2020-2021學(xué)年上海寶山區(qū)五年級下冊語文期末試卷及答案

學(xué)校:姓名：班級：考號：

一、書寫

1.抄寫下面的詩句《帆》。

我愿意看見一只只白帆?！o論在小河，在大江，還是在海洋，它都在前進(jìn)，在和風(fēng)

浪搏斗。在每一片鼓滿風(fēng)的帆里，都藏著一個(gè)美麗的幻想?！ㄎ以敢饪匆娨恢恢话追Ｎ?/p>

愿我們的生活像一片片白帆，永遠(yuǎn)尋求不凍的港。

二、填空題

2.將下列詞語補(bǔ)充完整。

心（）膽（）手（）腳（）

3.同一個(gè)字在不同的語境中意思不同，請把它們各自的解釋寫在括號里。

（1）刮了秋風(fēng)，天氣就涼。（）

（2）聽到這個(gè)消息，我的心都涼了。（）

（3）這個(gè)小鎮(zhèn)遠(yuǎn)離市區(qū)，很荒涼。（）

（4）葡萄架下很陰涼。（）

4.默寫古文。

梁國楊氏子九歲，甚聰惠。孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅。孔指

以示兒日：“。”兒應(yīng)聲答曰："J

三、判斷題

運(yùn)用所學(xué)的知識判斷下面句子的意思，正確的打“J”，錯(cuò)誤的打“義”。

5.“衷”用音序查字法應(yīng)查“Z”，用部首查字法應(yīng)查“f（）

6.“學(xué)生們歡笑著從教室里涌出來，像開閘后涌出的歡騰的潮水，涌向?qū)掗煹牟賵?。”這是

一句比喻句，生動地描寫了學(xué)生們下課后活躍的場景。（）

7.“多行不義，必自斃”這句話出自《孟子》。（）

8.《兩莖燈草》中嚴(yán)監(jiān)生臨死前為了兩莖燈草而不肯閉眼，真是可笑又可悲。（）

9.《跳水》中的父親實(shí)在是狠心，竟然向自己的孩子開槍。（J

1

四、連線題

10.古詩積累。

照樣子連線。

《稚子弄冰》王之渙

《從軍行》王維

《涼州詞》王昌齡

《鳥鳴澗》楊萬里

五、現(xiàn)代文閱讀

閱讀

英國也有長城

據(jù)英國歷史學(xué)家約翰?奧克蘭德的《英國文明史》記載，哈德良長城建造于古羅馬時(shí)

