第高校領(lǐng)導(dǎo)畢業(yè)典禮簡(jiǎn)短致辭講話(huà)稿(錦集5篇)

第1篇:高校領(lǐng)導(dǎo)畢業(yè)典禮簡(jiǎn)短致辭講話(huà)稿

同學(xué)們，你們好!

我想先擦去眼角的一些淚花，否則我恐怕看不清楚我的稿子。

4年以前，你們來(lái)到復(fù)旦，和所有的復(fù)旦人一起享受復(fù)旦的百年慶典。那時(shí)候，你們作為最年輕的復(fù)旦人，積極忙碌在校慶的各項(xiàng)活動(dòng)中。和以往歷屆的學(xué)生相比，甚至是和以后若干年的各屆學(xué)生相比，你們?cè)趶?fù)旦的生涯有著一個(gè)不同凡響的開(kāi)端。

4年以前，同樣在這個(gè)體育館，我們舉行開(kāi)學(xué)典禮。4年以后，你們中的大部分人將離開(kāi)復(fù)旦，或者說(shuō)暫時(shí)離開(kāi)。你們是我就任校長(zhǎng)以來(lái)送走的第一批畢業(yè)生，我既為你們感到高興，內(nèi)心也充滿(mǎn)了遺憾。這半年來(lái)，除了一次面向?qū)W生的公開(kāi)演講外，單獨(dú)和畢業(yè)生的交流只有兩次，一次是“我為母校獻(xiàn)‘金點(diǎn)子’”座談會(huì)，一次和去國(guó)外留學(xué)的畢業(yè)生代表的交流。我希望和大家的交流能夠更多些，更深入些，更廣泛些，也更生動(dòng)隨意些。

如果有更多的時(shí)間，我最想和大家交流的是有關(guān)通識(shí)教育的話(huà)題。4年前你們來(lái)到復(fù)旦，我們一起見(jiàn)證了復(fù)旦學(xué)院的成立。根據(jù)我們對(duì)人才培養(yǎng)的理解，我們希望通過(guò)建立書(shū)院的制度，鼓勵(lì)有不同興趣、專(zhuān)長(zhǎng)、天賦及學(xué)科背景、不同地區(qū)，甚至不同國(guó)家的學(xué)生朝夕相處，促進(jìn)多元文化融合。同時(shí)透過(guò)復(fù)旦學(xué)院這一平臺(tái)，我們不斷完善通識(shí)教育體系，其目的是希望復(fù)旦的學(xué)生能夠了解不同知識(shí)的統(tǒng)一和差別，了解不同學(xué)科的智慧境界和思考方式，養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，養(yǎng)成完整的人格。

4年后我們來(lái)評(píng)價(jià)第一屆復(fù)旦學(xué)院的學(xué)生和以往的學(xué)生有什么不同。他們告訴我，至少有兩點(diǎn)值得肯定。首先是你們有更多的朋友，除了本專(zhuān)業(yè)的同學(xué)外，許多同學(xué)和第一年在復(fù)旦學(xué)院認(rèn)識(shí)的同學(xué)結(jié)下了深厚的友誼，這是一筆不小的人生財(cái)富。前兩天我去看畢業(yè)墻，我看到上面除了在醒目的地方寫(xiě)著“天黑請(qǐng)閉眼”之外，許多學(xué)生都在自己的名字后面注上自己在復(fù)旦學(xué)院時(shí)班級(jí)的名字。第二，你們自我意識(shí)較強(qiáng)，個(gè)性獨(dú)立而張揚(yáng)，對(duì)自己感興趣的事物充滿(mǎn)熱情，并積極投身其中，為其付出不懈的努力，并且取得了不俗的成績(jī)，組織能力也很強(qiáng)。只是也很難聽(tīng)取輔導(dǎo)員和老師的批評(píng)意見(jiàn)。

第2篇:高校領(lǐng)導(dǎo)畢業(yè)典禮簡(jiǎn)短致辭講話(huà)稿

親愛(ài)的同學(xué)們：

首先，我代表全校師生員工，祝賀你們順利完成學(xué)業(yè)，踏上新的人生旅途！與此同時(shí)，讓我們共同感謝為你們成長(zhǎng)付出辛勤努力的全校教職員工！

看到風(fēng)華正茂、豪情滿(mǎn)懷的同學(xué)們，令我思緒萬(wàn)千。在北理工擔(dān)任校長(zhǎng)這十年，我見(jiàn)證了六萬(wàn)多名莘莘學(xué)子的成長(zhǎng)，送別他們邁入社會(huì)尋夢(mèng)、追夢(mèng)。這十年，我作為一名“北理工人”，愈發(fā)感到滿(mǎn)足和自豪。尤其是耳聞目睹許多“北理工人”的老故事、新創(chuàng)造，使我一次次受到教育和激勵(lì)。這十年，“北理工人”在我腦海中逐漸成為一幅幅生動(dòng)的人物群像，并深深鐫刻在記憶中。這是一群為夢(mèng)想而生的人、一群堅(jiān)定而執(zhí)著的人。

