第第頁免責(zé)聲明：圖文來源于網(wǎng)絡(luò)搜集，版權(quán)歸原作者所以若侵犯了您的合法權(quán)益，請(qǐng)作者與本上傳人聯(lián)系，我們將及時(shí)更正刪除。 評(píng)優(yōu)述職材料我叫李曉東，1999年6月畢業(yè)于雁北師范學(xué)院中文系。同年8月任教于東泉中學(xué)。2021年2月調(diào)入我校工作。有10年教齡，10年班主任經(jīng)歷，8年高三教學(xué)經(jīng)歷。自任教以來，我始終憑著對(duì)教育事業(yè)樂于奉獻(xiàn)、自強(qiáng)不息的奮斗精神，在自己三尺講臺(tái)的小小天地里，樹立了眾口皆碑的好形象。先后4次被平遙縣人民政府評(píng)為“優(yōu)秀教師”、2次被評(píng)為“模范班主任”。并于2021年獲得“晉中市優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎(jiǎng)”，2021年獲得“平遙縣首屆學(xué)科帶頭人”稱號(hào)，2021年獲得晉中市“教學(xué)能手”的稱號(hào)，2021年獲得“山西省中等職業(yè)學(xué)校骨干教師”稱號(hào)。

從進(jìn)入我校工作的那一刻起，我便懷著一顆感恩之心，不斷克服困難，努力地工作。我是從高二后半學(xué)期帶上06課十班的，這是一個(gè)非常出名的班，不僅在綜合系、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)那里出名，而且連教師食堂的大娘都能評(píng)論半天。說實(shí)話，我從任教以來一直很幸運(yùn)，沒有帶過差班，遇上06課十班有一種剛剛參加工作的感覺。這個(gè)班的學(xué)生自以為是、自私自利、三五成群、互相敵視，心中沒有老師，只有兄弟姐妹，善良正直的學(xué)生沒有話語權(quán)，品行惡劣，一身惡習(xí)的學(xué)生卻大行其道，格外瀟灑。有人說這個(gè)班的壞學(xué)生差不多都開除了，這一點(diǎn)不假，但他們的影響力還在，許多人還把他們作為偶像，更為可怕的是還有幾個(gè)劣跡斑斑的學(xué)生留在了教室，他們更是以活生生的偶像力量發(fā)揮著巨大作用。教育的無奈、教師的弱勢(shì)，在06課十班體現(xiàn)的很充分，要不是心懷感恩，我會(huì)望而卻步。

面對(duì)困難必須選擇前進(jìn)。我用半年的時(shí)間，將“是與非、美與丑”作為這個(gè)班的班級(jí)文化的重點(diǎn)工作，把學(xué)生心中那種以惡習(xí)當(dāng)瀟灑，以自我為中心的觀念一點(diǎn)點(diǎn)的引向健康向上的理性認(rèn)識(shí)上來。到高二結(jié)束的的時(shí)候，這個(gè)班的大部分學(xué)生自覺遠(yuǎn)離惡習(xí)，回到以學(xué)習(xí)為中心的軌道上來，孤立了幾個(gè)惡習(xí)難改的學(xué)生，并且使他們之間也不再團(tuán)團(tuán)伙伙，完全成為孤立的個(gè)體。本著“不放棄一個(gè)學(xué)生、不放棄一線教育可能”的職業(yè)操守，進(jìn)入高三后我對(duì)這幾個(gè)學(xué)生采取重點(diǎn)感化，各個(gè)擊破的方針進(jìn)行教育，到高三結(jié)束時(shí)剩下兩個(gè)學(xué)生沒有完全把他們拉回到理想的軌道上來，留下一點(diǎn)遺憾。盡管如此，我盡力了，踏踏實(shí)實(shí)、步步為營，用自己的勤奮努力改變了一群孩子的人生追求、人生軌跡、人格修養(yǎng)。

在教學(xué)上，我始終把“以思想的、情感的、邏輯的力量征服每一位學(xué)生”作為自己的教學(xué)理念，把成為學(xué)者型教師作為自己的目標(biāo)。孜孜以求，勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平，把握語文學(xué)科最新的改革趨勢(shì)，理解新課程改革的發(fā)展方向。深入鉆研，大膽創(chuàng)新，對(duì)教材進(jìn)行二次開發(fā)，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在大膽開展教學(xué)研究，優(yōu)化課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，我及時(shí)總結(jié)自己的得失，堅(jiān)持每年至少撰寫一篇教學(xué)教育論文，從未間斷。先后在《作文周刊》《學(xué)習(xí)周報(bào)》上發(fā)表論文12篇，并參與編寫《名家閱讀》一書。

