對(duì)中國(guó)大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者介詞ON使用情況的研究的綜述報(bào)告介詞是英語(yǔ)語(yǔ)言中非常重要的一部分，尤其是在掌握英語(yǔ)語(yǔ)法中。然而，對(duì)于許多中國(guó)大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，介詞的使用可能會(huì)有一些困難和挑戰(zhàn)。因此，許多研究已經(jīng)對(duì)中國(guó)大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者介詞ON使用情況進(jìn)行了探討和研究，本文將對(duì)其進(jìn)行綜述。一、介詞ON的概述介詞ON是英語(yǔ)常用的介詞之一，與時(shí)間、地點(diǎn)、狀態(tài)等概念相關(guān)，用于表示某物或某人處于某種狀態(tài)之下。例如，我們會(huì)說(shuō)“onthetable”，“onthefloor”，“onthebus”，“onthephone”等。在英語(yǔ)語(yǔ)言中，介詞ON在不同的情境中擁有不同的含義和用法，因此，理解并掌握其用法對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)非常重要。二、中國(guó)大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者介詞ON使用的問(wèn)題中國(guó)大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者使用介詞ON存在一些問(wèn)題。研究表明，由于漢語(yǔ)和英語(yǔ)之間的語(yǔ)法和結(jié)構(gòu)差異，中國(guó)大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)英語(yǔ)介詞ON使用時(shí)會(huì)有一些錯(cuò)誤和誤解。首先，中國(guó)大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者可能會(huì)混淆介詞ON和其他介詞的使用。例如，在英語(yǔ)中，我們說(shuō)“intheroom”，而在漢語(yǔ)中則可能會(huì)說(shuō)“在房間里”，這個(gè)表達(dá)方式不能直接翻譯成英語(yǔ)中的“intheroom”，而應(yīng)該使用“ontheroom”或“insidetheroom”。其次，中國(guó)大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者也可能會(huì)出現(xiàn)介詞ON與其他語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的混淆，例如，在表達(dá)“我在機(jī)場(chǎng)等你”時(shí)，可能會(huì)使用錯(cuò)誤的介詞，例如“attheairport”或“intheairport”，而正確的表達(dá)方式是“ontheairport”。三、研究對(duì)中國(guó)大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者介詞ON使用情況的探討多項(xiàng)研究已經(jīng)對(duì)中國(guó)大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者介詞ON使用情況進(jìn)行了研究。其中，大部分研究集中在以下兩個(gè)方面：1.介詞ON的基本用法研究發(fā)現(xiàn)，在介詞ON的基本用法中，中國(guó)大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者最常犯的錯(cuò)誤是未能正確地使用介詞ON表示時(shí)間和日期。例如，在表達(dá)“我又在周二去健身房”時(shí)，“onTuesday”才是正確的表達(dá)方式，而不是“atTuesday”或“inTuesday”。此外，研究還發(fā)現(xiàn)，中國(guó)大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者在使用介詞ON表示某人在某一狀態(tài)下時(shí)也存在一些問(wèn)題。例如，“onthephone”表示“打電話”、“onTV”表示“在電視上”，但中國(guó)大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者可能會(huì)使用其他介詞或用法。2.介詞ON在特定語(yǔ)境中的使用研究發(fā)現(xiàn)，中國(guó)大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者在特定語(yǔ)境中使用介詞ON時(shí)可能會(huì)出現(xiàn)較大困難。例如，在介詞ON表示“關(guān)于”的用法中，中國(guó)大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者可能會(huì)混淆介詞ON和other介詞的使用。因此，在掌握這種特殊用法時(shí)，教學(xué)需要更加重視，通過(guò)課堂中的語(yǔ)境來(lái)幫助學(xué)習(xí)者更好地理解使用。四、研究總結(jié)與建議對(duì)中國(guó)大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者介詞ON使用情況的綜述表明，學(xué)習(xí)者仍然需要在使用介詞ON時(shí)花費(fèi)更多的精力和時(shí)間。在英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)中，糾正錯(cuò)誤始終是重要的。因此，教師可以為學(xué)生提供更多的練習(xí)機(jī)會(huì)，特別是在語(yǔ)境中提供有效的指導(dǎo)。此外，短語(yǔ)組的記憶也是必要的，例如使用“onthephone”、“onthebus”、“onthetable”等常用短語(yǔ)。除此之外，學(xué)生還可以通過(guò)模仿英語(yǔ)語(yǔ)言使用者的語(yǔ)言習(xí)慣來(lái)有效提高對(duì)介詞ON的掌握。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生也可以參考外國(guó)教材中涉及介詞ON的內(nèi)容，如《新編大學(xué)英語(yǔ)教程