在同學(xué)們即將畢業(yè)之際，作為校長(zhǎng)和學(xué)長(zhǎng)，我深深祝福你們，并和你們分享我腦海中三幅“北理工人”追夢(mèng)的群像，愿c理工精神，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

在我記憶中，第一幅人物群像的名字是《追夢(mèng)﹒無(wú)畏》。

我們身處一個(gè)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的時(shí)代，一個(gè)快速淘汰舊認(rèn)知、探索新世界的時(shí)代，一個(gè)倡導(dǎo)“敢為天下先”的時(shí)代。對(duì)“北理工人”來(lái)說(shuō)，這句話(huà)不僅僅是一個(gè)口號(hào)，更是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。

前不久，一個(gè)來(lái)自中國(guó)、個(gè)頭不大的空間生命科學(xué)儀器突破了中美太空合作的重重“壁壘”，成功進(jìn)入國(guó)際空間站，開(kāi)展空間輻射及微重力環(huán)境下抗體編碼基因的突變規(guī)律研究。這個(gè)小儀器來(lái)自北理工生命學(xué)院鄧玉林教授團(tuán)隊(duì)——一個(gè)有大魄力的團(tuán)隊(duì)。他們面對(duì)橫亙?cè)谇暗拿绹?guó)國(guó)會(huì)“沃爾夫條款”，懷揣對(duì)廣袤星空的熱忱，帶著一往無(wú)前的自信，明知不可為而為之，讓中國(guó)人對(duì)空間生命科學(xué)的探索站在了國(guó)際前沿。不久后，他們還會(huì)將中國(guó)高校的校旗首次在國(guó)際空間站亮相。

他們之所以能夠撼動(dòng)人為設(shè)置的嚴(yán)密壁壘，取得令人矚目的成績(jī)，除了精心策劃的合作模式以及對(duì)法律條文的鉆研之外，更根本的原因在于他們是一群敢想、敢干、敢創(chuàng)新的追夢(mèng)人。多年來(lái)，他們潛心研究、持續(xù)攻關(guān)，提出了內(nèi)涵豐富、國(guó)際關(guān)注的科學(xué)問(wèn)題，突破了微流控芯片基因擴(kuò)增關(guān)鍵技術(shù)，最終設(shè)計(jì)出精妙、可靠、難以替代的科學(xué)儀器，打動(dòng)了挑剔的國(guó)際同行。在他們當(dāng)中，有年近八旬依然不辭勞苦的莊逢源教授，有年過(guò)半百依然不斷求新的鄧玉林教授，有當(dāng)打之年、全情投入的李曉瓊副教授等青年教師，以及一批才華橫溢、創(chuàng)意飛揚(yáng)的青年學(xué)子。

這群“北理工人”，無(wú)所畏懼、有膽有識(shí)。他們用“小實(shí)驗(yàn)”破冰“大合作”，用“小載荷”開(kāi)展“大研究”，讓北理工在人類(lèi)探索宇宙空間的偉大征程中，寫(xiě)下了屬于自己的精彩筆觸！

在我記憶中，第二幅人物群像的名字是《追夢(mèng)﹒無(wú)愧》。

環(huán)伺世界，追古溯今，戰(zhàn)爭(zhēng)與沖突的陰霾始終未能散盡，中國(guó)的國(guó)家安全始終面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。中華民族的偉大復(fù)興，必須用強(qiáng)有力的武器裝備構(gòu)筑我們自己的“中國(guó)力量”。你們懂的，這是“北理工人”永恒的使命擔(dān)當(dāng)。

20__年初，20__年度的國(guó)防科技進(jìn)步特等獎(jiǎng)花落北理工，“CL-20”這個(gè)代號(hào)一時(shí)間“刷爆”了北理工師生和校友的朋友圈。它是目前已知含能最高、威力最大的單質(zhì)炸藥，是一種突破性的含能材料，在世界火炸藥學(xué)界聞名遐邇。它的誕生，為一批武器裝備的效能提升帶來(lái)了新的發(fā)展契機(jī)，將成為“中國(guó)力量”無(wú)可替代的基石。它的締造者，是一群默默無(wú)聞、傳承使命的追夢(mèng)人。

1984年，曾為“兩彈一星”工程作出重要貢獻(xiàn)的于永忠教授來(lái)到北理工，在這座孕育了中國(guó)火炸藥“國(guó)家隊(duì)”的高等學(xué)府，深入探索他提出的籠型高密度材料理論構(gòu)想，實(shí)現(xiàn)了CL-20的樣品合成。驗(yàn)證理論僅僅開(kāi)啟了“北理工人”馴服CL-20的第一步，歐育湘、趙信岐等一批專(zhuān)家接續(xù)對(duì)CL-20合成工藝進(jìn)行不懈探索。功夫不負(fù)有心人，他們實(shí)現(xiàn)了CL-20材料公斤級(jí)的合成能力。問(wèn)鼎高峰并不是一朝一夕，也絕不是單打獨(dú)斗。老一輩火炸藥專(zhuān)家年事漸高退出科研一線(xiàn)后，以材料學(xué)院龐思平教授為代表的新一代火炸藥人扛起了沉甸甸的責(zé)任，在CL-20的原理、機(jī)理、結(jié)構(gòu)、方法等方面取得一系列突破，最終實(shí)現(xiàn)了工業(yè)化生產(chǎn)。