期，大約相當(dāng)于我國秦漢時(shí)期。公元43年，羅馬軍隊(duì)入侵不列顛島，占領(lǐng)了英格蘭地區(qū)。

但因?yàn)閼?zhàn)線拉得太長已經(jīng)難以再向北推進(jìn)，而北方的蘇格蘭人趁機(jī)屢次南犯，一時(shí)形勢頗

為緊張。此時(shí)，羅馬皇帝哈德良來到英格蘭視察，果斷下令修建長城，以保衛(wèi)羅馬帝國的

占領(lǐng)地。從公元122年起，由3個(gè)羅馬軍團(tuán)歷時(shí)6年時(shí)間分段筑成了從東海岸泰恩河口至

西海岸的索爾韋灣，橫貫不列顛島的頸部長度達(dá)117公里的城墻，史稱哈德良長城。

將近1900年的自然侵蝕以及人為的破壞,現(xiàn)存的哈德良長城已成殘跡。目前所能看到

的長城，西起卡菜爾東到紐卡斯?fàn)枺L辨得出痕跡的僅剩下80多公里。

11.英國長城史稱_建筑于__時(shí)期，是—人建造的。

12.英國長城東起一_，西至全長一公里。

13.”全長辨得出痕跡的僅剩下80多公里”，聯(lián)系上下文，從畫“”的短語可

以體會到_________________________

諾貝爾

①每年12月10日下午4時(shí)30分，在瑞典王國首都斯德哥爾摩，都要舉行一次世界性

的盛會一一諾貝爾獎(jiǎng)的授獎(jiǎng)儀式。

②為什么一定要在斯德哥爾摩舉行這個(gè)盛會呢？因?yàn)?833年10月2111,諾貝爾就誕

生在這兒。為什么要在12月10日下午4點(diǎn)半頒獎(jiǎng)呢？因?yàn)檫@是諾貝爾逝世的時(shí)間。

③諾貝爾一生在機(jī)械和化學(xué)方面有過許多發(fā)明，他最突出的發(fā)明是炸藥。

2

④小時(shí)候，諾貝爾看到工人們在荒山野嶺用鐵錘砸石頭，他想，為了開通一條鐵路或

公路，要付出多么艱苦的勞動??！要是能夠發(fā)明一種東西，一下子就把大山劈開，該有多

好！于是，他萌發(fā)了要發(fā)明炸藥的念頭。

⑤以后，諾貝爾就把興趣放在炸藥的發(fā)明上。最先，他與父親、哥哥一起，發(fā)明了一

種液體炸藥。這種炸藥爆炸力十分強(qiáng)大，很快風(fēng)靡全世界。人們把它稱為“諾貝爾爆炸

油”。

⑥然而，液體炸藥在運(yùn)輸中非常容易爆炸。怎樣使炸藥能夠安全運(yùn)輸呢？諾貝爾開始

了新的研究。1864年9月3日，諾貝爾實(shí)驗(yàn)室在一聲巨響中化為灰燼。諾貝爾的弟弟被炸

死，諾貝爾的父親被炸成殘疾，他自己也受了傷，但他毫不氣餒……

⑦在朋友的幫助下，諾貝爾租了一條大船，在瑞典首都附近的馬拉倫湖上搞實(shí)驗(yàn)。經(jīng)

過四個(gè)年頭幾百次的失敗，到1867年的秋天，他終于制造出能夠安全運(yùn)輸?shù)墓腆w炸藥一

黃色炸藥。

⑧諾貝爾為了發(fā)明爆炸力更加強(qiáng)大的炸藥，連續(xù)不斷地加緊試驗(yàn)。有一次，他在實(shí)驗(yàn)

室里親自點(diǎn)燃了導(dǎo)火索，雙眼盯著緩緩移動的火星。近了！近了！火星已經(jīng)接近炸藥了，

諾貝爾的心怦怦直跳，但雙眼仍然盯著炸藥不放。轟！巨大的爆炸聲震撼著大地，滾滾濃

煙從實(shí)驗(yàn)室里涌出來。人們慌忙趕來，齊聲驚呼：“諾貝爾完了！”“諾貝爾完了！”

⑨突然，一個(gè)滿身鮮血的中年人沖出濃煙，高舉雙手呼喊著：“成功了！成功了！”

他，就是諾貝爾。

⑩1870年，諾貝爾終于發(fā)明了烈性炸藥。

?1887年，諾貝爾又發(fā)明了無煙炸藥，這就是人類今天使用的炸藥。

?為了發(fā)明炸藥，諾貝爾投入了他的整個(gè)生命。1896年，諾貝爾在意大利逝世。臨終

時(shí)，他立下遺囑，把他100多種發(fā)明的獎(jiǎng)金和專利費(fèi)一一共200萬英鎊，全部存入銀行，

用每年的利息作為獎(jiǎng)金，分別獎(jiǎng)給物理學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)或醫(yī)學(xué)、文學(xué)、和平五個(gè)領(lǐng)域中

成就最突出的人。這就是他設(shè)立的諾貝爾獎(jiǎng)。

14.造句。

連續(xù)不斷——____

15.仔細(xì)閱讀，照樣子用概括的語言填寫表格。

時(shí)間重要事件

小時(shí)候產(chǎn)生要發(fā)明炸藥的念頭

長大后，最先發(fā)明一種液體炸藥

1867年的秋天(1)_______________

1870⑵_______________

(3)_______________又發(fā)明了無煙炸藥

1896年臨終時(shí)(4)_______________

(5)_______________在瑞典首都舉行諾貝爾獎(jiǎng)的授獎(jiǎng)儀式

16.請你用簡練的語言概括第③一?自然段的主要內(nèi)容。

哦！冬夜的燈光

①我和我的妻子珍妮特拋下我們自己的診所，離開我們舒適可愛的家，來到8000公里

外的加拿大西部，這個(gè)名叫奧克托克斯的荒涼小鎮(zhèn)。這里十分偏僻，天氣很冷，但是我們

感覺到：雖然我們生活的地方遼闊無垠，空曠荒寂，但這里有溫暖、友誼和樂觀。

②我記得一個(gè)冬日之夜，有個(gè)農(nóng)民打電話來說只有他一個(gè)人在家，而嬰兒正在發(fā)高燒。

（）汽車?yán)镉信瘹猓膊桓颐半U(xiǎn)帶嬰兒上路。他聽說我不管多么晚也肯出診，因此

請我上門去給他的嬰兒治病。

③“我這里很容易找到。出鎮(zhèn)向西走六公里半，轉(zhuǎn)北走一公里半，轉(zhuǎn)西走三公里，

再……”

