《圖形的變化》(第1課時(shí))學(xué)案1doc初中數(shù)學(xué)_第1頁(yè)
《圖形的變化》(第1課時(shí))學(xué)案1doc初中數(shù)學(xué)_第2頁(yè)
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《圖形的變化》（第1課時(shí)）學(xué)案1doc初中數(shù)學(xué)【新知導(dǎo)讀】1、以下圖3.2-1幾何體是由哪個(gè)圖形旋轉(zhuǎn)形成的？〔〕答：選B。2、以下圖形差不多上由半圓通過(guò)變化而得到的，請(qǐng)講出它們最簡(jiǎn)單的變化過(guò)程。答：圖〔1〕是先沿AB翻轉(zhuǎn)，再沿AB平移；圖〔2〕是以MN為軸翻轉(zhuǎn)；圖〔3〕是以O(shè)為中心旋轉(zhuǎn)180°?！痉独c(diǎn)睛】將以下方格圖圖3.2-2中陰影圖形圍繞點(diǎn)O，按順時(shí)針?lè)较蛞来涡D(zhuǎn)90°，看看會(huì)得到什么圖形？答：如圖3.2-3。思路點(diǎn)撥：找準(zhǔn)關(guān)鍵點(diǎn)的位置。易錯(cuò)辨析：旋轉(zhuǎn)中圖形的形狀、大小與原圖相同。方法點(diǎn)評(píng)：通過(guò)平移、旋轉(zhuǎn)、翻轉(zhuǎn)能夠得到專門多漂亮的圖案，而變化前后僅僅是圖形位置變化，形狀、大小不變?！菊n外鏈接】如圖圖3.2-4，小華穿的運(yùn)動(dòng)衣上的號(hào)碼在鏡中所成的像，你能講出他運(yùn)動(dòng)衣上的號(hào)碼是多少嗎？思路點(diǎn)撥：鏡中成像實(shí)際上是把一個(gè)圖形翻轉(zhuǎn)一次，我們要想明白原先的號(hào)碼是多少，只需把鏡中的圖形再翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)就可明白?！倦S堂演練】一、判定題：1、長(zhǎng)方形繞任意一條直線旋轉(zhuǎn)一周形成圓柱?！病?、直角三角形繞著任一條直線旋轉(zhuǎn)總成一個(gè)圓錐?！病?、一個(gè)圓繞著其直徑旋轉(zhuǎn)半周形成一個(gè)球面?！病?、電風(fēng)扇的三個(gè)葉片高速旋轉(zhuǎn)時(shí)看到的是一整個(gè)圓面。〔〕二、填空題：1、將兩個(gè)相同的等腰直角三角板拼在一起，能拼出種不同的圖形，這些圖形的名稱是。2、用折紙的方法，將正方形分成兩個(gè)完全相同的兩部分，你有種方法，那個(gè)方法的關(guān)鍵是。3、觀看以下圖形是有哪些圖形如何樣變化得到的？在后面的橫線上也畫一幅由差不多圖形變化而得到的圖案。4、在以下兩行圖形中，分不找出相互對(duì)應(yīng)的圖形，并用線連接。5、小明用如下左圖的膠滾沿從左到右的方向?qū)D案滾涂到墻上，右邊所給的四個(gè)圖案中符合膠滾的圖案的是

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