這群“北理工人”，無(wú)愧使命、矢志不渝。他們深知，對(duì)于拱衛(wèi)國(guó)家安全來(lái)說(shuō)，不需要實(shí)驗(yàn)室中的“半路”成果。歷經(jīng)三十二載，幾代人的磨礪，任憑無(wú)數(shù)個(gè)不眠之夜化作鬢角的白發(fā)，青春年華從身邊悄然度過(guò)，他們?yōu)椴粩鄩汛蟮摹爸袊?guó)力量”寫(xiě)下了“北理工人”沉默而有力的一筆！

在我記憶中，第三幅人物群像的名字是《追夢(mèng)﹒無(wú)私》。

同學(xué)們，今天過(guò)后，你們各自的人生軌跡將開(kāi)始分岔，過(guò)些日子，你們或許會(huì)調(diào)侃自己是“碼農(nóng)”、“程序猿”、“金融民工”等等。我想提醒大家，不論你們?cè)谑裁礃拥膷徫还ぷ鳎颊?qǐng)牢記“北理工人”身上的奉獻(xiàn)精神。

去年六月，我國(guó)新一代運(yùn)載火箭長(zhǎng)征七號(hào)在海南文昌發(fā)射場(chǎng)首次升空；今年四月，我國(guó)首艘貨運(yùn)飛船天舟一號(hào)乘坐長(zhǎng)征七號(hào)騰空而起。這兩次舉國(guó)關(guān)注的發(fā)射任務(wù)，帶我們認(rèn)識(shí)了一位沉著老練的“01指揮員“——”北理工人“王光義。他是自動(dòng)化學(xué)院1995級(jí)校友，本科畢業(yè)后在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心默默耕耘14年；20__年他調(diào)至海南文昌，成為這座全新發(fā)射場(chǎng)的首批建設(shè)者之一。他在北理工求學(xué)時(shí)就一心想要探尋航天事業(yè)的奧秘，帶著對(duì)航天發(fā)射工作的向往奔赴深山峽谷中的西昌，又來(lái)到海島邊陲的文昌，扎下根去，努力成長(zhǎng)，奉獻(xiàn)青春，實(shí)現(xiàn)了長(zhǎng)久以來(lái)的夢(mèng)想。

去年十一月，我曾赴海南文昌發(fā)射場(chǎng)見(jiàn)證長(zhǎng)征五號(hào)的首飛，在基地見(jiàn)到了包括王光義在內(nèi)的十余位北理工畢業(yè)生，以及多位航天科技集團(tuán)參與火箭和衛(wèi)星研制工作的校友。他們與發(fā)射場(chǎng)的校友們緊密配合，共同出色的完成了發(fā)射任務(wù)。我深深被火箭發(fā)射的壯觀場(chǎng)景所震撼，深深感受到校友們所迎接的挑戰(zhàn)。每次發(fā)射任務(wù)都凝結(jié)著國(guó)人的心血和關(guān)注，給他們的工作帶來(lái)巨大壓力，而且內(nèi)容枯燥，甚至暗藏風(fēng)險(xiǎn)。此外，盡管發(fā)射場(chǎng)的生活保障水平已經(jīng)大幅提升，但與大城市的優(yōu)渥環(huán)境相比仍是云泥之別。

這群“北理工人”，無(wú)私奉獻(xiàn)，他們各自的人生軌跡在離開(kāi)校園若干年后，又因?yàn)橥粋€(gè)夢(mèng)想的感召而交匯在一起。他們?cè)诟髯云椒驳膷徫簧嫌貌黄椒驳呐?，奏響了“北理工人”一曲妙不可言的交響?lè)。

同學(xué)們，你們即將告別母校、告別師長(zhǎng)，在這臨別之際，我希望大家記住這些執(zhí)著追夢(mèng)的“北理工人”。他們孜孜不倦所追尋的夢(mèng)想，是自己事業(yè)成功的小夢(mèng)想，更是國(guó)家強(qiáng)盛、民族復(fù)興、人類(lèi)共襄繁榮進(jìn)步的大夢(mèng)想。

我希望大家學(xué)習(xí)他們，無(wú)所畏懼、無(wú)愧使命、無(wú)私奉獻(xiàn)，也去做一名踏踏實(shí)實(shí)的追夢(mèng)人。我相信在不久的未來(lái)，“北理工人”這幅人物群像中，將會(huì)有你們英姿颯爽的身影！

