析《春望》作者：顏元叔壹貳叁肆伍關(guān)于“新批評”文本分析詩句多義賞析作者的獨特見解教材銜接關(guān)于“新批評”來源常用術(shù)語理論觀點本文運用“新批評”的來源

新批評是英美現(xiàn)代文學(xué)批評中最有影響的流派之一，它于二十世紀二十年代在英國發(fā)端，三十年代在美國形成，并于四五十年代在美國蔚成大勢。五十年代后期，新批評漸趨衰落，但新批評提倡和實踐的立足文本的語義分析仍不失為文學(xué)批評的基本方法之一，對當今的文學(xué)批評尤其是詩歌批評產(chǎn)生著深遠的影響?！靶屡u”一詞，源于美國文藝批評家蘭色姆1941年出版的《新批評》一書但這一流派的起源則可追溯到艾略特和瑞恰茲?！靶屡u”的來源

約翰·克羅·蘭色姆（JohnCroweRansom

1888—1974）20世紀著名文藝批評家，詩人，文學(xué)理論“新批評”派領(lǐng)軍人物。

“把新批評建立在明確的文本中心論基礎(chǔ)上”。強調(diào)文學(xué)作品的本體存在，把作品看做是封閉的客觀存在物，認為文學(xué)批評就應(yīng)該研究作品的內(nèi)在因素而不是文學(xué)與各種社會現(xiàn)象的聯(lián)系。重要著作是《詩歌：本體論筆記》“新批評”的來源《新批評》“新批評”的來源

托馬斯·艾略特，英國20世紀影響最大的詩人。新批評的思想先驅(qū)。

強調(diào)批評應(yīng)該從作家轉(zhuǎn)向作品，從詩人轉(zhuǎn)向詩本身?！靶屡u”的來源艾·阿·瑞恰慈（IvorArmstrongRichards），1893年2月26日出生于英國，著名文學(xué)批評家、美學(xué)家、詩人、語言教育家。新批評派”理論的創(chuàng)始人之一。為新批評提供方法論基礎(chǔ)。通過引進語義學(xué)的方法使人們把注意力移向語言?！靶屡u”的理論觀點文學(xué)本體論結(jié)構(gòu)—肌質(zhì)論語境理論“新批評”的常用術(shù)語意義含混反諷隱喻“細讀法”悖論“新批評”的本文運用詩為矛盾語就詩論詩首聯(lián)和頷聯(lián)頸聯(lián)和尾聯(lián)文本分析作者簡介文本結(jié)構(gòu)和內(nèi)容(1933—)作家。文藝理論家。湖南茶陵人。在理論上推崇西方現(xiàn)代派，對鄉(xiāng)土文學(xué)多持批評態(tài)度。有散文集《人間煙火》、《平庸的夢》、《時神漠漠》，論著《談民族文學(xué)》、《文學(xué)的玄思》及譯著《西譯文學(xué)批評史》等多種。顏元叔臺灣著名的散文家及英語教育家，其筆鋒犀利，議論風(fēng)發(fā)。散文（雜文）風(fēng)格自成一家，在題材上，顏元叔跳脫學(xué)問，深諳瑣細人生的家常趣味，從開會放假、街市菜場，到街邊小食、看病旅行，乃至“以大見小”，從莎劇中諷喻普通人的人情世故，浮生種種，逸趣橫生。在機智、幽默的標志性篇幅外，又有溫暖、深情、雋永的美文，主要體現(xiàn)在對兒時大陸故鄉(xiāng)的懷念及對人生、人心的感悟上。文本結(jié)構(gòu)和內(nèi)容結(jié)構(gòu)分明、過渡自然先揚后抑、論述全面方法新穎、角度獨特詩句多義賞析感時花濺淚，恨別鳥驚心烽火連三月感時花濺淚，恨別鳥驚心。顏元叔三解詩人感時花濺淚，詩人恨別鳥驚心花感時花濺淚，鳥恨別鳥驚心花感時詩人濺淚，鳥恨別詩人驚心詩人感時花隨之濺淚，詩人恨別鳥隨之驚心

