2023年中考語文復習：默寫題刷題練習題匯編

1.根據(jù)語境及提示，填寫古詩文名句。

古人在詩文創(chuàng)作中，常常在結尾處表達自己的情感和人生態(tài)度。如杜甫的《望岳》

“（1）,（2）”兩句表達登頂?shù)臎Q心和豪邁的氣概；李白《聞王昌齡左

遷龍標遙有此寄》“（3）,（4）”借明月表達對友人的關心；范仲淹《岳

陽樓記》“（5）,（6）”兩句表達自己的人生政治理想；蘇軾《卜算子

?黃州定慧院寓居作》“（7）,（8）”兩句表達自己的孤獨心境和高潔

志趣。

2.根據(jù)語境及提示，填寫相應的古詩文。

古代詩文萬卷，字里行間多有“家國”二字。多一些“家國情懷”，就會多一些崇

高和大氣?！凹覈閼选笔嵌鸥ν萍杭叭说拇髳矍閼眩海?）",”（《茅

屋為秋風所破歌》）；是龔自珍以“落花”自喻，心系國家的“孺子?！本瘢海?）

“,”（《己亥雜詩》＜其五＞）；是文天祥被元兵俘虜，視死如歸的堅

定信念：（3）"?”《過零丁洋》；是“鑒湖女俠”秋瑾在亂世時的濟

世情懷：（4）“,”《滿江紅?小住京華》）；是花木蘭奔赴戰(zhàn)場、跨越

關山的“男兒”壯心：（5）",”（《木蘭詩》）；是李賀筆下戍邊將

士忘身報國的慷慨赴死：（6）",”（《雁門太守行》）；是范仲淹心

懷天下，情系蒼生的政治抱負：（7）“,”（《岳陽樓記》）。

3.根據(jù)提示，補寫下列句子中的空缺內(nèi)容。

（1）國家"雙減”政策全面實施以來，我市中小學校體育與藝術活動精彩紛呈，有如

“,”。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）

（2）“,?！睆亩墓?jié)氣開始，到迎客松，再到折柳送別……在北京

冬奧會開（閉）幕式上，中國文化元素大放異彩。（杜甫《月夜憶舍弟》）

（3）神舟十四號載人飛行任務新聞發(fā)布會上，航天員劉洋引用的詩句“海上生明月，天

涯共此時”與“”異曲同工。（蘇軾《水調(diào)歌頭?明月幾時有》）

（4）學習是很愉快的事，正如《論語》所說“,”。要做“請黨放心，

強國有我”的時代新人，必須加強學習。（《論語?十二章》）

4.根據(jù)提示填寫古詩文名句，完成問題。

（1）晴川歷歷漢陽樹，。（崔潁《黃鶴樓》）

（2）,天涯若比鄰。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（3）人生難免會遇到挫折和坎坷，但要時刻保持“,直掛云帆濟滄?！保ɡ畎?/p>

《行路難（其一）》）的積極樂觀的人生態(tài)度。

(4)岑參《白雪歌送武判官歸京》中“,"兩句以春景寫冬景，發(fā)揮聯(lián)

想，運用比喻，寫出了邊塞特有的奇異壯麗風光。

(5)“綠水青山就是金山銀山”，黨中央積極推進綠色發(fā)展，建設美麗中國，已取得了

顯著成效，很多地方出現(xiàn)了王灣在《次北固山下》詩中所描繪的那一幅景象：“客路青

山外，。”

(6)新時代的青年生逢其時、重任在肩，實現(xiàn)夢想的前景無比光明，應當志存高遠，有

“,”(杜甫《望岳》)的理想抱負。

(7)歐陽修《醉翁亭記》中的“日出而林霏開，”兩句分寫山中朝暮之景，形

成對偶，各盡其妙而又互為照應。

(8)付出才有收獲，勞動創(chuàng)造幸福，正所謂：“春種一粒粟，?！?李紳《憫

農(nóng)》)

5.古詩文填空。

(1)夜闌臥聽風吹雨，。(陸游《十一月四日風雨大作(其二)》)

⑵斯是陋室，。(劉禹錫《陋室銘》)

(3),古來共談。(陶弘景《答謝中書書》)

(4),千里共嬋娟。(蘇軾《水調(diào)歌頭明月幾時有》)

(5)文天祥《過零丁洋》中的千古名句“?"是詩人寧死不屈的壯烈誓

詞，是詩人用自己的鮮血和生命譜寫的一曲理想人生的贊歌。

(6)江南早春，野花初放、芳草新生，我們可以用白居易《錢塘湖春行》中的詩句

“,"來描寫這番欣欣向榮的美好景象。

6.古今詩文名句默寫。

(1)東山的糜子西山的谷，。(賀敬之(回延安》)

⑵春天像小姑娘，,笑著走著。(朱自清《春》)

(3)幾處早鶯爭暖樹，。(白居易《錢塘湖春行》)

(4),往來無白丁。(劉禹錫《陋室銘》)

(5)崔穎登臨黃鶴樓,追尋黃鶴蹤影，杏然無得,極目遠眺,長江對岸“,

的絢麗之景映入眼簾。(崔潁《黃鶴樓》)

(6)丙辰中秋,歡飲達旦，蘇軾化《月賦》中的"隔千里兮共明月”為“,

表達對兄弟子由的思念。(蘇軾《水調(diào)歌頭》)

(7)人生道路上，我們應該有李白臨川時“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的堅定

執(zhí)著，有杜甫望岳時",”的豪情壯志，有鄭燮潑墨時“千磨萬擊還

堅勁，任爾東西南北風”的頑強自信。(杜甫(望岳))

(8)“,"，所謂“和”既被視為誕育萬物的本原，也被看作修德養(yǎng)性

的關鍵，還被認為是社會交往的準繩，更被尊奉為國家共處的原則。(孟子《得道多助，

失道寡助》)