母校永遠(yuǎn)將祝福你們！關(guān)愛(ài)你們！支持你們！

謝謝大家！

第3篇:高校領(lǐng)導(dǎo)畢業(yè)典禮簡(jiǎn)短致辭講話(huà)稿

親愛(ài)的各位畢業(yè)生同學(xué)：

大家好！

今天，我們隆重舉行同學(xué)們的畢業(yè)典禮，歡送13123名本科畢業(yè)生、3765名碩士畢業(yè)生、147名博士畢業(yè)生，以及來(lái)自39個(gè)國(guó)家和地區(qū)的200名留學(xué)生！在這喜慶時(shí)刻，我代表學(xué)校向全體畢業(yè)生同學(xué)表示熱烈祝賀和美好祝愿！向?yàn)橥瑢W(xué)們成長(zhǎng)付出心血和汗水的各位老師和家長(zhǎng)致以崇高敬意！向關(guān)心和支持學(xué)校發(fā)展的各位校友和來(lái)賓表示真誠(chéng)感謝！

從20__屆畢業(yè)典禮開(kāi)始，我把“自信、開(kāi)放、尊重、堅(jiān)韌”分別作為禮物送給畢業(yè)生。自信：自信面向未來(lái)！開(kāi)放：開(kāi)闊胸懷，放眼世界！尊重：學(xué)會(huì)尊重，德行天下！堅(jiān)韌：堅(jiān)韌不拔，奮力前行！“自信、開(kāi)放、尊重、堅(jiān)韌”源于文化，成于品格，他涵養(yǎng)了你們的治學(xué)，也概括了我們的治校；她呈現(xiàn)了鄭大的文化特質(zhì)，更成就了你們?cè)趦?nèi)的鄭大人品格。

自信，開(kāi)放，尊重，堅(jiān)韌。它源自中華文明的基因密碼，承載中原文化的機(jī)體細(xì)胞。“天道酬勤，人定勝天”的自信與定力；“海納百川，有容乃大”的開(kāi)放與胸懷；“道法自然，天人合一”的尊重與德行；“鍥而不舍，金石可鏤”的堅(jiān)韌與執(zhí)著。

自信，開(kāi)放，尊重，堅(jiān)韌。它源于鄭大的歷史底蘊(yùn)與文化積淀。從1928年醫(yī)學(xué)教育開(kāi)始，鄭州大學(xué)經(jīng)歷了近90年辦學(xué)歷程，自信使我們始終引領(lǐng)著河南高等教育的發(fā)展；開(kāi)放使我們從最初辦學(xué)的幾個(gè)人，到今天來(lái)自80多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的7萬(wàn)余名在校生，全國(guó)學(xué)生規(guī)模最大；尊重使我們實(shí)現(xiàn)了三校融合，多學(xué)科交叉的綜合性大學(xué)格局；堅(jiān)韌使我們克服了辦學(xué)過(guò)程中諸多艱難，學(xué)科實(shí)力與聲譽(yù)顯著提升。

自信，開(kāi)放，尊重，堅(jiān)韌。它來(lái)自鄭大人的行為張力與文化魅力?；谧孕牛娤愠缭菏恳闳换貒?guó)，創(chuàng)立現(xiàn)代耐火材料技術(shù)體系，成為“耐材之父”；基于開(kāi)放，嵇文甫老校長(zhǎng)秉持“融合″中西的文化觀，學(xué)術(shù)卓著，被譽(yù)為“河南學(xué)術(shù)界一面?zhèn)ゴ笃鞄谩保换谧鹬兀Ｓ淹蹁h三入火海，用生命助人逃生，感動(dòng)中國(guó)；基于堅(jiān)韌，沈瓊教授幾十年如一日深入食管癌高發(fā)區(qū)，開(kāi)創(chuàng)食管診斷細(xì)胞學(xué)，成就一代大師。歷史上的鄭大群體堪稱(chēng)民族脊梁，更是鄭大文化培育的肥沃土壤！

在同學(xué)們身上，同樣體現(xiàn)了自信、開(kāi)放、尊重、堅(jiān)韌。你們中有3829名同學(xué)考取研究生，盧嘉錫化學(xué)菁英班30名同學(xué)實(shí)現(xiàn)全部保送讀研；1637人在省級(jí)以上各類(lèi)大賽中獲獎(jiǎng)；你們創(chuàng)紀(jì)錄地榮獲第八屆全國(guó)高等醫(yī)學(xué)院校大學(xué)生臨床技能大賽特等獎(jiǎng)；劉虎同學(xué)以第一作者發(fā)表5篇JCR一區(qū)文章；張敬申同學(xué)發(fā)明“污泥生物脫水及其資源化利用技術(shù)”并開(kāi)始創(chuàng)業(yè)；宋紀(jì)元同學(xué)獲14項(xiàng)專(zhuān)利并發(fā)明智能手語(yǔ)翻譯機(jī)器人；萬(wàn)超凡同學(xué)逆境勇進(jìn)成為“中國(guó)大學(xué)生自強(qiáng)之星”；陳永輝、王團(tuán)結(jié)、蘇超偉、陳林等醫(yī)學(xué)生勇救落水老人，用行動(dòng)踐行“性命相托、治病救人”神圣職責(zé)，等等。在你們身上，自信、開(kāi)放、尊重、堅(jiān)韌的文化得到傳承與發(fā)揚(yáng)！這里，我代表學(xué)校感謝你們每一位同學(xué)為母校做出的努力與貢獻(xiàn)！

