幼兒園小班語(yǔ)言教案設(shè)計(jì)：天黑了2024-01-28匯報(bào)人：教學(xué)背景與目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容與重點(diǎn)難點(diǎn)情境創(chuàng)設(shè)與活動(dòng)安排互動(dòng)交流與評(píng)價(jià)反饋家庭作業(yè)布置及延伸拓展總結(jié)回顧與展望未來(lái)contents目錄CHAPTER教學(xué)背景與目標(biāo)01小班學(xué)生處于前運(yùn)算階段，開(kāi)始理解具體事物和簡(jiǎn)單概念。認(rèn)知發(fā)展社交能力注意力集中喜歡與同伴互動(dòng)，但溝通技巧和自我意識(shí)仍在發(fā)展中。短暫且易分散，對(duì)感興趣的事物有較高關(guān)注度。030201幼兒園小班學(xué)生特點(diǎn)

語(yǔ)言能力發(fā)展現(xiàn)狀詞匯積累能理解和使用基本詞匯，但對(duì)抽象詞匯理解有限。句子結(jié)構(gòu)能構(gòu)造簡(jiǎn)單句子，但復(fù)雜句式表達(dá)能力較弱。聽(tīng)說(shuō)能力傾聽(tīng)能力逐漸增強(qiáng)，愿意模仿和表達(dá)自己的想法。理解故事《天黑了》的情節(jié)和角色，學(xué)習(xí)相關(guān)詞匯和表達(dá)。知識(shí)目標(biāo)通過(guò)角色扮演和語(yǔ)言表達(dá)，提高聽(tīng)說(shuō)能力和社交技巧。能力目標(biāo)培養(yǎng)對(duì)黑夜的好奇心和探索精神，樹(shù)立勇敢獨(dú)立的品質(zhì)。情感目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)與要求教材內(nèi)容《天黑了》是一個(gè)適合小班學(xué)生的故事，情節(jié)簡(jiǎn)單有趣，角色形象鮮明。選用依據(jù)該故事貼近學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)，能引發(fā)學(xué)生對(duì)黑夜的好奇和思考，同時(shí)蘊(yùn)含勇敢獨(dú)立的品質(zhì)培養(yǎng)。教材的語(yǔ)言表達(dá)規(guī)范，適合學(xué)生進(jìn)行模仿和學(xué)習(xí)。教材分析與選用依據(jù)CHAPTER教學(xué)內(nèi)容與重點(diǎn)難點(diǎn)02描述夜晚的自然景象和動(dòng)物活動(dòng)引導(dǎo)幼兒感受夜晚的寧?kù)o和神秘培養(yǎng)幼兒對(duì)夜晚的好奇心和探索欲望主題內(nèi)容概述夜晚、星星、月亮、螢火蟲(chóng)、貓頭鷹等關(guān)鍵詞匯通過(guò)生動(dòng)的描繪和形象的比喻，幫助幼兒理解并記憶相關(guān)詞匯表達(dá)方式關(guān)鍵詞匯及表達(dá)方式主語(yǔ)+謂語(yǔ)+賓語(yǔ)（例如：“夜晚來(lái)了，星星在天空中閃爍?！保┚湫徒Y(jié)構(gòu)通過(guò)模仿、跟讀和造句等方式，引導(dǎo)幼兒掌握基本句型結(jié)構(gòu)并靈活運(yùn)用訓(xùn)練方法重點(diǎn)句型結(jié)構(gòu)訓(xùn)練難點(diǎn)一應(yīng)對(duì)策略難點(diǎn)二應(yīng)對(duì)策略難點(diǎn)剖析及應(yīng)對(duì)策略如何讓幼兒理解夜晚的神秘和寧?kù)o如何引導(dǎo)幼兒表達(dá)對(duì)夜晚的感受和想象通過(guò)播放夜晚的聲音、展示夜晚的圖片或視頻等方式，幫助幼兒感受夜晚的氛圍和特點(diǎn)鼓勵(lì)幼兒自由發(fā)揮，通過(guò)繪畫(huà)、故事講述等方式表達(dá)自己的想法和感受，同時(shí)給予積極的反饋和鼓勵(lì)CHAPTER情境創(chuàng)設(shè)與活動(dòng)安排03將教室布置成夜晚的場(chǎng)景，包括懸掛星星、月亮等裝飾物，使用柔和的燈光，營(yíng)造寧?kù)o的夜晚氛圍。播放柔和的搖籃曲或輕音樂(lè)，幫助幼兒更好地進(jìn)入夜晚的情境。