第頁(yè)共頁(yè)幼兒園大班上學(xué)期數(shù)學(xué)教案《我們的超市》教學(xué)目標(biāo):1.幫助幼兒認(rèn)識(shí)超市是購(gòu)買商品的地方。2.培養(yǎng)幼兒對(duì)不同商品的基本認(rèn)識(shí)。3.培養(yǎng)幼兒的購(gòu)物和計(jì)算能力。教學(xué)重點(diǎn):1.讓幼兒了解超市是購(gòu)物的地方，明白在超市可以購(gòu)買到各種商品。2.幫助幼兒認(rèn)識(shí)不同商品的名稱和功能，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類。教學(xué)準(zhǔn)備:1.圖片或PPT展示超市場(chǎng)景和商品圖片。2.不同商品的模型或圖片。教學(xué)過(guò)程:Step1：導(dǎo)入(10分鐘)教師出示超市的圖片或PPT，引導(dǎo)幼兒觀察并回答問題：“你們知道這是什么地方嗎?我們平時(shí)去這個(gè)地方會(huì)做什么?”回答完畢后，教師解釋超市是購(gòu)物的地方，我們可以在超市買到食物、衣服、玩具等各種商品。Step2：商品認(rèn)識(shí)(15分鐘)教師展示不同商品的圖片或?qū)嵨?，并向幼兒介紹每種商品的名稱和功能，例如：水果、蔬菜、衣服、玩具、文具等。引導(dǎo)幼兒觀察商品的特點(diǎn)，鼓勵(lì)他們說(shuō)出自己認(rèn)識(shí)的商品名稱和功能。Step3：商品分類(15分鐘)教師出示一些商品的圖片或模型，讓幼兒分辨出哪些是食物類的，哪些是衣服類的，哪些是玩具類的，哪些是文具類的等。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，幫助幼兒認(rèn)識(shí)不同商品之間的共同點(diǎn)和區(qū)別，并培養(yǎng)他們的分類能力。Step4：購(gòu)物游戲(20分鐘)教師準(zhǔn)備一些商品的圖片或模型，和超市角色扮演的道具（例如收銀臺(tái)，購(gòu)物籃等）。將幼兒分成幾個(gè)小組，每個(gè)小組選擇一位“超市導(dǎo)購(gòu)員”，其他幼兒則是顧客。教師角色扮演超市導(dǎo)購(gòu)員，并告訴幼兒在超市購(gòu)買的商品名稱和價(jià)格。該游戲有以下幾個(gè)環(huán)節(jié):1.幼兒通過(guò)購(gòu)買商品的方式，加強(qiáng)對(duì)商品名稱和功能的認(rèn)識(shí)。2.導(dǎo)購(gòu)員給出指令，幼兒跟隨指令選擇對(duì)應(yīng)的商品放入購(gòu)物籃中。3.導(dǎo)購(gòu)員和顧客一起完成購(gòu)物后，交錢給導(dǎo)購(gòu)員，回答商品價(jià)格的問題。Step5：小結(jié)(10分鐘)教師向幼兒總結(jié)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容：“今天我們學(xué)習(xí)了超市和不同的商品，我們了解了超市是購(gòu)物的地方，還學(xué)習(xí)了一些商品的名稱和功能，還玩了購(gòu)物游戲，大家都玩得很開心?！盨tep6：鞏固練習(xí)(自主活動(dòng))(10分鐘)教師要求幼兒在練習(xí)冊(cè)上完成與超市相關(guān)的練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。Step7：作業(yè)布置(5分鐘)教師要求幼兒回家觀察家里的超市購(gòu)物場(chǎng)景，找出家中不同的商品進(jìn)行拍照，并寫下商品的名稱和價(jià)格。帶回幼兒園與同伴分享。教學(xué)反思:這節(jié)數(shù)學(xué)課主要是幫助幼兒認(rèn)識(shí)超市和不同的商品，培養(yǎng)他們的購(gòu)物和計(jì)算能力。通過(guò)圖片展示、商品分類和購(gòu)物游戲等多種教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，加深對(duì)商品的認(rèn)識(shí)和記憶。此外，通過(guò)課后的練習(xí)和家庭觀察作業(yè)，能夠幫助幼兒鞏固所學(xué)知識(shí)，并將所學(xué)知識(shí)與日常生活相結(jié)合。教學(xué)過(guò)程中，要注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)