④我給他搞得糊里糊涂，盡管他一點(diǎn)兒也不嫌麻煩地把他家的路線又說了一遍，我還

是弄不清楚。

⑤“我知道該怎么辦了，醫(yī)生。我會打電話給沿途農(nóng)家，叫他們開亮電燈。你看著燈

光開車到我這里來，我會把開著車頭燈的卡車放在大門口，那樣你就找得到了。"我覺得這

個(gè)方法不錯(cuò)。

⑥啟程前，我出去觀察了一下阿爾伯達(dá)上空廣闊無邊的穹隆。在冬季里，我們隨時(shí)都

要提防風(fēng)暴，而山上堆積的烏云，可能就是寒天下雪的征兆。每一年，都有人因事情突然

發(fā)生，來不及防備而在車?yán)飪鰝?。?jīng)歷過荒原風(fēng)雪的兇猛襲擊的人，都知道它的危險(xiǎn)性

的。

4

⑦我開著車上路，車窗外面寒風(fēng)呼呼地怒吼著。()，正如那位農(nóng)民所說的，沿途

農(nóng)家全部把燈開亮了。(1)可現(xiàn)在一路的燈光指引著我，使我順利找到了那個(gè)求醫(yī)的人家。

(2)我急忙給嬰兒檢查病情。(3)我不由想到要是在平時(shí)，一入夜荒野總是漆黑一片，因

為農(nóng)家夜里用燈是很節(jié)約的。(4)當(dāng)我收拾藥箱的時(shí)候，我心里在想，那么復(fù)雜的鄉(xiāng)村夜

路，我怎能認(rèn)得路回去呢？(5)我給嬰兒打了針，再配了一些藥，然后向那農(nóng)人交代怎樣

護(hù)理，怎樣服藥。(6)這嬰兒燒得很厲害，不過沒有生命危險(xiǎn)。

⑧這時(shí)候，外面已經(jīng)下起了大雪。那農(nóng)人對我說，如果回家不方便，就在他家過一

夜。我婉言謝絕了。我還得趕回去，說不定深夜還會有人來求診。我壯著膽子啟動引擎，

把汽車徐徐地駛離這戶人家的門口.說實(shí)話，我的心里充滿了恐懼。車子在道路上開了一

會兒，我就發(fā)覺我的恐懼和憂慮是多余的。沿途農(nóng)家的燈()都開著，通明閃亮的燈

光仿佛在朝著我致意，人們用他們的燈光送我前行。我的汽車每駛過一家，燈光隨后就熄

滅，而前面的燈光還閃亮著，在等待著我……我沿途聽到的，只是發(fā)動機(jī)不斷發(fā)出的隆隆

聲，以及風(fēng)的哀鳴和車輪碾雪的索索聲。當(dāng)時(shí)的那種感覺就像在黑暗中經(jīng)過燈塔一樣。

⑨這時(shí)，我開始領(lǐng)悟到了：只要真心地為他人付出，就會贏得別人的欣賞和尊重。這

里的人們需要我，我和妻子不遠(yuǎn)萬里來到小鎮(zhèn)工作是值得的。

17.在文中的括號里填入最合適的詞語，正確的一組是()。

A.雖然突然當(dāng)然B.雖然果然竟然C.雖然果然突然

18.下列句子中和第⑥自然段畫線句子表達(dá)的意思相同的是()。

A.經(jīng)歷過被荒原風(fēng)雪兇猛襲擊的人，還有誰不知道它的危險(xiǎn)性？

B.經(jīng)歷過被荒原風(fēng)雪兇猛襲擊的人，怎么會知道它的危險(xiǎn)性呢？

C.經(jīng)歷過被荒原風(fēng)雪兇猛襲擊的人，難道會知道它的危險(xiǎn)性？

19.文章第⑦自然段的語句被打亂了順序，正確的順序應(yīng)該是()。

A.(3)—(1)—(2)—(5)—(6)—(4)

B.(3)—(1)—(2)—(6)—(5)—(4)

C.(1)—(3)—(2)—(6)—(5)—(4)

20.聯(lián)系上下文分析，下列選項(xiàng)中對第⑧自然段“當(dāng)時(shí)的那種感覺就像在黑暗中經(jīng)過燈塔

一樣”這句話理解最恰當(dāng)?shù)氖?)?

