二○二○版高職專業(yè)人才培養(yǎng)方案匯編

汽車檢測與維修技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案

一、專業(yè)名稱與代碼

（一）專業(yè)名稱：汽車檢測與維修技術

（二）專業(yè)代碼：560702

二、入學要求

高中階段教育畢業(yè)生或具有同等學力者。

三、修業(yè)年限

全日制3年。實行彈性學制，學生可通過學分認定、積累、轉(zhuǎn)換等辦法，在2-6年內(nèi)

完成學業(yè)。

四、職業(yè)面向

所屬專業(yè)大類所屬專業(yè)類對應行業(yè)主要職業(yè)類別主要崗位類別職業(yè)資格證書或

（代碼）（代碼）（代碼）（代碼）（或技術領域）技能等級證書舉例

1．汽車維修工、二

汽車整車制造人員汽車質(zhì)量與性能

汽車制造業(yè)手車評估師

（6-22-02）檢測

裝備制造汽車制造類（36）（人社部）

汽車維修技術服務汽車機電維修

（56）（5607）機動車維修業(yè)3．駕駛證（公安部）

人員汽車服務顧問

（81）3．汽車運用與維護

（4-12-01）汽車銷售顧問

（教育部“1+X”）

五、培養(yǎng)目標及培養(yǎng)規(guī)格

（一）培養(yǎng)目標

培養(yǎng)思想政治堅定、德技并修、全面發(fā)展，適應汽車服務行業(yè)需要，具有良好的職業(yè)

道德、創(chuàng)新精神和實踐能力素質(zhì)，掌握汽車維護與保養(yǎng)、汽車機械系統(tǒng)檢測與維修、汽車

電控系統(tǒng)檢測與維修、汽車電氣系統(tǒng)檢測與維修等知識和技術技能，面向汽車后市場的檢

測、維修、技術服務和管理第一線等領域具有愚公移山精神的高素質(zhì)技術技能人才。

（二）培養(yǎng)規(guī)格

本專業(yè)畢業(yè)生應在素質(zhì)、知識和能力等方面達到以下要求。

1．素質(zhì)培養(yǎng)規(guī)格

（1）堅定擁護中國共產(chǎn)黨領導和我國社會主義制度，在習近平新時代中國特色社會主

義思想指引下，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國情感和中華民族自豪感；

（2）崇尚憲法、遵法守紀、崇德向善、誠實守信、尊重生命、熱愛勞動，履行道德準

則和行為規(guī)范，具有社會責任感和社會參與意識；

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汽車檢測與維修技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案

（3）具有質(zhì)量意識、環(huán)保意識、安全意識、信息素養(yǎng)、工匠精神和創(chuàng)新思維；

（4）勇于奮斗、樂觀向上，具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意識，有較強的集體

意識和團隊合作精神；

（5）具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運動知識和一兩項運動技能，養(yǎng)

