺腺泡細(xì)胞將細(xì)胞內(nèi)合成加工的分泌蛋白通過細(xì)胞膜分泌到細(xì)胞外的方式是________，這體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有____________的結(jié)構(gòu)特性。（3）若含18O的氨基酸在甲狀腺細(xì)胞內(nèi)合成甲狀腺球蛋白過程產(chǎn)生了H2O，則H2O的生成部分是________，H2O中的18O最可能來自于氨基酸的____________（基團(tuán)）。（4）分泌蛋白在豚鼠胰腺腺泡細(xì)胞內(nèi)合成、運(yùn)輸、分泌的過裎中，高爾基體膜面積變化趨勢(shì)為_______，原因是____________________________。參考答案：

(1).同位素標(biāo)記

(2).核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體

(3).胞吐

(4).一定流動(dòng)性

(5).核糖體

(6).氨基和羧基

(7).先增大后減小

(8).來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的囊泡先與高爾基體融合，膜面積增大；高爾基體形成包裹分泌蛋白的囊泡，膜面積減小試題分析：、分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸過程：最初是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中由氨基酸形成肽鏈，肽鏈進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行加工，形成有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)，在到高爾基體，高爾基體對(duì)其進(jìn)行進(jìn)一不加工，然后形成囊泡分泌到細(xì)胞外．該過程消耗的能量由線粒體提供。（1）喬治?埃米爾?帕拉德及其同事在試驗(yàn)中用3H標(biāo)記的亮氨酸觀察，故采用了同位素標(biāo)記法；根據(jù)分泌蛋白的合成與分泌過程可知，細(xì)胞內(nèi)出現(xiàn)3H的細(xì)胞器依次為核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體。（2）分泌蛋白分泌到細(xì)胞外的方式是胞吐，體現(xiàn)了膜的流動(dòng)性。（3）氨基酸的脫水縮合發(fā)生在核糖體內(nèi)，該過程產(chǎn)生的水中的氧來自于羧基。（4）在分泌蛋白的合成與分泌過程中，來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的囊泡先與高爾基體融合，導(dǎo)致高爾基體膜面積增大；后來高爾基體形成包裹分泌蛋白的囊泡，導(dǎo)致高爾基體膜面積減小。【點(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握分泌蛋白的合成、加工和分泌的詳細(xì)過程，確定經(jīng)過的細(xì)胞結(jié)構(gòu)的先后順序。37.有人設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究有機(jī)肥是否能提高土壤肥力并優(yōu)于化肥。實(shí)驗(yàn)分為兩組，一組農(nóng)田施有機(jī)肥，一組農(nóng)田施化肥。該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)缺少（

）A.施用有機(jī)肥和適量化肥的對(duì)照田 B.既不施用有機(jī)肥也不施用化肥的對(duì)照田C.施用大量化肥和少量有機(jī)肥的對(duì)照田 D.施用少量化肥和大量有機(jī)肥的對(duì)照田參考答案：B試題分析：根據(jù)實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，?shí)驗(yàn)需探究“有機(jī)肥是否能提高土壤肥力”、“有機(jī)肥是否優(yōu)于化肥”，因此實(shí)驗(yàn)需設(shè)置兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。根據(jù)實(shí)驗(yàn)已有設(shè)計(jì)，因此增加一組既不施用有機(jī)肥也不施用化肥的對(duì)照田作為空白對(duì)照，故選B?？键c(diǎn)：實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)【名師點(diǎn)睛】實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的原則是單一變量原則和設(shè)計(jì)空白對(duì)照實(shí)驗(yàn)。根據(jù)題意可知，實(shí)驗(yàn)的目的為“探究有機(jī)肥是否能提高土壤肥力并優(yōu)于化肥”，由此可知，實(shí)驗(yàn)有兩個(gè)目的：有機(jī)肥是否能提高土壤肥力、有機(jī)肥是否優(yōu)于化肥．因此根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康脑O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。

38.基因型為Aa的植物體產(chǎn)生的雌雄配子的數(shù)量是

A．雌配子：雄配子=1：1

B．雄配子（A）：雌配子（a）=1：1

C．雄配子：雌配子=3：1

D．一般雄配子比雌配子多參考答案：D略39.葡萄糖經(jīng)小腸黏膜上皮進(jìn)入毛細(xì)血管，至少透過的磷脂分子層數(shù)是()A．4層

B．6層

C．8層

D．10層參考答案：C40.在某動(dòng)物的卵細(xì)胞核中，DNA的數(shù)量為A，那么在有絲分裂前期時(shí)，其體細(xì)胞細(xì)胞核中DNA數(shù)量為A.4A

B.8A

C.A

D.2A參考答案：A卵細(xì)胞是減數(shù)分裂形成的，其核DNA數(shù)量只有體細(xì)胞的一半。在某動(dòng)物的卵細(xì)胞核中，DNA的數(shù)量為A，則該動(dòng)物體細(xì)胞中核DNA的數(shù)量為2A；有絲分裂前期，細(xì)胞中核DNA數(shù)量是體細(xì)胞的2倍，因此此時(shí)體細(xì)胞核中DNA數(shù)量為4A。故選：A。二、非選擇題