職業(yè)中學(xué)帶給我許多新的發(fā)展機(jī)會(huì)，職業(yè)中學(xué)校長超前的教育理念也是我受用不盡的人生資源，相信自己在未來的工作中一定會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。

謝謝大家。

第二篇：評(píng)優(yōu)述職報(bào)告評(píng)優(yōu)述職報(bào)告

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、

各位老師：

大家好。

今天，我站在這里參加評(píng)優(yōu)述職，心情十分激動(dòng)。我深知一個(gè)學(xué)校的優(yōu)秀教師承載著學(xué)校無盡的期望和重托，它要求我們對(duì)自己的教育教學(xué)工作必須有更高的要求和目標(biāo)，也要積極帶動(dòng)同事，支持和推動(dòng)學(xué)校的教育教學(xué)工作。而我覺得，我便屬于那種勤奮并且愿意為此而努力的人。

我自加入到科教高中的教師隊(duì)伍以來，一直是以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，十年來，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，工作上不曾有絲毫的懈怠，總是把學(xué)校的教學(xué)工作放在第一位，不遲到、不早退，不無故占用或影響學(xué)生的上課時(shí)間。在課上，我認(rèn)真講授、細(xì)致引導(dǎo)，在課下，我努力鉆研、忘我工作，這是大家有目共睹的。

尤其去年一年，我服從學(xué)校大局，從原來計(jì)劃中的教授高二兩個(gè)班，轉(zhuǎn)變?yōu)榻邮指咭蝗齻€(gè)班，后來又因?qū)W校工作需要，接手高三理班的課程教學(xué)。三個(gè)年級(jí)、四種進(jìn)度、五個(gè)教學(xué)班級(jí)，各類不同層次、不同需求的學(xué)生，教學(xué)任務(wù)之繁重可想而知。但我從服從學(xué)校大局出發(fā)，沒有退卻、沒有敷衍，而是以犧牲小我、犧牲個(gè)人利益為代價(jià)，努力使所教各年級(jí)、各班級(jí)的教學(xué)工作做到最好。學(xué)期終了，高三畢業(yè)生取得的優(yōu)異成績是最好的說明，高一高二的學(xué)生也對(duì)我信任有加。我知道，這就是我的付出換來的碩果。

新學(xué)期開始了，學(xué)校又安排我擔(dān)任高三畢業(yè)班的課程，同時(shí)兼任

高一課程，工作量仍然不小。但我知道，這是學(xué)校對(duì)我的信任，是在座的各位老師對(duì)我的信任，我只有通過努力工作、加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)、提高學(xué)科理論水平、提高政治素質(zhì)來回報(bào)大家對(duì)我的厚愛。

當(dāng)然，我所做出的一切成績，都離不開在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師對(duì)我的關(guān)心和理解。我也知道，正是因?yàn)槲矣羞@樣一個(gè)和諧的大家庭在一直默默地支持著我，有領(lǐng)導(dǎo)和所有同事朋友鼓勵(lì)著我，我才能有勇氣站在這里進(jìn)行述職發(fā)言。

今年恰逢我晉升中級(jí)后的第五個(gè)年頭，也是繼續(xù)參評(píng)高級(jí)的第一年，十分關(guān)鍵的一年，希望大家繼續(xù)給我以動(dòng)力，繼續(xù)給我以幫助和鼓勵(lì)。

希望大家支持我。

謝謝大家。

第三篇：評(píng)優(yōu)述職報(bào)告述職報(bào)告

我叫xxx，擔(dān)任九年級(jí)兩個(gè)班數(shù)學(xué)課，并擔(dān)任九（2）班班主任。今天我站在這里參加學(xué)校年度優(yōu)秀教師評(píng)選，倍感壓力。我深知在眾多優(yōu)秀的同事中，我還顯得不夠成熟。因?yàn)槲抑酪粋€(gè)優(yōu)秀教師，就是一面旗幟，應(yīng)該具備較高的教育教學(xué)素質(zhì)和高尚的品德修養(yǎng)。對(duì)于我來說，優(yōu)秀教師不僅是一種榮譽(yù)，更是一種追求的信念和奮斗的目標(biāo)。一直以來，我勤奮并努力朝著這個(gè)目標(biāo)奮進(jìn)。