7.聯(lián)系學過的古詩文，將下面文段補充完整。

鴻雁傳書，尺牘有情。諸葛亮以書誡子：“，非寧靜無以致遠”；韓愈賦詩

六侄：“云橫秦嶺家何在？”。吳均以書述志：“鶯飛戾天者，"；辛棄

疾壯詞寄懷：“了卻君王天下事，"。劉楨書贈從弟：“,松柏有本性”；

李白遙寄友人“我寄愁心與明月，"。李商隱夜雨寄相思：“何當共剪西窗燭,

"；蘇東坡月夜懷子由：“但愿人長久，”。從這些書信往來、詩詞酬和

中，我們聆聽到跨越時空的對話，感受到濃濃的親情、友情、家國情。

8.古詩詞默寫填空。

(1),北風吹斷馬嘶聲，深秋遠塞若為情！(納蘭性德《浣溪沙》)

⑵此中有真意，。(陶淵明《飲酒》(其五))

(3),愁云慘淡萬里凝。(參參《白雪歌送武判官歸京》)

(4)蘇軾《江城子?密州出獵》中，詞人借魏尚自比，表達自己渴望得到朝廷重用的句

子是：?

(5)王維《使至塞上》中，以傳神的筆墨描繪奇美壯麗的塞外風光，被王國維贊為“千

古壯觀”的句子是：，。

9.古詩文默寫。

(1),行舟綠水前。(王灣《次北固山下》)

(2),兒女共沾巾。(王勃《送杜少府之任蜀州》)

(3)山水之樂，(歐陽修《醉翁亭記》)

(4)此夜曲中聞折柳，。(李白《春夜洛城聞笛》)

(5)范仲淹的《漁家傲?秋思》運用典故，正面揭示了作者和征人們矛盾心理的句子是：

(6)春天來了，公園里小草萌動，花兒次第開放，這真是“,?！?請

從《錢塘湖春行》中選擇合適句子作答)

10.詩文默寫。

(I)我是你,剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫。(舒婷《祖國啊，我親愛的祖國》)

(2)范仲淹在《漁家傲?秋思》中表達自己和征人們想家卻又不甘無功而返的矛盾心理

的句子是：，。

(3)蘇軾在《江城子?密州出獵》一詞中，表明自己渴望為國御敵立功的詩句是：“會

挽雕弓如滿月，,

(4)二者不可得兼，。(《魚我所欲也》)

(5)身向云山那畔行，北風吹斷馬嘶聲，!(納蘭性德《浣溪沙》)

11.古詩詞默寫填空。

(1)溪云初起日沉閣，(許渾《咸陽城東樓》)

(2),愛上層樓。(辛棄疾《丑奴兒?書博山道中壁》)

(3)春蠶到死絲方盡，(李商隱《無題》)

(4)李白的詩如長風巨浪，波瀾壯闊。《行路難》剛抒寫寒士失意的悲哀，而轉(zhuǎn)瞬間又

唱出了“,”這樣高昂的旋律。

(5)“月”有思家的苦：“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”；“月”有旅人的愁：“,

人跡板橋霜”；“月”中更有曠達與祝福：“但愿人長久，”“月”這一古老

而富有生命力的意象，千百年來為文人詠嘆。

12.默寫古詩文。

(1)醉翁之意不在酒，o(歐陽修《醉翁亭記》)

(2)大雪三日，。(張岱《湖心亭看雪》)

(3),邊秋一雁聲。(杜甫《月夜憶舍弟》)

(4)而今，李商隱《無題》中詩句“,”早已擺脫其黯淡色彩，被賦予

「積極向上的新意蘊，常用來歌頌鞠躬盡瘁、敬崗愛業(yè)的奉獻精神。

(5)“,"，疫情期間樂觀進取、奮發(fā)向上，我們相信后疫情時代的世

界必將如鳳凰涅槃、煥發(fā)新生。(請引用劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》中詩句填

空)

(6)《沁園春?雪》以“,”的豪邁語言，抒發(fā)了在中國共產(chǎn)黨

的領導下，全國人民團結一心，定能取得抗戰(zhàn)勝利的堅定信念。

13.根據(jù)提示正確默寫古詩文原句。

詩以言志，詩人抒情的方式有多種。有時借典故抒情，如劉禹錫《酬樂天揚州初逢

席上見贈》“①,"抒發(fā)了人事全非的悵惘心情；有時景中融情，如許渾

《咸陽城東樓》"②,"以秦漢宮室的荒廢抒發(fā)了歷史滄桑的無限感慨;

有時借物抒情，如李商隱《無題》“③,"贊美了無私奉獻的精神；有時

直抒胸臆，如辛棄疾《為陳同甫賦壯詞以寄之》“④,”表達了愛國激情

和雄心壯志。

14.聯(lián)系學過的古詩文，將下面文段補充完整。

世有伯樂，然后有千里馬，①,而伯樂不常有。李賀的詩“②,

提攜玉龍為君死”，道盡了伯樂與千里馬的關系。諸葛亮是幸運的：“先帝不以臣卑鄙，

③,三顧臣于草廬之中，”但并不是每個人都有這樣的幸運，辛棄疾醉賦壯詞

“④,夢回吹角連營”，卻報國無門；蘇軾滿懷期待“持節(jié)云中，⑤"，

卻一再被貶；詩仙李白吟唱“⑥,忽復來舟夢日邊”；孟浩然感嘆“坐觀垂釣

者，⑦"；才調(diào)無倫的賈誼總算等來了“伯樂”，現(xiàn)實卻是“可憐夜半虛前席,

⑧"，嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也！

15.古詩詞默寫填空。

(1)馨香盈懷袖，o(《古詩十九首》)

⑵無可奈何花落去，。(晏殊《浣溪沙》)

(3)。杏花疏影里，吹笛到天明。(陳與義《臨江仙》)

