個(gè)人實(shí)習(xí)工作參考總結(jié)兩篇〔通用〕篇一XX年9月14日至12月28日，我在中山市進(jìn)展了為期三個(gè)月半的教育實(shí)習(xí)，其中：(1)XX年9月14日至11月13日，我在中山市電化教育站進(jìn)展為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)。(2)XX年11月14日至12月28日，我在中山紀(jì)念中學(xué)進(jìn)展為期一個(gè)半月的教育實(shí)習(xí)。一、在電教站的實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)的根本內(nèi)容是協(xié)助開(kāi)展教育技術(shù)與裝備工作，完成電教站舉辦的會(huì)議與培訓(xùn)的會(huì)務(wù)工作。在組織會(huì)議方面，我協(xié)助電教站組織“XX年中山市中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室建立專(zhuān)題會(huì)議〞，與各校老師溝通協(xié)調(diào)，協(xié)助會(huì)議圓滿(mǎn)完成。另外，我參與組織中山市教育技術(shù)研究專(zhuān)項(xiàng)課題評(píng)選會(huì)議，并提出一些客觀(guān)意見(jiàn)，發(fā)表了個(gè)人見(jiàn)解。在組織培訓(xùn)方面，我協(xié)助電教站組織“XX年中山市自制教具與創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)專(zhuān)題培訓(xùn)〞，協(xié)助接待領(lǐng)導(dǎo)與主講老師，積極完成會(huì)務(wù)工作。另外，我還協(xié)助完成廣東省課件制造培訓(xùn)活動(dòng)和廣東省中小學(xué)實(shí)驗(yàn)老師、計(jì)算機(jī)治理員培訓(xùn)活動(dòng)的報(bào)名搜集統(tǒng)計(jì)與上報(bào)，以及協(xié)助廣東省XX年教育技術(shù)論文評(píng)選活動(dòng)中山市一些論文的網(wǎng)上報(bào)名。在學(xué)術(shù)方面，電教站組織實(shí)習(xí)生對(duì)教育技術(shù)進(jìn)展學(xué)習(xí)，讓我們從不同方面去考慮關(guān)于教育技術(shù)存在的咨詢(xún)題。讓我對(duì)教育技術(shù)有了與在學(xué)校學(xué)習(xí)到的理論比較不同角度的方法。在技能方面，舉行活動(dòng)時(shí)，需要拍攝會(huì)場(chǎng)與人物的照片，而一些精彩瞬間我沒(méi)有捕捉到，在這方面我還需要好好提高。剛開(kāi)場(chǎng)實(shí)習(xí)的時(shí)候，第一次分配到的工作是做數(shù)據(jù)分析。我對(duì)數(shù)據(jù)分析比較陌生，完成得比較慢，沒(méi)有檢查就交上去才覺(jué)察數(shù)據(jù)出錯(cuò)。從此我告誡本人，工作除了要準(zhǔn)時(shí)完成，最重要依然要精確完成工作，做完一定要檢查。漸漸地，從一開(kāi)場(chǎng)做數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，到后來(lái)能進(jìn)展一些數(shù)據(jù)分析，有了挺大的進(jìn)步。盡管，我做的工作都比較瑣碎，而且我又經(jīng)歷缺乏，但辦公室的老師都特別樂(lè)意、特別耐心腸教我，讓我特別快地習(xí)慣了這里的工作。這里的工作與教育技術(shù)息息相關(guān)，老師經(jīng)常給予我指導(dǎo)與指引，讓我考慮了關(guān)于教育技術(shù)的特別多咨詢(xún)題。我也特別珍惜跟老師們學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)。在生活和職業(yè)規(guī)劃上，老師也給了我特別多的建議，我也會(huì)謹(jǐn)記教導(dǎo)，以后更加努力。二、在學(xué)校的實(shí)習(xí)：實(shí)習(xí)的根本內(nèi)容有三個(gè)方面：協(xié)助紀(jì)中信息中心的老師做一些電教工作，在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，在原班主任的指導(dǎo)下開(kāi)展班主任工作。在教學(xué)方面，我一去到紀(jì)中第二天就要上課，因而我第一天白天就立馬去聽(tīng)課，然后晚上就備課了，第二天就去上課，算是一個(gè)“前測(cè)〞。我負(fù)責(zé)教學(xué)的一共四個(gè)班級(jí)，兩個(gè)初中一年級(jí)的班和兩個(gè)高中一年級(jí)的班。