跨學(xué)科主題學(xué)習(xí) 探索航天奧秘（學(xué)習(xí)任務(wù)單）三年級下冊信息技術(shù)蘇科版_第1頁
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文檔簡介

■項(xiàng)目規(guī)劃獲取比較豐富的航天主題資源，合作創(chuàng)作航天主題作品，在線分享成果并發(fā)起相關(guān)宣傳活動。小組成員□電腦繪畫□電腦小報□其他，如(小提示：在規(guī)劃階段填寫的研究內(nèi)容可以比較寬泛，隨著活動的深入，根據(jù)成員研究和獲取的資源，主題可以更加具體化。)■項(xiàng)目實(shí)施項(xiàng)目活動一：匯總天宮課堂的趣味知識乒乓球在水中怎么不浮起來了?堂”。在線協(xié)作交流，匯總為什么天宮課堂里的都與我們平常不同呢?瀏覽中國載人航天官(小提示：通過在線協(xié)作學(xué)習(xí)后，分享的天宮課堂的趣味知識請直接填寫在老師的共享文檔中。)項(xiàng)目活動二：航天知識問答思考：在航天探索的過程中，你是否也產(chǎn)生了一些疑問呢?查閱同學(xué)們的各種航天疑問，你愿意幫助同學(xué)答疑解惑嗎?航天之“問”航天之“答”爭當(dāng)小小航天探索員我的疑問同學(xué)的解答◎滿意◎不滿意同學(xué)的疑問同學(xué)對我的解答◎滿意◎不滿意(小提示：直接利用網(wǎng)絡(luò)工具進(jìn)行交流，積極參與航天問答活動。在表格中只需簡單填寫你參與的問答內(nèi)容，并記錄滿意度情況。)小組成員及分工作品主題創(chuàng)作工具在線分享工具具備組建團(tuán)隊與明確項(xiàng)目任務(wù)的能力具備交流項(xiàng)目方案的能力具備自主學(xué)習(xí)、協(xié)作交流的能力具備信息獲取與處理能力具備使用數(shù)字化工具與資源能

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