成良好的健身與衛(wèi)生習慣、良好的行為習慣；

（6）具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成1-2項藝術特長或愛好。

2．知識培養(yǎng)規(guī)格

（1）掌握必備的思想政治理論、科學文化基礎知識和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識；

（2）熟悉與本專業(yè)相關的法律法規(guī)以及環(huán)境保護、安全消防等知識；

（3）熟悉汽車零件圖和裝配圖要素；

（4）熟悉電路圖的組成要素及電工特種作業(yè)基本知識；

（5）掌握汽車各部分的組成及工作原理；

（6）掌握汽車發(fā)動機、汽車底盤、汽車電氣系統(tǒng)的檢測與維修方法；

（7）掌握汽車質(zhì)量評審與檢驗的相關知識；

（8）掌握汽車檢測常用儀器、工具和設備的選擇、維護與操作規(guī)程；

（9）掌握汽車性能檢測及故障診斷相關知識；

（10）掌握節(jié)能與新能源相關知識；

（11）掌握新能源汽車的組成、工作原理及使用維護等相關知識；

（12）了解汽車制造相關的國家標準和國際標準；

（13）了解汽車銷售、保險和理賠、舊車鑒定和維修企業(yè)管理等相關知識；

3．能力培養(yǎng)規(guī)格

（1）具有探究學習、終身學習、分析問題和解決問題的能力；

（2）具有良好的語言、文字表達能力和溝通能力；

（3）具備本專業(yè)必需的信息技術應用和維護力；

（4）具備對汽車電路圖的識讀與分析能力；

（5）能夠執(zhí)行維修技術標準和制造廠、零部件供應商提供的車輛維修、調(diào)整、路試檢

查程序；

（6）具備車輛各總成和系統(tǒng)部件的拆卸、標記與裝配能力；

（7）具備參照國家質(zhì)量標準、國際標準和汽車制造商質(zhì)量規(guī)定進行汽車質(zhì)量評審與檢

驗的能力；

（8）具備熟練操作汽車檢測與維修常用設備、儀器及工具的能力；

（9）具備制定維修方案，排除汽車綜合故障的能力；

（10）具備使用與維護電動汽車電池、電機及電控系統(tǒng)的能力；

（11）具備與客戶交車、處理客戶委托的能力。

六、典型工作任務與職業(yè)能力

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二○二○版高職專業(yè)人才培養(yǎng)方案匯編

表1典型工作任務與職業(yè)能力表

職業(yè)能力

工作崗位典型工作任務

（素質(zhì)、知識、能力）

01-01汽車的日常維護01-01-01具備汽車零部件的拆裝能力。

01汽車機電01-02-01查閱維修資料的能力；

01-02汽車常見故障的檢

維修工01-02-02使用儀器工具設備能力、故障診斷能力；

測與修復

01-02-03廢舊物品處置能力、與客戶溝通的能力。

02-01在檢測線上使用各

02-01-01查閱維修資料的能力；

種檢測儀器對車輛

02汽車檢測工02-01-02使用檢測儀器工具設備能力；

使用和安全性能進

02-01-03團隊協(xié)作能力。

行檢測

03-01-01與客戶溝通的能力；

03-01接待客戶，填寫維

03-01-02查閱維修資料的能力、團隊協(xié)作能力；

修單

03汽車服務03-01-03使用計算機及軟件能力。

顧問

03-02對車輛進行檢查和03-02-01使用儀器工具設備能力；

初步的診斷03-02-02故障診斷能力。

04-01-01有效執(zhí)行各類汽車營銷策略汽車銷售顧問給客戶

04-01客戶開發(fā)講解答疑；

04-01-02開發(fā)潛在目標客戶，按時完成汽車銷量指標。

04-02-01按規(guī)范流程接待客戶，并向客戶提供優(yōu)質(zhì)的售車

04汽車銷售

咨詢、配套服務等；

顧問04-02客戶跟蹤

04-02-02協(xié)助客戶辦理車輛銷售的相關手續(xù)；

04-02-03負責對已成交客戶進行汽車使用情況的跟蹤服務。

04-03-01積極上報并解決售車過程中出現(xiàn)的問題；

04-03銷售導購

04-03-02做好與顧客之間的溝通工作，提高顧客滿意度。

七、主要課程簡介

1．《汽車電工電子技術》

本課程是高職高專汽車類專業(yè)必修的一門重要的專業(yè)基礎課程，通過對課程的學習，

使學生掌握基本的汽車電工電子技術理論和技能，其中包括直流電路、正弦交流電路的理

論知識和運算基礎，掌握磁路和電磁理論的知識，熟悉并掌握汽車常用儀器儀表的使用，能

掌握基本半導體元件的特點，了解三極管放大電路、開關電路的特點及在汽車上的應用，

了解邏輯代數(shù)和運算，掌握數(shù)字電路的基礎知識等。通過課程教學，要讓學生樹立理論聯(lián)