1、作為一名青年教師，我時(shí)刻不忘加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng)，向更優(yōu)秀的同志學(xué)習(xí)，保持先進(jìn)性，與時(shí)俱進(jìn)。工作中，我一直服從學(xué)校安排，希望自己可以努力做的更好。

2、作為一名班主任，我熱愛自己的工作，去年我接手九（2）班班主任。在班級(jí)管理工作中，我認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，從課程學(xué)習(xí)到班務(wù)管理，各方面注意班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)。經(jīng)常與家長進(jìn)行溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活動(dòng)態(tài)。從初三學(xué)生特點(diǎn)出發(fā)，積極與學(xué)生溝通，幫助他們解決困惑和煩惱，并鼓勵(lì)他們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。現(xiàn)在學(xué)生們面臨體育加試，課下我與學(xué)生們一起跳遠(yuǎn)，一直投擲，感受其中的技巧，與學(xué)生一起交流心得，貼近他們的心，給他們鼓勁加油。班主任工作，是一項(xiàng)繁瑣的工作，有時(shí)也感力不從心，但是我愿意與學(xué)生們相處，希望給他們正確的引導(dǎo)，幫助他們成長。

3、作為教學(xué)戰(zhàn)線上的一名數(shù)學(xué)教師，我不斷充實(shí)自己的教育理論，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。向有經(jīng)驗(yàn)的老教師們學(xué)習(xí)請(qǐng)教。努力鉆研各年中考題，調(diào)整自己的授課模式，力求達(dá)到最好的效果。學(xué)校也給我很多機(jī)會(huì)，說課講課、參加市里教案論文評(píng)比，在市里的數(shù)學(xué)說課活動(dòng)中，受到中教室領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)，并獲得獎(jiǎng)勵(lì)。我認(rèn)為這些磨練是我今后教學(xué)生涯中的一筆寶貴財(cái)富。

4、在考勤方面，我堅(jiān)持做到不遲到，不早退，并且每天都是提前到校進(jìn)班，檢查班內(nèi)學(xué)生到校情況和衛(wèi)生情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。無論自己有多大的事都是小事，總是把工作放在第一位，堅(jiān)持不請(qǐng)假。

我知道，所有成績的背后，離不開在座各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)心與理解，正是因?yàn)槟銈冎С郑裉煳也庞杏職庹驹谶@里，讓大家鑒證我的進(jìn)步與成長。希望你們一如既往的支持和幫助我。

謝謝大家。

第四篇：評(píng)優(yōu)述職報(bào)告?zhèn)€人評(píng)先述職報(bào)告

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

我名陳曉艷，女，現(xiàn)年35歲。1998年我從原貴州省遵義農(nóng)業(yè)學(xué)校蠶桑專業(yè)畢業(yè)，同年外出務(wù)工兩年，2021年被分配到輔樂小學(xué)任教，從此，一個(gè)非師專業(yè)畢業(yè)的我成為了一名鄉(xiāng)村教師。在這十幾個(gè)年頭的教學(xué)生涯中，在條件最艱苦、環(huán)境最惡劣的偏遠(yuǎn)小學(xué)任教，從不為名，也不為利，腳踏實(shí)地、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、求真務(wù)實(shí)地干好自己的本職工作，這也是我人生的堅(jiān)定信念和做人的基本準(zhǔn)則的體現(xiàn)吧。在這十幾年的教學(xué)工作中，由于對(duì)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)，我所教學(xué)的班級(jí)在期末統(tǒng)考中成績排名都居全鄉(xiāng)前列。同時(shí)無論是學(xué)校財(cái)產(chǎn)，還是學(xué)生人身安全從未有一次大小事故發(fā)生，這些都是有據(jù)可查，有目共睹的。