主詞：詩人

移情

融情于景、借景抒情。關(guān)鍵是化情思為景物，移情入景、情景交融，也就是近代西方所說的“移情論”。

感時傷別，花也濺淚，鳥亦驚心。詩人感時花濺淚，詩人恨別鳥驚心

主詞：花鳥擬人

以物擬人，將花鳥人格化，有感于國家的分裂、國事的艱難，長安的花鳥都為之落淚驚心

花也濺淚，鳥亦驚心，對國仇家恨人和動植物都有感觸，表明中華民族的民族魂不僅體現(xiàn)在仁人志士身上連花和鳥都對此深有感慨！花感時花濺淚，鳥恨別鳥驚心花感時詩人濺淚，鳥恨別詩人驚心花感時詩人因而濺淚，鳥恨別詩人因而驚心主詞：詩人擬人

花、鳥這種本無人情的自然之物著實被詩人的綿綿愁緒感染，也禁不住為感嘆時事，痛恨離別而哭泣、驚心。這是由詩人置身于凄涼衰敗的環(huán)境中移情于物而又物顯于情所致。另一解：因感時，見花而詩人濺淚，因恨別，見鳥而詩人驚心。

觸景生情

花鳥本為娛人之物，但因感時恨別，卻使詩人見了反而墮淚驚心。烽火連三月顏元叔二解三個月春季整整三個月三月份暮春三月另解：“三”為虛指

指多個月指去年三月到今年三月作者的獨特見解白頭搔更短，渾欲不勝簪。顏元叔之敗筆理由兩點疑問如何理解顏元叔之敗筆理由有幽默況味，完全不符合全詩嚴肅悲傷的氣氛。無法顯示出深重的愁苦，有冷漠感。“‘白頭搔更短’似乎無法承受‘烽火連三月’與‘家書抵萬金’的濃烈情感，當然更無法承接前面的兩聯(lián)：怎么國家破亡，光是搔首踟躕就算了。太麻木！太瑣碎！……前面六行是如此濃重而直接，而這兩行卻是如此‘稀薄’而‘間接’！……每讀《春望》，總為前面六行感動良深，讀至最后兩行，則有冷漠感?！薄拔乙詾橛哪猿?，完全不能配合全詩的嚴肅悲傷氣氛。杜甫那個時候容許頭尚未白，卻為了詩的需要非得一頭白發(fā)。才能符合凄蒼之味?！?.含蓄=冷漠？最后兩句沒有愁字，卻含蓄地表現(xiàn)了愁苦之深。搔首插簪的動作寄寓的是激情的內(nèi)斂和克制，惟其內(nèi)斂和克制，喚起讀者的是決堤洪流一樣的共鳴。1.白發(fā)=幽默自嘲=牽強附會？1）化用鮑照“白發(fā)零落不勝簪”。2）“白頭”實則一種意象，隱含愁苦之深，與是否真正白頭并無必然聯(lián)系。李白：白發(fā)三千丈，緣愁似個長。白居易：最憎明鏡里，黑白半頭時。《白發(fā)》韋應(yīng)物：時役人易衰，吾年白猶少。兩點疑問“白頭搔更短，渾欲不勝簪”烽火遍地，家信不通，想念遠方的慘戚之象，眼望面前的頹敗之景，不覺于極無聊賴之際，搔首躊躇，頓覺稀疏短發(fā)，幾不勝簪?！鞍装l(fā)”為愁所致，“搔”為想要解愁的動作，“更短”可見愁的程度。這樣，在國破家亡，離亂傷痛之外，又嘆息衰老，則更增一層悲哀。如何理解教材銜接文學(xué)批評的原則和方法《文學(xué)理論》之文學(xué)批評兩個重要標準：思想標準和藝術(shù)標準再讀《春望》再讀《春望》思想內(nèi)涵藝術(shù)成就思想內(nèi)涵詩歌的藝術(shù)真實性詩