班主任、學(xué)管師績效評價表_第1頁
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班主任、學(xué)管師績效評價表_第3頁
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文檔簡介

班主任、學(xué)管師績效評價表一、工作態(tài)度-在工作中表現(xiàn)出積極主動的態(tài)度和高度的責(zé)任心；-能夠按時到崗、認(rèn)真履行職責(zé)；-能夠與同事和家長保持良好的溝通與合作關(guān)系；-能夠?qū)W(xué)生進(jìn)行正確引導(dǎo)，解答疑問并提供幫助。二、學(xué)生管理-能夠熟練掌握學(xué)生信息，包括個人背景、學(xué)習(xí)情況等；-能夠?qū)嵤W(xué)生管理的規(guī)劃和措施，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)意識和自我管理能力；-能夠及時對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評估和反饋，并提供針對性的幫助與支持；-能夠有效處理學(xué)生紀(jì)律問題，維護(hù)良好的班級秩序。三、家長溝通-能夠與家長建立良好的溝通渠道，及時與家長進(jìn)行有效溝通；-能夠耐心傾聽家長的關(guān)注和意見，積極解決問題；-能夠向家長提供學(xué)生學(xué)習(xí)情況和個人發(fā)展方面的反饋；-能夠與家長共同制定學(xué)生培養(yǎng)方案，加強(qiáng)家校合作。四、工作成果-能夠按時完成各項(xiàng)工作任務(wù)，并保質(zhì)保量地完成工作；-能夠在學(xué)生管理和教育方面獲得明顯的改善成效；-能夠在班級的集體活動或競賽中取得優(yōu)異的成績；-能夠得到學(xué)生、家長和同事的認(rèn)可和贊揚(yáng)。五、自我評價-能夠客觀評價自己在工作中的優(yōu)點(diǎn)和不足；-能夠積極參與個人專業(yè)能力的提升和學(xué)習(xí)進(jìn)修；-能夠主動反思工作中的問題，并積極改進(jìn)；-能夠在工作中保持良好的職業(yè)操守和團(tuán)隊(duì)合作精神。以上為班主任、學(xué)管師績效評價表的主要指標(biāo)，

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