同學(xué)們，畢業(yè)典禮的畢業(yè)證書(shū)是“有形之證”，學(xué)業(yè)表彰。自信、開(kāi)放、尊重、堅(jiān)韌的“無(wú)形之證”，是對(duì)同學(xué)們的品格褒獎(jiǎng)。品格力量的深沉與持久將與鄭大人這個(gè)永久的稱(chēng)呼相依，陪伴同學(xué)們走向未來(lái)的精彩人生。

同學(xué)們，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的民族自信；構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體的民族情懷；偉大時(shí)代成就我們每個(gè)人的理想與抱負(fù)！我們這代人常常感嘆我們?nèi)松那》昶鋾r(shí)，但在今天，更羨慕偉大時(shí)代賦予你們這代人的輝煌！

希望你們自信、開(kāi)放、尊重、堅(jiān)韌，用創(chuàng)新引領(lǐng)時(shí)代。同學(xué)們已積累了大量的知識(shí)，形成了較完整的知識(shí)體系，這為你們走向社會(huì)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。知識(shí)固然重要，但更重要的是知識(shí)運(yùn)用與創(chuàng)新實(shí)踐，在實(shí)踐與實(shí)際生活中鍛煉成長(zhǎng)。希望你們擔(dān)當(dāng)起時(shí)代的責(zé)任和使命，把知識(shí)轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的積極力量，在萬(wàn)舸爭(zhēng)流的時(shí)代引領(lǐng)發(fā)展，貢獻(xiàn)智慧。

希望你們自信、開(kāi)放、尊重、堅(jiān)韌，用品格引領(lǐng)未來(lái)。維護(hù)大學(xué)的精神，需要恪守大學(xué)的品格，捍衛(wèi)其尊嚴(yán)，更需要從大學(xué)走出的你們，求是擔(dān)當(dāng)，追求卓越，勇于成為有品德、有涵養(yǎng)、具有民族責(zé)任感的國(guó)家棟梁之才。希望你們堅(jiān)守“自信，開(kāi)放，尊重，堅(jiān)韌”的鄭大品格，錘煉人格，砥礪人生，不斷邁向人生新境界。

桃李祁祁，風(fēng)霜時(shí)時(shí)；待其掛果，累累滿(mǎn)枝。母校如同一棵樹(shù)，你們就是母校的累累碩果，你們朝氣蓬勃，意氣風(fēng)發(fā)。果實(shí)離開(kāi)枝頭難免依依不舍，但更多的是驕傲和自豪！“月明聞杜宇，南北總關(guān)心”，鄭大永遠(yuǎn)是我們共同的家園，永遠(yuǎn)因你們而生生不息，發(fā)揚(yáng)光大！

最后，衷心祝愿你們事業(yè)有成，生活幸福，前程似錦！

謝謝！

第4篇:高校領(lǐng)導(dǎo)畢業(yè)典禮簡(jiǎn)短致辭講話(huà)稿

你們好！

首先，為你們完成學(xué)業(yè)并行將踏上新的征途送上最美妙的祝福。

同窗們，在華中科技大學(xué)的這幾年里，你們一定有很多寶貴的記憶！

你們真僥幸，國(guó)度的盛世如此集中相伴在你們大學(xué)的記憶中。奧運(yùn)留下的記憶，不只是金牌數(shù)的第一，不只是開(kāi)幕式的華美，更是中華文化的魅力和民族向心力的顯現(xiàn)；六十年大慶留下的記憶，不只是首領(lǐng)的揮手，不只是自主研制的先進(jìn)武器，不只是女兵的笑容，不只是隊(duì)伍的威武劃一，更是變革開(kāi)放的歷史和旗幟的能力；世博會(huì)留下的記憶，不只是世博之夜水火相容的神奇，不只是中國(guó)館的雄偉，不只是異國(guó)場(chǎng)館的浪漫，更是中華的崛起，世界的驚異；你們一定記得某國(guó)總統(tǒng)的傲慢與無(wú)禮，你們也讓他記憶了你們的不屑與蔑視；同窗們，隨同著你們大學(xué)記憶的一定還有什錦八寶飯；還有一個(gè)G2的新詞，它將永遠(yuǎn)成為世界新的記憶。