A.燈光為“我”照亮回家的路，因?yàn)橥饷嫦缕鹆舜笱?/p>

B.燈光消除了“我”內(nèi)心的恐懼，讓“我”感受到農(nóng)家的真誠。

C.燈光表達(dá)了對“我”的歉意，使“我”的心情更加放松。

5

21.關(guān)注文章的開頭，結(jié)合文中交代的出診經(jīng)歷，可以判斷作者夫婦來小鎮(zhèn)的主要原因是

()。

A.小鎮(zhèn)生活安逸，在那里工作比自己開診所輕松。

B.小鎮(zhèn)地處偏僻，沒有醫(yī)生愿意去那里給人治病。

C.小鎮(zhèn)民風(fēng)淳樸，作者愿意去為那里的人們服務(wù)。

六、書面表達(dá)

22.習(xí)作(任選一題)

題目1：銘記在心的

提示：在橫線上填上合適的內(nèi)容，例如：一句話、一首詩、一個(gè)微笑、一個(gè)巴掌……選擇

一件銘記在心的事情寫具體，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。

要求：寫一篇400字左右的記敘文。內(nèi)容真實(shí)，用詞恰當(dāng)，語句通順，有一定的思想感

情。

題目2：_____________

開頭：我最喜歡星期日，爸爸、媽媽都在家，一塊兒聊天，看看電視或看看書，然后上公

園玩，可真帶勁！可今天卻與往常不同了……

提示：請你展開合理的想象，這個(gè)星期日，我們家究竟會發(fā)生什么事情呢？也許是去朋友

家做客；也許是去參加一個(gè)活動；也許是做一次短途旅行……

要求：先自擬題目，再把文章開頭抄寫下來，然后續(xù)寫一篇400字左右的記敘文。注意用

詞恰當(dāng)，語句通順，有一定的思想感情。

6

參考答案

1.我愿意看見一只只白帆。〃無論在小河，在大江，還是在海洋，它都在前進(jìn)，在和風(fēng)浪

搏斗。在每一片鼓滿風(fēng)的帆里，都藏著一個(gè)美麗的幻想。〃我愿意看見一只只白帆。我愿

我們的生活像一片片白帆，永遠(yuǎn)尋求不凍的港。

【詳解】

本題主要考查學(xué)生的書寫能力。解答本題，注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意

“愿、帆、博、鼓、藏、港”容易寫錯(cuò)。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)

范、正確和美觀。

2.驚戰(zhàn)忙亂

【詳解】

本題考查學(xué)生的字形積累和對字詞含義的掌握，學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中不僅要積累成語，還要

掌握其寫法和含義，清楚其運(yùn)用方向和語境。

心驚膽戰(zhàn)：意思是形容十分害怕。

手忙腳亂：意思是形容遇事慌張，不知如何是好。

3.溫度低，冷灰心或失望冷清，不熱鬧涼快

【詳解】

本題考查的知識點(diǎn)為多義字。

涼：

[liang]

1.溫度低：冷（指天氣時(shí)，比“冷”的程度淺）：陰?。?水。過了秋分天就?了。

2.比喻灰心或失望：聽到這消息，他心里就?了。

3.悲傷；愁苦：凄?。悲?。

4.冷落；不熱鬧：荒?。蒼?。

[liang]把熱的東西放一會兒，使溫度降低：粥太燙，--一?再喝。

同學(xué)們在做此類題目時(shí)，要根據(jù)具體的語境，來確定多義字具體的意思。

4.此是君家果未聞孔雀是夫子家禽

【詳解】

本題主要考查對課內(nèi)文言文的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合

前后句進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握文言文內(nèi)容，這樣在答

題時(shí)我們才能更準(zhǔn)確地寫出正確答案。

7

《楊氏之子》選自南朝劉義慶的《世說新語》，該書是一部主要記載漢末至?xí)x代士族階層言

談軼事的小說。本文講述了南北朝時(shí)期梁國一戶姓楊的人家中一個(gè)聰明的九歲男孩的故

事。描述了楊氏子的聰慧，把楊氏子的稚氣和巧妙的回答描寫得惟妙惟肖。教導(dǎo)我們要學(xué)

會隨機(jī)應(yīng)變，考慮再三，用智慧和勇氣解決問題。

5.4

6.V

7.X

8.V

9.X

【分析】

5.

