幼兒園大班美術(shù)教案《種子鑲嵌畫》匯報人：2024-01-26目錄contents課程介紹與目標教學內(nèi)容與方法種子鑲嵌畫制作技巧學生作品展示與評價課程總結(jié)與延伸01課程介紹與目標

教案背景本次課程是在幼兒園大班進行的美術(shù)教學活動，主題為《種子鑲嵌畫》。課程設計的靈感來源于自然界中的種子，利用不同形狀、顏色和質(zhì)地的種子進行創(chuàng)作，旨在培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和動手能力。通過種子鑲嵌畫的制作，孩子們可以了解到種子的多樣性和美術(shù)創(chuàng)作的樂趣。讓孩子們了解種子的形狀、顏色和質(zhì)地，學習使用種子進行鑲嵌畫的基本技巧。知識與技能過程與方法情感態(tài)度與價值觀通過引導孩子們觀察、思考和動手實踐，培養(yǎng)他們的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。激發(fā)孩子們對自然美的熱愛，培養(yǎng)他們的審美情趣和環(huán)保意識。030201教學目標種子的選擇和鑲嵌畫的制作技巧。教學重點如何引導孩子們在創(chuàng)作中發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，制作出具有個性和創(chuàng)意的作品。教學難點教學重點與難點02教學內(nèi)容與方法學習使用種子進行鑲嵌畫的基本技巧和方法。了解種子的種類、形狀、顏色和質(zhì)感等特性。通過創(chuàng)作種子鑲嵌畫，培養(yǎng)幼兒的動手能力、觀察力和創(chuàng)造力。教學內(nèi)容教師首先進行種子鑲嵌畫的示范，讓幼兒明確操作步驟和注意事項。示范教學法讓幼兒親自動手操作，進行種子鑲嵌畫的創(chuàng)作，教師在旁指導。實踐操作法組織幼兒展示自己的作品，并引導他們互相評價、討論，提高審美能力和口語表達能力。互動討論法教學方法6.課堂總結(jié)2.知識講解介紹種子的種類、形狀、顏色和質(zhì)感等特性，以及種子鑲嵌畫的基本技巧和方法。4.實踐操作讓幼兒親自動手操作，進行種子鑲嵌畫的創(chuàng)作，教師在旁指導，及時糾正幼兒的操作錯誤。5.作品展示組織幼兒展示自己的作品，并引導他們互相評價、討論，提高審美能力和口語表達能力。通過讓幼兒觀察一些種子鑲嵌畫的圖片，激發(fā)他們的學習興趣和創(chuàng)作欲望。1.導入新課3.示范操作教師進行種子鑲嵌畫的示范操作，讓幼兒明確操作步驟和注意事項。對本次課程進行總結(jié)，強調(diào)種子鑲嵌畫的創(chuàng)作要點和注意事項，鼓勵幼兒在日常生活中多加練習。教學步驟03種子鑲嵌畫制作技巧紙巾或濕布用于擦拭手指和清理桌面。畫筆用于在畫布上描繪圖案。白膠用于將種子粘貼在畫布上。畫布選擇適當大小的畫布，以適合幼兒操作為宜。種子準備各種大小、形狀和顏色的種子，如綠豆、紅豆、黃豆、黑米等。材料準備根據(jù)圖案需求，挑選不同顏色、形狀和大小的種子。將種子清洗干凈并晾干，以確保粘貼時不會滑落。選擇干燥、飽滿的種子，避免使用發(fā)霉或破損的種子。種子選擇與處理在畫布上用畫筆描繪出想要的圖案輪廓，以便幼兒按照輪廓粘貼種子。01制作過程與技巧將白膠均勻涂抹在畫布上需要粘貼種子的部位。02指導幼兒按照圖案輪廓，將不同顏色、形狀和大小的種子逐一粘貼在畫布上。03粘貼時要保持種子的整齊和緊密，避免出現(xiàn)空隙或重疊。04完成粘貼后，用紙巾或濕布擦拭手指和清理桌面，保持環(huán)境整潔。0504學生作品展示與評價在課堂上，將每位學生的《種子鑲嵌畫》作品展示出來，讓大家共同欣賞。通過投影或拍照的方式，將學生的作品呈現(xiàn)給全班，以便更好地觀察和評價。鼓勵學生向同學們介紹自己的創(chuàng)作靈感和過程，增加互動和交流。學生作品展示作品評價標準評價學生在創(chuàng)作過程中是否展現(xiàn)出獨特的創(chuàng)意和想象力。評價學生是否掌握了種子鑲嵌畫的基本技巧，如種子的選擇、排列和粘貼等。評價學生的作品是否美觀、和諧，顏色搭配是否得當。評價學生的作品是否完整，是否表達了預期的主題或情感。創(chuàng)意性技巧性美觀度完整性學生自評讓學生對自己的作品進行評價，反思在創(chuàng)作過程中的得失，提出改進意見。互評鼓勵學生之間相互評價作品，發(fā)現(xiàn)彼此的優(yōu)點和不足，促進共同進步。在互評過程中，教師可引導學生從創(chuàng)意、技巧、美觀度和完整性等方面進行評價。學生自評與互評05課程總結(jié)與延伸本次課程通過引導孩子們觀察和了解種子的形狀、顏色、紋理等特征，激發(fā)了他們的創(chuàng)作靈感和想象力。孩子們在創(chuàng)作過程中，不僅鍛煉了手眼協(xié)調(diào)能力，還學會了如何使用不同大小和形狀的種子進行拼貼和鑲嵌。通過講解和示范，孩子們掌握了種子鑲嵌畫的基本技巧和方法，創(chuàng)作出了具有個性和創(chuàng)意的作品。課程總結(jié)鼓勵孩子們在課后收集和整理更多的種子，嘗試使用不同種類的種子進行創(chuàng)作，拓展他們的創(chuàng)作思路和表現(xiàn)手法?？梢越M織孩子們參觀植物園或農(nóng)場，讓他們親自觀察和了解植物的生長過程和種子的多樣性。結(jié)合其他藝術(shù)形式，如色彩、線條等，引導孩子們創(chuàng)作出更加豐富多彩的種子鑲嵌畫作品。延伸活動與拓展在未來的課程中，可以進一步探索種子鑲嵌畫與其他藝術(shù)形式的結(jié)合，如加入剪紙、拼貼等元素，豐富作品的表現(xiàn)