大班體育教案我是小小建筑師匯報人：2024-01-29目錄課程介紹與目標(biāo)熱身活動與運動技能建筑創(chuàng)意與團隊合作安全意識培養(yǎng)與實踐操作環(huán)保意識培養(yǎng)與實際行動總結(jié)回顧與拓展延伸課程介紹與目標(biāo)01目的通過搭建建筑的游戲，激發(fā)幼兒對建筑的興趣，了解建筑的基本知識和構(gòu)造原理，同時鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)性和靈活性。背景本課程以“我是小小建筑師”為主題，結(jié)合大班幼兒的年齡特點和興趣愛好，通過體育活動的方式，培養(yǎng)幼兒的動手能力、空間感知能力和團隊協(xié)作精神。教案背景及目的本課程主要包括建筑知識介紹、建筑材料認識、建筑模型制作和建筑游戲四個環(huán)節(jié)。通過引導(dǎo)幼兒觀察、思考和動手實踐，讓幼兒全面了解建筑的魅力和奧秘。課程時間為一小時，前15分鐘進行建筑知識介紹和建筑材料認識，中間30分鐘進行建筑模型制作，最后15分鐘進行建筑游戲和分享。內(nèi)容安排課程內(nèi)容與安排知識目標(biāo)了解建筑的基本概念和構(gòu)造原理，認識常見的建筑材料和工具。能力目標(biāo)能夠運用所學(xué)知識，動手搭建簡單的建筑模型，培養(yǎng)空間感知能力和手眼協(xié)調(diào)能力。情感目標(biāo)激發(fā)對建筑的興趣和熱愛，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神和創(chuàng)新意識。要求幼兒能夠積極參與課堂活動，認真聽講、思考和動手實踐，尊重他人和自己的作品，學(xué)會分享和合作。教學(xué)目標(biāo)與要求熱身活動與運動技能02熱身游戲：建筑師的舞蹈游戲目的：通過舞蹈動作，使幼兒們充分熱身，提高身體靈活性和協(xié)調(diào)性。游戲準(zhǔn)備：選取一段歡快的音樂，設(shè)計一些簡單的舞蹈動作，如扭腰、擺臂、跳躍等。游戲過程2.帶領(lǐng)幼兒們跟隨音樂節(jié)奏，做出相應(yīng)的舞蹈動作。3.鼓勵幼兒們自由發(fā)揮，創(chuàng)作屬于自己的舞蹈動作。1.引導(dǎo)幼兒們站成一圈，播放音樂。0102訓(xùn)練目的鍛煉幼兒的手臂力量和搬運能力，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神。訓(xùn)練準(zhǔn)備準(zhǔn)備一些輕質(zhì)建筑材料，如積木、泡沫磚等，設(shè)置起點和終點。運動技能訓(xùn)練：搬運建筑材料01訓(xùn)練過程021.將幼兒分成若干小組，每組4-5人。032.每組幼兒站在起點，面前放置一堆建筑材料。運動技能訓(xùn)練：搬運建筑材料013.聽到口令后，每組第一位幼兒搬運一塊建筑材料，快速跑到終點并返回。024.下一位幼兒接力搬運，直至所有材料搬運完畢。5.最先完成搬運任務(wù)的小組獲勝。運動技能訓(xùn)練：搬運建筑材料02提高幼兒的平衡能力和身體協(xié)調(diào)性。設(shè)置一條獨木橋（可用長條凳或平衡木代替），確保安全。練習(xí)目的練習(xí)準(zhǔn)備平衡能力練習(xí)：走過獨木橋1.引導(dǎo)幼兒們排成一隊，依次走上獨木橋。練習(xí)過程2.在獨木橋上保持身體平衡，鼓勵幼兒們張開雙臂保持平衡。平衡能力練習(xí)：走過獨木橋01023.提醒幼兒們注意保持步伐穩(wěn)定，不要急躁。4.對于初次嘗試的幼兒，可給予一定的扶持和幫助，增強其信心。平衡能力練習(xí)：走過獨木橋建筑創(chuàng)意與團隊合作0301創(chuàng)意引導(dǎo)通過展示各種經(jīng)典建筑圖片，引導(dǎo)幼兒觀察、思考并激發(fā)他們的建筑創(chuàng)意。02自由設(shè)計提供繪畫材料和紙張，讓幼兒自由發(fā)揮，設(shè)計出他們心目中的獨特建筑。03設(shè)計分享鼓勵幼兒分享自己的設(shè)計，并引導(dǎo)他們闡述設(shè)計理念和特點。激發(fā)創(chuàng)意：設(shè)計獨特建筑分組合作01將幼兒分成若干小組，每組4-5人，讓他們共同商討并搭建一座夢想之城。