七年級第一學期期末教學質(zhì)量檢測試題

——語文——

一、積累與運用（15分）

請在下面橫線上端正地書寫正確答案或填寫相應選項。（第『4題每句1分，第5題每小題2分）

古詩文中的情感意蘊深刻，綿延悠長。

L這里有詩人的思鄉(xiāng)之情，如王灣行舟水上，面對春夜抒發(fā)了“鄉(xiāng)書何處

達，"的鄉(xiāng)愁。

2.如李商隱超越時空，以想象未來相聚寫今日相思

的，o（《夜雨寄北》）

3.亦有詩人借月抒懷吟詠，0（《聞王昌齡左遷龍標遙有

此寄》）表達對友人的思念。

4.還有智者對學法的總結(jié)，《論語》中,。闡釋了學與思的辯證關(guān)

系。

5.閱讀語段，按要求回答問題。

小力喜歡朗誦，他寫了一篇關(guān)于“勤勞美德”的演講稿準備參加朗誦比賽，但存在多處疑惑，請你幫他一

起完成下列各題。

那么，勤勞美德如何體現(xiàn)呢？一是對待事情盡心盡力，心無旁鷲。在勞動內(nèi)容選擇上不拈輕怕重，在勞動

效率產(chǎn)出上不濫竽充數(shù)。二是要孜孜不倦。是“鋤禾日當午，汗滴禾下土”的體力勞作，是

“吟安一個字，捻斷數(shù)莖須”的腦力創(chuàng)作，勞動的辛苦都（）。但是，對于勤勞的人而言，其對勞

動的熱愛執(zhí)著以及對于勞動價值的深刻體會，使得他們能夠克服并超越這些身心苦累。從古至今，那些廣受贊

譽的人，都是“習其苦”“安其苦”的，并且常常以苦為樂。

（1）文中“事情”和“對待”的詞性分別是、o

（2）語段中橫線上應填入一組關(guān)聯(lián)詞語，恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.因為……所以B.雖然……但是C不但……而且D無論……還

（3）選文中（）處詞語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A根深蒂固B.不言而喻C.不由分說D.與日俱增

