統(tǒng)編版語文三年級下冊第五單元單元測試卷(含答案)_第1頁
統(tǒng)編版語文三年級下冊第五單元單元測試卷(含答案)_第2頁
統(tǒng)編版語文三年級下冊第五單元單元測試卷(含答案)_第3頁
統(tǒng)編版語文三年級下冊第五單元單元測試卷(含答案)_第4頁
統(tǒng)編版語文三年級下冊第五單元單元測試卷(含答案)_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

付費下載

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

統(tǒng)編版語文三年級下冊第五單元單元測試卷(含答案)第五單元測試卷

(滿分:100分時間:90分鐘)

讀拼音,寫詞語。(7分)

浩瀚深邃的yǔzhòu()中究竟liútǎng()著多少秘密呢?具有浪漫思xù()的古代文人墨客們,每當tái()頭看到皎潔的明月總會留下動人的詩piān()。而今,科技的發(fā)展為我們探索藍天搭建了階tī(),航天員們chéng()坐著“神舟"系列載人飛船yuè()過大氣層,jìxù()著前人的飛天路程……我多么希望自己有一天也能從太空中看到完整的地球xíngzhuàng()??!

字詞積累與運用。(17分)

學習用多種方法識字,選一選,填一填。(5分)

(1)根據(jù)形聲字的構(gòu)字特點,我猜“癢”的讀音是_____________,根據(jù)偏旁“疒"我知道它的意思與(填序號)有關(guān)。

A.身體部位B.動物C.疾病D.小羊

(2)用部首查字法“鱷”字,先查部,再查畫,我知道“鱷"的意思是___。

2.在括號中填入恰當?shù)牧吭~。(4分)

夜里下了一()大雪,這()城市里的每一()街道上都積滿雪,放眼望去,一()白茫茫。

3.用恰當?shù)腁BB式詞語填空。(4分)

的飯菜的教室的露珠的操場

判斷下面句子中加點的擬聲詞運用是否恰當,用“√”或“X"表示。(4分)

我沒有吃早飯,肚子餓得咕嘟咕嘟直叫喚。()

媽媽剛躺下,就聽到咚咚的敲門聲。()

記者們舉起照相機,咔嚓咔嚓地拍起了照片。()

看到我畫的畫,姐姐忍不住撲通一笑。()

三、按要求完成句子練習。(17分)

1.一條尾巴怎么能有一只貓呢?(把句子換種說法,意思不變)(2分)

給下列句子加上合適的標點符號。(2分)

媽媽打開背包,從里面拿出好多東西巧克力香腸面包花生牛奶……

3.“早春二月”乘“竹外桃花三兩枝",再乘“春雨貴如油”,等于“春風又綠江南岸"。(2分)

讀了這句話,我腦海中浮現(xiàn)出這樣的畫面:

4.我變的樹上長滿了各種形狀的鳥窩:三角形的、正方形的,還有長方形的、圓形的、橢圓形的、菱形的……風一吹,它們就在枝頭跳起了舞。(6分)

(1)樹上還有什么形狀的鳥窩呢?我覺得應(yīng)該還有___、

_________________。

(2)(仿寫句子)我變的草地上長滿足了各種顏色的鮮花:_____________、

_____________、……春雷一響,它們就___。

在宇宙的另一邊,如果想寫一篇關(guān)于風的習作,就得閉上眼睛,想象風的樣子。(用加點的關(guān)聯(lián)詞仿寫句子)(3分)

四、語文實踐。(4分)

三角形趁數(shù)學老師不注意悄悄地溜了出來,它要去哪里呢?想變成什么呢?發(fā)揮想象畫一畫,寫一寫。

我的創(chuàng)意畫:我創(chuàng)編的故事:

五、閱讀理解。(25分)

(一)課內(nèi)閱讀。(10分)

我變成了一棵樹(節(jié)選)

傍晚的時候,媽媽背著一個大包過來了,我的心嗵嗵地跳著,震得樹上的鳥窩都一動一動的,發(fā)出丁零丁零的聲音。

“你好!”媽媽向我點了點頭,“請問我可以住在那個三角形的鳥窩里嗎?"

她不知道我變成了樹!我有點兒高興,又有些失望。一些樹枝輕輕地垂下,媽媽順著這些樹枝爬了上來,坐在那個三角形的鳥窩里。

媽媽打開背包,從里面拿出好多東西:巧克力、香腸、面包、花生、牛奶……她把這些好吃的分給小動物們。他們一起在我的鳥窩里津津有味地吃了起來。

天之內(nèi),不同的花開放的時間是不同的。凌晨四點,牽?;ù灯鹆俗仙男±?;五蟻力神左右,艷麗的薔薇綻開了笑臉;七點,睡蓮從夢中醒來;中午十二點左右,午時花開花了;下午三點,萬壽菊欣然怒放;五點,紫茉莉蘇醒過來;月光花在七點左右舒展開自己的花瓣;夜來香在晚上八點開花;曇花卻在九點左右含笑一現(xiàn)……

在文段中找出下面詞語的近義詞。(3分)

開心——()失落——()黃昏——()

在括號里填上恰當?shù)脑~語,使句子變得更具體。(3分)

一些樹枝輕輕地垂下,媽媽順著這些()的樹枝()