系實際的觀點，培養(yǎng)學生的電路分析和計算能力、實踐能力，為后續(xù)專業(yè)課的學習打下必

要的理論與實踐基礎。學生通過學習，能夠運用所學知識分析、解決汽車電子控制電路、

點火變壓器等方面的實際問題，在實踐中具備一絲不茍、精益求精的工匠精神等職業(yè)素養(yǎng)。

2．《發(fā)動機電控系統(tǒng)檢測與修復》

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汽車檢測與維修技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案

本課程為汽車檢測與維修專業(yè)的核心課程之一，主要任務是使學生掌握汽車發(fā)動機電

控系統(tǒng)檢修必需的知識和技能。通過該課程的學習，學生能夠敘述汽車發(fā)動機電控系統(tǒng)的

組成；解釋各系統(tǒng)的工作原理；在教師指導下，根據(jù)工單規(guī)范地完成汽車發(fā)動機電控系統(tǒng)

的檢修作業(yè)。在實踐課程中，以大國工匠事跡為引領，錘煉一絲不茍，精益求精，嚴謹治

學的工匠精神。

3．《汽車電器系統(tǒng)檢測與修復》

本課程為汽車檢測與維修專業(yè)的核心課程之一，主要任務是使學生掌握車身電器系統(tǒng)

檢修必需的知識和技能。通過該課程的學習，學生能夠敘述車身電器系統(tǒng)的組成；依據(jù)電

路圖，解釋各系統(tǒng)的工作原理；在教師指導下，根據(jù)工單規(guī)范地完成車身電器系統(tǒng)的檢修

作業(yè)。引導學生要注重學習方法，充分利用時間學習專業(yè)知識；要勇敢地攻堅克難，學習

身邊榜樣，凝聚前進力量，鉆研技術，掌握技能，努力做一名知識型、技能型、創(chuàng)新型的

新時代技能人才。

4．《汽車綜合故障診斷》

本課程為汽車檢測與維修專業(yè)課程之一，主要任務是使學生掌握邁騰發(fā)動機控制系統(tǒng)

檢修必需的知識和技能。通過該課程的學習，學生能夠敘述邁騰發(fā)動機控制系統(tǒng)的組成；

依據(jù)電路圖，解釋各系統(tǒng)的工作原理；在教師指導下，根據(jù)工單規(guī)范地完成邁騰發(fā)動機控

制系統(tǒng)的檢修作業(yè)。挖掘整車綜合故障診斷與排除課程思政元素，充分發(fā)揮課程育人功能，

將專業(yè)技能與思想政治教育相融合，實現(xiàn)教書與育人的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，培養(yǎng)愛國、愛黨、愛崗