（4）從詞語的感情色彩劃分，語段中“拈輕怕重”屬于。

二、閱讀（45分）

（一）文言文閱讀（15分）

1

（甲）閱讀《〈論語〉十二章》一文，完成6—10題。（10分）

《論語》十二章

子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子手？”《學而》

曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”《學而》

子曰：“吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不

逾矩。”《為政》

子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”《為政》

子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”《為政》

子曰：“賢哉，回也！一簞食，一孤飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”《雍也》

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！薄队阂病?/p>

子曰：“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！薄妒龆?/p>

子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！薄妒龆?/p>

子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！薄蹲雍薄?/p>

子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?！薄蹲雍薄?/p>

子夏日：“博學而篤志，切間而近思，仁在其中矣?！薄蹲訌垺?/p>

6.孔子是時期的思想家，教育家，學派創(chuàng)始人。（1分）

7.下列加點詞語解釋不正確的一項是（）。（2分）

A.不亦讒乎（同“悅”,愉快）

B.傳不習乎（傳授，這里指老師傳授的知識）

C.學而不思則罔（疑惑）

D.人不知而不限（生氣，惱怒）

8.唐太宗李世民有句名言：“以人為鑒，可以明得失。"你能聯(lián)想到孔子的哪句話，并用自己的語言說說

這句話的意思。（2分）

9.顏回身處“陋巷”，對此，他的態(tài)度如何？這體現(xiàn)了他怎樣的精神品質(zhì)？（2分）

10.“吾日三省吾身”已經(jīng)成為很多人的座右銘，曾子經(jīng)常反思的一些事是什么，請結(jié)合實際談?wù)勥@么做

的好處？（3分）

（乙）閱讀下文，完成11-13題。（5分）

2

王充?字仲任，會稽上虞②人也，其先自魏郡元城徙焉。充少孤?。鄉(xiāng)里稱孝。后到京師，受業(yè)太學④，師

事扶風⑤班彪⑥。好博覽而不守章句。家貧無書，常游洛陽市肆，閱所賣書，一見輒能誦憶，遂博通眾流百家

之言。

［注釋］①王充：東漢時期著名的思想家，著有《論衡》一書。②會稽上虞：古地名，現(xiàn)浙江紹興一帶。③

孤：少年喪父。④太學：中國古代最高學府。⑤扶風：古地名。在陜西境內(nèi)。⑥班彪：東漢著名學者、史學家。

11:“常游洛陽市肆”中的“肆”在文中的意思是（1分）

12.根據(jù)選文內(nèi)容，請用兩個詞語概括王充的性格特點。（2分）

13.王充能成為著名的思想家，你認為原因是什么？（2分）

（二）現(xiàn)代文閱讀（25分）

（甲）閱讀下面文章，完成14——17題。（16分）

時間不等人

①意識到父母老去，是一個模糊而漫長的過程。第一次有這樣具體的感知，是十四年前，我出發(fā)去濟南念

大學的那一天。

②舅舅開車送我和我父親去火車站，村子里的街坊鄰居都來送行。大家左一句叮嚀又一聲囑咐，熱特鬧鬧

中，青澀的我意識到自己要去一個遙遠的地方，有些茫然，有些期待，也有些恐懼。

③母親給我準備了六大包的行李，我堅持只帶一個皮箱。她像雨前忙著搬家的螞蟻，左右搖晃著略顯圓潤

的身體，自顧自地來來回回，連拖帶抱，硬生生地把大大小小的包裹都塞進了舅舅的車里。她又叮囑我父親，

