小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上期末復(fù)習(xí)提綱_第1頁
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北海小學(xué)四(11)班、四(12)班數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)提綱PAGEPAGE1基礎(chǔ)知識一.大數(shù)的認(rèn)識1.從右邊起,已學(xué)的數(shù)位分別是:個位、十位、百位、千位、萬位、十萬位、百萬位、千萬位、億位、十億位、百億位、千億位。2.每個數(shù)位的計數(shù)單位分別是:個、十、百、千、萬、十萬、百萬、千萬、億、十億、百億、千億。3.?dāng)?shù)的意義和組成:A.?dāng)?shù)的意義:如:百位上的4表示4個百;千萬位上的9表示9個千萬。B.?dāng)?shù)的組成:如:6407000由6個百萬,4個十萬,7個千組成。4.大數(shù)的讀法:A.讀數(shù)之前先四位分級;B.億級和萬級的讀法和個級的讀法相同,讀完后在該級后面加“億”或“萬”,接著再讀下一級;C.每級末尾的零不讀;每級中間連續(xù)有幾個零時都只讀一個零;5.大數(shù)的寫法注意點:每級寫完劃上分級線。6.自然數(shù)——表示物體個數(shù)的數(shù),如:1、2、3、4……都叫自然數(shù)。一個物體也沒有,用0表示。0也是自然數(shù)。最小的自然數(shù)是0,沒有最大的自然數(shù),自然數(shù)的個數(shù)是無限的。7.十進(jìn)制計數(shù)法——每相鄰的兩個計數(shù)單位之間的進(jìn)率都是十,這種計數(shù)方法叫十進(jìn)制計數(shù)法。二.角的度量1.直線的特點——直線沒有端點,可以向兩端無限延伸,不能度量。經(jīng)過一點可以畫無數(shù)條直線,經(jīng)過兩點只能畫一條直線。2.射線的特點——只有一個端點,可以向一端無限延伸不能度量。經(jīng)過一點可以畫無數(shù)條射線。3.線段的特點——有兩個端點,不能延伸,可以度量。“”4.角——從一點引出兩條射線所組成的圖形叫做角。組成角的兩條射線叫的角的兩條邊,兩條射線的公用端點叫做角的“”5.角的計量單位是“度”,用符號表示。把半圓分成180等分,每一份所對的角的大小是1度,記作1。6.角的大小與角的兩邊的長短無關(guān),與兩邊叉開的大小有關(guān)。7.角的分類:銳角<90°,直角=90°,90°<鈍角<180°,平角=180°,周角=360°8.量角的方法:中心對頂點,零線對一邊,另邊來讀數(shù),內(nèi)外要分辨。三.三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法1.積的變化規(guī)律:A.一個因數(shù)不變,另一個因數(shù)擴(kuò)大或縮小幾倍,積也擴(kuò)大或縮小相同的倍數(shù)。B.一個因數(shù)擴(kuò)大或縮小幾倍,另一個因數(shù)縮小或擴(kuò)大相同的倍數(shù),積不變。2.三組數(shù)量關(guān)系式:A.速度×?xí)r間=路程路程÷速度=時間路程÷時間=速度B.單價×數(shù)量=總價總價÷單價=數(shù)量總價÷數(shù)量=單價C.工作效率×工作時間=工作總量工作總量÷工作效率=工作時間工作總量÷工作時間=工作效率四.平行四邊形和梯形1.平行線——在同一個平面內(nèi)不相交的兩條直線叫做平行線,也可以說這兩條直線互相平行。2.互相垂直——如果兩條直線相交成直角,就說這兩條直線互相垂直,其中一條直線叫做另一條直線的垂線,這兩條直線的交點叫做垂足。3.距離——從直線外一點到這條直線所畫的垂直線段最短,它的長度叫做這點到直線的距離。4.平行線間的距離處處相等。5.平行四邊形——兩組對邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形。6.梯形——只有一組對邊平行的四邊形叫梯形。等腰梯形——兩腰相等的梯形叫做等腰梯形。