2019—2020學(xué)年度萊州市第一學(xué)期初三期末考試初中化學(xué)化學(xué)試題〔考試時(shí)刻：90分鐘，總分值：100分〕可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H—1 C—12 O—16一、選擇題〔1～10小題每題只有一個(gè)正確答案，每題1分；11～20小題每題有一個(gè)或兩個(gè)正確答案，少選得1分，錯(cuò)選不得分。每題2分。共30分。請(qǐng)把正確答案序號(hào)填到卷首答題表中。〕1．化學(xué)——人類進(jìn)步的關(guān)鍵。以下一樣不屬于化學(xué)研究范疇的是A．開(kāi)發(fā)新材料 B．合成新物質(zhì)C．宏觀物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律 D．查找新能源2．以下過(guò)程中不包含化學(xué)變化的是A．紙張燃燒 B．水壺內(nèi)水沸騰C．葡萄酒變酸 D．白菜腐爛3．汽車安全氣囊內(nèi)的物質(zhì)在汽車受到碰撞時(shí)會(huì)迅速生成一種空氣里含量最多的氣體，從而愛(ài)護(hù)駕乘人員減少損害，該種氣體是A．氧氣 B．水蒸氣 C．二氧化碳 D．氮?dú)?．學(xué)習(xí)生活中接觸到的以下物品是由天然材料制成的是A．木質(zhì)課桌 B．塑料三角板 C．橡皮 D．中性筆芯5．廚房常用的以下物質(zhì)與水混合，不能形成溶液的是A．食鹽 B．植物油 C．白糖 D．白酒6．〝雪碧飲料〞、〝生理鹽水〞和〝?shù)V泉水〞均屬于A．化合物 B．純潔物 C．混合物 D．無(wú)法判定7．夏天從冰箱中拿出一瓶飲料放在空氣中，外壁會(huì)潮濕，這講明空氣中含有A．二氧化硫 B．稀有氣體 C．二氧化碳 D．水蒸氣8．薯片等易碎食品宜采納充氣袋包裝，以下氣體中最不適宜充入的是A．O2 B．N2 C．CO2 D．9．用托盤天平稱量一個(gè)小燒杯的質(zhì)量，記錄結(jié)果正確的選項(xiàng)是A．59g B．59.3g C．59.10．高鐵酸鈉〔Na2FeO4〕是一種高效水處理劑，其中鐵元素的化合價(jià)為A．＋1 B．＋2 C．＋3 D．＋611．以下錯(cuò)誤的實(shí)驗(yàn)操作中，可能引起安全事故的是12．某無(wú)毒氣體的密度約是空氣密度的5／9，且極難溶于水，那么收集該氣體可用的方法是①向上排空氣法 ②向下排空氣法 ③排水法A．① B．② C．③ D．①②③均可13．以下有關(guān)氧氣的講法中正確的選項(xiàng)是A．工業(yè)上制氧氣是利用了氧氣的物理性質(zhì)B．氧氣具有可燃性C．物質(zhì)跟氧氣發(fā)生反應(yīng)差不多上化合反應(yīng)D．相同情形下，氧氣的密度比空氣略大14．有關(guān)溶液的表達(dá)正確的選項(xiàng)是A．溶液一定是無(wú)色透亮的B．溶液一定能導(dǎo)電C．均一、穩(wěn)固的液體一定是溶液D．溶液不一定只由一種溶質(zhì)和一種溶劑組成15．如以下圖所示，導(dǎo)管內(nèi)有一段紅墨水，試管中盛有適量的冷水，容器的氣密性良好。現(xiàn)往試管中加入以下某種物質(zhì)，紅墨水可不能移動(dòng)的是A．氯化鈉 B．蔗糖 C．硝酸銨 D．氫氧化鈉固體16．要將100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10％的NaCl溶液達(dá)到質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20A．加人10g氯化鈉 B．蒸發(fā)掉45C．蒸發(fā)掉50g水 D．加人1217．以下圖形象地表示了水在常溫下的揮發(fā)和受熱加速蒸發(fā)的情形，由此分析以下講法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A．分子總是不斷地運(yùn)動(dòng)B．在受熱的情形下，分子能量增大，運(yùn)動(dòng)速度加快C．只要溫度相同，任何物質(zhì)的分子間間隔差不多上相同的D．同一種物質(zhì)在固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)時(shí)分子間間隔是不同的18．在進(jìn)行〝空氣中的氧氣會(huì)減少耗盡嗎？〞辯論中，某小組為正方〔空氣中的氧氣會(huì)減少耗盡〕。以下論點(diǎn)不應(yīng)成為正方論據(jù)的是A．汽車越來(lái)越多，消耗的氧氣越來(lái)越多B．有證據(jù)講明，在遠(yuǎn)古時(shí)代的原始空氣中氧氣含量高達(dá)30％C．限制二氧化碳的排放是目前各國(guó)政府的重要環(huán)境政策D．地球人口的增多，其呼吸和所用的燃料越來(lái)越多19．