近幾年，國(guó)度頻發(fā)的災(zāi)難一定給你們留下深入的記憶。汶川的哆嗦，沒(méi)能抖落中國(guó)人民的剛強(qiáng)與堅(jiān)毅；玉樹(shù)的搖動(dòng)，沒(méi)能撼動(dòng)漢藏人民的齊心與合力。留給你們記憶的不只是大悲的哭泣，更是大愛(ài)的洗禮；西南的干旱或許使你們一樣感受渴與饑，留給你們記憶的，不只是大地的喘息，更是自然需求調(diào)和、開(kāi)展需求科學(xué)的道理。

在華中大的這幾年，你們會(huì)留下終身中特殊的記憶。你一定記得剛進(jìn)大學(xué)的那幾分稚氣，父母親人送你報(bào)到時(shí)的情形歷歷；你或許記得“考前突擊而帶著忐忑不安的心情走向考場(chǎng)時(shí)的悲壯”，你也會(huì)記得獲得好成果時(shí)的欣喜；你或許記得這所并無(wú)長(zhǎng)久歷史的學(xué)校不時(shí)追求杰出的故事；你或許記得裘法祖院士所代表的同濟(jì)傳奇以及巨匠離去時(shí)同濟(jì)校園中洋溢的悲哀與凝重氣息；你或許記得人文素質(zhì)講堂的擁堵，也記得在社團(tuán)中的豪放與隨意；你一定記得騎車(chē)登上“失望坡”的喘息與快意；你或許記得青年園中令你沉醉的發(fā)香和桂香，眼睛湖畔令你戀戀不舍的圣潔或妖嬈；你或許“記得向喜歡的女孩表白被拒時(shí)內(nèi)心的煎熬”，也一定記得那初吻時(shí)的自我陶醉?？墒牵隳芊襁€記得強(qiáng)磁場(chǎng)和光電國(guó)度實(shí)驗(yàn)室的樹(shù)立？能否記得創(chuàng)新研討院和啟明學(xué)院的聳起？能否記得為你們領(lǐng)航的黨旗？能否記得人文講壇上肉體矍鑠的先生叔子？能否記得傾聽(tīng)你們?cè)V說(shuō)的在線(xiàn)的“張媽媽”？能否記得通知你們撿起路上樹(shù)枝的劉玉教師？能否記得應(yīng)立新教師為你們修正過(guò)的簡(jiǎn)歷，但愿它能成為你們進(jìn)入職場(chǎng)的最初記憶。同窗們，華中大校園里，太多的人和事需求你們記憶。

請(qǐng)置信我，日后你們或許會(huì)改動(dòng)今天的某些記憶。瑜園的梧桐，年年飛絮成“雨”，今天或許讓你覺(jué)得如淫雨霏霏，使你心情焦躁、郁悶。日后，你會(huì)覺(jué)得假如沒(méi)有梧桐之“雨”，瑜園將短少滋養(yǎng)，若沒(méi)有梧桐的遮蓋，華中大似乎短少前輩的庇蔭，更少了歷史的堆積。你們一定還記得，學(xué)校的排名降落使你們生氣，將來(lái)或許你會(huì)覺(jué)得“不為排名所累”更表現(xiàn)華中大的自信與定力。

我曉得，你們還有一些特別的記憶。你們一定記住了“俯臥撐”、“躲貓貓”、“喝開(kāi)水”，從繁華和愚笨中，你們記憶了正義；你們記住了“打醬油”和“媽媽喊你回家吃飯”，從麻木和好笑中，你們記憶了義務(wù)和良知；你們一定記住了姐的狂放，哥的尖銳。將來(lái)有一天，或許當(dāng)年的記憶會(huì)讓你們問(wèn)本人，曾經(jīng)是姐的文娛，還是哥的寂寞？

敬愛(ài)的同窗們，你們?cè)谌A中科技大學(xué)的幾年給我留下了永久的記憶。我記得你們?yōu)榱沂繉びH千里，記得你們?cè)诠麻L(zhǎng)征路上的閱歷；我記得你們?cè)诟鞣N社團(tuán)的驕人成果；我記得你們時(shí)而感到“無(wú)語(yǔ)”時(shí)而表現(xiàn)的焦慮，記得你們?yōu)橹袊?guó)的“常青藤”學(xué)校中無(wú)華中大一席而心灰意懶；我記得某些同窗為“學(xué)位門(mén)”、為光谷同濟(jì)醫(yī)院的選址而憤激；我記得你們剛剛對(duì)我的呼喊：“根叔，你為我們做成了什么？”——是啊，我也得時(shí)時(shí)拷問(wèn)本人的良知，到底為你們做了什么？還能為華中大學(xué)子做什么？

我記得，你們都是小青年。我記得“吉丫頭”，那么平凡，卻格外美麗；我記得你們中間的胡政在國(guó)際權(quán)威期刊上發(fā)表多篇高程度論文，發(fā)明了本科生參與研討的奇觀；我記得“校歌男”，記得“選修課王子”，同樣是心愛(ài)的孩子。我記得沉浸于網(wǎng)絡(luò)游戲以至頻臨退學(xué)的學(xué)生與我聊天時(shí)眼光中顯露出的茫然與無(wú)助，他們還是華中大的孩子，他們更成為我心中抹不去的記憶。