(4)《使至塞上》中，詩人以景物自比，抒發(fā)漂泊無定、孤寂心情的詩句是，

(5)岑參《白雪歌送武判官歸京》中從詠雪轉(zhuǎn)為送別的過渡句是,。

16.詩文默寫。

(1),肩膀上的紅旗手中的書。(賀敬之《回延安》)

(2),思而不學則殆。(《論語?為政》)

(3)詩詞里的雨往往涂抹著詩人濃烈的感情色彩。“,卻話巴山夜雨時”(《夜

雨寄北》)中的雨是李商隱跨越時空的思念信箋，“,山雨欲來風滿樓”(《咸

陽城東樓》)中的雨是許渾思鄉(xiāng)吊古的愁緒伴奏；"歸去，也無風雨也無晴”

(《定風波》)中的雨是蘇軾樂觀曠達的吟唱鼓點；",，風雨不動

安如山”(《茅屋為秋風所破歌》)中的雨是杜甫憂國憂民的疾呼唱和……雨蘊藉著詩

人豐富善感的靈魂。

17.詩文默寫。

(I)春天像健壯的青年，①，他領著我們上前去。(朱自清《春》)

(2)中考已經(jīng)進入倒計時，同學們互贈詩文，你用蘇軾的《定風波》“②,何

妨吟嘯且徐行”提醒自己要心無旁鷲；用諸葛亮《誡子書》中的“淫慢則不能勵精，③

”與同學們共勉：用李白的《行路難?其一》“④,⑤”激勵大

家堅定自己的理想信念；你用杜甫《望岳》中的“⑥,一覽眾山小”來鼓勵自

己的同桌；用王勃《送杜少府之任蜀州》中的“海內(nèi)存知己，⑦"勸慰好朋友

不要因離別而悲傷。

18.默寫。

(1)此夜曲中聞折柳，。(李白《春夜洛城聞笛》)

(2)卻話巴山夜雨時。(李商隱《夜雨寄北》)

(3)劉禹錫在《秋詞》中通過對秋天別致景觀的描繪抒發(fā)豪邁之情的句子是：,

(4)陸游在《十一月四日風雨大作》中“,”兩句詩，抒發(fā)了詩人夢境

中仍想著殺敵報國的豪情壯志。

(5)李白在《行路難(其一)》中“,"一句引用典故，表明世路雖難，

但自己對前途并未失去信心。

(6)陳與義在《臨江仙夜登小閣，憶洛中舊游》中用“,”描繪出一幅

恬靜、清婉的畫面，將充滿閑情雅致的生活情景真實地反映了出來。

(7)在選用干部時，用“干凈忠誠擔當”來作了明確要求，特別是擔當，更要

有在危難之時關鍵之刻的勇于擔當，這正如《出師表》中所說的“,”。

(8)岳飛的“莫等閑，白了少年頭，空悲切”提醒人們要珍惜時間，杜荀鵑在《題弟侄

書堂》中的“少年辛苦終身事，”也是告訴我們要珍惜時間。

19.詩文默寫。

(1)《醉翁亭記》一文中的千古名句是：,。

(2)雞聲茅店月，。(溫庭筠《商山早行》)

(3)《酬樂天揚州初逢席上見贈》一詩中表現(xiàn)了天地萬物新陳代謝、生生不息的活力，

是詩人用樂觀的精神看待社會人生的形象的詩句是：,。

(4)蘇軾《水調(diào)歌頭》中表達對親人的美好祝愿的樂觀曠達的情懷的詩句是：,

20.詩文默寫。

⑴朱自清在《春》中用“春天像健壯的青年，,領著我們上前去?！眮肀扔?/p>

春天的力量。

(2)韓愈在《左遷至藍關示侄孫湘》一詩中，“?雪擁藍關馬不前”借景抒情，

表現(xiàn)了詩人對親人、對國都的眷顧與依戀。

(3)經(jīng)典詩文如涓涓細流，蕩滌我們的心靈。以景悲秋，馬致遠在《天凈沙?秋思》里

感慨游子愁苦的名句“,"；以愛為本，周敦頤潔身自好在《愛蓮說》

中吟誦“予獨愛蓮之出淤泥而不染，”清廉正直，襟懷淡??；以志暢懷，面對

巍峨的泰山杜甫在《望岳》不禁發(fā)出“,”的俯瞰群山吶喊，抒發(fā)昂

揚的人生理想。

21.古詩詞默寫填空。

(1)馬作的盧飛快，。(辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》)

(2),半竿斜日舊關城。(納蘭性德《浣溪沙》)

⑶晴川歷歷漢陽樹，o(崔潁《黃鶴樓》)

(4)在美麗的那陽鄉(xiāng)村，青山婀娜，暮色氤氯，群鳥紛紛歸巢，再現(xiàn)了陶淵明《飲酒》

中“,”的田園美景。

(5)天下興亡匹夫有責.《雁門太守行》中李賀用“報君黃金臺上意，”抒發(fā)

誓死報國忠心；《江城子?密州出獵》中蘇軾借用典故“持節(jié)云中，”表達出

希望朝廷重用自己的愿望。

22.默寫。

(1)濁酒一杯家萬里，。(范仲淹《漁家傲?秋思》)

(2)杜牧《赤壁》中的“”表達了自己對戰(zhàn)爭成敗的獨特見解，并曲

折地抒發(fā)了自己懷才不遇的感慨。

(3)人生的道路是曲折的，我們經(jīng)常會面臨生活的艱難，陷入情緒的低谷，止匕時，我們

可以用陸游《游山西村》中的名句：","來激勵自己。

(4)秋瑾《滿江紅》以“?”表達了志同道合者難覓的悲痛，又含蓄地

抒發(fā)了救國救民的熱切情懷。

(5)岑參的《白雪歌送武判官歸京》中與“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”意境相

似的詩句是：,。

(6)《魚我所欲也》中，孟子闡述仁人志士不肯茍且偷生，不肯逃避死亡的原因的兩句

是：

23.詩文默寫。

(1)但是它偉岸，正直，樸質(zhì)，嚴肅，也不缺乏溫和，更不用提它的堅強不屈與挺拔，

!(茅盾《白楊禮贊》)