一周六節(jié)課，其中高一段考停課一次，高中兩個(gè)年級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)統(tǒng)考，初中跟高中都停課一次。我在紀(jì)中有一個(gè)指導(dǎo)我教學(xué)的老師，他特別親切，也特別信任我，因而我剛到紀(jì)中就要能夠開(kāi)場(chǎng)上課。期間我聽(tīng)了不同老師上的課，盡管各個(gè)老師上課用的例子都不一樣，教態(tài)也大不一樣，教法卻大同小異。我的指導(dǎo)老師說(shuō)，聽(tīng)課除了要留意如何處理知識(shí)點(diǎn)，如何進(jìn)展操作演示，還要留意上課老師的教態(tài)，這些都是特別值得學(xué)習(xí)的地點(diǎn)。高中的課我從第四章第二節(jié)開(kāi)場(chǎng)教，講的是人工智能。當(dāng)我上過(guò)一次后，我的指導(dǎo)老師就說(shuō)要聽(tīng)我第二次上的重復(fù)課。事實(shí)上上課的時(shí)候就會(huì)覺(jué)察本人的教案存在特別多缺乏，特別多地點(diǎn)都寫(xiě)得不夠詳細(xì)，加上對(duì)教案的不熟悉，表達(dá)就變得比較不明晰，有時(shí)會(huì)不記得本人接下來(lái)要說(shuō)什么，我教案預(yù)備的一些引導(dǎo)性質(zhì)的咨詢(xún)題，我都不能引導(dǎo)學(xué)生答復(fù)出來(lái)。當(dāng)我的指導(dǎo)老師聽(tīng)完我的課后，就先讓我本人說(shuō)本人的缺乏，我就照我本人的感受說(shuō)：紀(jì)律沒(méi)有維持好，對(duì)教案不熟悉，表達(dá)不明晰，不能特別好地引導(dǎo)學(xué)生答復(fù)出我想要的答案，可能聲音還不夠大。然后我的指導(dǎo)老師就說(shuō)，首先，聲音不夠大(由于上課的課室只有我的那間沒(méi)有擴(kuò)音器)，坐在最后一排事實(shí)上沒(méi)有聽(tīng)清晰我在上面說(shuō)什么。然后，就如我說(shuō)的，對(duì)內(nèi)容不熟悉，表達(dá)不明晰，不能特別好地引導(dǎo)學(xué)生，另外，希望我上多幾次后，備課的時(shí)候能有一些學(xué)情分析，需要對(duì)這個(gè)班的學(xué)生熟悉后，進(jìn)展一些針對(duì)性的分析，預(yù)備一些有針對(duì)性的材料。最后，上課一定不能主觀(guān)，不要認(rèn)為學(xué)生已經(jīng)有什么樣的根底，不要認(rèn)為你講的，學(xué)生都明白。指導(dǎo)老師給我的意見(jiàn)我都緊緊記在心上，鞭策本人進(jìn)步。上了幾周課之后，就會(huì)有一種特別“順〞的感受，覺(jué)得上課是特別舒適的事，沒(méi)有那種特別緊張害怕的感受了。初中生跟高中生上課的狀態(tài)特別不一樣，初中生會(huì)比較吵鬧，高中生都特別安靜。初中生盡管特別吵鬧，但是他們都會(huì)按要求完成任務(wù)，老師兇一點(diǎn)他們就會(huì)聽(tīng)話(huà)。高中生盡管特別安靜，但不如何聽(tīng)話(huà)，布置任務(wù)后，他們都“陽(yáng)奉陰違〞，本人做本人的，或者隨意做，然后就上，上微博。篇二四個(gè)月的實(shí)習(xí)生活似彈指一揮間，從剛踏出學(xué)校大門(mén)時(shí)的失落與迷茫，到現(xiàn)在走上工作崗位的沉著，坦然。我明白，這又是我人生中的一大挑戰(zhàn)，角色的轉(zhuǎn)換。實(shí)習(xí)期間，關(guān)于任何工作一貫謙虛慎重、認(rèn)真負(fù)責(zé)?，F(xiàn)在的我在現(xiàn)任部門(mén)屢次遭到主任的贊揚(yáng)。我想這除了有較強(qiáng)的習(xí)慣才能和積極向上的心態(tài)以外，更重要的是得益于大學(xué)兩年多的學(xué)習(xí)積累和技能的培養(yǎng)。實(shí)習(xí)生活，給我僅是初步的經(jīng)歷積累，關(guān)于邁向社會(huì)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的?！俺缘目嘀锌啵綖槿松先栓?，我要遵守吃苦精神。因而，在今后，我會(huì)接著努力拼搏，抓住每一個(gè)機(jī)遇，迎接每一個(gè)挑戰(zhàn)，相信本人一定會(huì)演繹出精彩的一幕。剛進(jìn)入市統(tǒng)計(jì)局的時(shí)候，特別茫然，不明白要做些什么，領(lǐng)導(dǎo)叫做什么，我們就做什么，最開(kāi)場(chǎng)的時(shí)候確實(shí)是訂一些文件，發(fā)放開(kāi)會(huì)的文件，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)會(huì)，倒茶水......這些都是特別簡(jiǎn)單的任務(wù)，我們都特別用心的去完成。