本題考查的是查字典和漢字的結(jié)構(gòu)等的有關(guān)知識。常用的查字典的方法有音序查字法和部

首查字法，音序查字法就是先查這個(gè)字的音序，再查這個(gè)字的音節(jié)；部首查字法就是先查

這個(gè)字的部首，再查這個(gè)字除了部首之外的筆畫數(shù)。判斷此類題時(shí)，要牢記上述的知識，

作出準(zhǔn)確的判斷。

6.

本題考查修辭手法的判斷和運(yùn)用。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體（被比喻的事物）、

喻詞（表示比喻關(guān)系的詞語）和喻體。本體和喻體的特點(diǎn)：①不是同一類事物；②有相似

之處。比喻句的作用：生動形象地寫出本體的特點(diǎn)。

題干中把“學(xué)生們歡笑著從教室里涌出來”比作“開閘后涌出的歡騰的潮水”。

7.

本題考查文學(xué)常識的掌握?！岸嘈胁涣x，必自斃”出自先秦左丘明的《鄭伯克段于鄢》“公

曰：多行不義，必自斃，子姑待之?！彼员绢}錯(cuò)誤。

8.

本題考查了對課文內(nèi)容的掌握。《兩莖燈草》主要內(nèi)容是吝嗇鬼嚴(yán)監(jiān)生將死之際還掛念著一

盞燈里放兩根燈草太浪費(fèi)，直到家人去掉一根，他才肯離世，表達(dá)對其為人的諷刺。

9.

本題考查了對課文內(nèi)容的掌握?！短肥嵌韲鴤ゴ笞骷伊蟹?托爾斯泰的一部杰出作品。

它的主要內(nèi)容是：在一艘輪船上，發(fā)生了一個(gè)驚心動魄的故事。一只頑皮的猴子在船上蹦

8

來蹦去，成為了水手們的笑料。它越發(fā)放肆，摘掉了船長兒子的帽子，爬上了桅桿，孩子

惱羞成怒，追了上去，一直到了桅桿頂上的橫木上。他雖然取得了帽子，但也把自己陷入

了進(jìn)退兩難的境地，如果一失足就會摔到甲板上，落個(gè)粉身碎骨，即使不失足，也難以轉(zhuǎn)

身走回。在場所有人都提心吊膽，為孩子處境擔(dān)憂。設(shè)身處地地想一想，如果你自己是一

名旁觀者，可能會慌亂，也可能會害怕?？墒呛⒆拥母赣H一一船長卻十分鎮(zhèn)定，用槍

“逼”著孩子跳水。最后，孩子得救了。

父親沖自己的孩子開槍不是狠心，是為了救他。所以本題錯(cuò)誤。

《稚子弄冰》、一■王之渙

《從軍行》王維

,?涼州詞》王昌齡

《鳥鳴澗》、楊萬里

【詳解】

本題考查了對詩歌作者的掌握。

《稚子弄冰》楊萬里（宋代）稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀銃。（銀銃一作：銀錚）敲成

玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。

《從軍行》王昌齡（唐代）青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓

蘭終不還。

《涼州詞》王之渙（唐代）黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不

度玉門關(guān)。

《鳥鳴澗》王維（唐代）人閑桂花落，夜靜春山空.月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中。

11.哈德良長城古羅馬羅馬

12.泰恩河口索爾韋灣117

13.哈德良長城的歷史悠久。

【分析】

11.

本題考查的是短文內(nèi)容的篩選能力。讀這段句子，從中尋找答案信息（哈德良長城建造于

古羅馬時(shí)期，……從公元122年起，由3個(gè)羅馬軍團(tuán)歷時(shí)6年時(shí)間分段筑成了從東海岸泰

恩河口至西海岸的索爾韋灣。）做些類題可細(xì)讀有關(guān)段落，尋找符合答案的信息。

9

12.