我作為一名非師專業(yè)畢業(yè)的教師，深知自己所學(xué)的專業(yè)與做一名合格的教育工作者的要求相隔甚遠(yuǎn)，但自從走上三尺講臺(tái)的第一天起，我就在師德師風(fēng)上嚴(yán)格要求自己，要做一合格的鄉(xiāng)村教師，必須認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨的教育方針，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批改好每一份作業(yè)，教育好每一學(xué)生，努力去做好一名深受學(xué)生與家長尊重和信賴的老師。就拿我們班的陳愛同學(xué)來說吧，他剛來我們班的時(shí)候，因?yàn)樗睦碛袉栴}，十歲了才讀二年級(jí)，心理很自卑，從不和別的同學(xué)說話，又因他是住校生，每天放學(xué)后，他總是獨(dú)自爬在學(xué)校的鐵門上，就象一個(gè)少管所的孩子一樣，一幅面無表情的樣子注視著外面，看著就是一個(gè)特別可憐的孩子。當(dāng)我知道這個(gè)情況后，便經(jīng)常與他聊家常，了解他的家庭情況，這才知道他媽媽也因?yàn)榇竽X有問題，從不關(guān)心他，他在家中沒有感受到母愛。在了解到這一情況后，從此以后，我便在生活中特別關(guān)注他，了解他的一舉一動(dòng)，因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)不好，我在課堂中就重點(diǎn)關(guān)注他。一學(xué)期下來，這個(gè)孩子變得愛說話了，變得開朗多了，上課也愛舉手了，臉上也露出了天真的笑容。當(dāng)然，作為班主任的我，更多的時(shí)間是為了了解班里的每一個(gè)學(xué)生，所以我經(jīng)常和孩子們一起聊天，課間和他們一起跳繩，不會(huì)跳皮筋的我也會(huì)和他們打成一片，放學(xué)后和他們說說話，在閑談過程中了解他們的基本情況。同時(shí)，尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生和打罵學(xué)生；理解學(xué)生要從兒童的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們的幼稚和天真；信任學(xué)生要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長。正如我們班的胡小飛同學(xué)，我剛接到這個(gè)班的時(shí)候，他連自已的名子都寫不對(duì)，一個(gè)二年級(jí)的學(xué)生居然不會(huì)寫自已的名字。我便單獨(dú)的教他寫，同時(shí)鼓勵(lì)他。我就對(duì)他說：“老師相信你能把自已的名字寫對(duì)，不信我們就試一試?！彼麑?duì)我點(diǎn)了一下頭，然后我就開始教他寫?？吹剿嵬崤づさ膶憣?duì)自已名字時(shí)，我對(duì)他伸出大拇指，同時(shí)對(duì)他微笑了一下，得到我的鼓勵(lì)后，他開心地笑了。當(dāng)然，這樣的事例還有很多很多……

我也深深知道，我的成長和進(jìn)步都離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事的幫助。在這十幾年的教育教學(xué)工作中，我善于學(xué)習(xí)和積累，保持積極的工作態(tài)度和踏實(shí)做事的工作作風(fēng)是我堅(jiān)守的原則。2021年，我參加了縣教育局組織的骨干教師培訓(xùn)，于2021年被評(píng)為縣小學(xué)學(xué)科“骨干教師”；2021年，我撰寫的《淺兒童對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的認(rèn)知》一文獲得了縣二等獎(jiǎng)；2021年我撰寫的《淺談小組合作學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)》一文，獲縣級(jí)二等獎(jiǎng)；2021年，我輔導(dǎo)學(xué)生趙亮寫的《小溪的自述》在綏陽縣“環(huán)保世紀(jì)行、創(chuàng)建國家模范城市”獲小學(xué)組三等獎(jiǎng)；2021年我輔導(dǎo)學(xué)生趙勛嬌寫的《我是五好小公民“在綏陽縣”五好小公民、我是90后“讀書征文活動(dòng)中，獲得三等獎(jiǎng)。2021年，我輔導(dǎo)學(xué)生程開心寫的《美麗的家鄉(xiāng)》在全國青少年五好小公民主題教育“光輝的旗幟”讀書征文活動(dòng)中獲得國家級(jí)二等獎(jiǎng)。

好了，與所有的老師一樣，我也只是做了我的本職工作，在以后的工作中，我將繼續(xù)努力，把工作做得更好，真正做到：讓家長放心，讓學(xué)生成才，讓社會(huì)滿意。

