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第頁共頁幼兒園大班游戲教案《踢毽子》課程名稱：踢毽子年級：幼兒園大班課時：1課時（40分鐘）教學目標：1.認識毽子并掌握踢毽子的基本技巧。2.培養(yǎng)幼兒的動手能力和動作協(xié)調性。3.提高幼兒的團隊合作意識和交流能力。教學準備：1.毽子（每人一只）2.足球場或室內空曠的場地3.音樂播放器教學過程：引入活動（5分鐘）：1.教師與幼兒進行簡短的對話：詢問幼兒是否聽說過毽子，了解幼兒對毽子的認識。2.引導幼兒仔細觀察毽子的形狀、顏色、材質等，展示毽子?；顒右唬杭寄苡柧殻?0分鐘）1.介紹踢毽子的基本動作：用腳踢毽子。2.老師示范如何用腳踢毽子，注意踢毽子的力度和準確度。3.讓幼兒排成一隊，依次練習踢毽子。每人3次機會。4.教師觀察和指導幼兒的踢毽子動作，并給予肯定和鼓勵?；顒佣河螒蛟O置（10分鐘）1.將幼兒分成小組，每個小組5-6人，每人一只毽子。2.設定比賽規(guī)則：每個小組選擇一名隊員，將毽子踢到對方小組的場地內，對方小組的隊員接住毽子再踢回來。接球錯誤或踢出邊界都算失誤。3.鼓勵幼兒們積極參與，競爭并嘗試更多次踢毽子。4.老師積極引導和幫助幼兒在游戲中發(fā)展合作和交流的能力?；顒尤嚎偨Y（5分鐘）1.讓幼兒回答以下問題：你們在游戲中學會了什么？如何提高踢毽子的技能？2.引導幼兒總結，分享自己的感受和體會。3.教師總結本節(jié)課的教學內容，并對幼兒的表現給予評價和鼓勵。拓展活動：1.增加難度：教師在游戲中逐漸增加比賽的次數和困難程度，激發(fā)幼兒的參與熱情和挑戰(zhàn)意識。2.增加口頭指令：教師可以給幼兒們加入一些口頭指令，例如“左腳踢”、“右腳踢”等，促進幼兒在踢毽子的過程中對不同指令做出反應。評估與反思：1.教師觀察幼兒的參與度和技能發(fā)展情況，及時給予反饋

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