維生素C〔化學(xué)式為C6H8O5〕要緊存在于蔬菜和水果中，它能促進(jìn)人體生長(zhǎng)發(fā)育，增強(qiáng)人體對(duì)疾病的抗擊力。以下關(guān)于維生素C的講法中錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A．維生素C的相對(duì)分子質(zhì)量為176B．維生素C是由碳元素、氫元素和氧元素組成的C．維生素C中，C、H、O三種元素的質(zhì)量之比為6︰8︰6D．維生素C中有6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子、6個(gè)氧原子20．科學(xué)家發(fā)覺(jué)了新的氫微粒。這種氫微粒由3個(gè)氫原子核〔只含質(zhì)子〕和2個(gè)電子構(gòu)成。以下講法中正確的選項(xiàng)是A．該微粒不顯電性B．該微粒比一個(gè)一般H2分子相對(duì)分子質(zhì)量多C．該微粒的組成可用H3表示D．該微粒比一個(gè)一般H2分子多一個(gè)氫原子核二、填空與簡(jiǎn)答題〔本大題包括五個(gè)小題，共32分〕21．〔5分〕以下分不盛有不同物質(zhì)的容器中，所盛物質(zhì)屬于單質(zhì)的是 ，化合物的是 ，純潔物的是 ，混合物的是 ，氧化物的是 ?！簿钊萜飨碌拇?hào)〕22．〔8分〕用化學(xué)知識(shí)講明或講明以下咨詢題。 〔1〕餐具洗潔凈能夠洗去餐具上的油污，是因?yàn)橄礉崈艟哂? 作用。 〔2〕茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)可將茶葉與茶水分離，便于飲用。該設(shè)計(jì)利用的原理是 。 〔3〕膨化食品包裝袋中充入氮?dú)獾哪康氖? 。〔4〕家庭養(yǎng)魚的魚缸內(nèi)送氣裝置使用時(shí)會(huì)連續(xù)不斷冒出氣泡，目的是 ，這講明氧氣的性質(zhì)有 。 〔5〕酥脆的餅干在空氣中敞口放置一段時(shí)刻后會(huì)逐步變軟，緣故是 。 〔6〕嚴(yán)寒的冬季，小河或水庫(kù)里的水易結(jié)成冰，而海水卻不易結(jié)冰，緣故是 。 〔7〕不能用濕手接觸電源開(kāi)關(guān)或電器是因?yàn)楹褪指稍飼r(shí)相比 、 。23．〔6分〕如以下圖所示A、B、C三種元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖依次為： 〔1〕當(dāng)A、B為原子結(jié)構(gòu)示意圖時(shí)，x＝ ，y＝ ?！?〕C表示的是 的結(jié)構(gòu)示意圖〔填〝陽(yáng)離子〞〝陰離子〞或〝原子〞〕，它是一種元素〔填〝金屬〞或〝非金屬〞〕；該元素與B元素形成化合物的化學(xué)式為，該化合物是由 〔填〝分子〞、〝原子〞或〝離子〞〕構(gòu)成的。24．〔9分〕只要你留心，生活中處處有化學(xué)。經(jīng)常自己洗衣服的小靜發(fā)覺(jué)： 〔1〕用含鈣、鎂離子較多的硬水洗衣服時(shí)最好用 〔填〝肥皂〞或〝洗衣粉〞〕?！?〕在等量的水中放入等量的洗衣粉，夏天洗衣粉專門快溶解了，冬天會(huì)有許多洗衣粉顆粒懸浮在水中，這講明洗衣粉的溶解速度與水溫的關(guān)系是 。冬天，為加快洗衣粉的溶解，能夠采取的措施是 或 ?！?〕用濕手取少量的洗衣粉時(shí)感受到手發(fā)燙，緣故是洗衣粉溶解于水時(shí)擴(kuò)散過(guò)程 〔填〝吸取〞或〝放出〞〕的熱量比水合過(guò)程〔填〝吸取〞或〝放出〞〕 的熱量 〔填〝多〞或〝少〞〕?！?〕洗完衣服后，為使衣服干得更快些，除脫水外，還可采取的做法是 ，其緣故是 。25．〔4分〕如以下圖所示，將一只小白鼠放在內(nèi)壁涂有澄清石灰水的集氣瓶中并密封，發(fā)覺(jué)小白鼠仍可成活一段時(shí)刻，且瓶壁逐步變模糊?；卮鹨韵伦稍冾}： 〔1〕小白鼠能成活一段時(shí)刻的緣故是 ； 〔2〕瓶壁變模糊的緣故是 ； 〔3〕燒杯中導(dǎo)管內(nèi)液面高度的變化是 ； 〔4〕最后瓶?jī)?nèi)剩余氣體的要緊成分是 。三、實(shí)驗(yàn)與探究題〔本大題包括個(gè)五小題，共32分〕26．〔3分〕實(shí)驗(yàn)室加熱約150mL液體，應(yīng)使用的儀器有鐵架臺(tái)〔帶鐵圈〕和 、 和 。27．〔5分〕小強(qiáng)查閱資料得知；鋁絲能在氧氣中燃燒生成氧化鋁，因此設(shè)計(jì)了如以下圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，請(qǐng)你結(jié)合實(shí)驗(yàn)過(guò)程回答以下咨詢題。 