哪個包里有貴重的物件，路上一定要小心照看，別被賊偷了。父親站在一旁一直楞楞的點頭，像個沒開悟的

和尚。

④車快發(fā)動了，母親突然大喊了一聲：“糟了糟了，到底是忘了東西?！蔽液透赣H還在恍神中，她不知何

時已經(jīng)跑進了院子，又跑了回來，手里拎著一大袋子煮熟的花生。她一只手托著袋子從車窗遞給我說：“差點

就忘了。剛剛煮好的，別燙著，帶著路上吃?！?/p>

⑤熱騰騰的花生冒著熱氣，蒸得我眼前發(fā)白。母親的臉擠進了車窗里，我望著她，她也凝望著我，我在她

水汪汪的眼睛里，看到了一個眼睛水汪汪的的少年。

⑥父親說：“走吧，時間不等人?！?/p>

⑦車終究還是開動了。

⑧我坐在車里，整張臉貼在車窗的玻璃上，目光透過車窗看母親離我遠去，越來越遠。她的身影越來越小，

我有些困感，有些懊惱，母親怎么突然變得這樣矮小了呢？直到視線里再也看不見她，我才意識到，遠去的人

3

原來是我啊，而她只是停留在了原地。

⑨上了火車，父親從威海到濟南送我入校。等我安頓好，天已經(jīng)漸漸暗了，落日剛剛垂入山間。幾顆淘氣

的白星已經(jīng)急不可待地在湖藍色的夜幕上眨著眼睛。為了省錢，父親訂了當晚回老家的火車票。我送他到校門

口的路上，他似乎又想起了些什么，拐彎去了學校的超市，給我在大學剛剛認識的舍友一人買了一袋蘋果，挨

個放在大家的桌子上。在我念大學以前，我與父親很少交流，他性格內(nèi)斂，常常沉默，我并不知道，也從來沒

有關(guān)心過他在想些什么。來濟南的路上，我們坐了一夜的綠皮火車，老式的火車晃晃蕩蕩，直搖晃了七個小時，

我與他也就這樣彼此沉默了一整夜。

⑩送父親去校門口的路上，我們依然沉默。那條校園的小路，我們卻走了很久很久。第一次，對父親，對

眼前這個男人，我心里涌動著股巨大而微妙的情緒，我想說點什么，卻又不知如何開口。

?路并不長，再放慢步子也有終點。送父親到了校門口，我仍是緩緩吐出幾個字：“爸，路上注意安全?！?/p>

父親說：“你先回去吧，我在這看著你回去再走?！?/p>

?戲的淚水開始在眼眶里打轉(zhuǎn)，只能先轉(zhuǎn)身往回走，一轉(zhuǎn)頭，淚就“吧嗒”掉下來了。

?走了幾步，我停下往回看，父親依舊在那兒站著，穿著卡其色的夾克，寬寬的黑色褲子，擦得鋰亮的黑

皮鞋，那是他為了送我上大學而特意添置的新行頭。他動也不動，找突然有些逃離般地加快腳步往學校里跑，

不敢再回頭。生怕稍慢一些，自己就要被這離別的悲傷吞噬掉。似乎走了好久好久，我忍不住再次回望他，只

見父親還在那里，只是，他已經(jīng)變成個很小很小的人了，我已看不清楚他的模樣。

?這個男人，曾經(jīng)是我心中的天地，頭頂?shù)娜赵?，遠望的山海。而那一刻，我才意識到，他只是我的父

親，一個正在老去的男人。

?這一次，是我送父親，但最后遠去的人依然是我，停留在原地的，還是父親。

14.閱讀全文，仿照示例，完成下面的表格。（4分）

情節(jié)“我”的內(nèi)心

家門口，讀大學待出發(fā)，熱熱鬧鬧茫然、期待、恐懼

道路邊，母親送“我”離開，難分難舍(1)________________________

(2)____________________悲傷

15.請從修辭的角度賞析第③段中畫橫線句子的表達效果。（4分）

她像雨前忙著搬家的螞蟻，左右搖晃著略顯圓潤的身體，自顧自地來來回回，連拖帶抱，硬生生地把大大

小小的包裹都塞進了舅舅的車里。

16.第⑨段畫線的句子是什么描寫，有什么作用？（4分）

等我安頓好，天已經(jīng)漸漸暗了，落日剛剛垂入山間，幾顆淘氣的白星已經(jīng)急不可待地在湖藍色的夜幕上眨

4

著眼睛。

17.結(jié)合全文內(nèi)容，思考以《時間不等人》為文題有什么深意？（4分）

（乙）閱讀下文，完成18-21題。（9分）

遲來的雪

①一個冬天都沒有一場雪。不論見到誰大家都在問：什么時候下雪??？可是，不論人頭們怎么望眼欲穿，

雪遲遲沒有來。

②快過完臘月，到了年了，人們猜測：俗語說干冬濕年，過年應該下雪了吧？可是，天氣預報告訴大家，

春節(jié)期間是晴好的天氣，雪還是沒有一絲影子。

③很多人已經(jīng)不抱什么希望了，大家想，也許，這個冬春就沒有雪了。

④但是，就在這樣的時候，在馬年剛剛開始行程的第六天，農(nóng)歷的初六，雪靜悄悄地飄然而至了”