述職人：陳曉艷2021年06月21日

第五篇：述職報(bào)告-評(píng)優(yōu)述職報(bào)告

各位老師，各位評(píng)委，大家好。這是我參加工作十多年來，頭一次參加年度考核評(píng)優(yōu)的競選活動(dòng)。不是虛榮，而是真的沒得過。其實(shí)，在剛參加工作時(shí)，我就十分羨慕別人那考級(jí)卡上大大的優(yōu)秀二字。那時(shí)大家對(duì)其教育教學(xué)的認(rèn)可。為此，我一直都在努力著。

首先，在政治思想上

我熱愛教育事業(yè)。從教以來，一直以一個(gè)優(yōu)秀人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，自覺遵守法律、法規(guī)，積極貫徹黨的教育方針、政策，嚴(yán)格遵守《教師法》、《義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》，在教學(xué)工作中做到嚴(yán)于律己、以身作則、教書育人、為人師表，以大局為重，服從學(xué)校安排，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。辛勤耕耘，無私奉獻(xiàn)，用自己的行動(dòng)去履行一個(gè)人民教師的職責(zé)。

第二，在教育教學(xué)上

我始終把“精致備課，精彩課堂”作為自己的工作格言。日常教學(xué)注重了解學(xué)生的實(shí)際情況，認(rèn)真鉆研教材，了解教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，注重教法的合理性，注重課堂的高效性。100分的試卷，我所教的班級(jí)年年平均分能達(dá)到70分以上。尤其是在今年的教學(xué)中，上半年擔(dān)任八年級(jí)二班，八年級(jí)三班的雙班教學(xué)期末成績達(dá)到了平均分80.5分，在全縣教學(xué)成績中排在前列。下半年繼續(xù)擔(dān)任雙班教學(xué)，任教九年級(jí)一班，九年級(jí)二班，平均分達(dá)到了78分。100分的試卷，全年級(jí)只有5個(gè)人得了滿分，我的學(xué)生占到了4個(gè)。

第三，在擔(dān)任班主任上

我一直有自己的管理理念和目標(biāo)。那就是“要讓我的班級(jí)走出的學(xué)生既是知識(shí)的擁有者，又是道德的高尚者”，所以多年來我一直以“勤”字當(dāng)頭。在今年上半年擔(dān)任八年級(jí)三班班主任期間，我更是做到了每天早晨到校后，第一件事先進(jìn)班，查看考勤狀況，衛(wèi)生情況，以及學(xué)生的精神狀態(tài)。做到有問題早發(fā)現(xiàn)，早疏導(dǎo)，早解決。利用中午飯后的時(shí)間和學(xué)生聊天，了解他們的思想動(dòng)態(tài)，利用自習(xí)課，幫他們做些衛(wèi)生，利用課間，幫他們解決學(xué)習(xí)上的困難，真正做到以自己的責(zé)任心、事業(yè)心，一言一行來言傳身教。為了能將這一工作擔(dān)當(dāng)?shù)母錾?，我還經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)請(qǐng)教，經(jīng)常參讀班主任書籍，提高自己的管理水平。漸漸的，在摸索中形成了一套自己的管理方法。首先，學(xué)生的情感要舒，不能堵。單純的制定很多的班規(guī)班制，條條框框，是沒有太大效果的。相反，有時(shí)還會(huì)激起學(xué)生的反抗心理。要站在人生的角度放眼他們的未來，在鼓勵(lì)激勵(lì)的前提下，規(guī)范他們的言行，要利用各種團(tuán)體活動(dòng)，例如自主班會(huì)課，班級(jí)手抄報(bào)，自查自省活動(dòng)，表現(xiàn)突出者評(píng)選活動(dòng)，打造班風(fēng)，塑造班魂。使每一個(gè)學(xué)生都有一種向上的勁頭。其次，組建培養(yǎng)強(qiáng)有力的班干部團(tuán)隊(duì)，班干部是老師的左膀右臂。強(qiáng)有力的班干部，不僅是班級(jí)的主要帶動(dòng)者，還是班級(jí)健康發(fā)展的維護(hù)者與促進(jìn)者。所以對(duì)每一個(gè)班干部都要精心雕琢。例如，王碩同學(xué)和岳媛媛同學(xué)是今年我們八三班的體委和宣傳委，兩人剛升入八年級(jí)時(shí)，都沒有班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，有的只是服務(wù)集體的心態(tài)。于是我就手把手的教，教他們具體的工作范疇，教他們工作的方法，教他們