敬業(yè)綜合素質(zhì)高的汽車綜合維修技術人員。

5．《汽車底盤構造與維修》

本課程為汽車檢測與維修專業(yè)的核心課程之一，主要任務是使學生掌握汽車底盤各個

系統(tǒng)檢修必需的知識和技能。通過該課程的學習，學生能夠敘述汽車底盤系統(tǒng)的組成；解

釋各系統(tǒng)的工作原理；在教師指導下，根據(jù)工單規(guī)范地完成汽車底盤系統(tǒng)的檢修作業(yè)。車

有方向，人生也有，當代大學生也要樹立并維護好自己的人生方向。

6．畢業(yè)設計

畢業(yè)設計（論文）是學生在校學習的最后一個實踐性環(huán)節(jié)，也是即將走向工作崗位前

的一次演習，時間安排在第五個學期。其目的是鞏固和擴大學生在校學習的理論知識，培

養(yǎng)學生適用所學的基本理論、基本知識、基本技能。

7．頂崗實習

頂崗實習是汽車檢測與維修專業(yè)必修的實踐課程，是在完成本專業(yè)基礎課和專業(yè)核心

課的學習之后，綜合運用知識的重要實踐性教學環(huán)節(jié)。學生頂崗實習期間的學習指導由學

校專業(yè)教師和企業(yè)具有豐富經(jīng)驗的一線崗位技術骨干共同承擔，企業(yè)落實學生在企業(yè)學習

期間的各項安排，提供實訓、實習的場所與設備，安排學生與實際工作接軌同步。

（1）通過頂崗實習，進一步鞏固和深化所學的專業(yè)知識，彌補教學過程中的不足，提

高畢業(yè)生的質(zhì)量，最終達到本專業(yè)的培養(yǎng)目標；

（2）通過頂崗實習，使學生了解學習企業(yè)汽車維修業(yè)務流程、汽車常見故障案例及維

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二○二○版高職專業(yè)人才培養(yǎng)方案匯編

修技巧，提高對汽車服務產(chǎn)業(yè)的認識，開闊視野，了解企業(yè)運作和工作內(nèi)容；

（3）通過頂崗實習，培養(yǎng)學生應用所學專業(yè)知識解決實際問題和獨立工作的能力，培

養(yǎng)實事求是、嚴肅認真、細致踏實的工作作風，為將來從事汽車維修工作、汽車銷售、汽

車美容、保險、配件等服務工作打下必要的基礎；

（4）通過頂崗實習接觸認識社會，提高社會交往能力，學習敬業(yè)精神，培養(yǎng)學生的職

業(yè)素質(zhì)，明確自己的社會責任。

八、畢業(yè)要求

1．學分要求

本專業(yè)學生在畢業(yè)前須修滿147學分。

2．本專業(yè)學生在畢業(yè)前建議取得以下相關專業(yè)資格證書

應取得證書

序號證書名稱取得時間發(fā)證單位備注

1汽車維修工第3、4學期人力資源和社會保障部三級、四級

2二手車評估師第3、4學期人力資源和社會保障部三級、四級

3駕駛證第5-6學期公安部C1、C2

4汽車運用與維修第3-4學期教育部（1+X證書）初級、中級

九、實施保障

1．師資隊伍

（1）專任專業(yè)教師具備本專業(yè)或相近專業(yè)大學本科以上學歷；

（2）兼職教師要具備汽車維修高級工以上的職業(yè)資格證書或工程師資格；

（3）本專業(yè)專任專業(yè)教師“雙師”資格的比例要達到60%以上；

（4）專任專業(yè)教師與學生比例1∶25左右，其中企業(yè)兼職教師占教師總數(shù)的比例不低

于30%；

（5）專任教師應接受過職業(yè)教育教學方法論的培訓，具有開發(fā)職業(yè)課程的能力。

2．教學設施

主要包括能夠滿足正常的課程教學、實習實訓所需的專業(yè)教室、實訓室和實訓基地。

（1）專業(yè)教室基本條件：一般配備黑（白）板、多媒體計算機、投影設備、音響設備，

互聯(lián)網(wǎng)接入或WiFi環(huán)境，并具有網(wǎng)絡安全防護措施。安裝應急照明裝置并保持良好狀態(tài)，

符合緊急疏散要求、標志明顯，保持逃生通道暢通無阻。

（2）校內(nèi)實訓室基本要求:為保障本方案的實施，專業(yè)校內(nèi)實訓基地的建筑面積應至

少達到2000平方米，并按發(fā)動機、底盤、電氣、性能檢測等項目分成若干實訓室。各實訓

的設備應按各課程的要求進行配置。

（3）校外實訓及實習基地基本要求：具有穩(wěn)定的校外實訓及實習基地。能夠提供開展

汽車檢測與維修專業(yè)的實踐教學活動，實訓設施齊備，實訓崗位、實訓指導教師確定，實

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汽車檢測與維修技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案

