3.實驗：探究平拋運(yùn)動的特點第五章拋體運(yùn)動核心素養(yǎng)教學(xué)內(nèi)容物理觀念1.利用追蹤法逐點描出小球運(yùn)動的軌跡。2.建立坐標(biāo)系，如果軌跡上各點的y坐標(biāo)與x坐標(biāo)間的關(guān)系具有y=ax2的形式(a是一個常量)，則軌跡是一條拋物線?？茖W(xué)思維測出軌跡上某點的坐標(biāo)x、y，測初速度實驗探究1.用實驗的方法描出平拋運(yùn)動的軌跡。2.判斷平拋運(yùn)動的軌跡是否為拋物線。3.根據(jù)平拋運(yùn)動的軌跡求其初速度?？茖W(xué)態(tài)度與責(zé)任嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的實驗態(tài)度二、實驗器材斜槽，鐵架臺，木板，白紙，小球，圖釘，鉛筆，有孔的卡片，刻度尺，重垂線。一、實驗?zāi)康?．用實驗方法描出平拋物體的運(yùn)動軌跡。

2．由運(yùn)動軌跡求平拋物體的初速度。實驗裝置圖三、實驗原理

平拋物體的運(yùn)動可以看作是兩個分運(yùn)動的合運(yùn)動：一個是水平方向的勻速直線運(yùn)動，另一個是豎直方向的自由落體運(yùn)動。令小球做平拋運(yùn)動，利用描點法描出小球的運(yùn)動軌跡，即小球做平拋運(yùn)動的曲線，建立坐標(biāo)系。

測出曲線上某一點的坐標(biāo)x和y，根據(jù)重力加速度g的數(shù)值、利用公式求出小球飛行時間t，再利用公式，求出小球的水平分速度，即為小球做平拋運(yùn)動的初速度。1.安裝調(diào)整：(1)將帶有斜槽軌道的木板固定在實驗桌上,其末端伸出桌面外,軌道末端切線水平。(2)用圖釘將坐標(biāo)紙固定于豎直木板的左上角,把木板調(diào)整到豎直位置,使板面與小球的運(yùn)動軌跡所在平面平行且靠近。如圖所示：四、實驗步驟將小球輕放在斜槽平直部分的末端處，能使小球在平直軌道上的任意位置靜止，就末端已經(jīng)表明水平重要步驟：調(diào)軌道末端水平2.建坐標(biāo)系：把小球放在槽口處,用鉛筆記下小球在槽口(軌道末端)時球心所在木板上的投影點O,O點即為坐標(biāo)原點,用重垂線畫出過坐標(biāo)原點的豎直線作為y軸,畫出水平向右的x軸。3.確定小球位置：(1)將小球從斜槽上某一位置由靜止滑下,小球從軌道末端射出,先用眼睛粗略確定做平拋運(yùn)動的小球在某一x值處的y值。(2)讓小球由同一位置自由滾下,在粗略確定的位置附近用鉛筆較準(zhǔn)確地描出小球通過的位置,并在坐標(biāo)紙上記下該點。(3)用同樣的方法確定軌跡上其他各點的位置。4.描點得軌跡：取下坐標(biāo)紙，將坐標(biāo)紙上記下的一系列點用平滑曲線連起來，即得到小球平拋運(yùn)動軌跡。

五、數(shù)據(jù)處理1.判斷平拋運(yùn)動的軌跡是否為拋物線:在x軸上作出等距離的幾個點A1、A2、A3…向下作垂線,垂線與拋體軌跡的交點記為M1、M2、M3…用刻度尺測量各點的坐標(biāo)(x,y)。(1)代數(shù)計算法:將某點(如M3點)的坐標(biāo)(x,y)代入y=ax2求出常數(shù)a,再將其他點的坐標(biāo)代入此關(guān)系式看看等式是否成立,若等式對各點的坐標(biāo)都近似成立,則說明所描繪得出的曲線為拋物線。(2)圖像法:建立y-x2坐標(biāo)系,根據(jù)所測量的各個點的x坐標(biāo)值計算出對應(yīng)的x2值,在坐標(biāo)系中描點,連接各點看是否在一條直線上,若大致在一條直線上,則說明平拋運(yùn)動的軌跡是拋物線。2.計算初速度:在小球平拋運(yùn)動軌跡上選取分布均勻的六個點——A、B、C、D、E、F,用刻度尺、三角板測出它們的坐標(biāo)(x,y),并記錄在下面的表格中,已知g值,利用公式y(tǒng)=

和x=v0t,求出小球做平拋運(yùn)動的初速度v0,最后算出v0的平均值。ABCDEFx/mmy/mmv0的平均值1.安裝斜槽時,其末端切線不水平,導(dǎo)致小球離開斜槽后不做平拋運(yùn)動。2.建立坐標(biāo)系時,坐標(biāo)原點的位置確定不準(zhǔn)確,導(dǎo)致軌跡上各點的坐標(biāo)不準(zhǔn)確。3.小