高考語文一輪課件專題信息類文本閱讀論證特點題透析結構明辨關系匯報人：XX2024-02-05信息類文本閱讀概述論證特點題透析結構明辨關系梳理典型例題解析與拓展備考策略與建議課堂互動與答疑contents目錄01信息類文本閱讀概述信息類文本主要指以提供信息為主，旨在培養(yǎng)讀者獲取、篩選、整合、判斷、轉換信息的能力的文本。信息類文本定義客觀性、準確性、概括性、條理性、邏輯性。信息類文本特點信息類文本定義及特點高考考查要求高考對信息類文本的考查主要集中在理解文章內容、篩選整合信息、分析文章結構、概括中心意思、分析作者觀點態(tài)度等方面。高考考查趨勢隨著信息時代的到來，高考對信息類文本的考查越來越重視，題型越來越靈活，難度也逐漸增加。未來高考可能會更加注重對考生信息素養(yǎng)和綜合能力的考查。高考考查要求與趨勢整合信息，組織答案將提取的信息進行整合、歸納、概括，按照題目要求組織成簡潔、準確的答案。鎖定區(qū)域，提取信息根據題干要求，在文中找到對應區(qū)域，仔細閱讀并提取關鍵信息。通讀全文，整體感知快速瀏覽全文，了解文章大意和結構，為答題做好準備。常見題型選擇題、簡答題、分析題、探究題等。審清題干，明確要求認真閱讀題干，明確題目要求，確定答題方向。常見題型及解題策略02論證特點題透析這類題型要求考生能夠準確識別文本的論證方式、論證結構和論證語言，進而對文本的論證特點進行深入分析。通過對論證特點題的訓練，可以提高學生的閱讀理解能力、邏輯思維能力和語言表達能力。論證特點題是高考語文閱讀中的一種重要題型，主要考查學生對文本論證特點的理解和分析能力。論證特點題概述常見論證方法及技巧通過列舉具體實例來支持論點，增強論點的說服力。運用科學原理、定律、公式等道理來證明論點，使論證更具權威性。通過對比不同事物或同一事物的不同方面來突出論點，使論證更加鮮明。用比喻的方式將抽象的道理形象化，便于讀者理解和接受。舉例論證道理論證對比論證比喻論證并列式對照式層進式總分式論證結構分析與理解01020304文章各部分內容并列存在，無主次輕重之分，共同支持中心論點。文章兩部分內容相互對照，形成鮮明的反差，突出中心論點。文章各部分內容層層深入，步步推進，使論證更加嚴密。文章先總述中心論點，然后分條列舉支持論點的論據或分論點。03結構明辨關系梳理并列式總分式對照式遞進式文章結構類型及特點文章各部分內容平行排列，無主次之分。文章兩部分內容或進行對比，或用這部分內容烘托另一部分內容。先總述后分述，或先分述后總述，總與分之間為領屬關系。文章各部分內容層層深入，邏輯上有前后順序。根據段落間的關聯(lián)詞判斷段落間的關系。關聯(lián)詞法分析段落內容，判斷其內在聯(lián)系。內容分析法按照邏輯順序判斷段落間的先后關系。邏輯順序法結合上下文語境，理解段落間的深層含義。語境分析法段落間關系辨析方法不同文體的文章有不同的結構層次，應抓住其特點進行劃分。抓住文體特征尋找關鍵句利用過渡句劃分段落層次文章中的關鍵句往往能體現文章的主旨或段落的大意，應重點關注。過渡句往往能承上啟下，幫助我們理解文章的結構層次。在理解文章內容的基礎上，按照文章的邏輯順序劃分段落層次。結構層次劃分技巧04典型例題解析與拓展例題一《信息時代如何讀書》論證特點題解析。本題通過對信息時代讀書方式的論證，考查學生分析文章結構、把握文章思路的能力。解析時，要注意文章的信息篩選和整合，以及論證方法的運用。例題二《傳統(tǒng)文化的現代價值》論證特點題解析。本題通過探討傳統(tǒng)文化的現代價值，要求學生理解作者在文中所持的觀點和態(tài)度，并分析文章的論證結構和論證方法。解析時，要關注文章中的關鍵詞句和段落，以及它們之間的邏輯關系。典型例題展示與解析解題思路一審清題干，明確答題方向。在解答論證特點題時，首先要審清題干要求，明確答題方向，如分析論證結構、論證方法等。解題思路三分析文章結構，概括段落大意。在通讀全文的基礎上，要分析文章的結構，概括出每個段落的大意，以便更好地把握文章的論證思路。解題思路四根據題干要求，結合文本分析論證特點。在明確文章結構和段落大意后，要根據題干要求，結合文本具體分析論證特點，如論證結構的嚴謹性、論證方法的多樣性等。解題思路二通讀全文，把握文章大意。在明確答題方向后，要通讀全文，把握文章的大意和中心論點，為后續(xù)的答題做好準備。解題思路梳理與總結拓展題型一《網絡語言的利弊》論證特點題訓練。本題通過探討網絡語言的利弊，要求學生分析文章的論證結構和論證方法，并評價作者的觀點和態(tài)度。訓練時，要引導學生關注網絡語言現象，理性看待其利弊。拓展題型二《科技創(chuàng)新與人才培養(yǎng)》論證特點題訓練。本題通過探討科技創(chuàng)新與人才培養(yǎng)的關系，要求學生理解作者在文中所持的觀點和態(tài)度，并分析文章的論證結構和論證方法。訓練時，要引導學生關注科技創(chuàng)新和人才培養(yǎng)的重要性，思考如何培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。相似題型拓展與訓練05備考策略與建議包括字詞句積累、語法規(guī)則、修辭手法等，為理解文本打下基礎。掌握信息類文本的語言風格、篇章結構和常見論證手法等，提高對文本的整體把握能力。扎實掌握基礎知識了解信息類文本特點熟練掌握語文基礎知識通過閱讀大量信息類文本，培養(yǎng)對文本的敏銳感知和快速解讀能力。強化文本解讀能力學會從文本中篩選關鍵信息，并進行有效整合，形成對文本的全面理解。提升信息篩選與整合能力提高閱讀理解能力

加強針對性訓練精選高質量練習題針對信息類文本閱讀論證特點題，選擇具有代表性的練習題進行訓練。注重解題技巧與方法在練習過程中，總結歸納解題技巧和方法，提高解題效率和準確性。定期模擬考試模擬真實考試環(huán)境進行定期測試，檢驗備考成果并調整備考策略。06課堂互動與答疑學生就信息類文本閱讀論證特點提出疑問，如論證方式、論證結構等。學生針對具體文本案例，提出自己在理解和分析過程中遇到的問題。學生就如何運用所學知識解決實際問題，提出自己的思考和困惑。學生提問環(huán)節(jié)教師針對學生提出的問題進行解答，重點講解論證特點題的分析方法和解題思路。教師結合具體文本案例，詳細分析論證結構、論證方式等，幫助學生深入理解。教師就學生提出的實際問