我記得你們的自行車(chē)和熱水瓶常常被偷，記得你們?yōu)閾屨甲欢冻龅钠D苦；記得你們?cè)诒涞亩焓帜_冰涼，記得你們?cè)诳釤岬南募緩匾闺y眠；記得食堂常常讓你們生氣，我當(dāng)然更記得本人說(shuō)過(guò)的話(huà)：“我們絕不賺學(xué)生一分錢(qián)”，也記得你們對(duì)此言并不稱(chēng)心；但愿華中大特別要有關(guān)于校園丑陋的記憶。只需我們共同記憶那些丑陋，總有一天，我們能將丑陋轉(zhuǎn)化成美麗。

同窗們，你們中的大多數(shù)人，行將背上你們的行李，以至遠(yuǎn)離。請(qǐng)記住，最好不要再讓你們的父母為你們送行。“面對(duì)歲月的腐蝕，你們的懊惱可能會(huì)越來(lái)越多，思索的問(wèn)題也可能會(huì)越來(lái)越理想，角色的轉(zhuǎn)換可能會(huì)讓你們覺(jué)得到有些措手不及。”或許你會(huì)選擇“膠囊公寓”，或者不得不蝸居，成為蟻?zhàn)逯粏T。沒(méi)關(guān)系，勝利更容易光臨磨練和艱苦，正如只要經(jīng)過(guò)泥濘的道路才會(huì)留下足跡。請(qǐng)記住，將來(lái)你們大約不再有批判上級(jí)的隨意，同事之間大約也不會(huì)有好像學(xué)之間簡(jiǎn)單的關(guān)系；請(qǐng)記住，別太多地埋怨，勝利永遠(yuǎn)不屬于整天埋怨的人，埋怨也無(wú)濟(jì)于事；請(qǐng)記住，別沉浸于世界的虛擬，還得回到社會(huì)的理想；請(qǐng)記住，“勇于競(jìng)爭(zhēng)，擅長(zhǎng)轉(zhuǎn)化”，這是華中大的肉體風(fēng)貌，或許是你們將來(lái)勝利的真理；請(qǐng)記住，華中大，你的母校?！笆裁词悄感?？就是那個(gè)你一天罵他八遍卻不許他人罵的中央”。多么質(zhì)樸精辟！

敬愛(ài)的同窗們，或許你們難以有那么多的記憶。假如問(wèn)你們關(guān)于一個(gè)字的記憶，那一定是“被”。我曉得，你們不喜歡“被就業(yè)”、“被剛強(qiáng)”，那就挺直你們的脊梁，挺起你們的胸膛，本人去就業(yè)，剛強(qiáng)而英勇地到社會(huì)中去闖蕩。

敬愛(ài)的同窗們，或許你們難以有那么多的記憶，或許你們很快就會(huì)遺忘根叔的嘮叨與瑣細(xì)。雖然你們不喜歡“被”，根叔還是想強(qiáng)加給你們一個(gè)“被”：你們的將來(lái)“被”華中大記憶！

第5篇:高校領(lǐng)導(dǎo)畢業(yè)典禮簡(jiǎn)短致辭講話(huà)稿

親愛(ài)的同學(xué)們：

鳳凰花開(kāi)，又到一年離別和歡送的時(shí)節(jié)。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，校園里就激蕩著一種復(fù)雜的情感。

這幾天，漫步在校園里，你可能有些許惆悵，親近多年的菁菁校園即將與之分別,不由感嘆“時(shí)間都去哪兒了”;你也許還有一點(diǎn)“小興奮”，憧憬著未來(lái)?yè)碛袩o(wú)盡可能的人生旅程，規(guī)劃著自己“穩(wěn)穩(wěn)的幸?！薄＿€好，伴隨著這種復(fù)雜的情感，我們有熱火朝天的“散伙飯”，在推杯換盞間表達(dá)著你我的深情厚誼;有熬更守夜的“世界杯”，在痛快歡呼中排解著彼此的離愁別緒;有綠草如茵的“情人坡”，在卿卿我我中互道珍重。更讓人意外的是，重大“史上最涼快的畢業(yè)季”居然被你們遇上，同窗的情誼伴隨著這份清涼，你們也要且行且珍惜!此時(shí)此刻，你們沐浴著畢業(yè)的榮耀和喜悅，我代表學(xué)校向你們表示衷心的祝賀!在這重要和激動(dòng)的時(shí)刻，也請(qǐng)你們和我一道，感謝這一路幫助你們走來(lái)的老師、同學(xué)、朋友和家人!