(2)“此夜曲中聞折柳，"，在冬奧會閉幕式上，折柳寄情，中國式浪漫的道

別，驚艷了海內(nèi)外。(李白《春夜洛城聞笛》)

⑶登臨懷古,往事悠悠,英雄往矣,成敗不留。辛棄疾面對江水發(fā)出“悠悠，!m

的感嘆。(辛棄疾《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》)

(4)雪落在哪里，冰凝在何處，其實并不重要，重要的是，它落在哪個詩人的心里：落

在謫人的腳下，它就是一路的坎坷，"A.?雪擁藍關馬不前”(韓愈《左遷

至藍關示侄孫湘》)；落在旅人的眼前，便是一堵的雪山，“B.,將登太行

雪滿山”(李白《行路難》)；落在征人的心里，它就是一樹的春光，“C.忽如一夜

春風來，"(岑參《白雪歌送武判官歸京》)：落進詩人的酒杯，便是一壺的

閑適，“D.湖上影子，、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已”(張

岱《湖心亭看雪》)……此正是：一闕冰雪詩，千秋家國心。

24.古詩文名句默寫。

(1)山河破碎風飄絮，o(文天祥《過零丁洋》)

(2),人道是，清光更多。(辛棄疾《太常引?建康中秋夜為呂叔潛賦》)

(3)《白雪歌送武判官歸京》中運用夸張手法描寫出沙漠上堅冰縱橫、烏云密布的景象

句子是：,O

(4)辛棄疾《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》中從視覺、聽覺的角度生動表現(xiàn)激烈戰(zhàn)斗

場面的詞句是：,。

(5)劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》中的“,”運用兩個典故，寫

出自己歸來的感觸：老友已逝，人事全非，恍若隔世，無限悵惘。

(6)岳陽樓的一副長聯(lián)里有“范希文兩字關情，滕子京百廢俱興”的佳句，《岳陽樓記》

中對應“兩字關情”的句子是：,。

(7)北京冬奧會開幕時逢立春，開幕式倒計時以二十四節(jié)氣作為設計靈感，凸顯中華傳

統(tǒng)文化令人震撼之美。請你寫出一例與春天有關的古詩詞：，.

25.聯(lián)系學過的古詩文，將下面文段補充完整。

“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？①______?！笔翘K軾的灑脫；“②,風休住，蓬舟吹

取三山去！”是李清照的豪邁；“長風破浪會有時，③?！笔抢畎椎臉酚^；

“④,病樹前頭萬木春?！笔莿⒂礤a的豁達。“安得廣廈千萬間，⑤?！?/p>

是杜甫憂國憂民的濟世情懷；“⑥,奉命于危難之間?！笔侵T葛亮秉持忠貞的一

片丹心；“⑦,后天下之樂而樂。”是范仲淹以天下為己任的憂樂思想；“了卻

君王天下事，⑧?！笔切翖壖仓揖龕蹏臐M腔熱忱。讀著這些文人用生命寫就的

詩文，總是讓人興起感懷，精神振奮。

26.古詩文名句填寫.

(1)溯澗從之，。,宛在水中垠。(《詩經(jīng)?兼葭》)

(2),提攜玉龍為君死。(李賀《雁門太守行》)

(3)家國情懷是最崇高的感情。范仲淹的《漁家傲?秋思》中的“,”

就表現(xiàn)了一種矛盾復雜的報國思家的心理。

(4)樂觀自信，追求理想理應是當代青少年最亮的底色。我們應有李白《行路難(其一)》

中“,”的信念。

(5)志當存高遠。辛棄疾在《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中表達了他的雄心壯志：

(6)陸游《游山西村》中激發(fā)人們在困境中堅持，努力尋找轉(zhuǎn)機和希望的兩句詩是:

(7)諸葛亮《出師表》中表達自己志趣追求的兩句是：,O

(8)習近平總書記在紀念五四運動IOO周年大會上，引用權德輿《放歌行》中的兩句詩

“青春虛度無所成，"鼓勵青年要抓緊時間學習知識技能，實現(xiàn)人生理想，擔

當時代重任，不然等到了老年即使再心懷悲戚也于事無補了。

27.默寫。

(1),半竿斜日舊關城。(納蘭性德《浣溪沙》)

(2)山河千古在，o(文天祥《南安軍》)

(3)《十五從軍征》中與“柴門何蕭條，狐兔翔我字”所描寫的情景相近的詩句是:

(4)《白雪歌送武判官歸京》中，與“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”在寫法上有

異曲同工之妙的詩句是：,。

(5)《山坡羊?潼關懷古》中，運用比喻，從視覺和聽覺兩個角度表現(xiàn)潼關地勢險要的

詩句是：>o

(6)《石壕吏》一詩中，反映安史之亂期間戰(zhàn)爭極其慘烈的詩句是：,。

(7)《出師表》中最能表現(xiàn)諸葛亮的志趣的句子是：,O

(8)2020年，中國的抗疫取得了舉世矚目的成績，使中國成為世界主要經(jīng)濟體中唯一實

現(xiàn)GDP正增長的國家，正如《清平樂?會昌》一詞中所寫的那樣：踏破青山人

未老，O

28.根據(jù)提示，補寫下列句子中的空缺部分。

(1)王灣《次北固山下》描寫時序交替，暗含時光流逝，蘊含自然理趣的詩是：“,

(2)思鄉(xiāng)、離愁是永恒的話題。崔穎在《黃鶴樓》中吟詠道：“?。”

馬致遠在《天凈沙?秋思》中感慨道：“夕陽西下，斷腸人在天涯?！?/p>

(3)李商隱《無題》(相見時難別亦難)中“,”兩句用神話傳說,

寄托了對愛人的深切思念。

(3)范仲淹在《岳陽樓記》中通過寫魚和鳥來表現(xiàn)洞庭湖盎然生機景象的兩句是

29.詩文默寫。

(1),親山親水有親人。(賀敬之《回延安》)