夜晚環(huán)境模擬設(shè)置音樂(lè)配合教室布置故事選擇挑選適合幼兒年齡段的、與夜晚和睡眠相關(guān)的故事，如《晚安，大猩猩》、《月亮晚安》等。閱讀方式采用親子共讀的方式，家長(zhǎng)或老師帶領(lǐng)幼兒一起閱讀，通過(guò)語(yǔ)調(diào)、表情和動(dòng)作的變化，讓幼兒更好地理解故事情節(jié)。親子共讀時(shí)光活動(dòng)設(shè)計(jì)根據(jù)故事內(nèi)容，分配角色給幼兒扮演，如故事中的小動(dòng)物、小朋友等。角色分配提供簡(jiǎn)單的表演道具，如動(dòng)物面具、小床、枕頭等，幫助幼兒更好地進(jìn)入角色。表演道具在模擬的夜晚環(huán)境中，進(jìn)行角色扮演游戲，幼兒們按照故事情節(jié)進(jìn)行表演，體驗(yàn)故事中的情境和情感。游戲過(guò)程角色扮演游戲環(huán)節(jié)制作材料提供彩紙、剪刀、膠水等材料，讓幼兒制作與夜晚相關(guān)的手工作品，如星星掛飾、月亮搖籃等。繪畫(huà)內(nèi)容引導(dǎo)幼兒用畫(huà)筆表現(xiàn)夜晚的美麗景象，如星空、月亮、夢(mèng)境等。作品展示將幼兒們的作品展示出來(lái)，讓他們互相欣賞和交流創(chuàng)作過(guò)程中的感受和體驗(yàn)。創(chuàng)意繪畫(huà)或手工制作活動(dòng)CHAPTER互動(dòng)交流與評(píng)價(jià)反饋04鼓勵(lì)幼兒自由發(fā)表意見(jiàn)和看法，避免限制其思維。使用開(kāi)放式問(wèn)題幫助幼兒理解教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)其思考和表達(dá)欲望。提問(wèn)具有引導(dǎo)性對(duì)幼兒的回答給予積極回應(yīng)，增強(qiáng)其自信心和表達(dá)意愿。及時(shí)給予反饋師生互動(dòng)提問(wèn)技巧123讓幼兒感受到自由、安全、愉悅的氛圍，敢于表達(dá)。創(chuàng)設(shè)寬松的語(yǔ)言環(huán)境認(rèn)真聽(tīng)取孩子的意見(jiàn)和感受，給予關(guān)注和理解。傾聽(tīng)孩子的發(fā)言培養(yǎng)孩子的好奇心和探究精神，鼓勵(lì)其主動(dòng)提問(wèn)。鼓勵(lì)孩子多提問(wèn)鼓勵(lì)孩子自由表達(dá)意見(jiàn)和感受組織小組活動(dòng)讓幼兒在小組中互相交流、分享經(jīng)驗(yàn)和感受。鼓勵(lì)同伴合作培養(yǎng)幼兒合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，促進(jìn)其互相學(xué)習(xí)和幫助。創(chuàng)設(shè)分享角落在教室中設(shè)置分享角落，鼓勵(lì)幼兒將自己的作品、玩具等帶來(lái)與同伴分享。同伴間分享交流機(jī)會(huì)創(chuàng)造家長(zhǎng)參與評(píng)價(jià)反饋機(jī)制建立定期與家長(zhǎng)溝通及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園表現(xiàn)，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議。鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與活動(dòng)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與幼兒園活動(dòng)，增進(jìn)家園聯(lián)系和互動(dòng)。建立家園聯(lián)系冊(cè)記錄幼兒在園表現(xiàn)和進(jìn)步，方便家長(zhǎng)了解幼兒成長(zhǎng)情況。CHAPTER家庭作業(yè)布置及延伸拓展05家長(zhǎng)與孩子分角色朗讀故事，培養(yǎng)孩子語(yǔ)言表達(dá)和閱讀能力。家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子用自己的語(yǔ)言復(fù)述故事，鍛煉孩子的記憶和表達(dá)能力。