第四單元第14課清朝前中期的鼎盛與危機(jī)【預(yù)習(xí)指導(dǎo)】1.閱讀教材，進(jìn)行預(yù)習(xí)2.查閱相關(guān)資料或網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行預(yù)習(xí)?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】課程標(biāo)準(zhǔn)課標(biāo)導(dǎo)航1、通過(guò)了解明清封建君主專制政體的發(fā)展、世界的變化對(duì)中國(guó)的影響，認(rèn)識(shí)中國(guó)面臨的危機(jī)。2、通過(guò)了解明清時(shí)期統(tǒng)一全國(guó)和經(jīng)略邊疆的相關(guān)舉措，認(rèn)識(shí)到南海諸島、臺(tái)灣及其包括釣魚島在內(nèi)的附屬島嶼是中國(guó)版圖上不可分割的一部分，認(rèn)識(shí)這一時(shí)期統(tǒng)一多民族國(guó)家版圖奠定的重要意義。學(xué)習(xí)目標(biāo)1獨(dú)立梳理明清更替的時(shí)間脈絡(luò)，掌握明清建立的時(shí)間、建立者、都城。2在教材72、78頁(yè)找出內(nèi)閣、奏折制度、軍機(jī)處，并熟記其職能和特點(diǎn)；學(xué)會(huì)運(yùn)用史料實(shí)證與歷史解釋解讀明清廢丞相、設(shè)內(nèi)閣、軍機(jī)處的原因及各自的職能。3獨(dú)立研讀教材，歸納明清經(jīng)略邊疆的具體措施，結(jié)合當(dāng)代祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)，認(rèn)識(shí)清代在奠定中國(guó)版圖方面所做出的貢獻(xiàn)。4學(xué)會(huì)運(yùn)用史料實(shí)證的方法理解明清時(shí)期對(duì)外政策的新變化及變化的原因和影響。重難點(diǎn)國(guó)家版圖的奠定疆域的奠定，頭緒紛雜，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)列表歸納、比較學(xué)法合作學(xué)習(xí)、自主探究、比較法、歸納法課時(shí)4【使用說(shuō)明】1.請(qǐng)依據(jù)教材，對(duì)本學(xué)案所提出的問(wèn)題進(jìn)行思考。2.基本上教材上的每頁(yè)，每一個(gè)自然段里都有問(wèn)題的答案。3.在這個(gè)過(guò)程中，請(qǐng)充分運(yùn)用閱讀和分析能力?！厩榫皩?dǎo)學(xué)】你能說(shuō)出滿清十二帝都指誰(shuí)么？你最熟悉的是哪個(gè)皇帝？能說(shuō)出與他有關(guān)的事件么？【預(yù)習(xí)自測(cè)】一、清朝前中期的政治（康雍乾的君主專制）1、什么是“康乾盛世”？2、什么是“奏折制度”？實(shí)施的背景和目的是什么？有什么影響？3、軍機(jī)處是由誰(shuí)設(shè)置的？軍機(jī)大臣由什么人擔(dān)任？有哪些職權(quán)？4、內(nèi)閣的職權(quán)有什么變化？5、文字獄的目的是什么？影響？二、清朝前中期的對(duì)外和民族關(guān)系（疆域的奠定）1、東南地區(qū)：鄭成功從誰(shuí)手中收復(fù)臺(tái)灣？鄭與清朝是什么關(guān)系？清朝是如何管理臺(tái)灣的？2、東北地區(qū)：《尼布楚條約》是清政府與誰(shuí)簽訂的？背景是什么？有什么意義？3、北和西北地區(qū)：這一地區(qū)有哪些叛亂勢(shì)力？清朝是如何管理蒙古和新疆地區(qū)的？4、西南：清政府是如何管理西藏地區(qū)的？5、什么是改土歸流？6、清朝管理少數(shù)民族的機(jī)構(gòu)是什么？對(duì)少數(shù)民族采取了什么政策？有什么影響？7、清朝中期的疆域八至？清朝的行政區(qū)劃有哪些？三、清朝的衰?。ńy(tǒng)治危機(jī)的初顯）1、清朝衰敗出現(xiàn)的時(shí)間。2、清朝衰敗的表現(xiàn)有哪些？（經(jīng)濟(jì)、政治、階級(jí)關(guān)系、對(duì)外政策）3、“十三行”是什么機(jī)構(gòu)？是什么政策的體現(xiàn)？4、閉關(guān)鎖國(guó)的含義是什么？影響？【合作探究】※組內(nèi)學(xué)習(xí)1：讀77~78頁(yè)史料閱讀和學(xué)思之窗兩欄目，回答為什么說(shuō)康雍乾時(shí)期君主專制得到加強(qiáng)？※組內(nèi)學(xué)習(xí)2：閱讀教材16、22、35、75、80頁(yè)秦、西漢、唐、明、清疆域圖。閱讀教材16、22、35、75、80頁(yè)秦、西漢、唐、明、清疆域圖。閱讀教材16、22、35、75、80頁(yè)秦、西漢、唐、明、清疆域圖。閱讀教材16、22、35、75、80頁(yè)秦、西漢、唐、明、清疆域圖。讀圖說(shuō)出明清時(shí)期疆域的變化※組內(nèi)學(xué)習(xí)3：教材81頁(yè)問(wèn)題與探究教材81頁(yè)問(wèn)題與探究教材81頁(yè)問(wèn)題與探究閱讀上述材料，了解乾隆、嘉慶兩位皇帝是怎樣看待西方列強(qiáng)的？結(jié)合自己的認(rèn)知予以評(píng)論?！净顒?dòng)案——鞏固練習(xí)】5.(清代軍機(jī)處設(shè)有“存記簿”,相當(dāng)于機(jī)要檔案,“凡有旨存記者,皆書于冊(cè)而藏之”,“應(yīng)密存事件,則密封存記”。據(jù)此可知,軍機(jī)處的這一做法()A.確保政治決策的密閉性 B.強(qiáng)化了君主專制的體制C.有利于清朝史料的保存 D.提高了政府的行政效率6.“密折”一詞始用于康熙朝,最初為一種特權(quán),僅限于少數(shù)親信官員等使用。康熙五十一年前后,地方和中央人員才普遍獲得奏折權(quán)。雍正帝繼位以后,又給予道員、知府、同知、副將一級(jí)的官員密上奏折的權(quán)力。據(jù)統(tǒng)計(jì),當(dāng)時(shí)上密折的人數(shù)達(dá)到1000人以上。這從實(shí)質(zhì)上表明()A.清朝中央政府決策的開放性B.中央的政治權(quán)力進(jìn)一步加強(qiáng)C.清朝中央政府廣開言路D.清朝加強(qiáng)了對(duì)邊疆的控制7.乾隆皇帝對(duì)英商送給他的時(shí)鐘不屑一顧,說(shuō)中國(guó)小民無(wú)此物者甚眾,但從來(lái)沒有誤了早晨起來(lái)下地,也從來(lái)沒有誤了晚上回家睡覺。對(duì)此現(xiàn)象,下列評(píng)價(jià)確切的是()A.乾隆帝為維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán),痛斥侵略者的野心B.乾隆帝認(rèn)為中國(guó)農(nóng)民勤勞自覺,不需要鬧鐘C.是小農(nóng)經(jīng)濟(jì)下一種天朝上國(guó)心態(tài)的流露D.乾隆帝為維護(hù)天朝體制,擔(dān)心小農(nóng)玩物喪志8.如圖是中國(guó)人