(2)富貴不能淫，貧賤不能移，。此之謂大丈夫。(《孟子?滕文公下》)

(3),誰家新燕啄春泥。(白居易《錢塘湖春行》)

(4)一輪明月照古今。月亮，這顆被絢麗意象裝點的星球，集中了人類無數(shù)的憧憬與理

想。古往今來，有的人心中的月亮被寄寓著風景：一輪秋影轉(zhuǎn)金波，(辛棄疾

《太常弓I?建良中秋夜為呂叔潛賦》);有的人心中的月亮被寄寓著鄉(xiāng)愁：雞聲茅店月，

(溫庭筠《商山早行》)；有的人心中的月亮被寄寓著親情：但愿人長久，

(蘇軾《水調(diào)歌頭?明月幾時有》)；有的人心中的月亮被寄寓著友情：我寄愁心與明

月，(李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》)……凝神之際，誰不曾有過心馳

神往？

30.根據(jù)語境及提示，填寫古詩文名句。

古人望月懷鄉(xiāng)，鴻雁鯉魚,不足訴鄉(xiāng)思,李白曾于春夜洛城,聞一夜笛聲無眠，“"

在亂世之中，此情此意顯得尤為貴重，如杜甫曾在《春望》中寫到“,”。

國，謂之大家，山河破碎之時，愛國志士常將自身榮辱置于后，將蒼生置于前，如范仲

淹《岳陽樓記》中寫到“,"，落日照河山，朱敦儒曾在《相見歡?金陵

城上西樓》曾望見“",興亡多少事，最后都做漁歌晚唱，如陳與義《臨江仙》

中“,”。

31.古詩文積累，回答以下問題。

(1)蓬山此去無多路，。(李商隱《無題》)

(2)?松柏有本性。(吳楨《贈從弟》)

(3),寂寞沙洲冷。(蘇軾《卜算子.黃州定慧院寓居作》)

(4)陶淵明的《桃花源記》中表現(xiàn)桃花源里老人和孩子幸福愉快生活的語句是：，

(5)《月夜憶舍弟》中“,”與《春望》中的“烽火連三月，家書抵萬

金”有異曲同工之妙。

(6)《過零丁洋》中以形象的比喻描寫國家和個人命運的句子是：,。

(7)《茅屋為秋風所破歌》中，表現(xiàn)詩人崇高理想和美好心愿，展現(xiàn)其憂國憂民情懷的

詩句是：,!

(8)《〈論語〉十二章》中，孔子用“,"告訴我們怎樣才能做到取長

補短。

32.根據(jù)語境及提示，填寫古詩文名句。

時間都去哪兒了？它在孔子“逝者如斯夫，不舍晝夜”的感嘆中；它在李商隱《夜雨寄

北》“(1),(2)”的相思里；它在李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此

寄》“(3),(4)”的牽掛中；它在晏殊“(5)”“(6)"

(《浣溪沙》)的惋惜與欣慰中；它也在陶淵明“(7),(8)”(《桃

花源記》)的老人小孩的歡聲笑語中。

33.古今詩文名句默寫。

(1)一個人能力有大小，但只要有這點精神，就是一個高尚的人，一個的人，

一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。(《紀念白

求恩》)

(2)鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，。(莊子《北冥有魚》)

(3)我贊美白楊樹，就因為它不但象征了北方的農(nóng)民，尤其象征了今天我們民族解放斗

爭中所不可缺少的,,力求上進的精神。(茅盾《白楊禮贊》)

(4),八年風味徒思浙。(秋瑾《滿江紅(小住金華)》)

(5)《野望》中描寫一派秋意頗濃的山野景色的對偶句是：,o

(6)許渾的《咸陽城東樓》中感慨歷史滄桑的句子是：,O

(7)古人擅以寫景寓前途坎坷，如李白《行路難》中有“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪

滿山”之句，韓愈《左遷至藍關示侄孫湘》有“,”之句。

（8）北京冬奧會閉幕式會選擇“折柳”意象表達紀念一一折柳寄別情，再見冬奧會！折

柳寄情，古已有之，如李白《春夜洛城聞笛》中“,”。

34.詩文默寫。

（1）這就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而!（茅盾《白楊禮贊》）

⑵詩是有情物?！暗溉碎L久，?！保ㄌK軾《水調(diào)歌頭》），一輪明月寄祝

福。

⑶,儉以養(yǎng)德。（諸葛亮《誡子書》）

（4）面對四時風光，不同的人會有不同的感受。春花易逝，韓愈在《晚春》中道：“A

楊花榆莢無才思，"；夏季炎熱，李清照卻總忘不了那一次愉快的郊游，“B

,誤入藕花深處”；秋日里，王績在《野望》中吟詠著：“C,山山唯

落暉?！倍纠铮拙右自凇顿u炭翁》中感慨：“D可憐身上衣正單，

35.詩文默寫。

（1）“春天像,有鐵一般的胳膊和腰腳，他領著我們上前去?！保ㄖ熳郧濉洞骸罚?/p>

（2）無可奈何花落去，。（晏殊《浣溪沙?一曲新詞酒一杯》）

（3）三月春花漸次醒，正是踏青好時節(jié)。走進萬山梅園，仿佛置身花的海洋，讓人想起

《桃花源記》中“,落英繽紛”的美句。

（4）大千世界五彩繽紛,詩詞的世界姓紫嫣紅,畫面精美。王灣的"A.,B.

（《次北固山下》）用“青”“綠”兩色描寫了北固山山清水秀的景色；李賀的“C.