本題考查的是短文內(nèi)容的篩選能力。讀這段句子，從中尋找答案信息（從公元122年起，

由3個(gè)羅馬軍團(tuán)歷時(shí)6年時(shí)間分段筑成了從東海岸泰恩河口至西海岸的索爾韋灣，橫貫不

列顛島的全部長度達(dá)117公里的城墻，史稱哈德良長城。）做些類題可細(xì)讀有關(guān)段落，尋找

符合答案的信息。

13.

本題考查說明文語言的特點(diǎn)。這一題涉及到說明文語言的準(zhǔn)確性。從”將近1900年”可以

看出哈德良長城的歷史悠久。

14.遠(yuǎn)處的山峰連續(xù)不斷，好似一條蜿蜒的巨龍。

15.制造出固體炸藥一一黃色炸藥發(fā)明了烈性炸藥1887年立下遺囑，把

他100多種發(fā)明的獎(jiǎng)金和專利費(fèi)每年所產(chǎn)生的利息作為諾貝爾獎(jiǎng)獎(jiǎng)金每年12月10日

下午4時(shí)30分

16.介紹諾貝爾一生為了研制炸藥做出的犧牲和貢獻(xiàn)。

【分析】

14.

連續(xù)不斷：一個(gè)接著一個(gè)，指長時(shí)間地持續(xù)，且緊密連接。

對于造句，同學(xué)們平時(shí)要鍛煉語言表達(dá)的能力，多聽，多讀，多寫。我們要用所給字詞，

用恰當(dāng)?shù)恼Z言，將自己想象到的語句表達(dá)出來，要語句通順，表意明確，符合題目要求。

15.

從“到1867年的秋天，他終于制造出能夠安全運(yùn)輸?shù)墓腆w炸藥一一黃色炸藥”，我們可以

得出（1）的答案；從“1870年，諾貝爾終于發(fā)明了烈性炸藥”，我們可以得出（2）的答

案：從“1887年，諾貝爾又發(fā)明了無煙炸藥，這就是人類今天使用的炸藥”，我們可以得

出（3）的答案；從“1896年，諾貝爾在意大利逝世。臨終時(shí)，他立下遺囑，把他100多

種發(fā)明的獎(jiǎng)金和專利費(fèi)一一共200萬英鎊，全部存入銀行，用每年的利息作為獎(jiǎng)金，分別

獎(jiǎng)給物理學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)或醫(yī)學(xué)、文學(xué)、和平五個(gè)領(lǐng)域中成就最突出的人”，我們可以得

出（4）的答案：從“每年12月10日下午4時(shí)30分，在瑞典王國首都斯德哥爾摩，都要

舉行一次世界性的盛會一一諾貝爾獎(jiǎng)的授獎(jiǎng)儀式”，我們可以得出（5）的答案。

16.

通過分析可知，第①②自然段主要介紹了諾貝爾獎(jiǎng)的頒獎(jiǎng)時(shí)間和地點(diǎn)；第③一?自然段主

10

要介紹了諾貝爾一生為了研制炸藥付出的努力、做出的犧牲及對人類的積極貢獻(xiàn)；第?自

然段主要介紹了諾貝爾獎(jiǎng)的來歷。

17.B

18.A

19.B

20.B

21.C

【分析】

17.

本題考查選詞填空。解答本題時(shí)，要在理解詞語含義的基礎(chǔ)上，結(jié)合句意及語境分析作

答。

雖然：用在上半句，下半句多用但是、可是、卻等與它呼應(yīng)，表示承認(rèn)前邊的為事，但后

邊的并不因此而不成立；雖然如此，雖是這樣；即使這樣。

突然：表示發(fā)生得很急促；忽然；猝然。

當(dāng)然：副詞，表示對某一行為的確認(rèn)或肯定；應(yīng)當(dāng)這樣。

果然：確實(shí)如此，表示事實(shí)與所說或所料相符；連詞，表示假設(shè)；飽足的樣子。

竟然：表示出乎意料之外。

結(jié)合句子“汽車?yán)镉信瘹猓膊桓颐半U(xiǎn)帶嬰兒上路?！薄罢缒俏晦r(nóng)民所說的，沿途農(nóng)家

全部把燈開亮了。”“沿途農(nóng)家的燈……都開著，通明閃亮的燈光仿佛在朝著我致意，人們

用他們的燈光送我前行?！狈治隹芍?，本題應(yīng)依次填寫雖然、果然、竟然。

18.