歲月靜好，似水流年，轉(zhuǎn)眼又是畢業(yè)季。畢業(yè)季即收獲季，在這所底蘊(yùn)深厚的學(xué)府里，記錄了你們太多值得回憶的青春故事，你們也收獲了人生最寶貴的財(cái)富。幾年前，你們還是局促不安的懵懂新生，現(xiàn)在破繭成蝶般、業(yè)已成為意氣風(fēng)發(fā)的陽(yáng)光青年。你們?cè)谶@里接受了知識(shí)的洗禮、智慧的啟迪和人格的熏陶，也留下了奮進(jìn)的足跡。你們與母校結(jié)下的不解情緣將永遠(yuǎn)成為生命中最重要的一部分。從今天開(kāi)始，你們將完成“學(xué)生”到“校友”的轉(zhuǎn)變，和以往所有重大的畢業(yè)生一樣，將永遠(yuǎn)打上“重大人”的烙印，共同承載起“耐勞苦，尚儉樸，勤學(xué)業(yè)，愛(ài)國(guó)家”的文化符號(hào)，深切感受重大文化賦予你的品格、價(jià)值和力量，幫助你走近人生的夢(mèng)想。你們的未來(lái)就是重大的未來(lái)!

同學(xué)們，母校是美麗人生路上的一處驛站，你們終將離開(kāi)這里去面對(duì)新的生活和新的挑戰(zhàn)。大學(xué)之所以讓我們這般留戀和回味，因?yàn)檫@里記載著我們最燦爛的青春年華。畢業(yè)季即青春季，談及青春，卻好像總有那么一絲留戀，因?yàn)楫厴I(yè)似乎意味著青春漸行漸遠(yuǎn)。電影《致我們終將逝去的青春》掀起一股青春懷舊的熱潮，正是切中了“青春散場(chǎng)”的心理。但我以為，終將逝去的只是大學(xué)時(shí)光，青春不會(huì)隨著畢業(yè)而消逝，你們的青春是一道永不落幕的彩虹!

校園的青春之所以美好，因?yàn)樗羌冋娴模兄安皇橙碎g煙火”的圣潔;它是驕傲的，堅(jiān)信“天生我材必有用”的信念;它是熱情的，有著揚(yáng)善棄惡的品質(zhì);它是勇敢的，毫不畏懼別人的眼光和前路的風(fēng)險(xiǎn)坎坷;它是理想的，總有一份天下己任的豪情萬(wàn)丈。當(dāng)感慨青春易逝，其實(shí)更多的不是因?yàn)槟耆A已老，而是心境已不似當(dāng)年。從某種意義上講，青春與年齡無(wú)關(guān);有些人年齡尚輕，但心靈已經(jīng)枯萎;有些人雖然已是伏櫪老驥，卻仍然志在千里。歲月催生的只是皺紋，但你若放棄青春，心靈就會(huì)布滿(mǎn)灰塵。其實(shí)，青春不是逝者如斯的年華，而是積極向上的心態(tài)。

那么，青春是怎樣的一種態(tài)度?它是遵從內(nèi)心的真實(shí)傾聽(tīng)，是憧憬美好的激情燃燒，是追逐夢(mèng)想的執(zhí)著堅(jiān)守，是勇于批判的獨(dú)立人格，是“天下興亡，匹夫有責(zé)”的社會(huì)擔(dān)當(dāng)。同學(xué)們畢業(yè)走向社會(huì)，從此進(jìn)入成人的世界，心智將會(huì)逐漸成熟。但“成熟”不等于磨去棱角，不等于平庸世故，不等于青春的夭亡。身處紛繁復(fù)雜的社會(huì)，面對(duì)眾多的人生抉擇，“青春”的心態(tài)不應(yīng)老去，“年輕”的勇氣不應(yīng)喪失，我希望同學(xué)們永葆一顆年輕的心，讓“青春”常駐心間。

保持一顆青春的心，能讓你真實(shí)地認(rèn)知自我。“人貴自知，自知者明”。一個(gè)人最重要的是對(duì)自我的認(rèn)知，很多人失敗不是因?yàn)椴粌?yōu)秀，而是對(duì)自己認(rèn)知不正確，不知道自己的目標(biāo)和追求。在這個(gè)問(wèn)題上，我們本能地希望能找到現(xiàn)成的答案，希望有人能直接告訴自己應(yīng)該怎樣去生活，但沒(méi)有人能告訴我們。每個(gè)人的生活都是自己的，自己的問(wèn)題應(yīng)該由自己來(lái)回答。

青春是單純的，也是富有理想的。保持青春的心態(tài)，我們就能在單純中傾聽(tīng)自己內(nèi)心真實(shí)的聲音，在理想中定位最真實(shí)的自己，從而找準(zhǔn)方向，珍惜天賦，發(fā)揮特長(zhǎng)。如果圓滑的人笑話(huà)你不夠“成熟”，如果聰明的人認(rèn)為你不夠明智，請(qǐng)你不用害怕和在意，你大可不必去效仿他人所謂的成功范本，而應(yīng)選擇傾聽(tīng)