02材料選擇提供積木、紙箱、牛奶盒等環(huán)保材料，讓幼兒選擇合適的材料進行搭建。03搭建技巧引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)基本的搭建技巧，如平衡、支撐、連接等，培養(yǎng)他們的動手能力和空間思維能力。團隊合作：共同搭建夢想之城各小組完成后，將他們的夢想之城展示出來，并邀請其他小組觀賞。作品展示鼓勵幼兒互相評價作品，引導(dǎo)他們從創(chuàng)意、美觀、實用性等方面進行點評?；ハ嘣u價讓每組幼兒分享搭建過程中的經(jīng)驗和教訓(xùn)，促進他們之間的交流和學(xué)習(xí)。經(jīng)驗分享分享交流：展示作品并互相評價安全意識培養(yǎng)與實踐操作04

安全知識講解：建筑工地安全規(guī)則穿戴安全裝備進入建筑工地前，必須穿戴好安全帽、安全鞋、工作服等個人防護用品。注意現(xiàn)場安全標(biāo)識遵守工地內(nèi)的各類安全標(biāo)識和警示標(biāo)志，不隨意觸碰或靠近危險區(qū)域。聽從指揮嚴格遵守工地管理人員的指揮和安排，不私自操作或擅自離開工作崗位。在使用工具和設(shè)備前，要進行全面的檢查，確保其完好無損、安全可靠。使用前檢查正確操作姿勢安全存放掌握正確的操作姿勢和用力方法，避免造成身體損傷或工具設(shè)備損壞。使用完畢后，要將工具和設(shè)備安全存放，避免造成意外傷害。030201安全操作演示：正確使用工具和設(shè)備遇到緊急情況時，要迅速按照疏散路線撤離到安全區(qū)域。緊急疏散在遇到無法處理的緊急情況時，要及時向管理人員或相關(guān)部門報警求助。報警求助在緊急情況下，要保持冷靜，采取正確的自我保護措施，減少傷害和損失。自我保護安全意識提升：緊急情況處理環(huán)保意識培養(yǎng)與實際行動05通過圖片、視頻等多媒體手段展示環(huán)境破壞的實例，讓孩子們更加直觀地了解環(huán)保的緊迫性。講解一些簡單的環(huán)保知識和方法，如垃圾分類、節(jié)約用水、用電等，鼓勵孩子們從小事做起，為環(huán)保出一份力。介紹地球資源的有限性和人類活動對環(huán)境的影響，引導(dǎo)孩子們認識到節(jié)約資源、保護環(huán)境的重要性。環(huán)保知識普及：節(jié)約資源、保護環(huán)境組織孩子們收集廢舊物品，如紙箱、易拉罐、塑料瓶等，讓他們了解這些物品的再利用價值。引導(dǎo)孩子們發(fā)揮想象力，利用廢舊物品創(chuàng)作建筑作品，如搭建小房子、城堡等。在創(chuàng)作過程中，注重培養(yǎng)孩子們的動手能力和團隊合作精神，讓他們在實踐中體會環(huán)保的樂趣和意義。實際行動展示：利用廢舊物品創(chuàng)作建筑作品

環(huán)保意識強化：倡導(dǎo)綠色生活方式引導(dǎo)孩子們思考如何在日常生活中做到環(huán)保，如減少使用一次性用品、選擇環(huán)保材料等。介紹一些綠色生活方式和習(xí)慣，如騎自行車、步行或乘坐公共交通出行，減少碳排放；使用環(huán)保袋、餐具等，減少白色污染。鼓勵孩子們將所學(xué)的環(huán)保知識和理念帶回家，與家人一起分享并實踐綠色生活方式，共同為地球環(huán)境保護貢獻力量?？偨Y(jié)回顧與拓展延伸06本次課程通過引導(dǎo)孩子們參與小小建筑師的角色扮演，讓他們在游戲中學(xué)習(xí)建筑知識，體驗建筑的樂趣。孩子們在課程中表現(xiàn)出了濃厚的興趣和積極的態(tài)度，通過動手搭建和創(chuàng)意設(shè)計，培養(yǎng)了他們的空間想象力和創(chuàng)造力。通過團隊合作和互動交流，孩子們不僅學(xué)會了傾聽和表達，還學(xué)會了尊重和欣賞他人的創(chuàng)意和成果。課程總結(jié)回顧鼓勵孩子們在家庭中尋找各種材料，進行創(chuàng)意搭建，將課堂上學(xué)到的建筑知識應(yīng)用到實際生活中。組織孩子們參觀當(dāng)?shù)氐慕ㄖ蜓埥ㄖ熯M行講座，讓孩子們更深入地了解建筑的藝術(shù)和科學(xué)。開展“我的城市我設(shè)計”主題活動，讓孩子們運用所學(xué)的建筑知識，設(shè)計出自己心目中的理想城市。拓展延伸活動建議家長可以陪伴孩子一起進行創(chuàng)意