本題考查學(xué)生對句意的了解。認(rèn)真觀察選項(xiàng)可知，選項(xiàng)中的句子均是反問句。A選項(xiàng)改為

陳述句后是：經(jīng)歷過被荒原風(fēng)雪兇猛襲擊的人，沒有人不知道它的危險(xiǎn)性；B選項(xiàng)改為陳

述句后是：經(jīng)歷過被荒原風(fēng)雪兇猛襲擊的人，不會知道它的危險(xiǎn)性；C選項(xiàng)改為陳述句后

是：經(jīng)歷過被荒原風(fēng)雪兇猛襲擊的人，不會知道它的危險(xiǎn)性。由此可知，只有“經(jīng)歷過被

荒原風(fēng)雪兇猛襲擊的人，還有誰不知道它的危險(xiǎn)性？”這句話與畫線句子“經(jīng)歷過荒原風(fēng)

雪的兇猛襲擊的人，都知道它的危險(xiǎn)性的?！北磉_(dá)的意思相同。

19.

本題考查句子排序.句子排序題就是把排列混亂、條理不清的幾句話整理成排列有序、條

11

理清楚的一段話。這類題型是對句子和句子之間內(nèi)在邏輯的考查。句子排序題的解題步驟

是：

①先閱讀所有句子，粗略了解大意；

②根據(jù)有標(biāo)志性的語句，確定首尾句：

③分析句子之間的關(guān)系；

④根據(jù)句子間的關(guān)系進(jìn)行排序；

⑤再讀排列后的語段，檢查確定。

根據(jù)上述方法，認(rèn)真閱讀句子可知，“可現(xiàn)在一路的燈光指引著我，使我順利找到了那個(gè)求

醫(yī)的人家?！本o接前一句話中的“農(nóng)家全部把燈開亮了”，因此該句子放在第一位：“我不

由想到要是在平時(shí)，一入夜荒野總是漆黑一片，因?yàn)檗r(nóng)家夜里用燈是很節(jié)約的?！背薪印耙?/p>

路的燈光指引著我”，故放在第二位；閱讀其余句子，再結(jié)合事情發(fā)展的順序可知，''我急

忙給嬰兒檢查病情。”要放在第三位；“這嬰兒燒得很厲害，不過沒有生命危險(xiǎn)。”這句話

說明了檢查的結(jié)果，因此放在第四位；“我給嬰兒打了針，再配了一些藥，然后向那農(nóng)人

交代怎樣護(hù)理，怎樣服藥。”是檢查結(jié)果確定后對嬰兒的治療，因此放在第五位，由此即可

知本題答案。

20.

本題考查理解句子，要結(jié)合上下文內(nèi)容分析作答。結(jié)合第八自然段中“我壯著膽子啟動引

擎，把汽車徐徐地駛離這戶人家的門口。說實(shí)話，我的心里充滿了恐懼。車子在道路上開

了一會兒，我就發(fā)覺我的恐懼和憂慮是多余的?！薄拔业钠嚸狂傔^一家，燈光隨后就熄

滅，而前面的燈光還閃亮著，在等待著我……我沿途聽到的，只是發(fā)動機(jī)不斷發(fā)出的隆隆

聲，以及風(fēng)的哀鳴和車輪碾雪的索索聲。”分析可知，“當(dāng)時(shí)的那種感覺就像在黑暗中經(jīng)過

燈塔一樣”這句話意思是燈光消除了“我”內(nèi)心的恐懼，讓“我”感受到農(nóng)家的真誠。

21.

本題考查學(xué)生對文章的理解，可以結(jié)合文章內(nèi)容分析作答。文章講述了一名醫(yī)生，在一個(gè)

冬日夜里他接到一個(gè)農(nóng)民打來的電話，于是連夜出診，但他不熟悉道路，是沿途農(nóng)家的燈

光指引他，讓他為生病的嬰兒進(jìn)行治療治，他回家路上農(nóng)家依然為他開燈引路，使他倍受

感動。結(jié)合文