⑤第一場雪都是這個樣子的。開始的時候，人們以萬分的驚喜歡迎它，多半年沒有見到它的身影了，人

們像期待著一個老朋友一樣盼望著與它重逢。但是，它卻總是像捉迷藏似的，很羞赧地躲藏在生云層的后面,

躲藏在樹梢的上面，躲藏在陰冷的屋角里?？墒?，當你不經(jīng)意之間，它又鋪天蓋地而來，飄飄酒酒，迅速彌漫

了天地之間。

⑥在濟南生活了20多年的光景，每年的第一場雪，我是一定不會錯過的。而今年城市迎來的第一場雪，又

有特別的意義。個冬天沒有下，開春就是一場漫天大雪。雪悄悄地下了一整夜，早晨醒來推開窗子，窗子上、

樹上，到處是厚厚的積雪。我即刻叫醒妻兒，趕快下樓去賞雪?？墒俏矣窒?，樓下的這樣一點空間，哪里有

天地彌漫的雪景啊，雪的壯觀，雪的景色，都是在漫無邊際的曠野里。

⑦沒有任何異議，三口人決定開車去城南的曠野，去山坡，去湖邊。

⑧過了外環(huán)路，就是漫無邊際的曠野了。我們?nèi)粵]有了剛剛下樓時的畏縮，眼前白雪皚皚的萬千景色,

讓我們迅速丟掉了所有的矯飾和矜持，沖出車子，在那白色閃光的雪地上來回地奔跑起來。路邊、山坡上的樹

和冬青，都變成個個蘑菇或雪人。我欣賞著遠山那潔白的嫵媚，妻兒打起了雪仗，曠野的上空不時傳來他們

激動的吶喊。

⑨然后，我們?nèi)ズ?，沿著湖岸的公路前行，慢慢欣賞著這里的寧靜。在這樣的雪天，是一定要看看寧靜

的湖水的。當四周的山巒都被大雪覆蓋，湖水卻比往日更加澄澈。這樣的時刻，它儼然是一個思考著的哲學家。

⑩整整一個上午，我們完全陶醉在銀白色的曠野里。當我們返回的時候，街道上的積雪已經(jīng)打掃干凈，城

市里的雪景總是短暫的。但是，對于我來說，每年的第一場雪，都是一件大事，是一個充滿魅力和驚奇的事件。

你在平常的世界里進入夢鄉(xiāng)，可是，當你醒來的時候，你卻處在完全不同的另一個世界里，這樣的神奇，能不

5

讓人感到萬分震撼嗎？而且，這切都不是在轟轟烈烈中完成的，而是在我們熟睡的時候，無聲無息的，一點

一點慢慢飄落下來。

?想到這些，你能夠不相信造化的神奇，不折服大自然的鬼斧神工嗎？

18.閱讀全文，作者筆下的濟南的雪有著怎樣的特點？請用準確的詞語概括。（2分）

19.作者要描寫濟南的雪，卻在文章前三段寫“沒有雪”，有何用意？（2分）

20.為什么說每年的第一場雪“是一個充滿魅力和驚奇的事件”？（2分）

21.結(jié)合全文內(nèi)容，說說文章結(jié)尾段有什么作用（3分）

（三）名著閱讀（5分）

22.（1）小李同學閱讀了《朝花夕拾》。關(guān)于魯迅對作品中人物的獨特情感，小李記錄了以下閱讀心得。

下列說法有誤的的一項是（）（2分）

A.《從百草園到三味書屋》中的私塾先生，方正博學，比較開明。雖然他對“關(guān)于怪哉”的提問有些不

悅，但回憶起他，魯迅先生的內(nèi)心仍充滿了理解與溫情。

B.（瑣記》中的行太太非常熱心，也非常理解小孩。她幫助“我”解決困難，曾給予“我”很大的幫助，

給童年的“我”帶來了溫暖。

C.《阿長與〈山海經(jīng)〉》中，保姆阿長絮叨、粗俗，但她為“我”買來《山海經(jīng)》。她對“我”質(zhì)樸的愛，

使成年后的“我”對她充滿感激與懷念。

D.《范愛農(nóng)》中的范愛農(nóng)，內(nèi)心充滿愛國熱情，但當時的環(huán)境使不肯隨波逐流的他窮困潦倒，一腔熱血的

他以白眼示人?；貞浧鹚斞竷?nèi)心充滿了同情和痛惜。

（2）閱讀下面的語段，按要求作答。（3分）

那羅剎心痛難禁，只在地上打滾，疼的他面黃唇白，只叫“孫叔權(quán)饒命！”行者卻才收了手腳道：“你才

認得叔叔么？我看牛大哥情上，且饒你性命。快將扇子拿來我使使。”羅剎道：“叔叔，有扇！你出來拿了去！”

