本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁第二學(xué)期保教部門工作計(jì)劃范文在深化貫徹《幼兒園工作規(guī)程》和落實(shí)《幼兒園教育綱要》的過程中，我園老師依據(jù)幼兒的身心進(jìn)展規(guī)律，結(jié)合貴陽市教科所、貴陽市云巖區(qū)教育局年年—20xx年其次學(xué)期工作方案，結(jié)合我園各項(xiàng)工作實(shí)際，仔細(xì)分析上學(xué)期保教工作存在的問題，擬定本學(xué)期的工作重點(diǎn)，不斷滲透新的教育理念，更新教育思想，從而提高幼兒園方方面面的工作質(zhì)量，現(xiàn)將本學(xué)期的工作方案擬定如下：

一、本學(xué)期狀況分析

本學(xué)期我園有17個(gè)教學(xué)班，598名幼兒，其中大班7個(gè)班244名幼兒，中班6個(gè)班206名幼兒，小班4個(gè)班148名幼兒，其中寄宿制幼兒有兩個(gè)班。本學(xué)期為了解決個(gè)別家長的實(shí)際困難，我園小班3月份增收了25名剛滿3歲的幼兒。對新入園幼兒，我園按有關(guān)規(guī)定作好入園體檢、入園接種登記等工作，上學(xué)期我園針對幼兒園的實(shí)際工作和各年齡段幼兒進(jìn)展目標(biāo)，有目的有方案地完成了各項(xiàng)工作，特殊是小班幼兒，通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，各方面的進(jìn)步很大，大、中班幼兒在新學(xué)年里各項(xiàng)目標(biāo)完成不錯(cuò)，教育科研工作也有了新的突破，每周都讓教科研工作有效地滲透在日常教學(xué)工作中，老師們通過學(xué)習(xí)把握了教科研的具有肯定實(shí)效性的方式方法，并結(jié)合幼兒良好心情與情感，在網(wǎng)上收集資料，在電腦上制作課件，讓我們的教科研布滿生氣與活動(dòng)，在四個(gè)中心的建設(shè)方面，也逐步進(jìn)入常規(guī)化，的確做到了以科研引教研，以教研促教學(xué)，形成科研、教研、教學(xué)相互結(jié)合，相互促進(jìn)，共同進(jìn)展的新局面，同時(shí)我們也完善了師資培訓(xùn)工作體系，深化做好青年老師的帶教培育工作，建立自培、互培、外培相互滲透的培育，從而促進(jìn)了老師們專業(yè)化水平進(jìn)展的提高，從上學(xué)期工作來看還存在以下幾個(gè)方面的問題：

1、老師讀書活動(dòng)的力度與方法要加強(qiáng)，圖書的種類需增加。

2、老師保育工作細(xì)節(jié)與保育工作質(zhì)量需進(jìn)一步提高。

3、老師愛崗敬業(yè)方面的培訓(xùn)形式要進(jìn)一步豐富。

4、保育員、老師、幼兒保健學(xué)問要加強(qiáng)，實(shí)際操作的檢查與評價(jià)。

5、保育員觀看了解幼兒的力量與配教工作力度要進(jìn)一步提高。

6、幼兒小肌肉進(jìn)展要進(jìn)一步培育。

7、幼兒規(guī)章意識(shí)的力量要進(jìn)一步養(yǎng)成。

8、幼兒衛(wèi)生保健方面的學(xué)問需進(jìn)一步融入幼兒一日生活的各環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒內(nèi)化成自身的行為。

二、本學(xué)期中心工作

1、開展保教人員愛崗敬業(yè)的培訓(xùn)，加強(qiáng)保教人員職業(yè)豐富感。

2、根據(jù)省級示范性幼兒園的要求進(jìn)一步做好區(qū)、市教研輻射與“四個(gè)中心”的工作。

3、從不同側(cè)面對做好保教人員的專業(yè)技能的培訓(xùn)工作。

4、連續(xù)開展國家重點(diǎn)課題《幼兒良好規(guī)章意識(shí)養(yǎng)成教育與心理健康相融合的討論》、《幼兒園本教研制度建設(shè)的討論》的各項(xiàng)討論與實(shí)施工作。