地爬了上來,坐在那個三角開的()的鳥窩里。

小動物們在鳥窩里一起吃東西的時候,他們和媽媽之間會有怎樣的對話呢?想象一下,寫下來。注意對話的格式和標點喲!(2分)

4.用一句話概括文段的意思,最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?2分)

A.媽媽爬上樹,和小動物一起分享食物。

B.媽媽住進了三角形的鳥窩,但她不知道“我”變成了樹。

C.小動物們在鳥窩里津津有味地吃東西。

D.小動物們和媽媽一起住在“我"的鳥窩里。

(二)課外閱讀。(15分)

蠶豆花兒

春天,一朵淡紫色的蠶豆花兒綻開了。小粉蝶問:“蠶豆花兒,你有什么愿望?”蠶豆花兒小聲答道:“我希望能做一個媽媽,希望有四個圓圓胖胖的兒子。"豆莖說:“當你的孩子們一點點長大時,你就會一點點干枯,你不怕嗎?”豆葉問:“你最后會變成一點兒黑色的粉末,落入泥土中,你不怕嗎?"蠶豆花兒堅決地說:“不,我不怕,我就想做個媽媽?!毙》鄣f:“好吧,你的愿望能實現(xiàn)。"于是他繞著蠶豆花兒飛舞了三圈,施了點兒魔法,飛走了。

幾天后,蠶豆花兒里長出了一顆小小的青豆莢。蠶豆花兒、豆莖和豆葉他們?nèi)齻€都很高興,在微微的和風里唱了一支快樂的歌。

十多天過去了,豆莢長大了。蠶豆花兒變得蒼白瘦弱了。一陣大風吹過來,豆莖頑強地挺立著,為蠶豆花擋風。一陣大雨落下來,豆葉盡力地伸展著,為蠶豆花擋雨。

許多日子過去了,一顆胖胖乎乎的大豆莢挺立在豆莖上,而蠶豆花兒呢?已經(jīng)干枯成一個黑色的小點兒了?!拔铱峙虏荒茉僬疹櫸业男氊悅兞??!毙Q豆花兒說?!拔覀儠疹櫵麄兊摹?豆莖和豆葉說。干枯的蠶豆花兒放心了,她無聲地笑笑,悄悄地落入了泥土中。

豆莢終于成熟了。在一個陽光燦爛的日子,四顆結(jié)實圓滿的豆子從豆莢里滾了出來。

“媽媽,媽媽——”豆子們一睜開眼睛,就四處尋找他們的媽媽。

“媽媽,媽媽!"他們對著豆莖喊。豆莖搖搖頭。

“媽媽,媽媽!”他們對著豆葉喊。豆葉搖搖頭。

豆莖和豆葉已經(jīng)太老了,再也沒有力氣說話了。

那么,還會有誰將蠶豆花兒的故事告訴豆子們呢?

有風,有雨,有陽光,還有那只美麗的小粉蝶。

找出與文中畫橫線的句子相照應(yīng)的語句,用“"畫出來。(2分)

根據(jù)童話內(nèi)容,選擇正確的答案。(4分)

蠶豆花兒的愿望是什么?()

綻放美麗的花兒。_B.做一個媽媽。

沒有幫蠶豆花兒實現(xiàn)愿望的是()

A.豆莖B.豆葉C.豆莢

蠶豆花兒發(fā)生了怎樣的變化?按照順序?qū)懸粚憽#ǎ捶郑?/p>

綻開了淡紫色的花→___→___→

蠶豆花兒的故事使我們感受到了()(2分)

成長的快樂B.成長的艱辛C.友情的偉大D.母愛的偉大

讀完這篇童話,你覺得這篇童話想象的神奇體現(xiàn)在哪里?用“”畫出來,再說說為什么。(3分)

六、習作。(30分)

想象是一件多么有趣的事情啊!請你從下列題目中選擇一個展開想象的翅膀編寫一個新奇的故事。注意想象合理豐富,故事完整有趣。題目自擬,不少于300字。

大樹城堡小人國歷險記假如我有一根魔法棒

參考答案

一、宇宙流淌緒抬篇梯乘越繼續(xù)形狀

二、1.(1)yǎngC(2)魚九一種爬行動物,俗稱鱷魚

場座條片

例:香噴噴靜悄悄亮晶晶空蕩蕩

(1)X(2)√(3)√(4)X

三、1.一條尾巴不能有一只貓。

:_____________、_____________、、_____________、

3.早春二月,竹林之外,兩三枝桃花剛剛綻放;一場春雨過后微風拂面,岸邊的小草爭先恐后地從泥土中探出頭來;垂柳也吐出嫩綠的芽,遠遠望去一片青翠。

4.(1)例:扇形的梯形的

(2)例:紅色的黃色的紫色的仰起小臉兒,準備接受春雨的洗禮

5.如果想取得好成績,就得努力學習。

四、例:三角形蹦蹦跳跳地來到了一塊菜地里,看到小白兔在收胡蘿卜,它想跟小白兔開個玩笑,于是搖身一變,變成了一個大大的胡蘿卜。

五、

(一)1.高興失望傍晚

2.例:長長小心翼翼彩色

3.例:小狐貍:“這根香腸真好吃!謝謝你給我們分享食物。"

媽媽:“不用客氣!”

4.A

(二)

1.已經(jīng)干枯成一個黑色的小點兒了。干枯的蠶豆花兒放心了,她無聲地笑笑

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論