,甲光向日金鱗開。"（《雁門太守行》）用“黑”“金”兩色鮮明地表現(xiàn)了

敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢；岑參的“D.,風掣紅旗凍不翻?！保ā栋?/p>

雪歌送武判官歸京》）一白一紅，相互映襯，畫面生動，色彩鮮明。

36.根據(jù)提示，用作品原句填空。

（1）,聞道龍標過五溪。（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）

（2）,一山放出一山攔。（楊萬里《過松源晨炊漆公店》）

⑶誰見幽人獨往來，o（蘇軾《卜算子?黃州定慧院寓居作》）

（4）餓死真吾志，。（文天祥《南安軍》）

（5）王維《使至塞上》敘述此行目的和到達地點，詩緣何而作的詩句是：“,

（6）歐陽修《醉翁亭記》中寫出醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句子是：“

37.（1）曲徑通幽處，o（常建《題破山寺后禪院》）

（2）,云生結海樓。（李白《渡荊門送別》）

（3）,鐵馬冰河入夢來。（陸游《十一月四日風雨大作（其二）》）

（4）宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，o（諸葛亮《出師表》）

（5）劉禹錫《陋室銘》的主旨句是：“,

（6）蘇軾《明月幾時有》中向天下所有的離人發(fā)出美好祝愿的句子是：“

38.根據(jù)語境及提示，填寫古詩文名句。

山水本無情，皆因人之有情，觸景生情，情景相融，方所謂“一切景語皆情語”。如溫

庭筠《商山早行》的頷聯(lián)"（1）,（2）“以典型景物描寫暗含旅人早

行的感受；李白《峨眉山月歌》“（3）,（4）”于寫景中融入了詩人初

離蜀地、伴月江行的獨特體驗：歐陽修《醉翁亭記》中“若夫（5）,（6）,

晦明變化者”描述景色變化抒寄情山水之情懷;晏殊則在《浣溪沙》中通過“（7）,

（8）”這組天然奇偶句表達了對生活哲理的感悟。

39.詩文默寫。

①，定然有美麗的街市。（郭沫若《天上的街市》）

②富貴不能淫，貧賤不能移，。（孟子《富貴不能淫》）

③培根曾言“讀史使人明智，讀詩使人靈秀”。漫步春天賞“亂花漸欲迷人眼,"

（《錢塘湖春行》）的美景；閑居夏天聽“黃梅時節(jié)家家雨，"（《約客》）；

停留秋天望“千嶂里，"（《漁家傲?秋思》）；走進冬日尋“,”

的雪色（《白雪歌送武判官歸京》）。

參考答案

1.【答案】會當凌絕頂,一覽眾山小,我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西,先天下之憂而憂,后天

