縣域中小學(xué)尊崇人格教育的學(xué)校文化建設(shè)研究的開題報(bào)告一、選題背景：人格教育是當(dāng)前教育發(fā)展的熱點(diǎn)話題，也是社會(huì)發(fā)展的必要需求?？h域中小學(xué)教育是目前我國(guó)教育的重點(diǎn)，如何在學(xué)校文化建設(shè)中尊崇人格教育，已成為一項(xiàng)重要課題。二、研究意義：1.推動(dòng)縣域中小學(xué)教育發(fā)展，加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)。2.加強(qiáng)中小學(xué)生的人格教育，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。3.促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)力和創(chuàng)新能力。三、研究目的：1.分析縣域中小學(xué)尊崇人格教育的必要性和重要性。2.探討縣域中小學(xué)尊崇人格教育對(duì)學(xué)校文化建設(shè)的影響。3.研究如何在縣域中小學(xué)文化建設(shè)中增強(qiáng)尊崇人格教育的意識(shí)和實(shí)踐。四、研究?jī)?nèi)容：1.人格教育的定義和特點(diǎn)。2.縣域中小學(xué)尊崇人格教育的必要性和重要性。3.尊崇人格教育與學(xué)校文化建設(shè)的關(guān)系。4.如何在縣域中小學(xué)文化建設(shè)中增強(qiáng)尊崇人格教育的意識(shí)和實(shí)踐。五、研究方法：1.文獻(xiàn)資料法：查閱相關(guān)文獻(xiàn)和研究報(bào)告，對(duì)尊崇人格教育和縣域中小學(xué)文化建設(shè)進(jìn)行梳理和分析。2.訪談法：對(duì)縣域中小學(xué)教育工作者和學(xué)生進(jìn)行深入訪談，獲取實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和真知灼見(jiàn)。3.問(wèn)卷調(diào)查法：通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查獲取學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)尊崇人格教育的認(rèn)識(shí)和意見(jiàn)。六、預(yù)期成果：通過(guò)本研究，預(yù)期達(dá)到以下成果：1.深入探討中小學(xué)尊崇人格教育的重要性和必要性。2.揭示尊崇人格教育與學(xué)校文化建設(shè)的關(guān)系，為改善學(xué)校文化建設(shè)提供參考。3.提出在縣域中小學(xué)文化建設(shè)中增強(qiáng)尊崇人格教育的建議和措施，為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展提供思路和方法。七、研究計(jì)劃時(shí)間安排（暫定）：1.前期準(zhǔn)備（2周）：閱讀相關(guān)文獻(xiàn)，制定調(diào)查問(wèn)卷和訪談指南。2.實(shí)施調(diào)查（1個(gè)月）：進(jìn)行相關(guān)實(shí)地調(diào)查和訪談，收集數(shù)據(jù)。3.數(shù)據(jù)整理和分析（3周）：對(duì)調(diào)查結(jié)果和訪談內(nèi)容進(jìn)行歸納分析和統(tǒng)計(jì)處理。4.撰寫學(xué)位論文（2周）：對(duì)研究結(jié)果進(jìn)行匯總，編寫論文。八、參考文獻(xiàn)：1.徐建成.小學(xué)生人格教育的組織實(shí)踐[D].江西師范大學(xué)，20192.高正遠(yuǎn).小學(xué)生人格教育實(shí)踐研究[D].惠州學(xué)院，20193.蘭佳.我國(guó)中小學(xué)人格教育的現(xiàn)狀及未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)[J].現(xiàn)代教育論壇，2019(4):108-110。4.倪新榮.