訓管理及實施規(guī)章制度齊全。

（4）支持信息化教學方面的基本要求：具有利用數(shù)字化教學資源庫、文獻資料、常見

問題解答等的信息化條件。引導鼓勵教師開發(fā)并利用信息化教學資源、教學平臺，創(chuàng)新教

學方法，提升教學效果。

3．教學資源

教材選用突出實用性、前瞻性、良好的擴展性，充分關注行業(yè)最新動態(tài)，緊跟行業(yè)前

沿技術。選取高職高專規(guī)劃教材或按照學習領域教學需要編寫特色教材。利用現(xiàn)代化的信

息技術手段，積極開發(fā)大規(guī)模在線開放課程（MOOC）資源共享課程和視頻公開課程資源，

倡導微課制作，豐富網(wǎng)絡課程資源，使教學內(nèi)容從單一化向多元化轉(zhuǎn)變，使學生知識和能

力的拓展成為可能。

4．教學方法

根據(jù)學習領域課程的特點，采用“教、學、做”一體化教學模式。在教學過程中教師

主要采取任務驅(qū)動教學法、項目導向教學法、案例解析教學法、啟發(fā)式教學法、多媒體組

合教學法、過程導向教學法、研討問題教學法等多種教學方法。教師應從“主演”轉(zhuǎn)變成

“導演”，以學生為主體開展教學。

5．教學評價

改變傳統(tǒng)只進行閉卷考試的方法，采取過程考核與目標考核并重、多樣化的考核方式，

注重學習過程與學生的實踐能力的評價。

教學評價主要包括職業(yè)素養(yǎng)評價、操作技能評價、理論知識評價三部分。職業(yè)素養(yǎng)評

價主要包括學習態(tài)度、學習質(zhì)量和協(xié)作能力等，考核學生在課程學習過程的態(tài)度及表現(xiàn)；

操作技能考核主要考查學生的實踐動手能力；理論評價主要考核學生對課程基礎知識掌握

的程度。每門課程評價可以是三者相結(jié)合，還可以是職業(yè)素養(yǎng)與理論知識相結(jié)合，或者是

職業(yè)素養(yǎng)與操作技能相結(jié)合的方式。理論評價可以選擇閉卷，也可以是開卷，根據(jù)課程自

身的特點，選擇合適的評價方式，課程的評價方式及比例在課程標準中要體現(xiàn)出來。

6．質(zhì)量管理

學校和系部建立專業(yè)建設和教學過程質(zhì)量監(jiān)控機制，通過教學實施、過程監(jiān)控、質(zhì)量

評價和持續(xù)改進，達成人才培養(yǎng)規(guī)格。學校和系部定期開展課程建設水平和教學質(zhì)量診斷

與改進，建立健全巡課、聽課、評教、評學等制度，建立與企業(yè)聯(lián)動的實踐教學環(huán)節(jié)督導

制度，定期開展公開課、示范課等教研活動。學校建立畢業(yè)生跟蹤反饋機制及社會評價機

制，對生源情況、在校生學業(yè)水平、畢業(yè)生就業(yè)情況等進行分析，定期評價人才培養(yǎng)質(zhì)量

和培養(yǎng)目標達成情況。教研室利用評價分析結(jié)果有效改進專業(yè)教學，持續(xù)提高人才培養(yǎng)質(zhì)

