兒歌概說(shuō)幼兒文學(xué)目錄一二三導(dǎo)入兒歌的概念兒歌的作用四兒歌的特點(diǎn)導(dǎo)入、兒歌的概念一、二

早在很小的時(shí)候，兒歌就進(jìn)入了大家的生活領(lǐng)域。母親哼唱的催眠歌就屬于兒歌。童年時(shí)代在游戲的過(guò)程中常伴著兒歌。如《我們都是木頭人》的游戲。二、兒歌的概念

兒歌是以低幼兒童為主要接受對(duì)象，以口語(yǔ)化的韻語(yǔ)來(lái)敘事表情的一種詩(shī)歌。簡(jiǎn)單比較兒歌與詩(shī)歌的區(qū)別：兒歌是一種主題單一，篇幅短小，韻律整齊，為幼兒喜聞樂見的一種詩(shī)歌體裁。一、導(dǎo)入兒歌的作用情感的熏陶和培養(yǎng)對(duì)兒童進(jìn)行教育的好工具豐富知識(shí)，開發(fā)心智三兒歌的作用

兒歌可以思維、想象、語(yǔ)言能力。兒歌可以通過(guò)美感和知識(shí)去擴(kuò)大幼兒的眼界。如駱賓王《詠鵝》，又如任溶溶《HaHa!HeHe!HiHi!HOoHo，ua》就鍛煉兒童的發(fā)音2.豐富知識(shí)，開發(fā)心智

3.對(duì)兒童進(jìn)行教育的好工具

兒童認(rèn)識(shí)膚淺，驕生慣養(yǎng)，難免有壞習(xí)慣。如果念上一首有針對(duì)性的兒歌就較好地解決問題。如對(duì)不吃豆的小朋友可以念：“吃豆豆，長(zhǎng)肉肉，不吃豆豆精精瘦?！?.情感的熏陶和培養(yǎng)

兒歌是兒童最早接觸的文學(xué)樣式。根據(jù)嬰幼兒發(fā)育發(fā)展情況，各國(guó)一些研究者將兒歌分為“母歌”和“兒戲”兩類。前者指嬰兒尚不會(huì)說(shuō)話，在搖籃或大人的懷里，聽母親哼唱的無(wú)伴奏眠曲。幾個(gè)月大的嬰兒雖不能說(shuō)話但聽覺逐漸發(fā)達(dá)，已能辨別音響，愛聽優(yōu)美和諧的聲音。后者指漸漸學(xué)會(huì)說(shuō)話的幼兒邊游戲邊吟唱的歌謠。如萊蒙托夫《搖籃曲》即是一首韻律優(yōu)美的“母歌”。幼兒能在反復(fù)的吟唱中得到一種心理、精神上的滿足和快感。標(biāo)題內(nèi)容概述單純性游戲性形象性音樂性四1.單純性

兒歌具有口頭文學(xué)的特點(diǎn)，結(jié)構(gòu)單純，篇幅短小。如：《星星》：“滿天星----星，都眨眼-----睛，那顆最-----亮，照到北-----京?！熬涫蕉蹋渍b易記，瑯瑯上口。所以從句式看，不固定，有二——七言不等，從分節(jié)看，有1——3節(jié)，兒歌的句式和分節(jié)便構(gòu)成了兒歌特殊的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。兒歌的特點(diǎn)

單純形象，具有稚拙美。單純：內(nèi)容結(jié)構(gòu)單純，用最簡(jiǎn)單的句式結(jié)構(gòu)和最短的篇幅集中描繪幼兒的某一活動(dòng)，介紹某一事物，簡(jiǎn)明地說(shuō)明某一種道理。如張繼樓《小蚱蜢》，形象，幽默，稚拙。2.形象性3.游戲性4.音樂性1.單純性兒歌的特點(diǎn)

表意方面與兒童直觀形象思維相吻合，兒歌所描繪的任何事物，所介紹的任何知識(shí)、活動(dòng)都是具體的，突了形、色、聲的特點(diǎn)，能給幼兒造成感官上的印象。幼兒對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí)是從具體形象開始的，通過(guò)客觀事物的形狀、色彩、聲音來(lái)思考理解周圍的世界的。只有有聲、有色、有形的事物最突出最具體的特征表現(xiàn)出來(lái)，才能被兒童接受。不可以空喊口號(hào)。2.形象性3.游戲性4.音樂性

例：藍(lán)藍(lán)的天空飛彩霞，躍進(jìn)的春天開紅花。五屆人大開幕啦，全國(guó)人民意氣風(fēng)發(fā)。牽牛花，吹喇叭。蝴蝶花，跳舞啦。向陽(yáng)花，朝著北京笑哈哈，五屆人大開幕啦。豐富的想象是詩(shī)歌的一個(gè)重要藝術(shù)特點(diǎn)。如郭沫若的《天上的街市》，兒歌也不可缺少想象。1.單純性

歌戲互補(bǔ)，具有游戲性。兒歌的一個(gè)實(shí)用價(jià)值是輔助游戲。誦、唱、戲、笑合為一體，因而具有明確的游戲功能。它往往與游戲配合，游戲也總是與相應(yīng)的兒歌相伴隨，歌戲互補(bǔ)性成為兒歌的一個(gè)鮮明的特征。兒歌的特點(diǎn)

例：迷語(yǔ)歌——猜迷；數(shù)數(shù)歌——玩中識(shí)數(shù)踢鍵子歌——輔助踢鍵子傳統(tǒng)歌謠《搖搖床》2.形象性3.游戲性4.音樂性1.單純性

音樂性是一切詩(shī)體作品的共同特征，兒歌與其他詩(shī)體作品相比，更強(qiáng)調(diào)音樂性。因?yàn)閮焊枰杂變簝和癁榻邮軐?duì)象，而幼兒對(duì)文學(xué)的接受更側(cè)重于感官性接受。因此，兒歌強(qiáng)調(diào)聽覺，重音韻效果，有很強(qiáng)的音樂性。兒歌的音樂性表現(xiàn)在鮮明節(jié)奏和押韻上。兒歌的特點(diǎn)

（1）鮮明的節(jié)奏——由詩(shī)句的停頓構(gòu)成明顯的節(jié)拍。節(jié)拍有三種構(gòu)成情況：節(jié)拍字?jǐn)?shù)一致：例：《排排坐》：節(jié)拍字?jǐn)?shù)不一致：《狗熊打蚊子》、《小白兔》、《蠶》。（2）押韻。押韻有四種情況：句句押韻：例《彎彎腰》隔