5、加強(qiáng)保教人員衛(wèi)生保健學(xué)問，用之于一日活動(dòng)的學(xué)習(xí)與檢查力度。

6、引導(dǎo)保教人員加強(qiáng)幼兒小肌肉進(jìn)展的培育。

7、連續(xù)組織開展多媒體備課與多媒體教學(xué)工作。

8、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園“體育特色”的各項(xiàng)工作，促進(jìn)幼兒大肌肉的進(jìn)展。

9、做好科研文章的選評工作。

三、加強(qiáng)保教工作管理，提高保教質(zhì)量

1、提高保教隊(duì)伍的素養(yǎng)

(1)老師以教書育人為本，作為幼兒老師更應(yīng)注意自身的人格修養(yǎng)，只有這樣，才能影響帶動(dòng)幼兒向著健康的人格方向進(jìn)展，引導(dǎo)老師政治上要求進(jìn)步、業(yè)務(wù)上不斷進(jìn)取，爭取成為德才兼?zhèn)涞娜瞬拧?/p>

(2)在新的教育思想指導(dǎo)下，樹立新的教育觀、兒童觀，立足于幼兒的角度，圍繞教育、科研目標(biāo)設(shè)計(jì)教育活動(dòng)和與幼兒一起創(chuàng)設(shè)兒童環(huán)境。注意幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，使他們在幼兒園就象在家里一樣溫馨，學(xué)習(xí)應(yīng)專心理學(xué)的教育方式方法，引導(dǎo)幼兒心理健康進(jìn)展。

(3)選送青年老師參與區(qū)幼教系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，使他們有更多的熬煉機(jī)會(huì)，激發(fā)他們工作中的樂觀性、制造性和主動(dòng)性，提倡、鼓舞、支持老師的制造精神和創(chuàng)新意識(shí)。

(4)根據(jù)教育工作者的要求，保教人員要規(guī)范自己的言行，提高自身的素養(yǎng)，在政治上要有所追求，業(yè)務(wù)上不斷求精。為人師表，做一個(gè)幼兒和家長都?xì)g迎的好老師。

(5)鼓舞老師多學(xué)習(xí)多讀書。學(xué)習(xí)電腦的使用。支持老師參與進(jìn)修學(xué)習(xí)，連續(xù)開展“與書為伴，與書同行”的讀書活動(dòng)。

2、提高保教質(zhì)量

(1)通過“家長會(huì)”、“家委會(huì)”、“家長問卷調(diào)查表”及各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)檢查，不斷改進(jìn)幼兒園的各項(xiàng)保教工作。

(2)引導(dǎo)老師按時(shí)完成幼兒進(jìn)展水平的各項(xiàng)教學(xué)工作，并不斷提高分析評價(jià)力量。在觀看幼兒個(gè)體差異的基礎(chǔ)上，客觀真實(shí)的完成分析記錄，為下一階段的教育供應(yīng)牢靠的依據(jù)。同時(shí)老師要對每位幼兒進(jìn)展水平做到心中有數(shù)，依據(jù)測查結(jié)果，擬定出本學(xué)期相應(yīng)的觀看目標(biāo)，并在觀看記錄中有所體現(xiàn)。

(3)依據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)，采納以嬉戲?yàn)橹鞯慕逃问?，提出教育嬉戲化，使嬉戲滲透到各項(xiàng)活動(dòng)中去，包括幼兒早期閱讀試驗(yàn)。鼓舞老師創(chuàng)編相關(guān)嬉戲與兒歌，進(jìn)一步提高幼兒的學(xué)習(xí)愛好。

(4)老師要敬重幼兒的人格，強(qiáng)化老師對幼兒的感情教育狀況，把保教工作落實(shí)到幼兒一日生活的每個(gè)細(xì)節(jié)。在保教結(jié)合的原則基