〔1〕集氣瓶底預(yù)先鋪少量沙子的目的是 ； 〔2〕鋁絲在空氣中不能被點(diǎn)燃，引燃鋁絲的方法是 ；〔3〕用正確方法引燃鋁絲，伸入裝有氧氣的集氣瓶中后，未觀看到鋁絲發(fā)生劇烈燃燒現(xiàn)象，可能的緣故是 。 〔4〕寫出鋁在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式為 ，該反應(yīng)的差不多類型為 。28．〔8分〕欲配制50g9質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15％的NaC 〔1〕寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：① ，② ?！?〕B操作中應(yīng)稱NaCl的質(zhì)量是 g。假設(shè)稱量時(shí)錯(cuò)把氯化鈉放到了右盤〔1g以下用游碼〕，其他過(guò)程沒(méi)有誤差，那么實(shí)際配制的NaCl溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 〔3〕所需量取水的體積為 〔水的密度為lg／cm3〕，量筒的規(guī)格應(yīng)為〔填〝10mL〞或〝50mL〞〕。〔4〕D操作時(shí)有少量求濺出可能導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) ，F(xiàn)操作中溶液灑落可能導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) 〔填〝偏高〞、〝偏低〞或〝無(wú)阻礙〞〕。29．〔9分〕以下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置，據(jù)圖回答有關(guān)咨詢題：〔1〕用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，該反應(yīng)的文字表達(dá)式 ，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為 〔填字母〕?！?〕檢驗(yàn)B裝置氣密性的方法為 ?！?〕某同學(xué)觀看到錐形瓶?jī)?nèi)有大量氣泡時(shí)，開(kāi)始用E裝置收集氧氣，過(guò)一段時(shí)刻后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底，都末見(jiàn)木條復(fù)燃。其緣故是 ?！?〕小強(qiáng)想用加熱高錳酸鉀固體的方法制取并收集純潔的氧氣，他應(yīng)選擇的裝置為 〔填字母〕。當(dāng)氧氣收集滿并取出集氣瓶后，停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作步驟是先 后 。他如此做的目的是 。30．〔7分〕甲同學(xué)從課外資料得知，許多金屬氧化物可做H2O2溶液分解的催化劑，那么，F(xiàn)e2O3能否作為H2O2分解的催化劑呢？請(qǐng)你一起參與探究，并填寫以下空白。【猜想與假設(shè)】Fe2O3能作為H2O2分解的催化劑?！緦?shí)驗(yàn)驗(yàn)證】甲同學(xué)依次設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)一：取一定量的H2O2溶液于試管中，觀看到有極少量氣泡產(chǎn)生，伸入帶火星的木條，沒(méi)有復(fù)燃。講明H2O2溶液常溫下緩慢分解。實(shí)驗(yàn)二：在實(shí)驗(yàn)一的試管中加入WgFe2O3粉末，有大量氣泡產(chǎn)生，然后伸入帶火星的木條，木條復(fù)燃。講明 。實(shí)驗(yàn)三：待反應(yīng)終止后，將試管里的不溶物濾出，并洗滌干燥、稱量，固體質(zhì)量仍為Wg。講明 。進(jìn)行過(guò)濾操作時(shí)，要用到的玻璃儀器有玻璃棒和 、 。為加快過(guò)密基速度，甲同學(xué)不斷攪拌濾液，如此做是否正確，這什么？ 。 【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】甲同學(xué)認(rèn)為，F(xiàn)e2O3粉末能夠作為H2O2分解的催化劑。 【反思與評(píng)判】乙同學(xué)認(rèn)為要證明甲同學(xué)的結(jié)論正確，僅做這三個(gè)實(shí)驗(yàn)還不充分，需要再補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)。探究 。【拓展】下表是丙同學(xué)探究阻礙H2O2分解因素時(shí)所記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù)，通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)分