剛開(kāi)場(chǎng)來(lái)的時(shí)候，我們經(jīng)常有飯局，老師教我們的餐桌禮儀只是在課堂上教，真正用到的時(shí)候，特別茫然，也遇到了為難的時(shí)候，但是，確實(shí)是由于如此，才會(huì)認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，去改正錯(cuò)誤。我們市統(tǒng)計(jì)局實(shí)習(xí)的一共有7個(gè)人，因而不是每天都特別忙，也不是每天都有事情要做，特別多時(shí)候我們都是呆在辦公室里，一呆確實(shí)是一整天，直到下班。后來(lái)漸漸走入正軌，我主要幫助接收文件，打印文件等等，四月份，我與兩位同學(xué)被調(diào)往貴港市港北區(qū)統(tǒng)計(jì)局幫助，主要做的是接打，通知一些公司填表等等。在港北的工作，每天都特別的繁忙，一個(gè)月后，回到市統(tǒng)計(jì)局。一、學(xué)習(xí)方面通過(guò)大學(xué)的學(xué)習(xí)我的才能明顯的得到了提高。明白得了運(yùn)用正確的學(xué)習(xí)方法，同時(shí)還要注重獨(dú)立考慮。在今后的工作中我將更加注重本人的學(xué)習(xí)，把在大學(xué)學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)積極地與實(shí)際工作相結(jié)合，從而使學(xué)習(xí)和實(shí)踐融為一體。在今后的工作當(dāng)中我也要進(jìn)一步充實(shí)本人的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，為本人更好的習(xí)慣工作打下良好基矗二、思想方面進(jìn)入大學(xué)以后，我認(rèn)識(shí)到僅僅學(xué)習(xí)好是不夠的。要追求上進(jìn)，思想上的進(jìn)步也是必不可少的。作為當(dāng)代青年，我們要為祖國(guó)建立奉獻(xiàn)本人的力量。在大學(xué)期間我時(shí)刻以一個(gè)團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求本人，不斷加強(qiáng)團(tuán)性修養(yǎng)，提高本身的政治素養(yǎng)，三、工作方面大學(xué)期間，我擔(dān)任了兩年的學(xué)生會(huì)文娛委員，在播送站任職。在與同學(xué)們相處的兩年期間，我積極主動(dòng)地為同學(xué)們效勞，對(duì)工作熱情，任勞任怨，責(zé)任心強(qiáng)，具有良好的組織交際才能，和同學(xué)團(tuán)結(jié)一致，注重配合其他學(xué)生干部出色完成各項(xiàng)工作，促進(jìn)了團(tuán)隊(duì)溝通與合作,得到了大家的一致好評(píng)。通過(guò)此次實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了特別多課堂上更本學(xué)不到的東西，仿佛本人一下子成熟了，明白得了做人做事的道理，也明白得了學(xué)習(xí)的意義，時(shí)間的珍貴，人生的真理。明白人世間一生不可能都是一帆風(fēng)順的，只要英勇去面對(duì)人生中的每個(gè)驛站!這讓我清晰地感到了本人肩上的重?fù)?dān)，看清了本人的人生方向，也讓我認(rèn)識(shí)到了文秘工作應(yīng)支持細(xì)心認(rèn)確實(shí)工作態(tài)度，要有一種平和的心態(tài)和不恥下咨詢(xún)的精神，不管遇到什么事都要總代表地去考慮，多聽(tīng)別人的建議，不要太過(guò)急燥，要對(duì)本人所做事去負(fù)責(zé)，不要輕易的去承諾，承諾了就要努力去兌現(xiàn)。單位也培養(yǎng)了我的實(shí)際動(dòng)手才能，增加了實(shí)際的操作經(jīng)歷，對(duì)實(shí)際的財(cái)務(wù)工作的有了一個(gè)新的開(kāi)場(chǎng)，更好地為我們今后的工作積累經(jīng)歷。我明白工作是一項(xiàng)熱情的事業(yè)，同時(shí)要持之以恒的質(zhì)量精神和吃苦耐勞的質(zhì)量。我覺(jué)得重要的是在這段實(shí)習(xí)期間里，我第一次真正的融入了社會(huì)，在實(shí)踐中理解社會(huì)掌握了一些與人交往的技能，同時(shí)在次期間，我留意觀(guān)察了前輩是怎么樣與上級(jí)交往，怎么樣處理之間的關(guān)系。利用這次難得的時(shí)機(jī)，也翻開(kāi)了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的根底實(shí)習(xí)期間，我從末出現(xiàn)無(wú)故缺勤。我勤奮好學(xué).謙虛慎重，認(rèn)真聽(tīng)取老同志的指導(dǎo)，關(guān)于別