下之樂而樂,揀盡寒枝不肯棲,寂寞沙洲冷

【解析】答案：

（1）會當凌絕頂（注意“絕”的書寫）

（2）一覽眾山小

（3）我寄愁心與明月

（4）隨君直到夜郎西（注意“郎”的書寫）

（5）先天下之憂而憂

（6）后天下之樂而樂

（7）揀盡寒枝不肯棲（注意“揀”“棲”的書寫）

（8）寂寞沙洲冷（注意“寂寞”的書寫）

本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積

累，根據(jù)提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結合語

境填充。

默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；

三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。

2.【答案】安得廣廈千萬間,大庇天下寒土俱歡顏,落紅不是無情物,化作春泥更護花,人生自古

誰無死,留取丹心照汗青,算平生肝膽,因人常熱,萬里赴戎機,關山度若飛,報君黃金臺上意,提

攜玉龍為君死,先天下之憂而憂,后天下之樂而樂

【解析】答案：

（1）安得廣廈千萬間，大庇天下寒土俱歡顏

（2）落紅不是無情物，化作春泥更護花

（3）人生自古誰無死？留取丹心照汗青

（4）算平生肝膽，因人常熱

（5）萬里赴戎機，關山度若飛（注意“戎”的寫法）

（6）報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死（注意“攜”的寫法）

（7）先天下之憂而憂，后天下之樂而樂

本題考查的都是主題型默寫，有一定的難度。考生作答時，不僅要結合括號內(nèi)的篇目提示，

還要抓住關鍵詞句，寫出正確的句子。注意不要漏字、添字寫錯別字。真題互鑒形式一致，

都是以語段形式考查主題型默寫。

為了保證在默寫名句時不出錯，關鍵還是平時要加強背誦和記憶，準確書寫。下面幾種方法

可供借鑒：

1.保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣。

2.多種方式相結合，提高識記效果。

3.提倡使用名句，鞏固識記成果。

4.留心特別詞句，規(guī)避識記誤區(qū)。

3.【答案】【小題1】忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開

【小題2】露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明

【小題3］但愿人長久，千里共嬋娟

【小題4】學而時習之,不亦說乎

【解析】答案：

（1）忽如一夜春風來；千樹萬樹梨花開

（2）露從今夜白；月是故鄉(xiāng)明

（3）但愿人長久，千里共嬋娟（注意“嬋”的書寫）

（4）學而時習之；不亦說乎（注意“說”的書寫）

本題考查名句名篇默寫。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據(jù)提示語

句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結合語境填充。

為了保證在默寫名句時不出錯，關鍵還是平時要加強背誦和記憶，準確書寫。下面幾種方法

可供借鑒：

1.保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣：

2.多種方式相結合，提高識記效果；

3.提倡使用名句，鞏固識記成果；

4.留心特別詞句，規(guī)避識記誤區(qū)。

4.【答案】【小題1】芳草萋萋鸚鵡洲

【小題2］海內(nèi)存知己

【小題3】長風破浪會有時

【小題4】忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開

【小題5】行舟綠水前

【小題6］會當凌絕頂,一覽眾山小

【小題7】云歸而巖穴暝

【小題8］秋收萬顆子

【解析】答案：

（1）芳草萋萋鸚鵡洲（重點字：萋）

（2）海內(nèi)存知己

（3）長風破浪會有時

（4）忽如一夜春風來千樹萬樹梨花開

（5）行舟綠水前

（6）會當凌絕頂一覽眾山小（重點字：凌）

（7）云歸而巖穴暝（重點字：暝）

（8）秋收萬顆子

本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積

累，根據(jù)提示語句和語境寫出相應的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意

結合語境填充。

為了保證在默寫名句時不出錯，關鍵還是平時要加強背誦和記憶，準確書寫。下面幾種方法

可供借鑒：

1.保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣。

2.多種方式相結合，提高識記效果。

3.提倡使用名句，鞏固識記成果。

4.留心特別詞句，規(guī)避識記誤區(qū)。

5.【答案】【小題1】鐵馬冰河入夢來

【小題2】惟吾德馨

【小題3】山川之美

【小題4］但愿人長久

【小題5】人生自古誰無死,留取丹心照汗青

【小題6】亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄

【解析】答案：

（1）鐵馬冰河入夢來

（2）惟吾德馨（注意“惟”“馨”的書寫）

（3）山川之美

（4）但愿人長久

（5）人生自古誰無死留取丹心照汗青（注意“汗青”的書寫）

（6）亂花漸欲迷人眼淺草才能沒馬蹄（注意“蹄”的書寫）

本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積

累，根據(jù)提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結合語

境填充。

默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子;

三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。

6.【答案】【小題1］肩膀上的紅旗手中的書

【小題2】花枝招展的

【小題3】誰家新燕啄春泥

【小題4】談笑有鴻儒

【小題5】晴川歷歷漢陽樹,芳草萋萋鸚鵡洲

【小題6］但愿人長久,千里共嬋娟

【小題7］會當凌絕頂,一覽眾山小

【小題8］天時不如地利,地利不如人和

【解析】答案：

（1）肩膀上的紅旗手中的書

（2）花枝招展的

（3）誰家新燕啄春泥（重點字：啄）

（4）談笑有鴻儒（重點字：鴻）

（5）晴川歷歷漢陽樹芳草萋萋鸚鵡洲（重點字：萋）

（6）但愿人長久千里共嬋娟

（7）會當凌絕頂一覽眾山小（重點字：凌）

（8）天時不如地利地利不如人和

本題考查學生對詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中,做好積累，

根據(jù)提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結合語境填

充。

為了保證在默寫名句時不出錯，關鍵還是平時要加強背誦和記憶，準確書寫。下面幾種方法

可供借鑒：

1.保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣。

2.多種方式相結合，提高識記效果。

3.提倡使用名句，鞏固識記成果。

4.留心特別詞句，規(guī)避識記誤區(qū)。

7.【答案】非淡泊無以明志,雪擁藍關馬不前,望峰息心,贏得身前生后,豈不罹凝寒,隨君直到

夜郎西,卻話巴山夜雨時,千里共嬋娟

【解析】答案：

非淡泊無以明志

雪擁藍關馬不前

望峰息心

贏得身前生后

豈不罹凝寒（注意“罹”的書寫）

隨君直到夜郎西

卻話巴山夜雨時

千里共嬋娟（注意“嬋”的書寫）

本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積

累，根據(jù)提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結合語

境填充。

為了保證在默寫名句時不出錯，關鍵還是平時要加強背誦和記憶，準確書寫。下面幾種方法

可供借鑒。

1.保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣。

2.多種方式相結合，提高識記效果。

3.提倡使用名句，鞏固識記成果。

4.留心特別詞句，規(guī)避識記誤區(qū)。

8.【答案】【小題1］身向云山那畔行

【小題2】欲辨已忘言

【小題3】瀚海闌干百丈冰

【小題4】持節(jié)云中，何日遣馮唐

【小題5】大漠孤煙直,長河落日圓

【解析】（1）身向云山那畔行

（2）欲辨已忘言（注意“辨”的書寫）

（3）瀚海闌干百丈冰（注意“瀚”的書寫）

（4）持節(jié)云中，何日遣馮唐（注意“遣”的書寫）

（5）大漠孤煙直，長河落日圓

本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積

累，根據(jù)提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結合語

境填充。

為了保證在默寫名句時不出錯，關鍵還是平時要加強背誦和記憶，準確書寫。下面幾種方法

可供借鑒。

1.保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣。

2.多種方式相結合，提高識記效果。

3.提倡使用名句，鞏固識記成果。

4.留心特別詞句，規(guī)避識記誤區(qū)。

9.【答案】【小題1］客路青山外

【小題2】無為在歧路

【小題3］得之心而寓之酒也

【小題4】何人不起故園情

【小題5】濁酒一杯家萬里,燕然未勒歸無計

【小題6】亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄

【解析】答案：

（I）客路青山外

（2）無為在歧路（注意“岐”的書寫）

（3）得之心而寓之酒也

（4）何人不起故園情（注意“園”的書寫）

（5）濁酒一杯家萬里；燕然未勒歸無計

（6）亂花漸欲迷人眼；淺草才能沒馬蹄

本題考查名句名篇默寫。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據(jù)提示語

句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結合語境填充。

默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子;