行者道：“拿扇子我看了出來?！绷_利叫女童拿柄A扇，執(zhí)在旁邊。

語段選自小說《西游記》，其中“行者”是，女童拿一柄A扇，即扇。

行者第一次借到扇子的方法是o

三、綜合性學習與寫作（60分）

（一）綜合性學習（10分）

6

23.光明中學七年級(1)班同學準備1月28日上午9點在班級開展“少年正是讀書時”綜合性學習活動，

請你積極參與并完成下面的任務(wù)。(10分)

(1)請你仿照示例為本次活動在設(shè)計兩種活動形式。(2分)

活動一：請本地作家舉辦讀書專題講座

活動二：____________________________

活動三：____________________________

(2)在探討中學生應該閱讀哪些書時，同學們各執(zhí)己見，有人認為應該多讀流行作品，因為它讀起來輕松

省力，吸收快：有人認為應該多讀經(jīng)典名著，因為它是古今中外文化的精華，對此，你更贊同哪種看法？請說

明理由。(4分)

(3)七年⑴班準備邀請教導處李老師在活動時為同學們做“與經(jīng)典同行，為生命閱讀”的主題講座，請你

以班長的名義邀請李老師參加，你會怎么說？(4分)

24.從下面兩個文題中任選一題作文。

作文⑴因為有“你”，魯迅的留學生涯得到溫暖：因為有“你”，史鐵生的生命得到激勵：因為有“你”，

海倫凱勒的人生得到喜悅：因為有“你”，我的生命獲得……“你”是老師、是母親、是迷人的水、是讓人喜

悅的一切，或人、或物、或思想……

請以“因為有你”為標題，寫一篇文章。

作文⑵閱讀下面的材料，選擇一個角度，自擬題目，寫一篇文章。

每個人都有夢，青少年正處在追夢的黃金時期，“追風趕月莫停留，平蕪盡處是春山”，不為沿途的風景

停留，終能看見平蕪盡處的俏麗春山。

但“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨”，正是因為實現(xiàn)夢想的過程很辛苦，所以夢想才顯

得那么珍貴。

作文要求：

(1)有創(chuàng)意地表達真情實感。

(2)文體不限。

(3)不少于500字。

(4)文字和標點的書寫要規(guī)范、整潔。

(5)文中不得出現(xiàn)考生姓名及班級名、學校名。.

七年級第一學期期末教學質(zhì)量檢測

7

語文參考答案

1.歸雁洛陽邊

2.何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。

3.我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。

4.學而不思則罔，思而不學則殆。

5.（1）名詞，動詞

（2）D

⑶B

（4）貶義詞

6.春秋，儒家

7.C

8.（1）擇其善者而從之，其不善者而改之。（1分）

⑵意思是選擇別人的優(yōu)點去學習，他們的缺點（如果我有）就去改正它。（1分）

9.回也不改其樂（1分），體現(xiàn)了他安貧樂道的精神。（1分）

10.（1）為人謀而不忠乎，與朋友交而不信乎，傳不習乎？（1分）

（2）“吾日三省吾身”是一種嚴于律己、勇于解剖自己的精神，只有這樣，人才能凈化自己的思想，才能在做

人與求學方面得到提高。（2分）

11.店鋪

12.聰明、孝順、勤奮、好學。（答出兩點即可）

13.王充博覽群書、勤奮好學、求知欲強烈，是他成功的主要原因。（答出兩點即可）

14.（1）困惑、懊惱（2分）

（2）校園內(nèi)，“我”送父親返鄉(xiāng)，回望身影（2分）

15.運用比喻的修辭手法（1分），將母親比作螞蟻，生動形象地寫出了母親搬運行李時忙碌的樣子（1分），表

現(xiàn)了母親的細心周到（1分），表達了母親對遠行孩子的擔憂。（1