7.四邊形之間的聯(lián)系,見右圖。8.從平行四邊形一條邊上的一點到對邊引一條垂線,這點和垂足之間的線段叫做平行四邊形的高。垂足所在的邊叫做平行四邊形的底。9.平行四邊的特性——容易變形。五.除數(shù)是兩位數(shù)除法1.商的變化規(guī)律:A.除數(shù)不變,被除數(shù)擴(kuò)大或縮小幾倍,商也擴(kuò)大或縮小相同的倍數(shù)。B.被除數(shù)不變,除數(shù)擴(kuò)大或縮小幾倍,商反而縮小或擴(kuò)大相同的倍數(shù)。C.被除數(shù)和除數(shù)同時擴(kuò)大或縮小相同的倍數(shù),商不變。2.商位數(shù)的判斷:三位數(shù)除兩位,先看被除數(shù)的前兩位,夠除,則商為2位數(shù);若不夠除,就看被除數(shù)的前三位,這時商一定是一位數(shù)。如:□56÷43,要使它的商是一位數(shù),則□里應(yīng)填(1~3)。□56÷43,要使它的商是兩位數(shù),則□里應(yīng)填(4~9)。4361÷□4,要使商是兩位數(shù),□里可以填上數(shù)字是(4~9)。3.被除數(shù)=除數(shù)×商+余數(shù)如:小王在計算除法時,錯把除數(shù)92看成29,結(jié)果商9.余數(shù)是21,正確的結(jié)果應(yīng)是(3……6).9×29+21=282282÷92=3……6操作部分一.角的度量1.學(xué)會畫一個規(guī)定大小的角,如:畫一個65°的角。注意:畫完角后要標(biāo)出角的度數(shù)。2.知道一副三角尺可以拼出哪些角。A.一副三角尺有30°、60°、90°、45°的角。B.可以直接拼出:75°=30°+45°105°=45°+60°120°=30°+90°135°=45°+90°150°=60°+90°180°=90°+90°15°=45°-30°=60°-45°3.角的計算利用已知的角,如:90°、180°,通過加、減來計算出其他角的大小。其中,對頂角相等。4.會畫一條規(guī)定長短的線段。如:畫一條長4厘米的線段。注意:畫完線段后應(yīng)標(biāo)出線段的長度。二.平行四邊形和梯形1.畫平行線.A.過已知直線處一點作已知直線的平行線。B.作距已知直線2厘米的平行線。2.畫垂線底A.過已知直線上的一點作已知直線的垂線。底B.過已知直線外一點作已知直線的垂線。注意:無論是作哪種垂線,兩端都要出頭,畫的是直線。3.畫平行四邊形和梯形的高A.作平行四邊形規(guī)定底邊上的高。(見右圖)B.作梯形的高。(見右圖)注意:作高時,一般都從頂點出發(fā),向?qū)呉咕€段,垂足處要標(biāo)出垂直符號。4.畫一個規(guī)定的四邊形如:A.畫一個邊4厘米、寬2厘米的長方形;B.畫一個底5厘米、高3厘米的平行四邊形;C.畫一個頂角為45,兩邊分別長5厘米和2厘米的平行四邊形;D.畫一個上底是2厘米、下底是4厘米,高是3厘米的梯形。注意:A.無論是作哪種圖,凡用到三角尺的直角作垂線段時,都要標(biāo)上直角符號;B.進(jìn)化論是作哪種圖,所有題目要求中的數(shù)據(jù)都要體現(xiàn)在圖上(標(biāo)出來)。三.統(tǒng)計1.會填寫復(fù)式統(tǒng)計圖:注意:一張完整的統(tǒng)計圖包括:標(biāo)題、日期、橫軸、縱軸、項目、單位、數(shù)據(jù)、直條(包括頂端數(shù)據(jù))、圖例。圖例與直條的圖案要一致。2.會讀圖:A.知道每一直條的意義;B.會比較不同項目的直條;C.會比較同一項目不同內(nèi)容的直條;D.透過現(xiàn)象看本質(zhì),初步分析形成這種現(xiàn)象的原因。3.注意點:畫橫向復(fù)式統(tǒng)計圖時,要做到兩個“從下往上”——A.大項目從下往上排;B.每一大項的不同小項也要從下往上排。四.?dāng)?shù)學(xué)廣角1.烙餅問題:格式:①A正,B正②A反,C正餅的個數(shù)×每面烙的時間=-總時間③B反,C反2.排隊問題格式:AB

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