三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。

10?【答案】【小題1】簇新的理想

【小題2】濁酒一杯家萬里,燕然未勒歸無計

【小題3】西北望,射天狼

【小題4】舍魚而取熊掌者也

【小題5】深秋遠塞若為情

【解析】答案：

（1）簇新的理想（注意“簇”寫法）

（2）濁酒一杯家萬里燕然未勒歸無計（注意“勒”寫法）

（3）西北望射天狼

（4）舍魚而取熊掌者也

（5）深秋遠塞若為情

本題考查名篇背誦默寫。

課文原句填空作答時，一是要深刻理解詩文內(nèi)容；二是要認真審題找出符合題意的詩文的語

句；三是作答內(nèi)容要準確，做到不加字、不少字、不寫錯字。

11.【答案】【小題1】山雨欲來風滿樓

【小題2】少年不識愁滋味

【小題3】蠟炬成灰淚始干

【小題4】長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海

【小題5】雞聲茅店月,千里共嬋娟

【解析】答案：

（1）山雨欲來風滿樓

（2）少年不識愁滋味

（3）蠟炬成灰淚始干（注意“炬”寫法）

（4）長風破浪會有時直掛云帆濟滄海

（5）雞聲茅店月千里共嬋娟（注意“嬋娟”寫法）

本題考查古詩文理解識記。

解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應的句子，尤其

要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結合語境填充。

12.【答案】【小題1】在乎山水之間也

【小題2】湖中人鳥聲俱絕

【小題3】成鼓斷人行

【小題4】春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干

【小題5】沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春

【小題6】數(shù)風流人物,還看今朝

【解析】（1）在乎山水之間也

（2）湖中人鳥聲俱絕

（3）戍鼓斷人行

（4）春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干（重點字：炬）

（5）沉舟側(cè)畔千帆過病樹前頭萬木春（重點字：畔）

（6）數(shù)風流人物還看今朝

本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積

累，根據(jù)提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結合語

境填充。

為了保證在默寫名句時不出錯，關鍵還是平時要加強背誦和記憶，準確書寫。下面幾種方法

可供借鑒。

1.保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣。

2.多種方式相結合，提高識記效果。

3.提倡使用名句，鞏固識記成果。

4.留心特別詞句，規(guī)避識記誤區(qū)。

13.【答案】懷舊空吟聞笛賦,到鄉(xiāng)翻似爛柯人,鳥下綠蕪秦苑夕,蟬鳴黃葉漢宮秋,春蠶到死絲

方盡,蠟炬成灰淚始干,了卻君王天下事,贏得生前身后名

【解析】答案:

①懷舊空吟聞笛賦到鄉(xiāng)翻似爛柯人（注意“賦”“柯”的書寫）

②鳥下綠蕪秦苑夕蟬鳴黃葉漢宮秋（注意“苑”“蟬”的書寫）

③春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干（注意“絲”“炬”“始”的書寫）

④了卻君王天下事匾得生前身后名（注意“生”“身”的書寫）

本題考查學生對古詩文名句的識記理解能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做

好積累，根據(jù)提示語句寫出相應的句子，書寫時注意字跡清楚，尤其要注意不要出現(xiàn)多字、

少字、錯別字的情況。

為了保證在默寫名句時不出錯，關鍵還是平時要加強背誦和記憶，準確書寫。下面幾種方法

可供借鑒。

1.保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣。

2.多種方式相結合，提高識記效果。

3.提倡使用名句，鞏固識記成果。

4.留心特別詞句，規(guī)避識記誤區(qū)。

14.【答案】①千里馬常有

②報君黃金臺上意

③猥自枉屈

④醉里挑燈看劍

⑤何日遣馮唐

⑥閑來垂釣碧溪上

⑦徒有羨魚情

⑧不問蒼生問鬼神

【解析】①千里馬常有（注意“常”的書寫）

②報君黃金臺上意（注意“意”的書寫）

③猥自枉屈（注意“猥”的書寫）

④醉里挑燈看劍（注意“挑”的書寫）

⑤何日遣馮唐（注意“造”的書寫）

⑥閑來垂釣碧溪上（注意“碧”的書寫）

⑦徒有羨魚情（注意“羨”的書寫）

⑧不問蒼生問鬼神（注意“蒼”的書寫）

本題考查詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據(jù)

提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結合語境填充。

為了保證在默寫名句時不出錯，關鍵還是平時要加強背誦和記憶，準確書寫。下面幾種方法

可供借鑒：

1.保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣。

2.多種方式相結合，提高識記效果。

3.提倡使用名句，鞏固識記成果。

4.留心特別詞句，規(guī)避識記誤區(qū)。

15?【答案】【小題1】路遠莫致之

【小題2】似曾相識燕歸來

【小題3】長溝流月去無聲

【小題4】征蓬出漢塞,歸雁入胡天

【小題5】瀚海闌干百丈冰,愁云慘淡萬里凝

【解析】答案：

（1）路遠莫致之

（2）似曾相識燕歸來（重點字：燕）

（3）長溝流月去無聲

（4）征蓬出漢塞，歸雁入胡天（重點字：蓬、雁）

（5）瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝

本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積

累，根據(jù)提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結合語

境填充。

為了保證在默寫名句時不出錯，關鍵還是平時要加強背誦和記憶，準確書寫。下面兒種方法

可供借鑒。

1.保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣。

2.多種方式相結合，提高識記效果。

3.提倡使用名句，鞏固識記成果。

4.留心特別詞句，規(guī)避識記誤區(qū)。

16?【答案】【小題1】東山的糜子西山的谷

【小題2】學而不思則罔

【小題3】何當共剪西窗燭,溪云初起日沉閣,回首向來蕭瑟處,安得廣廈千萬間,大庇天下寒士

俱歡顏

【解析】答案：

（1）東山的糜子西山的谷（注意“糜”的寫法）

（2）學而不思則罔（注意“罔”的寫法）

（3）何當共剪西窗燭溪云初起日沉閣回首向來蕭瑟處安得廣廈千萬間大庇天下

寒士俱歡顏

本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積

累，根據(jù)提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結合語

境填充。

為了保證在默寫名句時不出錯，關鍵還是平時要加強背誦和記憶，準確書寫。下面幾種方法

可供借鑒。

1.保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣。

2.多種方式相結合，提高識記效果。

3.提倡使用名句，鞏固識記成果。

4.留心特別詞句，規(guī)避識記誤區(qū)。

17.【答案】【小題1】有鐵一般的胳膊和腰腳

【小題2］莫聽穿林打葉聲,險躁則不能冶性,長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海,會當凌絕頂，

天涯若比鄰

【解析】答案：

（1）①有鐵一般的胳膊和腰腳

（2）②莫聽穿林打葉聲③險躁則不能冶性（注意“躁”寫法）④長風破浪會有時⑤

直掛云帆濟滄海（注意“滄”寫法）⑥會當凌絕頂