量。

十、專業(yè)人才培養(yǎng)安排

1．專業(yè)教學計劃表

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二○二○版高職專業(yè)人才培養(yǎng)方案匯編

表2汽車檢測與維修技術專業(yè)教學計劃表

課程學時分配開課學期與周學時課程開課考試

序號課程名稱學分總學時

類別理論實踐一二三四五六類型單位形式

1入學教育（8）C考查

學生處

2軍事技能訓練21122WC考查

3思想道德修養(yǎng)與法律基礎354543A考查

毛澤東思想與中國特色

44727024B社考試

社會主義理論體系概論科

5※形勢與政策13232每學期8課時A部考查

必6※軍事理論23636（2）A考查

修

7大學體育61086102222B體育部考查

公課

共8※音樂欣賞11818（1）C教育系考查

基

9※美術欣賞11818（1）C藝設系考查

礎

及10※大學生心理健康23636（2）A學生處考查

素1-4學期開設，

11素質(zhì)教育實踐8（64）C學生處考查

質(zhì)具體安排見表5

教

12勞動教育23216162C教務處考查

育

模13中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化236362A基礎部考查

塊

14信息技術35620364B信工系考試

限15大學英語364644A考試

選基礎部

課16高等數(shù)學360604A考試

17※健康教育118（1）A護理系考查

18※現(xiàn)代社交禮儀118182A人文系考查

任

選19公共任選課程46464A教務處考查

課

20汽車電工電子技術47212606B考試

汽車認知116666*2W考查

21B

汽車機械基礎46448166*10W考試

專

電

業(yè)*汽油發(fā)動機機械系統(tǒng)檢

必2259648486B氣考試

教測與修復

修工

育

課23*汽車底盤構造與檢修59648486B程考試

模

系

塊24*汽車電器系統(tǒng)檢測與修復610840686B考試

25*汽車安全與舒適系統(tǒng)檢修47236364B考試

*發(fā)動機電控系統(tǒng)檢測與

2659648486B考試

修復

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汽車檢測與維修技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案

課程學時分配開課學期與周學時課程開課考試

序號課程名稱學分總學時

類別理論實踐一二三四五六類型單位形式

27新能源汽車概論47236364A考試

28汽車維護與保養(yǎng)47216564B考試

必29*汽車底盤電控系統(tǒng)與維修47236364B考試

修30汽車綜合故障診斷47236364B考試

課

31畢業(yè)設計81921928WC論文

專

電

業(yè)實習

32頂崗實習266246249W17WC氣

教報告

工

育33

汽車營銷與實務348486*8WA程考查

模︵

2系

塊選

1

限1+X證書試點課程（初級）34812366*8WA考證

︶

選

課34

︵二手車評估348486*8WA考查

2

選

11+X證書試點課程（中級）34812366*8WA考證

︶

創(chuàng)

35職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導118181A考查

新

創(chuàng)創(chuàng)新

必

業(yè)創(chuàng)業(yè)

修36創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎232322A考查

教教育

課

育學院

模1-4學期開設，

37創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐4（64）C考查

塊具體安排見表6

教學計劃總計14726141214140025292622

備注：1．課程類型：A表示純理論課；B表示理論+實踐課；C表示純實踐課。

2．※表示線上課程；*表示專業(yè)核心課程。

3．與企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)（訂單班、冠名班等）需植入企業(yè)課程的，用33、34中的課程置換。

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二○二○版高職專業(yè)人才培養(yǎng)方案匯編

2．學時與學分分配

表3學時與學分分配表

占總學時實踐占總學時選修課占總學時

課程類型學分數(shù)學時數(shù)

百分比（%）學時百分比（%）學時百分比（%）

公共基礎及

4983432.21566.031611.9

素質(zhì)教育模塊

專業(yè)教育模塊86173065.8140453.7963.6

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育

7502.00000

模塊

總計1422614100156059.941215.5

3．教學進程表

表4教學進程表

周次

1234567891011121314151617181920

學期

入學

考

第一學期教育與課堂教學及機動一周

試

軍訓

考

第二學期課堂教學及機動一周

試

考

第三學期課堂教學及機動一周

試社

會

實

考踐

第四學期課堂教學及機動一周

試

答

第五學期畢業(yè)設計頂崗實習-

辯

第六學期頂崗實習及機動一周

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汽車檢測與維修技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案

4．素質(zhì)教育實踐安排

表5汽車檢測與維修技術專業(yè)素質(zhì)教育實踐安排表

每學期學時要求

課程名稱考查學期學分要求負責部門

一二三四五六

學生處

素質(zhì)教育實踐1-4816161616團委

各系部

學期學期

形式學期名稱具體要求學分

學時學分

社團活動必修80.52

迎新文藝晚會

愛國主義教育活動

學院科技文化藝術節(jié)

大學生足球聯(lián)賽

大學生籃球聯(lián)賽

大學生排球聯(lián)賽

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2

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二○二○版高職專業(yè)人才培養(yǎng)方案匯編

5．創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐安排

表6