家長(zhǎng)與孩子一起閱讀繪本《天黑了》，引導(dǎo)孩子觀察圖畫(huà)，理解故事內(nèi)容。親子共讀任務(wù)布置家長(zhǎng)可錄制孩子復(fù)述故事或表達(dá)感受的音頻或視頻，上傳至指定平臺(tái)。提交的音頻或視頻應(yīng)清晰、流暢，能準(zhǔn)確反映孩子的表達(dá)水平。家長(zhǎng)需確保提交的作業(yè)是孩子獨(dú)立完成的，避免過(guò)度指導(dǎo)和干預(yù)。錄音或視頻作業(yè)提交要求家長(zhǎng)可帶孩子觀察夜晚的天空和星星，讓孩子感受自然之美，激發(fā)探索欲望。家長(zhǎng)可與孩子一起制作與夜晚或星空相關(guān)的手工或繪畫(huà)作品，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和想象力。家長(zhǎng)可引導(dǎo)孩子思考并表達(dá)自己對(duì)夜晚的感受和想法，提升孩子的情感表達(dá)和思維能力。延伸拓展活動(dòng)建議家長(zhǎng)在陪伴孩子完成作業(yè)的過(guò)程中，應(yīng)給予孩子足夠的鼓勵(lì)和支持，避免過(guò)度壓力和負(fù)面情緒。家長(zhǎng)需確保孩子在安全、舒適的環(huán)境中進(jìn)行作業(yè)和活動(dòng)，避免意外事故的發(fā)生。家長(zhǎng)可根據(jù)孩子的興趣和實(shí)際情況適當(dāng)調(diào)整作業(yè)內(nèi)容和難度，讓孩子在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。注意事項(xiàng)及溫馨提示CHAPTER總結(jié)回顧與展望未來(lái)06天黑時(shí)的自然現(xiàn)象和動(dòng)物行為孩子們通過(guò)觀察和討論，了解了天黑時(shí)的天空顏色變化、星星和月亮的出現(xiàn)，以及夜行動(dòng)物的活躍等自然現(xiàn)象。表達(dá)情感和想象通過(guò)故事、繪畫(huà)和音樂(lè)等多種方式，孩子們學(xué)會(huì)了如何表達(dá)天黑時(shí)的感受和想象，如害怕、孤獨(dú)、溫馨和神秘等。詞匯和語(yǔ)言表達(dá)孩子們學(xué)習(xí)了與天黑相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，如“夜幕降臨”、“星空璀璨”、“寂靜無(wú)聲”等，提升了他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)總結(jié)回顧03合作和分享精神在小組活動(dòng)中，孩子們能夠積極合作，分享彼此的想法和作品，增進(jìn)了彼此之間的友誼和信任。01觀察力和表達(dá)力孩子們能夠仔細(xì)觀察圖片和視頻，用生動(dòng)的語(yǔ)言描述天黑時(shí)的景象和自己的感受。02想象力和創(chuàng)造力在繪畫(huà)和手工制作環(huán)節(jié)，孩子們發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出了許多富有創(chuàng)意和情感的作品。孩子們表現(xiàn)亮點(diǎn)分享

不足之處分析及改進(jìn)方向部分孩子對(duì)天黑的自然現(xiàn)象理解不夠深入，未來(lái)可以通過(guò)更多的實(shí)地觀察和實(shí)驗(yàn)活動(dòng)來(lái)加深他們的理解。在表達(dá)情感和想象方面，部分孩子還顯得比較拘謹(jǐn)，未來(lái)可以鼓勵(lì)他們多參與角色扮演、戲劇表演等活動(dòng)，提高他們的自信和表達(dá)能力。針對(duì)孩子們的個(gè)體差異，未來(lái)可以在教學(xué)中采用更多元化的教學(xué)策略和方法，以滿(mǎn)足不同孩子的學(xué)習(xí)需求。計(jì)劃組織一次夜間觀察活動(dòng)，讓孩子們親身體驗(yàn)天黑時(shí)的自然現(xiàn)象和動(dòng)物行為，加深對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解。鼓勵(lì)孩